小學(xué)生作文【范例7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
母愛，就似水，母愛，就似一把為你擋雨的傘。每當(dāng)別人唱起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我就會(huì)皺起眉頭想：母愛怎么個(gè)無(wú)私、怎么個(gè)偉大、怎么個(gè)溫暖，這能當(dāng)飯吃嗎？小小的心充滿了好奇。
只記得，那似乎是三年級(jí)的時(shí)候吧！睡夢(mèng)中的我，睜開了雙眼，一看表，我驚呆了。啊，7：50了，要去上學(xué)了，就快要遲到啦！我連忙推醒了媽媽，大叫道：“7：50啦！”我叫完，趕緊跑去刷牙洗臉，媽媽卻還在睡夢(mèng)中，我想，再讓她睡一會(huì)兒吧！搞完這一切，足足用了十多分鐘，我早餐也來(lái)不及吃，就趕緊往外跑了。
到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)遲到了。那里正是冬天，涼颼颼的。因?yàn)槌鲩T太急，忘了穿外套，站在門外的我，冷極了，臉已經(jīng)變得蒼白。當(dāng)時(shí)，我美美地想：要是這時(shí)有人給我送一件溫暖的外套過(guò)來(lái)，舒服地站在門外，罰站也不感覺累。
下午從睡覺室下來(lái)，我突然看到桌子上有一個(gè)大袋子，里面裝著一件外套。在袋子上，寫著幾個(gè)大字——給三年二班趙雅瑜。我知道，一定是媽媽送來(lái)的，我的心酸酸的，想著：媽媽從白云趕過(guò)來(lái)，足足要坐一個(gè)小時(shí)的'公交，目的就只是為了送一件外套給我。她對(duì)我真好，我想對(duì)她說(shuō)一句：“媽媽，謝謝您！”
媽媽，如果您是一座大山，那我，就是一條小溪，生長(zhǎng)在您的懷抱里。我想借這次機(jī)會(huì)，來(lái)和您說(shuō)一句埋藏在我心底已久的話：“媽媽，我愛您，比地球上的任何一個(gè)人都愛！”
小學(xué)生作文2
每個(gè)人都有自己的理想，有人的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為更多的人打開智慧的大門；有的人想當(dāng)一位勇敢的士兵，用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆；有的人想當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，用自己的發(fā)明，讓祖國(guó)更加繁華、富強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的理想，沒有理想，何來(lái)人生？理想是一艘航船，它承載著憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前進(jìn)的方向；理想是一個(gè)加油站，它時(shí)時(shí)給我們提供前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上永不停止。
用理想支撐人生的人有很多，我想大家最熟悉的莫過(guò)于張海迪。張海迪五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，之后高位截癱，時(shí)時(shí)刻刻遭受病痛的折磨，但她沒有放棄，在對(duì)知識(shí)，對(duì)生命價(jià)值這一理想的'支撐下，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，還自學(xué)了大學(xué)的英語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，讓自己的生命開放出燦爛的花朵。與張海迪相比，我們身邊很多健康的人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難、挫折，就放棄、退縮，放棄原有的理想，這樣的人最終一事無(wú)成。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，長(zhǎng)大后為更多的人解除疾病的痛苦。做一名醫(yī)生，必須熟練的掌握科學(xué)文化知識(shí)，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要好好學(xué)習(xí)，為自己的理想打下牢固的基礎(chǔ)。今后的人生道路中，可能會(huì)遇到很多挫折，每當(dāng)遇到困難與挫折的時(shí)候，我們更應(yīng)該揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
讓我們用理想之燈，照亮自己前進(jìn)的道路直至到達(dá)理想的彼岸！
小學(xué)生作文3
我的家鄉(xiāng)有許多的名人，今天我給大家介紹一位—孔子，孔子（公元前551年—公元前479年）名丘，字仲尼，春秋后期魯國(guó)人（今山東曲阜東南）人，他的祖 先 是宋國(guó)貴族，大約在前幾世沒落了�？鬃幽贻p時(shí)做過(guò)幾任小官，但他一生大部分時(shí)間從事教育，相傳收的弟子多達(dá)三千人，教出不少有知識(shí)有才能的學(xué)生。是我國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家、儒學(xué)家說(shuō)的創(chuàng)始人。曾修《詩(shī)》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
孔子曾跟師襄學(xué)琴，某天師襄交給他一首曲子，讓他自已練習(xí)，他足足練了十來(lái)天，仍然沒有停下來(lái)的意思，師襄忍不住了，說(shuō)“你可以換個(gè)曲子練練了�！笨鬃哟鸬健拔译m然已熟悉它的曲調(diào)，但還沒有摸到它的規(guī)律”。過(guò)了一段時(shí)間，師襄又說(shuō)：“你已摸到它的規(guī)律了，可以換個(gè)曲子練了�！辈涣峡鬃踊卮稹拔疫�沒有領(lǐng)悟到它的音樂形象哩�！比绱擞诌^(guò)了一段時(shí)間，師襄發(fā)現(xiàn)孔子神情莊重，四體通泰，好似變了人樣。這次不待師襄發(fā)問(wèn)，孔子就先說(shuō)道：“我已經(jīng)體會(huì)到音樂形象了，黑黝黝的`，個(gè)兒高高的，目光深遠(yuǎn)，似有王者氣概，此人非文王莫屬也�！睅熛迓犃T，大吃一驚。
這就是我們家鄉(xiāng)泰安曲阜的一位名人，他很使我敬佩。他為我國(guó)作出了很大的貢獻(xiàn)。以后，我們要學(xué)習(xí)孔子。
小學(xué)生作文4
我從小到大，看見過(guò)，觸摸過(guò)，聽說(shuō)過(guò)的手不計(jì)其數(shù)。但一雙離我最近的，對(duì)我最親切的手只有一個(gè)人擁有，她就是我的媽媽。
我聽老人們說(shuō)：掌心的指紋從左到右連成一條線的手叫“斷掌”，“斷掌”打人是最痛的。而媽媽的手恰好是一雙“斷掌”�？蓩寢審奈炊紱]有真正地打過(guò)我，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽不是用手狠狠地打我，而是用手摸摸我的頭，或是拍拍我的肩，暗示我改正錯(cuò)誤；每當(dāng)我超越自我時(shí)，媽媽不是獎(jiǎng)勵(lì)我玩具或給我錢，而是豎起大拇指，或是擁抱我一下。其實(shí)，我也非常喜歡那些玩具，可媽媽的擁抱充滿了關(guān)愛和溫暖，讓我不由自主地放棄了玩具，選擇了媽媽那溫暖的擁抱。
媽媽的手，不僅是我的“加油站”，還是我的“搖籃”。我剛出生時(shí)，最喜歡睡在媽媽的懷里，因?yàn)樗谀抢�，感覺無(wú)比的溫暖，那里的溫暖比世上最暖和的棉被還要暖。當(dāng)我三歲時(shí)，媽媽的懷里已經(jīng)容不下我了，但在我學(xué)走路時(shí)，媽媽的手像護(hù)攔一樣保護(hù)著我，讓我感到無(wú)比的安全。
媽媽的手從以前的細(xì)膩、光滑變成了現(xiàn)在的粗糙、有力。這是為什么呢？是媽媽為了我！為了我的將來(lái)；為了我的'學(xué)業(yè)；為了讓我懂得做人的道理而舍棄了自己雙手的細(xì)嫩（我媽媽有一份很好的工作，可為了我而辭職，現(xiàn)在是一位家庭主婦了，天天做飯炒菜、洗衣、拖地、收拾屋子等，還輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)）。
�。寢尩氖质俏业摹凹佑驼尽�、是我的“打氣筒”、還是我最溫暖的“搖籃”。
小學(xué)生作文5
嗨！大家好，我叫湯洛琦，現(xiàn)在，我就拿起筆，畫張“自畫像”讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧！
瞧！一雙水靈靈的大眼睛，可有神了；一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴；一個(gè)扁扁的鼻子；還有一雙小小的耳朵，你們說(shuō)我可愛嗎？
別看我個(gè)頭矮小，小巧玲瓏。但我的'成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲星懊�，不但作文寫得好，而且我腦子好用，思維敏捷，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，我還要“更上一層樓”！
我的愛好很廣泛，唱歌、跳舞、演講和畫畫樣樣是我的長(zhǎng)處，我參加過(guò)市、省的故事比賽，都拿下了高分。我還愛看書，我的房間都是書，書是我最好的朋友，過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么，我一口咬定，書！書是我的小老師。
我活潑開朗。下課鈴一響，我立刻和同學(xué)們沖向操場(chǎng)，和同學(xué)們一起快樂地游戲。上課時(shí)，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗。就是這樣，我才交了許多朋友。
我很膽小。就上次呀，我看見了一只小蟲，嚇了一跳，趕緊叫爸爸過(guò)來(lái)，捉了蟲子，我才放下心來(lái)。還有一次，天又打雷、又下雨，我躲進(jìn)被窩里，連大氣都不敢出，結(jié)果，我蒙得全身是汗。
我不僅膽小，而且很粗心。因此，媽媽總說(shuō)我是：六月的芭蕉——粗枝大葉。我有時(shí)會(huì)抄錯(cuò)數(shù)字；有時(shí)會(huì)把加法看成減法；有時(shí)會(huì)丟字、添字；還有時(shí)會(huì)丟了標(biāo)點(diǎn)……就因?yàn)榇中拇笠猓Y(jié)果考了個(gè)九十一分。唉！真是曹操殺呂布——悔之莫及呀！我決定改掉粗心的毛病，考個(gè)一百分給大家看看，你相信我嗎？
這就是我，一個(gè)活潑開朗、愛學(xué)習(xí)的我。你們喜歡我嗎？和我交個(gè)朋友吧！
小學(xué)生作文6
人生中有許多價(jià)值連城的東西，或許你不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而當(dāng)歲月流逝時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西需要你用一輩子去忘記。
每個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)每一個(gè)學(xué)生，都會(huì)度過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---六年級(jí)，如果你細(xì)細(xì)地去想一想：其實(shí)六年級(jí)是人生中一道美麗的風(fēng)景線，雖然很累，但是很充實(shí)，很溫暖，也充滿人生的樂趣。想當(dāng)年，我悠閑著，快樂著，瀟灑著，自在著。我到現(xiàn)在還沒改變。但我清楚得很，我己是六年級(jí)的學(xué)生了，不能像二三年級(jí)那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級(jí)那樣談笑風(fēng)生，我只能學(xué)，而且要學(xué)而不厭，努力奮斗!
我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)的溫暖。試卷一張張完成，時(shí)間一天天過(guò)去，沒有那一天比那一天爽，也沒有那一天比那一天悲，只是我己進(jìn)入了畢業(yè)考的倒計(jì)時(shí)。我要用心靈的小錘細(xì)心打磨生活，打磨人生，還有我的.六年級(jí)!我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)的溫暖。在六年級(jí)，我們一樣的疲倦，一樣的堅(jiān)持，一樣做自信，一樣的樂趣，一樣的拼搏!
結(jié)果卻不同---勤奮的人的成績(jī)突飛猛進(jìn)，而那些較懶的人的成績(jī)就紋絲不動(dòng)。只要我們打開書，與年輕的心靈來(lái)一次親密接觸;閉上眼，隨著靈動(dòng)的文字一起飛翔。這樣就沒人會(huì)失敗了吧!我感受到了六年級(jí)那種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)的溫暖。無(wú)忌的青春，不羈的人生，世界上每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)會(huì)過(guò)六年級(jí)的溫暖。我年輕我怕誰(shuí)!
小學(xué)生作文7
在這數(shù)九寒天的日子里，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上，老師興沖沖地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天學(xué)校將舉行跳繩比賽，參加比賽的人請(qǐng)做好準(zhǔn)備，你們要為班級(jí)爭(zhēng)光�！蓖瑢W(xué)們聽了高興地又蹦又跳。我的心怦怦直跳，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我多么自豪啊！幸運(yùn)的成為了一名運(yùn)動(dòng)員。
下午，老師帶著運(yùn)動(dòng)員們來(lái)到操場(chǎng)上，讓大家排成隊(duì)伍。老師說(shuō)：“第一個(gè)項(xiàng)目是跳雙飛�！币宦暻宕嗟纳谝�，劃破了場(chǎng)上仿佛凝固的空氣，比賽開始了，各隊(duì)員拿起繩子揮動(dòng)起雙臂，飛快地跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們有的像機(jī)靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛的小松鼠上竄下跳，在場(chǎng)觀看的人看的眼花繚亂。我手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發(fā)出“呼呼”的.聲音，我用力的跳著，結(jié)果，跳了五十多下。
接下來(lái)就是激動(dòng)人心的跳長(zhǎng)繩比賽了。沒有參加比賽的人忙著幫參加比賽的同學(xué)拿衣服，比賽開始了，旁邊的人使勁的甩著繩子，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，飛快地跳了起來(lái)，結(jié)果，我們班的同學(xué)跳了九十六下，老師說(shuō)：“跳長(zhǎng)繩三（一）班第一名�！蓖瑢W(xué)們情不自禁的歡呼著。
盡管這次比賽，我們班取得了好成績(jī)，但是我們勝不驕，敗不餒，友誼第一，比賽第二。因?yàn)榇煺叟c失敗鍛煉了我們前進(jìn)的本領(lǐng)。讓我們一起努力，開創(chuàng)我們美好的未來(lái)吧！
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