[優(yōu)秀]小學生的作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
寒冷的冬天已逝去,溫暖、美好的春天,不知不覺已走來。溫柔的春姑娘,搖擺著輕盈的雙手,邁著悄悄的步伐,到了,到了!
春天就是如此婀娜多姿,惹人垂青。
瞧!那一朵朵火紅的木棉花,在枝頭怒放著。特別就是它的花骨朵,紅紅的,非常飽滿,仿佛一下子就冒出頭來!無數朵美麗的木棉花,點綴著樸實無華的樹干,顯得多么優(yōu)雅啊!
放眼望去,一大片綠油油的草地,就像一張無邊無際的綠毯,那么柔軟,那么生氣勃勃!難怪古代著名詩人陸游說“野火燒不盡,春風吹又生”啊!
春天來了!農伯伯的期望也就不期而然了!他們忙著播種,日以繼夜地耕耘著,不就就是想有好收成嗎?農伯伯真?zhèn)ゴ?但就是,倘若沒有春天,會有播種的期待,收獲的希望嗎?沒有。而著一切,就是春天賜予他們的.,也就是我們的。
啊!春天!你就是天地萬物的“復蘇劑”!沒有你,就沒有美麗的花:沒有你,就沒有農伯伯播種的希望。就是你,賜給大地生命,創(chuàng)造萬物的靈魂啊!
啊!我美麗的春天!
小學生的作文 篇2
姥姥家養(yǎng)了一只可愛的小狗。
它一年四季穿著一身棕色的“外套”,耳朵搭在頭上,一雙圓溜溜的眼睛好像會看穿你的'心思,特別的善解人意;小狗的嗅覺可靈敏了,就像警犬一樣,能夠分辨出多種氣味。整個嘴巴向前突出,因為它長得和猴子非常像,而且活潑好動,我就給它取名叫小猴子。
“小猴子”有時神氣威武,像一位守衛(wèi)城門的、戰(zhàn)功赫赫的將軍;有時聽到異常的聲音它就汪汪地大叫,好像告訴家里人要小心,有壞人來了!有時看見我就乖巧的用爪子往我身上抓。記得有一次,鄰居來我家作客,小猴子沒見過她,所以沖著鄰居叫個不停,嚇得鄰居趕緊跑了。我特別生氣,就責備它,它那圓溜溜的眼睛,盯著我好像在向我求饒,我開始心痛了,就原諒它了,它好象變得很開心了,緊緊地貼在了我的懷里……
姥姥家的小狗總是給我?guī)碓S多的歡樂,我太喜歡這個“小猴子”了!
小學生的作文 篇3
我自身陷入水深火熱之中,突然來了一場及時雨,讓我從火海中,重現新的希望。
一個陰沉沉的天,沒有一絲陽光。當時,才下午第二節(jié)課,老師因為住在天悅龍庭的幾個女孩子,在三天假里,作業(yè)沒有寫的“呱呱叫”,被氣得暴跳如雷。沒想到的是, 張老師居然叫她們開會,就是心與心交流,主持人是吳一淇。可是,我更慘了,張老師一氣之下,把我拉入“凌修捷的教育專堂”,陪伴我的,就是黃夢麒、盧玲君和周佳。那為什么我們會參加會議呢?因為,我們的成績及速下降,作業(yè)稀里糊涂,再加上上課不注意聽講,糟糕啊,糟糕啊!
放學后,我拎著書包來到教室,有的同學在掃地,有的同學在抹窗臺。往下一看,她們正在開會呢!我迅速放下書包,坐在國旗下面,主題是“如何做個好同學”。開始開會了,凌修捷開口了:“如何做個好同學。首先,上課聽講,不講小話,告訴同學,不許講話,尊重老師,考試考好,老師放心,家長開心,這就是做好學生的基礎。然我們談談,作業(yè)為什么沒寫好?” 盧玲君第一個悲傷地說:“因為,作業(yè)本老是忘帶回家,只能早上補! 周佳第二個傷心地說:“不會寫。”我沉著氣,說:“書包放在辦公室,老師老是關門,也只能早上補! 黃夢麒低著頭,說:“沒人教我寫。”凌修捷聽了,拿出身邊那兩本本子,舉了起來,帶著微笑,親切地說:“那看看我是用什么態(tài)度來寫作業(yè)的吧!” 凌修捷還從左看到右。翻開她的.本子,大家大叫:“哇!好漂亮。 凌修捷抬起頭來,一臉自豪地說:“要不是認真,怎么會次次都得‘A’呢?哈哈^_^”我們還在一旁羨慕著,不過我相信,做好同學我行!
這時,張老師大步大步地走了過來,手里拿著一部黑色的照相機。“咔嚓,咔嚓”,閃電般的光,印在凌修捷的本子上。不管張攝影師怎么拍,我們還是依然盡情地交流著。剛才,我們在談自己的收獲,我像只鴨子仰頭大叫:“雖然這個學期我的成績還在八十多分,但我能追回以前那名列前茅的成績。要想取得好成績,首先就要上課聽講。”之后,會議結束了。
我的收獲是大大地,多多地,好好地,我可以考出一個你我他都滿意的好成績,你一定要相信我哦!
頓時,天晴了。一絲絲光芒,永遠照在我那顆的心中.
今天真感謝那場突如其來的“及時雨。”不然,吃什么“藥”都不管用。
我要在知識的海洋里,游啊,游啊,游到天邊……
我要在起跑線上,贏……
我還要做書的好朋友,不離不棄……
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