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校園的生活作文

時(shí)間:2023-01-19 15:05:50 校園生活 我要投稿

【精選】校園的生活作文匯總四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的校園的生活作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】校園的生活作文匯總四篇

校園的生活作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

  初中了,不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前,我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

  還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí),在遇到高興的事情,苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí),沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),心里十分孤獨(dú),時(shí)不時(shí)想著回家?傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

  漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多,不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題,可以互相討論,互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事,可以一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái),回家的欲望淡了一些,開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

  我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

  我的校園生活,可以說(shuō)快樂(lè)也可以說(shuō)充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。

  我仿佛是一朵蒲公英,隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好,我就降落在何方。哪里不需要我了,我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

  我對(duì)我這個(gè)年齡段的人,是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。

  嘲笑是因?yàn),他們?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。

  每當(dāng)聽(tīng)到這類(lèi)似的話(huà),我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。

  這個(gè)年齡段的人,就算有城府、心計(jì)又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián),也不能騙你去死,再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?

  總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō),遠(yuǎn)離他,很有心計(jì)、城府。唉,這都是自己愚弄自己。

  最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了,時(shí)常讓我想起人是多怪的,你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鹫煺f(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的`。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑,真搞笑。

  我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了,因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了,從學(xué)習(xí),快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí),我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們,自己同樣也在反思。

  我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵,太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

  我是什么人,我自己清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),我就是我自己僅此而已。

  當(dāng)然,我哪里不足你們可以當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约海駝t我的生存有何意義?

  這就是初中生活,即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?

  其實(shí),一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。

  最后我也奉承那些人一句話(huà):一個(gè)人是怎么樣的,也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià),首先你們就要看好自己的車(chē)位。

  那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人,你們別太在意別人說(shuō)的話(huà),別人說(shuō)的話(huà)只能作為參考。

  你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái),領(lǐng)導(dǎo)的鬼話(huà)別太相信,看好自己的車(chē)位就是了。反正你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)型,就是不能倒退。記住,世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中,而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

  相信我,世界因你精彩。

  你我都是奇跡。朋友!

校園的生活作文 篇2

  人們都說(shuō),校園里的生活總是多姿多彩的,沒(méi)錯(cuò),我覺(jué)得校園生活更是有苦也有甜。

  校園生活之重點(diǎn)——上課

  有一次上英語(yǔ)課,老師在講臺(tái)上專(zhuān)心講學(xué),徐某某同學(xué)正在課桌下背語(yǔ)文,老師發(fā)現(xiàn)后,生氣地說(shuō),什么?你長(zhǎng)大后該做一個(gè)什么樣的人,那人答道:“我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光,擔(dān)起祖國(guó)重任,為父母爭(zhēng)光”。老師用驚訝的目光看著他說(shuō):“哦,很好”。此時(shí),在教室后頭,有一位仁兄與周公正聊得歡呢,他的同桌叫他都叫不醒了,他同桌說(shuō):“胖子下課了”那人立即站起來(lái)說(shuō)了聲:“老師再見(jiàn)”引得滿(mǎn)堂哄笑,因此他被老師大罵了一頓。

  校園生活之重點(diǎn)——考試

  砰的一聲,教室門(mén)被推開(kāi)了,接著我們親愛(ài)的'語(yǔ)文老師出現(xiàn)在上講臺(tái)上,親愛(ài)的同學(xué)們,我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)五一節(jié)禮物,是什么嗎?告訴你們吧,同學(xué)們差點(diǎn)沒(méi)蹦三尺高,是接下來(lái)的兩節(jié)課的考試大禮包,雖然我們心中有一百個(gè)不愿意,但還是以燦爛的微笑,非常榮幸的接受了這個(gè)禮物。

  校園生活之重點(diǎn)——課外實(shí)驗(yàn)

  我們聽(tīng)了科學(xué)老師說(shuō)的兵乓球熱脹冷縮的原理,一放學(xué)我們就馬上開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),我們找了一杯溫水和一個(gè)踩扁的乒乓球,我們把乒乓球放在溫水里,一連過(guò)了幾分鐘,乒乓球還是紋絲不動(dòng),難道老師說(shuō)的是錯(cuò)的?我拿著杯子左看看右看看,又試了試水溫,我想了想是不是水不夠燙,我們又換了一杯滾水,乒乓球放進(jìn)去就發(fā)出了“嘶嘶”的聲音,乒乓球像變戲法似的鼓了起來(lái),我們開(kāi)心極了。

  歲月像小河流水一般,一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們流了過(guò)去,正如我們的小學(xué)生活,漸漸地接近尾聲,但是,雌鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔。

校園的生活作文 篇3

  粉紅色的教學(xué)樓,清脆的鈴聲,寬闊的操場(chǎng),美麗的植物……這個(gè)夢(mèng)幻般的地方,便是我的學(xué)校。

  小時(shí)候,總希望背著書(shū)包,跨進(jìn)神圣的校園讀書(shū),上了小學(xué)后,年復(fù)一年,待在同一所學(xué)校,感覺(jué)自己已長(zhǎng)大而學(xué)校卻變小了,于是開(kāi)始厭煩小學(xué)無(wú)聊的生活,總盼望著能去一個(gè)陌生而美麗的學(xué)校,遇見(jiàn)陌生而友好的'同學(xué),接觸到陌生而和藹的老師,現(xiàn)在我終于如愿以?xún)斄,而卻有一種奇怪的感覺(jué)。

  緊張的早晨

  天剛蒙蒙亮,耳畔清脆的鈴聲響起,睜開(kāi)朦朧的眼睛,大叫一聲:不妙,要遲到了。于是穿上衣服連忙跑去和“大部隊(duì)”集合,緊接著就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的跑操。開(kāi)始大家熱情高漲,口號(hào)也喊得很響,隨著跑得圈數(shù)的增加,感覺(jué)到的只有沉重的呼吸聲,零亂的腳步聲,無(wú)力的口號(hào)聲。這時(shí),看到身邊的老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們都還跑得那么帶勁,我對(duì)自己說(shuō):堅(jiān)持就是勝利!幾圈跑下來(lái),我已經(jīng)是大汗淋漓,面紅耳赤,稍作休息,開(kāi)始上早自習(xí)了,我馬上把注意力集中到課本上來(lái),告訴自己一日之計(jì)在于晨,抓緊!

  歡樂(lè)的十分鐘

  有些時(shí)候,我們覺(jué)得校園生活十分的枯燥無(wú)味,但也有開(kāi)心的一刻,因?yàn)槲覀儼喾植贾芏嚅_(kāi)心果,他們才華橫溢,幽默風(fēng)趣,什么打油詩(shī),冷笑話(huà)都不在話(huà)下。于是課間十分鐘他們就開(kāi)始在大庭廣眾之下發(fā)揮他們的藝術(shù)“細(xì)菌”。不一會(huì),細(xì)菌就蔓延開(kāi)來(lái),使每個(gè)人哈哈大笑,有時(shí)候也不幸被“老班”發(fā)現(xiàn),這才能安分幾日。

  用“摞”形容的作業(yè)

  活動(dòng)課上,歷史老師從教室門(mén)外抬進(jìn)頭來(lái),我班同學(xué)立刻“恐慌不安”,小聲說(shuō):“是不是又要布置作業(yè)了?”果然不出所料,又是寫(xiě)不完的作業(yè)。接著,黑板上陸續(xù)出現(xiàn)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等各科的作業(yè),“同志們”應(yīng)天長(zhǎng)嘆:“神!我現(xiàn)在不要游戲機(jī)了,你可不可以幫我做作業(yè)呀!”接著他們埋頭苦干,宛若蜘蛛,瘋狂地織著自己“作業(yè)網(wǎng)”,還要補(bǔ)救那“網(wǎng)”上的“窟窿”……

  這就是我的校園生活:綠色代表生機(jī)健康,所以我認(rèn)為跑操是綠色的;藍(lán)色代表好的心情,所以課間是藍(lán)色的;而作業(yè)是則紅色,紅色的對(duì)號(hào),紅色的100分,我們正是不斷地做作業(yè)、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改錯(cuò)的過(guò)程中才能不斷進(jìn)步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!

校園的生活作文 篇4

  學(xué)校生活是一個(gè)告別依賴(lài),走向自立的必經(jīng)之路。這些年,像一杯水,純凈,像一杯可樂(lè),爽烈,像一杯咖啡,苦而香!

  爭(zhēng)分比賽

  最近,學(xué)校實(shí)行了一套新的教育方式,班主任給同學(xué)們分了組,還制作了加分表,說(shuō)是要培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),一時(shí)間,班內(nèi)風(fēng)起云涌,大家絞盡腦汁的給自己的小組報(bào)名,一番謀劃之后,班主任一拍驚堂木,爭(zhēng)分比賽拉開(kāi)了序幕。

  幾個(gè)星期下來(lái),擁有全班最多精英,有王者之稱(chēng)的逆襲小組,理所當(dāng)然的占據(jù)了第一的位置,緊隨其后的是默沫組。

  宣布成績(jī)的那一天,大家都為進(jìn)入前三名的小組熱烈鼓掌,我原本還以為我們的晗影小組也能榜上有名,沒(méi)想到,因?yàn)闆](méi)交作業(yè)的同學(xué)多一些,結(jié)果名落孫山。

  不過(guò),這并不代表我們氣餒了,哈哈,我相信,不久之后我們小組也一定能夠反超,成為真正的王者。

  綽號(hào)的煩惱

  就因?yàn)槲以隗w育課上的動(dòng)作不雅,那些沒(méi)心沒(méi)肺的'家伙就給我取了一個(gè)綽號(hào)——鴨子

  這種就連男同學(xué)也不能容忍的綽號(hào),怎么會(huì)跑到我的頭上呢?這氣啊,這委屈啊,憋在心里不出來(lái),確實(shí)難受,發(fā)脾氣吧,他們又是自己朝夕相處的同學(xué),不搭理吧,人家越叫聲音越大,知道的人越多,就讓人越難堪,干脆答應(yīng)一聲,這樣就可以避免他們不停的叫吧!結(jié)果我應(yīng)了,那豈不承認(rèn)自己叫鴨子嗎?這綽號(hào)就會(huì)傳開(kāi),到時(shí)候想要恢復(fù)我的清白,就難啦,真是憋屈死了。

  有一次,我實(shí)在憋不住,哇的一聲哭了出來(lái),而且一發(fā)不可收拾,我感覺(jué)班內(nèi)的笑聲全部消失了,只剩下我的哭聲,我把積聚的委屈全部發(fā)泄了出來(lái)。

  那一哭驚動(dòng)了老師,他把快要忘記我真名的那些沒(méi)禮貌的家伙,狠狠地教訓(xùn)了一頓,也把人的自尊等問(wèn)題講了一節(jié)課,看著聾拉著腦袋的他們,我心里不知是什么滋味。

  那之后,叫我那個(gè)難聽(tīng)綽號(hào)的人已經(jīng)很少了,就是有時(shí)說(shuō)漏嘴,他們也會(huì)一秒之內(nèi)向我道歉,甚至伸出手來(lái),給自己拍一個(gè)耳光,我看著他們可愛(ài)的模樣,真是又好氣又好笑。

  現(xiàn)在,我總算遠(yuǎn)離了這種煩惱,我也繼續(xù)編織屬于我的美好的校園生活。

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