有關(guān)校園景物作文10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園景物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園景物作文 篇1

　　學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。

　　我們?nèi)�班同學(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

　　剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！

　　我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠遠看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美��！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點點，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！

　　我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們早已跑到中學(xué)部中間去，圍成一團，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美�。“椎南裱�，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！

　　一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香啊！原來香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來那是桂花樹，星星點點的，看起來很像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……

　　在我們的校園里，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花……

　　我們的校園真美�。∥覑畚业男�園！

校園景物作文 篇2

　　走進天長小學(xué)的校門，往左走，穿過1號教學(xué)樓，天鵝園便出現(xiàn)在了眼簾中。

　　天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來，一群“皮猴子”會在樹干上采桃膠，再過一段時間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋來，我們幾位女生經(jīng)常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。

　　天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤上刻著“飛向明天”的四個大字，底盤的上面有一只張開翅膀，仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著的小男孩。小男孩掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，左手拎著書包的袋子，右手舉著通往明天的鑰匙，告訴所有天長學(xué)子未來是無限的，明天是自己創(chuàng)造的！

　　夏去秋來，我們幾位女生經(jīng)常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長學(xué)子的小腳印。

　　天鵝是美麗的，是有歡聲笑語的，是未來的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤，也是愛美女生的“化妝臺”，更是天長學(xué)子的向往，天長老師的希望，天長家長的`所有寄托！

校園景物作文 篇3

　　我的校園，有許多角落。其中，我最喜歡的就是一進大門就能看到的那棵古老的杏樹，和那些不起眼的小野花。接著你們就來瞧瞧吧！

　　每當我走進校門，我就會被吸引住，那是我最愛去的地方。我們來看看杏樹吧！杏花正開放，粉得誘人。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細看一看，聞一聞，使你感到一切是那么美好、新鮮。清脆的鳥叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見從樹葉的空隙中，漏下斑斑點點細碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。映入眼簾的是那像無暇翡翠般的小葉片，它們仿佛是一個個顫動的新生命。樹上的花朵也是那么美麗，一朵朵杏花爭奇斗艷，誰也不讓誰，就像一個個粉紅色的精靈，互相攀比著，互相炫耀著，真是各有特色，各有各的美麗！杏樹總是在陽光的映照下對著大地照鏡子！

　　地上那些五顏六色的小野花呢，絢麗多彩，有紅的、黃的、紫的……美麗極了，隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。

　　我愛我的校園！

校園景物作文 篇4

　　初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門前的花圃不知什么時候早已煥然一新。

　　走過連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的，亭子頂上的瓦磚的顏色是灰黑色的，一篇廉政一片，像魚鱗一般。亭子的四個角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺。支撐著房頂?shù)氖撬母�用原木做的圓柱形的柱子。連著柱子的是幾個有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張原木做的長方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來快樂。

　　站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。小溪里倒映著岸邊的景物；溪水中好友幾個噴泉，這些噴泉像幾個透明的小傘，有像幾朵可愛的小蘑菇。幾條小魚有道水面上，一會兒搖著尾巴，一會兒向我們點頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見了。

　　小溪旁，有幾棵美麗的桂花樹，盛開的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過，顯得更美了。一陣風(fēng)吹過，桂花一個勁地在搖晃，我感覺：桂花好像在對我揮手，還在對我笑，還在跟我問好。

　　桂花樹的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學(xué)們可以在那邊下棋、看書、做游戲、做作業(yè)。

　　看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡啊！

校園景物作文 篇5

　　我們的校園是一個綠樹成蔭，花朵飄香的花園。也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的美好天地。

　　我喜歡校園冬北頭的讀書林。讀書林呈長方形，被兩條交叉的小路分成四個三角形。從高處俯視，讀書林的花像彩色的繁星，色彩斑斕、顏色各異十分美麗。從樓上下來，看到的是另一幅圖畫。北面開的是金黃色的雛菊，這一從、那一簇，很多。聞一聞散發(fā)出淡淡的香氣。南邊是嫩綠的蘭草好像是剛剛開的一樣。蘭草的花是淺藍色大概只有一顆綠豆那么大。

　　東邊是鳳仙花，鳳仙花的花尾邊像鳳凰的微巴一樣，為此得名。鳳仙花有紅的、白的、還有黃的——不過我最喜歡大紅色的鳳仙花。鳶尾蘭在西邊它要敗了，不過它在生命的最后一刻，像漁網(wǎng)里的魚一樣掙扎著。它要顯示生命最后一刻的美。

　　在花壇的最北邊種滿了女貞樹，它們像挺拔的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。在女貞樹的對面是合歡樹，合歡樹的葉子是橢圓形的。它開的花像小絨球，真有趣！

　　我們的校園真美呀！

校園景物作文 篇6

　　落葉伴著秋姑娘匆匆趕來，四季都是畫家，秋拭去夏畫上的顏色，填上她自己別具一格的色彩。頓時，校園變得美極了。

　　蔥蘭花綻開了燦爛的笑臉，它是那樣樸素純潔。五片似白雪般的花瓣兒，一個黃中帶一絲絲綠的芯，組成了它；紫薇開放了，粉紅的花朵簇擁在一起，像個毛茸茸的大絨團；桂花連連怒放，那金燦燦的花和令人心醉的芳香是它的驕傲；野菊花在一片毫不起眼的泥地上向我招手，它的美，就在于它的簡樸、純?nèi)缢�上……樟樹落下枯枝敗葉，只剩下幾片半死不活的葉子掛在樹梢；秋奈何不了那生命力強的竹子，竹林依舊那么蒼翠……天是那么的藍，沒有一絲白云；空氣非常干燥，但有幾分甘甜。大雁排著整齊的隊伍在天空劃過，一會兒就不見了蹤影。坐下來，旁邊的小草已枯黃無力，可還是堅韌不撥地站著，像遠守邊疆的戰(zhàn)士。我，被這如詩如畫的校園風(fēng)光陶醉了，秋風(fēng)偷偷地親吻我的臉……

　　我，校園，秋。

校園景物作文 篇7

　　我的校園，在化五路北邊，火車道南邊，這里非常美麗。

　　春天來啦，正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，這可真是百花齊放吶！在這之后小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽，池塘綠的像一塊兒涂滿青苔而平整的巖石。

　　夏天來啦！園地里，綠樹成蔭，綠草如茵，花團錦簇。忍不住讓人繼續(xù)背完夏天的花名歌謠：四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。池塘的果然擠滿了大大的荷葉，中間還綻放著碩大的荷花。有的小草都高過馬頭了呢？

　　炎熱的夏天走了，秋天來啦。忍不住，說道：七月鳳仙綻奇葩，八月桂花滿枝黃，九月菊花初開放。秋天不僅僅只是這些，還有抖抖身子的大樹，抖一抖，抖一抖，立馬無數(shù)葉子飛下來，大樹害羞的露出自己的身體。

　　冬天來了，我瑟瑟發(fā)抖道：十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。過了一會兒，雪漸漸下起來。園地里的亭子像撐開的巨傘，重重疊疊的樹枝，落下細碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來，像千萬個閃爍的珍珠。

　　這就是我的校園，一座有無限生機的校園。我很喜歡它！

校園景物作文 篇8

　　不知從何時起，校園的大門已為我敞開。

　　回想起兒時的我。第一次來上學(xué)，每每跨進校園的大門，心中總會有一絲絲的不情愿；每每看見老師，心中總會有一絲絲的恐懼；每每看著校園內(nèi)的景物，心中總會有一絲絲的陌生……

　　距離畢業(yè)還沒有幾天，我發(fā)覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數(shù)學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會兒，好讓我再看看老師那逐漸長上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

　　如今，我已在校園里度過了六年，度過了六個風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會有一絲絲甜蜜。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉(zhuǎn)過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學(xué)時要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

　　望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹苗已長高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

　　眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠，永遠記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！

　　或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……

校園景物作文 篇9

　　一個角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

　　每當我走過一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動聽的讀書聲，讓我想了很多。

　　在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。

　　在學(xué)生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者曬死。

　　無論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。

　　樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風(fēng)悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

　　這就是我們的校園，我愛我們的校園。

校園景物作文 篇10

　　我的校園有著書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場西南角的那座假山和魚池了。

　　假山和魚池咫尺為鄰，“S”形的魚池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹和柏樹才剛剛抽出了那嫩綠的小芽兒，魚兒就已經(jīng)從水底浮起來，歡快地打著旋兒，把頭探出來，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚兒在水底待了一冬，全都出來活動筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚池增添了無限生機。邊上的假山也蘇醒了，又當起了魚池的士兵。

　　夏天，燦爛的陽光照射下來，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。

　　秋天，葉黃了，魚兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒有了夏天的精神，它們就要睡了……

　　冬天來了，假山騎士和魚兒已準備完畢，進入了沉睡，對著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。

　　我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的那一處美景。

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