【熱門】春夏作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的春夏作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
春夏作文 篇1
春天的雨，綿綿的、細(xì)細(xì)的，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著萬(wàn)物。伸出雙手想要將它抓住，它卻從指縫中溜走了；張開(kāi)嘴想要品嘗住它，卻只留下若有似無(wú)的甘甜；閉上雙眼想要感受它，臉濕濕的，卻沒(méi)留下一滴水珠……
帶來(lái)一場(chǎng)風(fēng)暴，大樹(shù)搖曳、塵土飛旋，這就是夏天的雨。它是一曲蕩氣回腸的交響樂(lè)，和著閃電、雷鳴，激情澎湃的演奏著，狂躁的夏，總是被它演繹的淋漓精致。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。秋雨是不常見(jiàn)的，它總是帶著些涼意，將冬天步步引領(lǐng)。
寒風(fēng)呼呼，冬天的雨總是伴隨著雪一起來(lái)的。它是雪的姐妹，是春天的使節(jié)。正如英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的那樣“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我愛(ài)這春夏秋冬的雨，因?yàn)樗鼈冄b點(diǎn)著更加絢麗的四季。
春夏作文 篇2
地球爺爺有四個(gè)孫女，第一個(gè)孫女叫春春，第二個(gè)孫女叫夏夏，第三個(gè)孫女叫秋秋，第四個(gè)孫女叫冬冬。
有一天，四個(gè)姐妹吵起來(lái)了。
春春擺弄著她漂亮的衣裙，嬌滴滴地說(shuō)：“我最美！你看，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，春筍從地下鉆出來(lái)，雨哥哥滴在杜鵑花上，杜鵑花就變紅了；滴在迎春花上，迎春花就變黃了。瞧我多美��！”
夏夏不甘示弱了：“我才是最美的。太陽(yáng)公公對(duì)著我笑，小朋友們?cè)谒镉蝸?lái)游去，像小魚(yú)兒在嬉戲打鬧。綠綠的荷葉像圓圓的臉蛋，青蛙停在荷葉上呱呱的叫個(gè)不停，還有樹(shù)上的蟬也來(lái)湊熱鬧，好像在表演交響曲呢，難道我不美嗎？”
秋秋不服氣地說(shuō)：“才不是呢！我最美！葡萄一串串像紫色的珍珠，石榴一個(gè)個(gè)像紅色的燈籠。還有，還有！金黃的稻谷熟了，給地球爺爺蓋上了金黃的被子，我不僅美而且還很貼心呢！”
冬冬慢悠悠地插話了：“你們都比我弱。我穿著白色的蛋糕裙，梅花仙子為我點(diǎn)綴，小朋友們?cè)诒┏潜だ锒蜒┤�、打雪仗，多熱鬧！我才是最受歡迎的呢�！�
地球爺爺聽(tīng)著這四姐妹的議論，笑呵呵地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了，你們都美，都是我的好孫女。”
四姐妹都不好意思地笑了。寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)。他們把地球爺爺打扮得更加絢麗多彩！
春夏作文 篇3
童年，是一個(gè)人最美好的一段記憶，每一個(gè)人的童年都是不一樣的，有不一樣的滋味。我的童年是幸福的，猶如春日的桃花，夏日的荷裳，秋日的果香，冬日的暖陽(yáng)。
——題記
春日的桃花
童年在我的生命里，是生機(jī)勃勃的，是爛漫動(dòng)人的。童年雖然平常，但卻又溫潤(rùn)難忘。每天早上，我起床以后，最熟悉的就是那豐盛的早餐和母親忙碌的背影。母親把早餐遞到我手上，她的手有些粗糙。但那愛(ài)的牛奶和一碗熱騰騰的雞蛋面卻在我心里久久不去。所以，每天早上我都不愿意在外面吃早餐。每當(dāng)我憶起母親，那冒著熱氣騰騰、香噴噴的面就在我心里翻滾，就像春日的桃花，爛漫了一個(gè)春季。
夏日的荷裳
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天和地，而是沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光。有首歌這樣唱，有媽的孩子像塊寶，而有父母陪伴的孩子才真是寶。我的父母工作忙，有時(shí)會(huì)加班。但不管他們有多忙，總會(huì)把最好的時(shí)光留給我。有的同學(xué)看了，都投來(lái)羨慕的眼光，都說(shuō)我很幸福。在我心里，每一天最開(kāi)心的時(shí)間除了早上，就是爸媽陪伴我的時(shí)刻。那樣的滋味，就像夏日的荷裳，在陽(yáng)光下熠熠生輝，閃爍愛(ài)的光芒。
秋日的.果香
學(xué)校上學(xué)的日子，有憂傷，也有歡樂(lè)。最難過(guò)的是考試，最快樂(lè)的還是考試�？鞓�(lè)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)在腦海翩翩起舞，自由歌唱。憂傷時(shí)，它們?nèi)齻�(gè)便結(jié)盟對(duì)抗我，在我腦海里不肯合作。然而，快樂(lè)多于難過(guò)，我和它們和諧相處。我對(duì)它們很好，每天寫它們，畫它們，想它們的樣子。學(xué)期考試，它們像秋天的碩果，傳來(lái)陣陣果香，彌漫在我的童年里。
冬日的暖陽(yáng)
更讓我覺(jué)得溫暖的是來(lái)自于同學(xué)們的關(guān)心。我記得有一次，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在比賽過(guò)程中我一不小心摔了一跤，我同學(xué)看到見(jiàn)了就趕緊跑了過(guò)來(lái)把我送到了醫(yī)務(wù)室。
同學(xué)們每個(gè)人都問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”。大家松了一口氣，這時(shí)我非常感動(dòng)，這些人跟我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻只因?yàn)槲沂撬麄兊耐瑢W(xué)，他們對(duì)我卻像家人一樣，常讓我沐浴在冬日的暖陽(yáng)下，成了我童年心中最美的一束陽(yáng)光。
這就是我的童年，美好的春夏秋冬，幸�？鞓�(lè)的滋味兒。
春夏作文 篇4
春風(fēng)
“寶貝，別累著了，出去和小伙伴們玩玩吧！作業(yè)也不急于一時(shí)完成�！倍呿懫鹆藡寢寽厝岬穆曇簦皨寢�，我好餓哦，我要吃蛋。”“等一下，媽媽去來(lái)你煮�！比顼L(fēng)一般的吹進(jìn)了我的心，春風(fēng)——柔。
夏風(fēng)
啊，慘了，媽媽要回來(lái)了，作業(yè)還有一堆沒(méi)有做呢！“嚓嚓”從門口傳來(lái)了刺耳的響聲�！暗�，作業(yè)做完了嗎，還在這里看電視，不知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張嗎？沒(méi)有事了嗎？這孩子怎么越大越不聽(tīng)話了哩！”怎么搞的，一回來(lái)就發(fā)那么大的火，我又沒(méi)有惹她，真是的。眼前回蕩著：夏風(fēng)——急。
秋風(fēng)
好難受哦，頭很重，整個(gè)像是要倒了似的。怎么這么晚了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)��！“滴答，滴答”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了�！班�，噔噔”從樓梯發(fā)出了一腳步聲。“媽媽”奇怪，怎么沒(méi)有人回答啊，難道沒(méi)有聽(tīng)到嗎？我又盡了全力大叫了一聲：“媽媽”還是沒(méi)有人。痛覺(jué)和昏覺(jué)一時(shí)迷昏了我。一滴淚，舔一舔，咸咸的。醒來(lái)時(shí)，媽媽正睡在我的旁邊，我悄悄的摸了摸媽媽的臉，才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在我不知不覺(jué)的14年中已經(jīng)老了�！皨寢尅蔽逸p輕的喚了一聲。媽媽醒來(lái)，看了我一下，摸了摸我的額頭�！盁餐肆�，你還會(huì)不舒服嗎？有沒(méi)有想吃什么”媽媽很關(guān)心的問(wèn)道。“媽媽”我一下子撲到了媽媽的懷里，好舒服。心中突然蹦出一個(gè)念頭：秋風(fēng)——多么的溫暖。
冬風(fēng)
“媽媽，我------”“什么”“我的試卷”我哆嗦的拿著考卷�！笆裁矗艅偧案�，你是怎么考的啊，考成這個(gè)樣子”很無(wú)情的，丟了一句話，關(guān)上了門，出去了。媽媽，媽媽，你怎么就不理解我呢！考成這個(gè)樣子也不是我想的啊，我也------冬風(fēng)——冷。
風(fēng)多么的可親，多么可怕，但更多的是可愛(ài)。
愛(ài)風(fēng)
……
春夏作文 篇5
春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝伴隨著春風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，像是在說(shuō)歡迎我們來(lái)到春天的花園里。春雨伴隨著夜晚悄悄降臨，它滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物……
夏天，我們吃著涼爽的西瓜，它甜在我嘴里，香在我心里。夏天的時(shí)候荷花朵朵綻放開(kāi)來(lái)，荷葉也比以前更翠綠清翠，非常好看。
秋天，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，壓得稻桿都直不起腰。沉甸甸的果實(shí)綴滿了枝頭，好一派果實(shí)累累的景象！
冬天，小雪花也擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿，慢慢地飄落，大地一片雪白。菊花、百合花、桑樹(shù)、柳樹(shù)都落了葉，可是冬天的時(shí)候有兩個(gè)植物不怕寒冷，它們是松樹(shù)和梅花，媽媽說(shuō)它們不怕寒冷的精神值得我們學(xué)習(xí)！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節(jié)就像四位魔法師在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，展示各自的風(fēng)采……
春夏作文 篇6
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春姑娘悄悄地來(lái)了，不知不覺(jué)間花草樹(shù)木都從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)了。小草探出了腦袋，柳樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，大楊樹(shù)也吐出了“毛毛蟲(chóng)”……每到課余活動(dòng)時(shí)間，我們班淘氣的男生總是拿這些“毛毛蟲(chóng)”來(lái)嚇唬我們女生。
夏天也隨著春天離去的腳步來(lái)到了校園，一棵棵清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在操場(chǎng)四周，千萬(wàn)條柳枝迎風(fēng)飄舞。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背的時(shí)候，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。片刻之間他們就會(huì)感到渾身清涼舒暢，剛才那種熱意，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
秋天來(lái)臨了，校園里又換了一番景象，一進(jìn)校門，便能聞到桂花那淡淡的香氣。一下課，同學(xué)們便在教學(xué)樓上感受這秋的氣息，秋高氣爽，涼快極了。
一年的末季--冬天來(lái)了，雪花飛舞，百花凋零。教學(xué)樓被雪姑娘大方地鋪上了一床厚厚的白棉被，屋檐上掛滿了水晶般的冰凌，像是鑲上了一道玲瓏的花邊。同學(xué)們都在校園里堆雪人，打雪仗，玩得非常開(kāi)心。
怎么樣？我們校園的四季迷人吧!我們?nèi)熒鷼g迎你的到來(lái)。
春夏作文 篇7
不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的隱居生活--太孤獨(dú)了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"
的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
--題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開(kāi)始描繪。
聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書聲，"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心"。
這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。
老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著�？�，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……
同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。
和諧的樂(lè)章
傍晚，"勞累"了一天的太陽(yáng)慢慢地"躲"在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。
校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
春夏作文 篇8
我的校園在黃巖，它四季都很美麗，不信你瞧！
春天到了，小草從地下伸出頭來(lái)，楊柳發(fā)芽了，小花也盛開(kāi)了，天空中的白云，也飄動(dòng)著和我們玩。
夏天到了，一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛，像一把把巨大的雨傘，小朋友在樹(shù)下乘涼。樹(shù)上的知了，在嘰嘰喳喳地叫。你們看，校園里多熱鬧！
秋天到了，世界都變成金色了。樹(shù)上的葉子黃了，被風(fēng)一吹，都落下來(lái)了，好像一只只蝴蝶在飛舞呢！
冬天到了，天上都落下了雪，整個(gè)學(xué)校都被染白了。大雪過(guò)后，教室、樹(shù)木、房屋全罩上了，一層厚厚的雪，整個(gè)操場(chǎng)是一個(gè)粉妝玉琢的童話世界。
校園多美��！
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