精彩的校園生活優(yōu)秀作文（必備3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的精彩的校園生活優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
精彩的校園生活優(yōu)秀作文1
我們的校園生活還是不是很精彩呢？真希望時間永遠定格在這一片刻。
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我?guī)砹藲g樂，而且讓我們班的凝聚力有所增強。
記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級為單位參加，我們班的比賽是第一場，我們班的三個隊員A、B、C上場準備迎接5班的'挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開始了，場上的隊員排開架式，A隊員首先把球撩給了我方的B隊員，B隊員接到球就往對方的球藍進攻，對方球員X、Y、Z也進入了角色，X上前擋住B，我方C隊員馬上向B隊員的左側(cè)包去示意把球傳過來。可B隊員要單挑，B一個假動作繞過了X，可沒注意到右側(cè)的Y隊員一伸手把球斷了下來，哎！場下一片嘆息聲，Y隊員馬上發(fā)動快功，XZ兩位隊員也配合往我方籃板下沖，我方隊員大叫不好，個個往回撤防，A隊員擋住了Y，Y把球傳給了右側(cè)籃板下的X，X接球一跳上籃，球進了！對方的同學(xué)們歡呼著，0—2，0—4，0—6，我放士氣有些低落。2—10，10—20。滴！一聲哨響上半場比賽結(jié)束了。
我們班三名隊員垂頭喪氣的走了過來，班主任說：“你們這樣打下去是不行的，要團結(jié)起來，不要單獨行動”。
滴！下半場比賽開始了。B隊員不再單獨行動，一受到阻攔就傳球，配合隊員進行攻擊�，F(xiàn)在A隊員拿球往球籃下攻去，X上前阻攔，他馬上把球傳給B，B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進，他又把球傳出給了A，A隊員果斷的一投，球進了！13—20，15—22，17—24。。。。。。30—30。時間還剩下20秒，我方發(fā)球，A隊員把球傳給B，B運球向?qū)Ψ角蚧@下功去，X隊員再次攔阻，B做了一個假動作把球傳給了C，時間還剩下12秒，C加快步伐，Y隊員阻擋，C馬上把球傳出給A，時間還剩下7秒，A隊員在三分線外接球調(diào)整姿勢做好投籃準備，時間還剩下6秒，他雙腳向下微彎向前一送，時間還剩下4秒，球一接觸籃筐就彈了起來，時間還剩下3秒，來沒進掉了下來，B隊員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時間還剩下1秒，B隊員不藍球進了！我們班勝利了！
精彩的校園生活優(yōu)秀作文2
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”從枝頭傳來陣陣鳥鳴聲，叫醒了還在酣睡的孩子們，好像在說：“孩子們，起床啦！孩子們，起床啦……”
在教室里，最忙的人就是小組長啦！瞧！一位小組長正在收作業(yè)呢！小組長先跑到學(xué)渣厲澤承旁邊，說：“厲澤承！你昨天晚上的作業(yè)完成沒！”厲澤承懶洋洋地趴在桌子上，小組長一拍桌子，“啪！”的一聲，旁邊的“瞌睡蟲”——張翰文一下子驚醒了，滿臉的厭惡，嘟囔了一聲：“討厭，打擾我睡覺�！笨尚〗M長滿臉不在乎，順便給了張翰文一個暴栗。張翰文委屈地摸著自己的頭，說：“人家沒睡好嘛！”再說厲澤承，攤開了他的作業(yè)，結(jié)果當(dāng)然可想而知——一片空白，“快！寫好來！”小組長生氣地說，順便也給了他一個暴栗，疼得他叫了起來，嚷嚷到：“下次做就對了嗎？”接著小組長便跑到老師那兒告狀去了。引人注目的還有我們班的“遲到大王”呢！呦，這次他怎么破天荒地沒遲到。只見他右手一根蛋卷，左手一袋豆?jié){，無精打采地走了進來，還連打了好幾個哈欠。
到了午飯的前一堂課，大家肚子都餓得慌。看，大胃王駱昂松“躺”在了桌子上，他已經(jīng)餓得前肚皮貼后背了，不停地自言自語到：“怎么還不下課呀……怎么還不下課呀……”貪吃鬼何姝瑤只愛吃零食，因為離下課還有好一段時間，何姝瑤只好從抽屜拿出一根辣條，偷偷地塞進嘴里，因為氣味太濃了，所以沒一會就被老師發(fā)現(xiàn)了，沒收她的所有零食，真慘啊。
“叮鈴鈴……”吃飯鈴終于響了，大家都一窩蜂地跑出教室去盛飯，好不熱鬧哦……
大家都盛完飯了，大胃王一口“吞”下一“座”飯山，貪吃鬼只愛吃零食，她拿出一包薯片，“嘎嘣，嘎嘣……”地吃了起來。
時間過得飛快，一會兒就被放學(xué)了。美食派一放學(xué)的目標就是小店。他先深吸一口氣，仿佛把自己脹成一個大圓球撞進了小店，“狂轟濫炸”掃蕩小店，不一會就“大豐收”了�？嘧x派不放過任何一分一秒的'時間，有的蹲在走廊前寫，有的在花壇的角落寫，有的……這就是我的校園生活，你們羨慕嗎？
精彩的校園生活優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了�！鞍�!怎么這么快就六點了，我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢，吃過早餐后，我拎起書包走出了家門，上學(xué)去嘍!
與許多學(xué)生一樣，我家離學(xué)校比較遠，所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”�！肮背塑嚶飞希疫�未恢復(fù)精神氣兒。
走進校門，我整個人都清爽起來。不知怎么的，看著學(xué)校里的每一樣事物，都覺得很開心，應(yīng)該說是學(xué)校帶給了我很多歡樂。
上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來，大家都在認真聽課，我就更不例外了。老師講的課總是那么生動有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無限的課。英語課上，那一個個英文字母變成了一個個跳動的音符，秦出了一首悅耳動聽的歌。
接下來，來看看我們體育課上在做什么吧!
每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動的時間。體育老師剛一發(fā)令——解散，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學(xué)們另外一些又在打籃球，而我們幾個相處得非常投機的女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開心了。我們幾乎是無話不談，碰到了對一件事持相同觀點的人，那幾個會激動地握手，或互相擁抱。我們幾個人會經(jīng)常講笑話，最滑稽的動作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。
下課時，休息一下自己的眼睛，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁休息眼睛的同時回憶一下老師新講的知識，而后，跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話，湊個熱鬧。雖然只是短短的.10分鐘，卻會發(fā)生許多趣事，如某個同學(xué)說了句搞笑的話，做了個滑稽的動作，總能讓我們開懷大笑。
放學(xué)了，大家收拾好書包，火速沖出教室，用《家有兒女》中劉星說的話是：“咱們各回各家，各找各媽!”
你覺得我的校園生活有趣嗎?
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