(必備)小學(xué)生作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“語(yǔ)文”這個(gè)詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思為：語(yǔ)言與文字。也就是說(shuō)，語(yǔ)文，語(yǔ)文就是既要語(yǔ)言，又要文字，二者缺一不可。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言，我與語(yǔ)言的緣分還真不淺，從四年級(jí) 開始，我便擔(dān)任過(guò)學(xué)校晚會(huì)的主持人與各種活動(dòng)主持人，演講比賽也參加過(guò)不少。也就是從“呀呀學(xué)語(yǔ)”起，我便注定與語(yǔ)言結(jié)下不解之緣，小時(shí)候我認(rèn)識(shí)卡片，便認(rèn)了許多字，對(duì)我可有幫助了，我試著說(shuō)卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學(xué)會(huì)了講話，上一、二年級(jí) 時(shí)，剛好又碰上一個(gè)好老師，普通話特棒！所以我與語(yǔ)言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會(huì)寫，還要知道運(yùn)用它來(lái)寫出好文章。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時(shí)，并沒(méi)有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級(jí)寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導(dǎo)下，每次總能用上那一兩個(gè)成語(yǔ)，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上非常成功�？梢龅健俺隹诔烧隆边�是不行的`。在課外，我閱讀了大量的課外書與許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時(shí)也會(huì)讓老師當(dāng)范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文水平還不高，但我與語(yǔ)文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語(yǔ)文，在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中語(yǔ)文更顯重要，社會(huì)無(wú)處不充滿著語(yǔ)文的氣息。我與語(yǔ)文，語(yǔ)文與我，我們之間的關(guān)系非同小可，我立志做一位文學(xué)家，與語(yǔ)文之間的關(guān)系更長(zhǎng)久一些。我喜愛(ài)語(yǔ)文，我一定要努力在語(yǔ)文上打好基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，為自己的理想而努力。
小學(xué)生作文 篇2
藍(lán)天，沃土，綠草，大樹，我們擁有的這一切是來(lái)自大自然的美麗景色。為了能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使大自然遭到嚴(yán)重的破壞，他 們亂砍濫伐，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水肆意排放，影響著人類的`生存與發(fā)展。
由此可見，如果人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⑼耆兂闪硗庖粋�(gè)樣子。人類�。∧銘�(yīng)該醒悟了，自覺(jué)地去保護(hù)環(huán)境。幸運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，建立起了各種各樣的自然保護(hù)區(qū)。作為新時(shí)代的小主人也要積極地投入到保護(hù)自 然環(huán)境中去。
首先必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢物的規(guī)定，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)樗鞯角鍧嵥�，�?huì)造成非常嚴(yán)重的污染。要愛(ài)護(hù)花草樹木，不破壞城市綠 化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。平時(shí)注意節(jié)約用水，在刷牙洗臉時(shí)，時(shí)刻注意關(guān)閉水龍頭。
我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，讓我們從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園吧！
小學(xué)生作文 篇3
“門前老樹沒(méi)有啦，院兒里枯木不開花�！�
夏日炎炎，躲在悶熱的屋子里吹著電風(fēng)扇，這才剛到六月就三十四攝氏度了。以前可不是這樣的。
記得我很小的時(shí)候，一年中最熱的七月中下旬最多就三十六攝氏度，而且并不發(fā)悶。
屋子外面是干裂堅(jiān)硬的土地，小草都在路的'兩邊耷拉著腦袋，一陣陣熱浪滾滾而來(lái)，空氣中洋溢著火的元素，沒(méi)人愿意走在路上。以前可不是這樣的。
記得小學(xué)時(shí)，夏天來(lái)臨時(shí)的這條路上，兩邊挺立者濃密的楊樹，人人們坐在樹下拉拉家常，說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們最喜歡在樹下茂密的草叢里捕螞蚱了。
總覺(jué)得心里空落落的，好像少了點(diǎn)什么，可就是想不起來(lái)。喂雞時(shí)才想起了什么，然后恍然大悟—原來(lái)沒(méi)有了小鳥們嘰嘰喳喳的歌聲，以前可不是這樣的。五年級(jí)時(shí)，我還經(jīng)常聽到啄木鳥給病人開刀的聲音，不自量力的烏鴉和布谷鳥比唱歌，連小麻雀也來(lái)湊熱鬧。一些小圍在院子外的圍墻上，等待時(shí)機(jī)偷麥吃。
而現(xiàn)在，小麥大搖大擺地沐浴在陽(yáng)光下，旁邊連只麻雀都沒(méi)有，就連它們的歌聲也不見了。為什么？
因?yàn)轼B巢是要安在樹上的。而樹卻沒(méi)有了。
前年，父親抓住了三只刺猬，還差點(diǎn)逮到野兔，可從那以后這兩年時(shí)光里我再也沒(méi)見到它們了。為什么？
因?yàn)闃錄](méi)有了，小草難以抵擋熱日的曝曬，它們難以找到能安身的地方。
為什么小動(dòng)物們沒(méi)有了？因?yàn)橹参锒紱](méi)有了。那么……
植物都去哪兒了？
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