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校園的生活作文精華[5篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的校園的生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園的生活作文 篇1
三年前,我還是一年級的初中生走進(jìn)了嶄新的初中。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,三年的初中學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了,今天,我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻,我的心中充滿了深深的留戀之情。
在老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識的好學(xué)生。
我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,回顧往事,仿佛督促我的.老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐,成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類的來記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來看你的同學(xué),你會覺得完全沒有現(xiàn)實(shí)中的好;你的同學(xué)怎樣怎樣,并沒有肯定未來。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵我的同學(xué),珍惜最后的日子。
這三年的初中生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在初中生活了三年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個月,我就要離開陪伴了我三年的母校。啊!多么精彩的初中生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘。
校園的生活作文 篇2
“生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲!
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的'方法!彼^“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會把握時(shí)間。上帝給每個人的時(shí)間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自我的惰性,“有潛力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因?yàn)榘俨缴,就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,持續(xù)靜心。有了這點(diǎn),我相信必須能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會做人我,一個天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒耍幌驎屯瑢W(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得,七年級第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,此刻回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友!币院蟮娜兆永,我努力改變自我,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生能夠說很漫長,但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個人的一生命運(yùn)。
校園的生活作文 篇3
我是福田小學(xué)一名五年級的小學(xué)生,每天最高興的事就是上學(xué)了。每天我背著書包,胸前系著紅領(lǐng)巾,和爸爸爸媽媽告別以后去上學(xué)。
寬敞明亮的教室,擺放著整齊的桌椅。整潔明亮的走廊上,展示著各班同學(xué)的優(yōu)秀作品。寬闊的操場上由我們嘻嘻哈哈打鬧的身影。升旗臺上有大隊(duì)部的哥哥姐姐升起隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。圖書館里擺放著各式各樣的課外書,這里是我們遨游知識海洋的地方。
在學(xué)校里我可以學(xué)到很多文化知識。語文課讓我學(xué)會了讀書寫字,讓我積累更多好文美句。數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會了計(jì)算、測量、認(rèn)識時(shí)間,讓我在生活中學(xué)會了規(guī)劃時(shí)間。英語課上,老師教會我們?nèi)粘S谜Z,讓我們結(jié)交更多不同國家的朋友。最有趣的科學(xué)課上,老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識各類植物、動物、空氣和金屬,我們還一起動手做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。美術(shù)課上,老師教我們用七彩的神筆畫出色彩斑斕的生活。品德課上,老師教會我文明禮貌和助人為樂的精神,使我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)校里,不但有老師對我的關(guān)懷,而且還有同學(xué)們對我熱情的幫助。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),老師會耐心認(rèn)真地為我講解。當(dāng)我忘記帶文具時(shí),當(dāng)我生病缺課時(shí),同學(xué)們主動借我文具,幫我領(lǐng)作業(yè)本。在我心里,充滿了對大家的`感謝,在校園里我很幸福。
學(xué)校還不定期開展各種各樣有趣的活動:運(yùn)動會、郊游、英語小達(dá)人pK賽書法比賽,各種各樣的文藝表演......每個活動都讓我留下了美好的回憶,通過自己的努力我在這些活動中獲得豐碩的成果。書法比賽獲得了二等獎,讓我對中國傳統(tǒng)文化有更深的了解。英語小大人的稱號,讓我更自信的和外國人交流。“閱讀星”的意外獲得讓我懂得了閱讀的重要性。這一張張的獎狀讓我又開心又快樂。
多姿多彩的校園生活讓我又幸福又快樂。在這個幸福的地方,我們快樂學(xué)習(xí),健康成長。我愛我的幸福校園。
校園的生活作文 篇4
在這方熱土上,成長著一群風(fēng)華正茂的少年;在這片海洋里,遨游著一群渴求知識的孩子。這熱土,這海洋,就是我們的校園。與魯迅先生筆下的三味書屋相比,它雖然沒有刻著“早”字的書桌,卻有我們立下的凌云壯志;與百草園相比,這里雖沒有叫天子的齊鳴,卻有我們發(fā)自心靈的謳歌……
新“核舟記”
明朝的《核舟記》想必你己讀過。王叔遠(yuǎn)精湛的技藝令人折服。而今天我所講的新“核舟記”卻能讓你耳目一新。語文老師為了使我們能更具體形象地了解核舟上的人物的情態(tài),破天荒地讓我們自己來扮演核舟中的人物。這確實(shí)是個令人興奮不已的舉措,我們女生為此忙得不亦樂乎。忙啥?物色演員嘛!誰文質(zhì)彬彬像蘇東坡,誰又“絕類彌勒”……上演時(shí),我們這組打頭炮,可惜的.是這頭炮沒能一鳴驚人!疤K東坡”等人登船后,居然把腳伸人“水”中,更可笑的是,“舟子”吳爽跳進(jìn)“河”里去撐船!叫人拍案叫絕的是第二組的“舟子”彭毅為了扮好舟子“椎髻仰面”,居然在頭上扎了個小辮。那模樣不倫不類,十分可笑,但我又不能否認(rèn)這是一大創(chuàng)舉!在歡聲笑語中,我們接受了知識。哦,這是由自己導(dǎo)演和主演的新“核舟記”!
實(shí)驗(yàn)插曲
有人說課堂的氣氛能“讓人窒息”,但我卻認(rèn)為我們班的課堂氣氛恰到好處—活躍而不失嚴(yán)肅,保證你“呼吸暢通”,瞧!生物老師在和我們一起做青蛙反射實(shí)驗(yàn)。當(dāng)她詢問誰愿意上臺操作實(shí)驗(yàn)時(shí),嘴,毛遂自薦的全部是男生。本來嘛,這“慘無人道”的實(shí)驗(yàn),心軟的女生怎忍下手?男生的熱情是高漲的,但生物老師只能抱獻(xiàn)地抽一個同學(xué),張帆當(dāng)上了這個幸運(yùn)者。他大步流星地上了臺,迅速地提起一只青蛙,麻利地剪下了那小生靈的頭,隨即又搗壞了脊髓。生物老師一邊助戰(zhàn)一邊要我們仔細(xì)地觀察。幾乎人人都直起身子,伸長脖子,睜大眼睛,那關(guān)注的神情猶如期待什么尖端科技成果的誕生。張帆用浸了稀硫酸的小紙片貼在青蛙的腹部上,可它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有—可憐的小生命連反射弧都不存在了,當(dāng)然寂然不動。實(shí)驗(yàn)成功了,我們歡呼雀躍后,還為那獻(xiàn)身的青蛙默哀三十秒。
籃球奇觀
咳!告訴你,我們年級男生籃球比賽,我們班高出一班五十個球!信不信由不得你。且讓我信手拈來幾張精彩剪影:賽場上,那最活躍的是我們班的體育尖子李俊成。他彈跳力好,反應(yīng)又敏捷,是男生的主力隊(duì)員!昂脝眩 彪S著一陣喝彩,李俊成又漂亮地投進(jìn)一個球。那又高又瘦的是我們班的“珠穆朗瑪峰”,別的不提,就他那高度也占了相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢……總而言之,我們班的隊(duì)員個個生龍活虎,煥發(fā)出青春的光彩,這不由得讓我想起了美國職業(yè)籃球隊(duì);蛟S這兩者之間有著天壤之別,根本不能同日而語,然而在我的眼中,在我的心中,我們班的籃球隊(duì)卻是最優(yōu)秀的。原因嘛,只有一個,因?yàn)檫@是“我們班的”,多么自豪的字眼呀——“我們班的”。我們創(chuàng)造了如此輝煌的成果,不得不說是校園籃球比賽的一大奇觀。
在學(xué)校生活的日子像溪水一樣流過了,我們一天天地長大、長高。當(dāng)再次翻開記憶的相冊時(shí),從那一張張剪影上我看到了我們曾一起走過的日子,聽到了一個個娓娓動聽的故事,譜寫出了一首首青春之歌。
哦,我那些曾經(jīng)熟識的朋友,我那段如詩如歌的校園生活!
校園的生活作文 篇5
校園里鮮艷奪目的花,令人賞心悅目;和風(fēng)庭園里,潺潺的流水聲,更是令人心中感到一片寂靜;陽光的太陽照耀綠意盎然的草地,五顏六色的花,讓人好像置身童話般之中。校園的美俯拾即是。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鐘聲一響,大家就好像火箭一樣跑出教室,有些人沖往喧囂的操場,有些人去和風(fēng)庭園散步,聊聊天,看看優(yōu)美的`風(fēng)景;還有人去梅林園,欣賞美妙的音樂表演。走一走,肚子餓時(shí),還可以去食堂買熱騰騰的包子,食堂的阿姨常常忙得上氣不接下氣,真是辛苦呀!
我最喜歡的科目是音樂課,老師和藹可親,老師吹的笛聲非常嘹亮,而老師只要播放音樂,大家都會高興的合唱,或者是一起合奏,唱出青春的樂章,吹出美妙的音符,使我們陶醉在音樂國度里。
我在校園中過著多采多姿,而陪伴我最久的就是同班朋友,不論上課或下課,朋友都時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊,鼓勵我、安慰我。我們一起散步,聊天或互相說心事,沒有朋友的陪伴,校園生活就不會那么有趣。如果我是小花,朋友就是我的水分,我要把美麗的記憶記在腦海里,永遠(yuǎn)都不會忘記。
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