小學(xué)生作文（匯總5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我敬佩的人很多，有救死扶傷的醫(yī)生；有維護(hù)和平的人民警察；有…… 然而我最敬佩的人是我們的沈老師。
沈老師，您用辛勤的汗水把我們澆灌成了一朵朵能在風(fēng)雨里綻放的小花。您像一只蜜蜂，把所有的蜂蜜——知識(shí)都毫不保留地?zé)o私獻(xiàn)給了我們，人們常說(shuō)，老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。多年來(lái)，您一直不辭辛勞地培育著我們。沈老師，您不就是那正燃燒著的蠟燭嗎？照亮了我們前進(jìn)的路。
多年來(lái)，您一直教導(dǎo)我們明辨是非，時(shí)常及時(shí)把我們從錯(cuò)誤里解救出來(lái)，使我們不斷成長(zhǎng)，不斷提高。我敬佩您的無(wú)私奉獻(xiàn)；敬佩您的執(zhí)著與堅(jiān)持；更敬佩您對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得二年級(jí)的那一天，吃完午飯，我和同學(xué)們一起捉迷藏，大伙兒都藏了起來(lái)，我就在操場(chǎng)上奔跑，去尋找他們�？墒且徊恍⌒陌研獕牧�，我低頭一看，鞋的左面已經(jīng)張著一個(gè)大大的.“嘴巴，”好像在說(shuō)：“看你還跑不跑。腳趾都露出來(lái)了。”這時(shí)我感到很不好意思，害怕同學(xué)們笑我，。于是我就匆匆跑進(jìn)教室，坐在座位上休息。不一會(huì)兒，沈老師，您來(lái)到教室給我們輔導(dǎo)作業(yè)，我?guī)状蜗敫嬖V您我的鞋壞了，但又怕引起同學(xué)的嘲笑，幾次話到嘴邊又咽了回去。當(dāng)您慢慢地走進(jìn)我身邊的時(shí)候，不知哪兒冒出來(lái)的勇氣，我還是告訴了您：“沈老師，我的鞋破了�！惫徊怀鑫业囊饬稀蠹伊⒖坦匦α似饋�(lái)。頓時(shí)，我的臉一下子紅了，覺(jué)得很丟人，把頭埋得低低的，恨不得有隱身術(shù)把自己隱藏起來(lái)。這時(shí)您迅速走到我的身邊，看了看我的鞋，用手輕輕撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“鞋壞了沒(méi)關(guān)系，換一雙就是了，這足以說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，是好事呀，沒(méi)什么不好意思的�！甭�(tīng)了您的話，我才慢慢地抬起頭不那么為難了。接著您背著我去買(mǎi)鞋。一路上我在您的背上覺(jué)得好溫暖，還是小時(shí)候爸爸、媽媽背過(guò)我。沒(méi)想到您也會(huì)來(lái)背我。在賣(mài)鞋地方，您又精心地幫我挑選鞋，還不厭其煩地讓我試鞋。穿上那雙鞋，我好高興，又可以放心大膽地和同學(xué)們一起玩了。
這雖然是一雙極其普通的鞋，但這雙普通的鞋卻凝聚著您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我非常喜歡這雙鞋，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不能再穿了，但是現(xiàn)在我還好好保存著。每當(dāng)我看到它，我就會(huì)想起您，想起您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；想起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沈老師，謝謝您。
小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)們，你們想過(guò)自己的未來(lái)嗎？現(xiàn)在隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，發(fā)明出了許多高科技產(chǎn)品，雖然它們能給人們帶來(lái)很多便利，但對(duì)人們的危害也不少。
比如煙，現(xiàn)在很多男人都愛(ài)吸煙，甚至有的女人也吸煙，難道他們就不知道煙給他們帶來(lái)的傷害嗎？再說(shuō)一說(shuō)酒，有人沒(méi)事天天就愛(ài)喝酒，有的人還酒后駕駛，傷害了好多人的生命，難道他們就不知道家人盼望著平安回家嗎？交通問(wèn)題——隨著車(chē)輛的增多，交通擁擠現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，汽車(chē)聲，喇叭聲亂響，吵得人頭痛，機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣，污染了空氣，環(huán)境。
我希望能發(fā)明出一種水·陸·空三棲汽車(chē)，開(kāi)著這種汽車(chē)，遇到堵車(chē)，按下棕色按紐，車(chē)門(mén)上就會(huì)迅速長(zhǎng)出一對(duì)潔白的天使翅膀，還可以讓汽車(chē)帶著你，飛向天空，和小鳥(niǎo)玩耍，和云兒作伴；如果想到海底看一看，按下藍(lán)色按紐，汽車(chē)立刻變成了潛水艇，帶你下海洋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，五彩繽紛的小魚(yú)，奇妙的海底世界；如果你餓了，不用做飯，只要按下紅色按紐，汽車(chē)會(huì)變成機(jī)器人保姆，“刷”地一聲，世界名菜應(yīng)有盡有，要多少有多少，飯后還有茶點(diǎn)和美味的.點(diǎn)心；哪里有廢品和垃圾，汽車(chē)會(huì)快速飛過(guò)去，變成一臺(tái)機(jī)器，經(jīng)過(guò)一番加工以后，就會(huì)變成新東西，放心，這是絕對(duì)干凈的！你可能會(huì)擔(dān)心：那污染空氣怎么辦？不用擔(dān)心，在未來(lái)喇叭聲是美妙的音樂(lè)，尾氣是五彩泡泡，不但不污染空氣，而且還給城市增加了一處美麗的景色。
這就是我未來(lái)想象中的“多功能汽車(chē)”，希望我的愿望早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先看到的是花壇前立著的大石板，上面刻著“讓我們的生命一起精彩”這句話。
大石板后面寬闊而美麗的花壇真好看呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇里有五顏六色的花，有紅梅、有菊花、有東青花壇里還有一棵大柳樹(shù)，夏天那棵大柳樹(shù)就像一間小綠屋似的�；▔镞�立著幾只小動(dòng)物的塑像呢！花壇里的花真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新。威風(fēng)朝這邊吹來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好�。 �
花壇里的花真香��！就算你站在遠(yuǎn)處，也能聞到那花香，讓人心曠神怡。從花壇的右邊或左邊向北走，一直走，就到了學(xué)校最北邊的操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬，舞臺(tái)兩邊都有樹(shù)。春天，樹(shù)木都發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠；夏天，同學(xué)們玩累了，就會(huì)到樹(shù)下休息，乘涼；秋天；葉子黃了，不過(guò)它們的葉子落下時(shí)，卻像蝴蝶一樣飛舞，好像它們?cè)诟嬖V我們，冬天就要來(lái)了；冬天，白雪覆蓋在舞臺(tái)兩邊的`樹(shù)上，樹(shù)卻不畏嚴(yán)寒的像戰(zhàn)士那樣依然挺立在那里，好像身負(fù)重任，一定要保護(hù)好我們美麗的學(xué)校。
學(xué)校每周都要在寬闊而美麗的大花壇前舉行升旗儀式，每次唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，看著緩緩上升到頂端的國(guó)旗時(shí)，我都暗暗下定決心：“將來(lái)一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，是醫(yī)生、是教師、是警察……這些五彩斑斕的理想中，包含了我們對(duì)成功的渴望。我也有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名計(jì)算機(jī)反病毒工程師。
我的理想源于一次看報(bào)。那是一篇篇幅很長(zhǎng)的文章，上面記錄了各種計(jì)算機(jī)病毒和反病毒的知識(shí)，從那次起，我的腦海里增添了幾個(gè)新詞語(yǔ)：病毒、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)。漸漸的`，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，看到電視上被病毒侵襲的網(wǎng)站；看到病毒給千家萬(wàn)戶帶來(lái)的危害；看到病毒盜取別人的郵箱密碼、銀行帳號(hào)，我就產(chǎn)生了這一理想。
最初，我對(duì)病毒只是一種表面上的認(rèn)識(shí)，比如叫出它們的名字：木馬呀、蠕蟲(chóng)呀、熊貓燒香呀、生命擁有者啦等等，但逐漸的，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名反病毒計(jì)算機(jī)工程師，并不是只靠了解它，所以，我開(kāi)始了我的探究。每當(dāng)家里電腦感染病毒時(shí)，我都要趴在正在殺毒的爸爸后面，把他殺毒的全過(guò)程記錄下來(lái)；每當(dāng)看到電視上報(bào)道有新病毒將要在某一天發(fā)作或攻擊互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我總會(huì)提醒爸爸媽媽?zhuān)骸澳吃履橙丈暇W(wǎng)時(shí)要先把監(jiān)控打開(kāi)，記得升級(jí)殺毒軟件�！保幻慨�(dāng)我下載軟件時(shí)總要先殺一遍毒再運(yùn)行。
由于長(zhǎng)時(shí)間防范病毒，我也有了自己的經(jīng)驗(yàn)：1、不要隨意點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)上彈出的獲獎(jiǎng)信息和各種誘人的廣告，還有網(wǎng)上陌生人發(fā)給你的程序、圖片等。2、下載軟件時(shí)，一定要把監(jiān)控打開(kāi)，并先殺毒后運(yùn)行。3、當(dāng)屏幕上彈出阻止某程序運(yùn)行的對(duì)話框時(shí)，不要解除，要一直保持阻止?fàn)顟B(tài)，4、使用U盤(pán)時(shí)要先殺毒再打開(kāi)。
我向我的理想已邁出了第一步，在以后的日子里除了要學(xué)好文化知識(shí)外，我還必須有耐心，要持之以恒，不能半途而廢，這樣理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，變成通向成功的大道。
小學(xué)生作文 篇5
因?yàn)檎媲�，人間才有愛(ài)；因?yàn)檎媲�，人間才有關(guān)心；因?yàn)檎媲�，人間才有溫暖。是的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都流露出人與人之間的互相幫助、關(guān)心的真情。
在一次平凡的公交車(chē)上，出現(xiàn)了一雙載著真情的隱形的翅膀。
炎炎夏日中，每個(gè)人都滿頭大汗，像剛剛淋完雨一樣，濕淋淋地在車(chē)站等公車(chē)。幾個(gè)高中生一邊等車(chē)一邊談笑風(fēng)生，吵吵鬧鬧的。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，一個(gè)高中生大聲地嚷道：“唉！這公交車(chē)總算來(lái)了！”每個(gè)人都循規(guī)蹈矩地按秩序地排隊(duì)上車(chē)，那幾位高中生卻在爭(zhēng)先恐后地上車(chē)，不顧其他的人。
一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò)，大家都貪婪地吸著。熱烘烘的公交車(chē)上，像一臺(tái)蒸氣機(jī)。這時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)突如其來(lái)。一輛小轎車(chē)，不安規(guī)定，突然轉(zhuǎn)變車(chē)道，公交車(chē)司機(jī)為了避開(kāi)它，只好來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，幸好司機(jī)的機(jī)警，不然又會(huì)“演”一場(chǎng)交通事故咯！“走開(kāi)啦！死老太婆！”在一瞬間，一句帶著辱罵的話，從一位高中生口中脫口而出。原來(lái)，因?yàn)榧眲x車(chē)的關(guān)系，一位站在車(chē)廂里的老奶奶沒(méi)站穩(wěn)，撞到了站在前面的那位高中生。那位老奶奶顫顫巍巍地扶著欄桿站了起來(lái)，連忙點(diǎn)頭賠不是說(shuō)：“年輕人，對(duì)不起��！都怪我沒(méi)站穩(wěn)，真的很不好意思，對(duì)不起，對(duì)不起……”那位老奶奶低著頭，不敢抬頭看那位高中生。那幾位高中生似乎非要跟老奶奶過(guò)不去，向老奶奶怒吼道：“明知道自己老，就別站著！”說(shuō)完，那幾位高中生用銳利的眼神向老奶奶瞄了一眼，面對(duì)老奶奶對(duì)自己賠不是那種狼狽的感受，他們表現(xiàn)出的`是一種幸災(zāi)樂(lè)禍的笑。
就在這時(shí)，有幾個(gè)旁人忍受不住了，向那幾位高中生吼道：“你們有沒(méi)有搞錯(cuò)啊！自己都已經(jīng)是高中生了，還不懂得什么叫禮貌嗎？都不知道什么叫禮讓嗎？這些東西在幼兒園里，老師就有教，不懂得就回去幼兒園里學(xué)習(xí)一下！就像你們剛才說(shuō)的，明知道這老奶奶老，自己還不懂得讓座，反而在哪兒大吼大叫的，像什么樣！”坐在車(chē)廂后面的我，也不禁握起了拳頭，司機(jī)也皺緊了眉頭。
就再人們吵鬧的時(shí)候，有一位七八歲的小女孩，二話不說(shuō)地扶起老奶奶到自己的座位上，她卻扶著一旁的欄桿站著。大家見(jiàn)了，心里都大吃一驚，一個(gè)小女孩能懂得做這樣的禮讓?zhuān)械胶茈y得。頓時(shí)，車(chē)廂里裝載著的不再是那種怨罵的聲音，而是一片響亮的掌聲，大家都眉開(kāi)眼笑。那幾位高中生仿佛已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧得滿臉通紅。他們還沒(méi)到站，就下車(chē)了，在離去的時(shí)候，嘴里還不忘說(shuō)上一句：老奶奶，對(duì)不起！此時(shí)掌聲更加的熱烈，人們?yōu)樾∨⒌乃魉鶠槎氖�，為那幾位高中生的知錯(cuò)能改而拍手。老奶奶感動(dòng)得流下了眼淚，而這眼淚是甜的。坐在車(chē)上的我目睹了這一切，對(duì)小女孩暗暗地佩服……
是�。〈藭r(shí)稀客，就像一雙隱形的翅膀帶著真情灑遍人間的每一個(gè)角落呢！
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