小學(xué)生作文[范例5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生作文 篇1
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵糠曛仃�(yáng)，登高賞菊，這個(gè)重陽(yáng)節(jié)你登山了嗎？為了歡度重陽(yáng)節(jié)，我和媽媽還有姥姥參加了陽(yáng)光喔作文班的登山活動(dòng)。
來(lái)到山下，一條蜿蜒曲折的水泥路直通到山頂。沿著水泥路往上走，漫山遍野都是樹木。樹葉變黃了，落到地上，像給大地穿上了一件金黃的的`衣服。腳步踏在落葉上，樹葉發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像小老鼠偷吃薯片一樣，有趣極了。
我們繼續(xù)往上爬，忽然聽到有潺潺的流水聲，大家歡呼著跑過(guò)去一看，哇——是山泉水。山泉水唱著歡快的歌兒，從山上的石縫里流下來(lái)，捧起一捧，輕輕啜一口，沁人心脾；再捧一捧，洗洗臉，涼涼的，好舒服��！
大樹下我們圍坐休憩一下，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。山坡越來(lái)越陡，汗珠不停地往下滴，鼻子不住的“呼哧呼哧”喘著粗氣，我們必須把身體前傾，后退用力，才能更好的前進(jìn)，這還是我發(fā)現(xiàn)的辦法呢。老師在前面不斷的給我們加油，終于爬到了山頂。站在山頂享受詩(shī)人般“一覽眾山小”的感覺真好！
蹬山是美麗的，大自然是的美妙，充滿奧秘的，只要我們打開眼睛，叫醒耳朵，用心感受，便會(huì)得到大自然的無(wú)限饋贈(zèng)。同時(shí)和最親愛的姥姥一起重陽(yáng)登山，變得更加有了意義。
小學(xué)生作文 篇2
媽媽為了給我提高英語(yǔ)成績(jī)，給我報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，第一次進(jìn)學(xué)校感覺里面賣的氣氛非常好，但是我覺得還是挺緊張的`，仿佛心里有個(gè)小人再說(shuō)話：“放松！畢竟是第一次來(lái)嘛！放松！”這時(shí)進(jìn)來(lái)了一位女老師，升高一米六左右，學(xué)生頭穿著一身黑色的工作服，顯得有高貴又有氣質(zhì)，我喜歡我的新老師。
老師走進(jìn)來(lái)先是用一口流利的英語(yǔ)自我介紹了一下，又給我們翻譯了一下，我覺得我的老師太了不起了，我心里暗暗下決心要好好學(xué)，長(zhǎng)大后也一定像老師那樣驕傲。
小學(xué)生作文 篇3
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，它是發(fā)展的季節(jié)。
但是發(fā)展也是需要一定的基礎(chǔ)的，而資源便是人類賴以生存及發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,資源短缺的現(xiàn)象日益凸顯，能源問(wèn)題已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。
單拿用水量來(lái)說(shuō)我國(guó)每年用水量達(dá)60000億立方米，一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可達(dá)上萬(wàn) 余元.。而這些水大都沒有被真正利用起來(lái)，基本上都被同學(xué)們浪費(fèi)了。據(jù)報(bào)道說(shuō)，近來(lái)肯尼亞北部有超過(guò)20萬(wàn)人正面臨饑荒的'威脅，而其主要原因就是肯尼亞北部的旱災(zāi)。如果把被同學(xué)們浪費(fèi)的水都用于這次旱災(zāi)不知道可以救多少人。
另，據(jù)調(diào)查我國(guó)市場(chǎng)每年還要消耗一次性筷子450億雙,相當(dāng)于要砍伐60萬(wàn)棵成年大樹,而每回收利用1噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米, 水120噸。
當(dāng)看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,我完全被震住了。同時(shí),我也想到了在我們身邊出現(xiàn)的一些浪費(fèi)現(xiàn)象——有的人洗完?yáng)|西時(shí)水龍頭不關(guān)便長(zhǎng)揚(yáng)而去,一些教室人去樓空卻依然燈火通明,草稿紙上寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶……這些都可以說(shuō)是一種可恥的行為。
其實(shí)節(jié)約既是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,少用一噸水,節(jié)約一度電,不掉一粒飯——這些在舉國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際,從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn),毫無(wú)疑問(wèn),要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng),每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲".從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,杜絕浪費(fèi),我們互相監(jiān)督. 我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時(shí)方便而透支所有的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上說(shuō)的,而更重要的是實(shí)際行動(dòng).
所以,讓我們共同參與到創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中來(lái),從我們力所能及的小事做起,盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任!
小學(xué)生作文 篇4
新的學(xué)期開始了，夢(mèng)蝶結(jié)束了懶洋洋的暑假生活，"新的學(xué)期，新的同學(xué)，可真是無(wú)聊啊夢(mèng)蝶嘟囔著。隨后就趴在床上呼呼大睡，不知睡了多久，她猛地抬頭，不好！要遲到了！她驚醒了，立馬穿衣洗漱，然后風(fēng)一般地沖向?qū)W校。以前暑假，她呀，慢悠悠的起床，慢悠悠的刷牙，洗漱。真是一個(gè)鮮明的對(duì)比啊！
當(dāng)夢(mèng)蝶來(lái)到學(xué)校時(shí)，呼，上課鈴還沒響。所以，夢(mèng)蝶立馬用眼睛搜索目標(biāo)，嘿嘿，她可是個(gè)吃貨。當(dāng)看見她的`同桌在津津有味地吃手指餅。她鎖定了目標(biāo)，一求二罵三撒嬌�？墒撬徽f(shuō)了一句話：給我一根嘛。他竟然答應(yīng)了，不過(guò)，他提了一個(gè)刁鉆的要求。他隨手拿了一根手指餅，放在了嘴里，讓夢(mèng)蝶來(lái)咬。夢(mèng)蝶面對(duì)吃的誘惑，用力一咬，便斷成了兩截，夢(mèng)蝶剛把手指餅放進(jìn)嘴里，上課鈴就響了。
夢(mèng)蝶立馬坐端正，這次，可是開學(xué)考試哦。這可是夢(mèng)蝶的特長(zhǎng)。一吃二寫三考試。每次考試她都是滿分。試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們哀聲怨道，太難了！可是夢(mèng)蝶卻刷刷的就寫好了。檢查了又檢查。保證滿分！試卷收上去了，同學(xué)們都在向夢(mèng)蝶抱怨。夢(mèng)蝶是個(gè)學(xué)霸，誰(shuí)不向她討教討教呢？
小學(xué)生作文 篇5
如今，餐巾紙用起來(lái)很方便，以至于每家每戶都會(huì)買餐巾紙�？墒�，隨著餐巾紙?jiān)接迷蕉�，白色垃圾也越�?lái)越多，它們讓地球“受傷”了。
為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個(gè)餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個(gè)紙盒里，然后按一下開關(guān)，里面的攪碎機(jī)就會(huì)把紙搗成非常細(xì)小的紙屑。這時(shí)，機(jī)器會(huì)“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會(huì)變成紙漿，然后從一條細(xì)縫中被打印出來(lái)，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過(guò)程，只需一分鐘！
在紙被打印出來(lái)以后，你就可以把紙放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。一天之后，再生紙就完成了�？吹竭@里，有人可能要問(wèn)了：那之前用紙時(shí)留下的臟東西怎么辦？不過(guò)濾的話，再生出來(lái)的紙干凈嗎？這么大的一個(gè)裝置，用電量應(yīng)該會(huì)非常大吧，電池肯定沒法長(zhǎng)期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？
這幾個(gè)問(wèn)題完全不用擔(dān)心。首先，機(jī)器里有一個(gè)特殊的.過(guò)濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時(shí)間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個(gè)裝置，再生紙肯定會(huì)非常干凈！其次，這個(gè)裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個(gè)月差不多要用掉600度的電呢！不過(guò)，這個(gè)機(jī)器可不會(huì)浪費(fèi)太多電，因?yàn)樗怯盟l(fā)電的。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)污水時(shí)產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來(lái)源。這樣，既利用了污水，又不浪費(fèi)電，真是一舉兩得！
這個(gè)發(fā)明多好呀，我希望在將來(lái)，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！
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