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校園景物作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園景物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園景物作文1
校園是我們每一個(gè)人共同的家，校園給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的歡樂(lè)和知識(shí)，我們每一個(gè)人對(duì)校園的感情是僅次于我們自己的家，甚至相等，我也不例外。
順著用零碎的轉(zhuǎn)塊鋪的地板走著，小鳥(niǎo)歌聲和蟲(chóng)子們的樂(lè)隊(duì)音樂(lè)聲陪伴著我們，走到哪里都有自然的傘為我們遮陽(yáng)，給予我們自然的清爽的環(huán)境的樹(shù)。我們學(xué)校的后山是樹(shù)的天地，更是鳥(niǎo)的樂(lè)園。站在后山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們?cè)?jīng)覺(jué)得大得可怕的操場(chǎng)也變得那么的渺小。
我們的校園大得可怕，連山上也聳立著我們的教學(xué)樓，那 籃球場(chǎng)和跑道都是多么偉大的工程��！那的每一米都是有曾經(jīng)我們學(xué)校的兒女們打造的，挖掘的，因?yàn)樵?jīng)的籃球場(chǎng)是一座高大的荒山，是我們學(xué)校的 成員利用休息的時(shí)間大造的籃球場(chǎng)。是啊！多么偉大的工程�。�
當(dāng)我們還流連往返的時(shí)候，突然傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著鳥(niǎo)兒們的.演唱，是那么的歡快，動(dòng)聽(tīng)。如果說(shuō)后山是鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，那么被山環(huán)繞著的教學(xué)樓便是我們的樂(lè)園。不知不覺(jué)我們已經(jīng)回到教室里了，腿和腳都有酸和麻的感覺(jué)，同學(xué)們都在擦拭著額頭上的汗水。下課鈴響了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上不停的歡笑著。那些樹(shù)枝和草都在跟隨著我們的笑聲的節(jié)奏不停的擺動(dòng)著自己。
這就是我們的校園，一個(gè)平凡，簡(jiǎn)單但有高雅而動(dòng)人的校園——福州二十四中學(xué)。
校園景物作文2
早晨七點(diǎn)，我剛起床，一切都還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，就聽(tīng)到了“嘟嘟嘟”的集合哨聲。我們呼呼地圍繞著校園的大花壇跑，花壇里的樹(shù)對(duì)著我們熱情的喊：“加油”！樹(shù)上的樹(shù)葉朝著我們微笑，一朵朵花兒也含苞待放，還有一片片綠油油的不知名的葉子在向我招手，拐角處伸出的幾根枝條輕輕拂過(guò)我的頭發(fā)，好像在對(duì)我們愛(ài)的撫摸！
中午到了，花壇里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太陽(yáng)照射著萬(wàn)物，樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠，特別有精神，一陣春風(fēng)吹過(guò)，葉子擺來(lái)擺去，好像在自言自語(yǔ)說(shuō)：“謝謝太陽(yáng)公公，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大“。下課時(shí)，我會(huì)坐在花壇內(nèi)的石椅上曬太陽(yáng)，暖暖的很舒服。
晚飯后，太陽(yáng)慢慢的要落山了，我坐在石椅上，聞著花的芬香，仰望著天空的晚霞和火燒云很像，有紅的、黃的、紫的，火紅的，金黃的，還有好多說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的.顏色。天空上的一朵云很像一只獅子，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著，不一會(huì)兒就再也找不著了。
我的校園，你覺(jué)得美嗎？其實(shí)晚上的夜色才是重頭戲，熄燈后躺在宿舍的床上，隔著窗戶，我看見(jiàn)外面的樹(shù)都睡了，月亮一閃一閃的，好像唱起了催眠曲，草叢也安靜的好像睡著了，大地在為花朵講著睡前故事，樹(shù)葉為腳下的花兒遮風(fēng)擋雨，多美的一幅景色，不知不覺(jué)我也睡著了。
我的校園——長(zhǎng)鴻，你一年365天都是這么美啊！
校園景物作文3
操場(chǎng)，構(gòu)成了校園的一道風(fēng)景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見(jiàn)到老鼠的惡貓、見(jiàn)到蜜罐的小熊、遇見(jiàn)蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場(chǎng)，那是一個(gè)萬(wàn)人奔騰、萬(wàn)人齊發(fā)、百分爭(zhēng)去、百人齊出。
同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打斗。
操場(chǎng)還是一個(gè)大花園，到了春天，楊樹(shù)長(zhǎng)出了一條一條的楊絮。有一些調(diào)皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮，用來(lái)嚇唬膽子特別小的女同學(xué)，好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏、去春游等，而是把女生們?nèi)拷o嚇倒才是最有意義的事情！桔子樹(shù)葉開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子。
在夏天，銀杏樹(shù)的葉子成為了深綠色，活像一個(gè)個(gè)綠色的扇子，這時(shí)，天氣熱的.出奇，同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來(lái)的銀杏樹(shù)的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個(gè)芭蕉扇，度過(guò)火焰天。不然，就只有中暑的份了。
秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽(yáng)的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來(lái)了吃起來(lái)酸酸甜甜、聞起來(lái)香噴噴、看起來(lái)口水直流的葡萄。還有采摘節(jié)、秋游等活動(dòng)，采摘節(jié)時(shí)，我們是口水直流N億丈，留給家長(zhǎng)他們吃呀
最令人開(kāi)心的是冬天，因?yàn)槟菚r(shí)，我們邊有打雪仗的樂(lè)趣，堆雪人的開(kāi)心，滾雪人的快樂(lè)。
我們真喜歡我們的操場(chǎng)�。�
校園景物作文4
我們校園有一處景物可美了，那是一個(gè)四角亭，以前的大哥哥大姐姐們都叫它：芬芳亭。瞧！多好聽(tīng)的名字呀！它就在我們教室的前面，是一座小巧玲瓏的亭子，它是紅瓦灰柱，像清朝的官帽一樣，四邊有四條長(zhǎng)長(zhǎng)地石頭板凳，是給我們下課看書(shū)，嬉戲用的。
芬芳亭的東面，有幾棵香樟樹(shù)，上面結(jié)滿了黑黑的果子，它可神奇啦！可以把蟲(chóng)子驅(qū)走，在香樟樹(shù)的不遠(yuǎn)處，有幾棵貼梗海棠，也叫垂絲海棠，大大的花瓣，白色的花，就像結(jié)在樹(shù)上的荷花一樣。
它的南面有一棵石榴樹(shù)，是初夏開(kāi)花的，那時(shí)的花是大紅色的，小小的，可精致了！看！在芬芳亭的兩邊還有兩棵桂花樹(shù)，那里一到秋天就芬芳撲鼻，兩棵桂花樹(shù)就像芬芳亭的哨兵一樣在那里站崗放哨。
西邊，有一棵李樹(shù)，是綠色的葉白色的花，感覺(jué)特別的'雅致，夏天就會(huì)引來(lái)許多蜜蜂。最西面的紅爪楓，紅楓紫葉，幾棵樹(shù)并著排，像正在檢閱的哨兵一樣，站的整整齊齊的。
北面，有幾棵紫荊花，在它的腳下，長(zhǎng)了很多的迎春花，�？�！那遠(yuǎn)處的櫻花好大好大，粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)花不見(jiàn)葉�？擅利惲耍�
看，這就是我們學(xué)校的芬芳亭，怎么樣漂亮吧！
校園景物作文5
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！泵慨�(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的……非�？蓯�(ài)，燕子從南方飛回來(lái)了，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了”。一群鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來(lái)到樹(shù)蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹(shù)下成了孩子們的`天堂。
秋天到了，柳樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來(lái)，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來(lái)了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都掉了，那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。
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校園景物作文6
我們的校園，空氣清新，風(fēng)景宜人。在校園里，我最偏愛(ài)的是那棵巨大的香樟樹(shù)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，陽(yáng)光哺育著香樟樹(shù)，香樟樹(shù)慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無(wú)限生機(jī)。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的荷花，欣賞過(guò)香飄十里的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)香樟樹(shù)的花。香樟樹(shù)的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹(shù)的花真香啊，一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽；香樟樹(shù)的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。
紅日似火的夏天，茂密的香樟樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，我們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)�；〒u身一變，變成了青綠色的小果子。
碩果累累的秋天，香樟樹(shù)的'葉子像一張張郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。香樟樹(shù)的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹(shù)枝上。
冬天北風(fēng)呼嘯，楓樹(shù)的葉子掉光了，但香樟樹(shù)依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹(shù)依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹(shù)依然給冬天的校園增加一道亮麗的風(fēng)景線。
一年四季，香樟樹(shù)把學(xué)校點(diǎn)綴著十分美麗，我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)校園的香樟樹(shù)。
校園景物作文7
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)眉毛眼睛了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開(kāi)始。花草樹(shù)木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì)，露珠又從花瓣
上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤(rùn)，也會(huì)讓你感到十分的輕松。
校園的早晨也是熱鬧的�；@球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的'比賽。幾個(gè)老師正打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)射籃……分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書(shū)包放在一旁，也開(kāi)始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。
校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長(zhǎng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長(zhǎng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿著一本書(shū)，大聲的朗讀起來(lái)。其他的同學(xué)跟著讀了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著讀。頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來(lái)了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)始上課了。
校園的早晨真是豐富多彩��！
校園景物作文8
我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)。
走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間，來(lái)到我的視野，把萬(wàn)物吵醒了，一片生機(jī)盎然，綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋，過(guò)了幾天，一來(lái)學(xué)校，啊！小草綠得鮮亮，長(zhǎng)得非常壯實(shí)，我用手撫摸它，我的感覺(jué)就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個(gè)跟頭，花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春？”我要珍惜著時(shí)光，多活動(dòng)，讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開(kāi)出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的'羞羞達(dá)達(dá)的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛(ài)。
深秋一到，寒霜襲來(lái)，那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調(diào)落，唯獨(dú)菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊？？姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的同學(xué)打?qū)W仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰�；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。
��！我愛(ài)我校園的一年四季，更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。
校園景物作文9
初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門前的花圃不知什么時(shí)候早已煥然一新。
走過(guò)連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的，亭子頂上的瓦磚的顏色是灰黑色的，一篇廉政一片，像魚(yú)鱗一般。亭子的四個(gè)角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺(jué)。支撐著房頂?shù)氖撬母迷咀龅膱A柱形的柱子。連著柱子的是幾個(gè)有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張?jiān)咀龅拈L(zhǎng)方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來(lái)快樂(lè)。
站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。小溪里倒映著岸邊的`景物；溪水中好友幾個(gè)噴泉，這些噴泉像幾個(gè)透明的小傘，有像幾朵可愛(ài)的小蘑菇。幾條小魚(yú)有道水面上，一會(huì)兒搖著尾巴，一會(huì)兒向我們點(diǎn)頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見(jiàn)了。
小溪旁，有幾棵美麗的桂花樹(shù)，盛開(kāi)的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過(guò)，顯得更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花一個(gè)勁地在搖晃，我感覺(jué)：桂花好像在對(duì)我揮手，還在對(duì)我笑，還在跟我問(wèn)好。
桂花樹(shù)的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學(xué)們可以在那邊下棋、看書(shū)、做游戲、做作業(yè)。
看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡啊！
校園景物作文10
濕淋淋的天氣隨著時(shí)間，慢慢逐漸走了，迎接上來(lái)的是一股股的熱氣，是夏天的味道。夏天隨著時(shí)間的偷跑，終于都趕到來(lái)了！我最愛(ài)的`季節(jié)，夏天！每個(gè)同學(xué)都有著一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情，今天就讓我來(lái)講述一下我最喜歡的夏天，在校園里是怎么樣的，跟大家分享一下！
今天天氣真是好！藍(lán)色的天空帶著輕輕的涼風(fēng)令整個(gè)人都非常舒服！我最喜歡的這種感覺(jué)，最喜歡的季節(jié)就是夏天了！在這個(gè)季節(jié)里，街道上每個(gè)美眉都穿著短裙短褲，令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線，我高高興興地拿著沉重的書(shū)包，踩著自己喜歡的山地車回到校園，在門口就聞到好香的花朵的味道，因?yàn)槲覀儗W(xué)校門口種著好多好香的花朵，令整個(gè)校園門口都充滿著生氣，令每個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園門口都擁有著非常開(kāi)心的心態(tài)，讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)到讀書(shū)的放松感，沒(méi)有那么大壓力。門口到停車場(chǎng)這段路都擁有著非常多的樹(shù)木和花朵，我們校園可以用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“什么都不多，樹(shù)木花朵是最多！”在夏天的這個(gè)季節(jié)里，每棵樹(shù)木上都有著無(wú)數(shù)的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡(jiǎn)直好像一首歌曲似的！令整間校園生動(dòng)活氣起來(lái)了！
夏天的校園真是太美了！
校園景物作文11
我們學(xué)校門口有一個(gè)小水池。水池邊有個(gè)竹林，那竹林好像一年四季都是綠的。那葉子真像竹子頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹林就發(fā)出沙沙的聲音，好像在笑剛出生的小草那么小。我知道為什么笑是‘竹子頭’了，因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)竹子會(huì)‘笑’。
竹林邊上有一個(gè)寫字臺(tái)，那里刻著一些詩(shī)，可以過(guò)去寫。水池邊上還有個(gè)雕像，真像一只雄鷹停在這兒休息一會(huì)兒。
雕像兩側(cè)有紫藤長(zhǎng)廊，那些紫藤都枯了，可能是雨天太多了，要是太陽(yáng)大方一點(diǎn)，把溫暖的'陽(yáng)光給她們，一定會(huì)長(zhǎng)出嫩草。
水池的周圍圍著一圈一圈的花盆，真像給水池編美麗的花環(huán)。
立在水池中央的假山像一位戰(zhàn)士。這假山真奇怪，草不都長(zhǎng)在土里嗎？這調(diào)皮的小草怎么會(huì)長(zhǎng)在石頭上呢？假山下面有一個(gè)洞，這洞里面應(yīng)該是個(gè)‘小人國(guó)’，里面一定很熱鬧。
那水多清，多綠啊。綠的像是被邊上的青苔染成的。那水看上去綠，但用手捧一點(diǎn)水，那水卻是透明的，水多清啊。可以當(dāng)鏡子啦，水里映出藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵。水池就像一個(gè)天空，而且是與眾不同的天空。只有夏天魚(yú)兒會(huì)出來(lái)散步，它要曬曬太陽(yáng)。魚(yú)兒出來(lái)散步，就像魚(yú)兒在天空飛。那不是很有趣嗎。
校園景物作文12
我們的校園，美麗極了。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗，里面展示著許多同學(xué)們的繪畫、書(shū)法、攝影作品。每當(dāng)校門打開(kāi)，這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛，心馳神往。
下課了，同學(xué)們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾，原來(lái)就是那棵高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)筆直的站在那，好像在那迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客似的。有時(shí)站在教室們門口遠(yuǎn)看，梧桐樹(shù)像一座高大的寶塔。再走近細(xì)看，它又像一把巨大的遮陽(yáng)大傘。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹(shù)下乖涼、玩耍。不只是夏天，其他季節(jié)，同學(xué)們也喜歡聚集在樹(shù)下，有時(shí)下下棋，有時(shí)讀讀詩(shī)，有時(shí)撿幾片落葉當(dāng)標(biāo)本……冬天，梧桐樹(shù)全部凋零，只剩下光禿禿的樹(shù)干，直挺挺地站在操場(chǎng)中央，就像一位堅(jiān)挺的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著學(xué)校，守護(hù)著我們。
繞過(guò)梧桐樹(shù)，漫步在文化長(zhǎng)廊。我們學(xué)校的長(zhǎng)廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊(yùn)含著深刻道理的名言，時(shí)刻地激勵(lì)著我們，不僅給我們傳授了許多知識(shí)，還默默教會(huì)了我們不少的人生道理。
走到文化長(zhǎng)廊的'盡頭，就能看到操場(chǎng)上的花壇�；▔镩L(zhǎng)滿了兩寸多高的花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花，有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。
這么美的校園伴著我們成長(zhǎng)，真是太幸福了!我愛(ài)我的校園。
校園景物作文13
每天走進(jìn)校門，最引人注目的就是葫蘆形的水池了。
水池的周圍是個(gè)大花園，有一座巨大的雕像，筆直地站在花園中央，手上托著三顆晶亮的星星，望著遠(yuǎn)方。它的周圍有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤長(zhǎng)廊，每當(dāng)?shù)酱禾�，�?yáng)光照在橘黃色的藤條上，就會(huì)長(zhǎng)出淡淡地紫色小花，那花兒一串一串掛下來(lái)，像葡萄一樣，散發(fā)著淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟，有一棵卻長(zhǎng)滿了雜亂的頭發(fā)，竹林也別有一番風(fēng)味，靠在竹林邊上，葉子又細(xì)又長(zhǎng)沙沙作響，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音，就會(huì)想竹葉的笑。
各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊，水是綠色的池水，池底有一顆顆長(zhǎng)著青苔的'鵝卵石，水池中間有一座假山，假山從正面看像爸爸帶著兒子在森林里走著。從右邊看，一把寶劍從天而降，插入泥土，從假山的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，組成一個(gè)字“山”，而且它們都帶著一頂草帽。
假山還有個(gè)意想不到的特點(diǎn)，那就是每當(dāng)遇到微風(fēng)拂面的時(shí)候，從石頭小圓圈里冒出來(lái)的枝條上會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出來(lái)的，那位石匠可真厲害。
水池，和周圍的美景，在一起，是一幅多么美的圖畫。
校園景物作文14
我的校園有著書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長(zhǎng)寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場(chǎng)西南角的那座假山和魚(yú)池了。
假山和魚(yú)池咫尺為鄰，“S”形的魚(yú)池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹(shù)和柏樹(shù)才剛剛抽出了那嫩綠的小芽?jī)�，魚(yú)兒就已經(jīng)從水底浮起來(lái)，歡快地打著旋兒，把頭探出來(lái)，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚(yú)兒在水底待了一冬，全都出來(lái)活動(dòng)筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的.同伴們嬉戲打鬧，給魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚(yú)池的士兵。
夏天，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽(yáng)光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
秋天，葉黃了，魚(yú)兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒(méi)有了夏天的精神，它們就要睡了……
冬天來(lái)了，假山騎士和魚(yú)兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對(duì)著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的那一處美景。
校園景物作文15
我們的學(xué)校很美麗，最美的地方要數(shù)西花壇了。
這里錯(cuò)落有致地立著各種各樣的石雕。最大的石雕《奮飛》是由一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩組成的：小男孩一手拿足球，一手拿飛機(jī)。足球的寓意是讓我們鍛煉身體，飛機(jī)告訴我們要胸懷高遠(yuǎn)夢(mèng)想，飛向美好未來(lái)。小女孩手拿一本科技書(shū)，意思是讓我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。這石雕上還有一把鑰匙，告訴
我們用這把金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的`大門，在知識(shí)的海洋里遨游。石雕底座上寫著：奮發(fā)讀書(shū)立大志，學(xué)好本領(lǐng)展翅飛。它時(shí)刻激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。大石雕后面還有兩座小石雕，一個(gè)是羊媽媽正在喂羊?qū)殞毮�，就像老師用知識(shí)和愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)；另一個(gè)是仙鶴媽媽在給孩子唱歌，就像老師在給我們生動(dòng)地講課。
花園里不僅有栩栩如生的石雕，還有許多植物。有又大又圓的仙人球，有高高聳立的仙人柱，有奇形怪狀的松樹(shù)，還有各種美麗的花兒。綠油油的草坪像柔軟的地毯，花壇中間的小石子路彎彎曲曲，石凳靜立兩旁，給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。
我愛(ài)西花壇，更愛(ài)我們的學(xué)校。
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