春夏作文

時(shí)間：2021-05-03 15:25:39 夏天我要投稿

精選春夏作文匯總6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的春夏作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選春夏作文匯總6篇

春夏作文篇1

　　我們的校園，十分漂亮。春季的校園，生機(jī)盎然；夏季的校園，花葉子茂盛；秋季的校園，五彩繽紛；冬季的校園，銀妝素裹。

　　春季，花草樹(shù)木不久吐出來(lái)嫩芽，芽苞鼓起，像一個(gè)充滿(mǎn)了氣的小皮球。那翠綠色的芽苞，綠瑩瑩真像一塊使用價(jià)值連接成的翡翠玉。小鳥(niǎo)在樹(shù)上悠閑自在唱起歌，嘮著嗑，相互之間呼朋引伴。石榴紅，紫丁香，迎春花，這種嬌嫩的花兒也不甘落后，競(jìng)相蜂擁而至地顯示信息自身。校園里的香味沁人肺腑。那迎春花，一朵朵美的似蝶，黃得似金。好看無(wú)比！孩子們?cè)谶@里香噴噴校園里，蹦呀，跳呀

　　夏季，蹦著跳著向大家跑來(lái)啦�；ú輼�(shù)木枝干茂盛，頂開(kāi)如一把大雨傘。夏季，是花朵最繁茂的時(shí)節(jié)了。花圃里，是一片姹紫嫣紅的全球，芬芳香氣撲鼻，給你沉醉于中。有鮮麗兒不錯(cuò)的大麗花；有素雅清爽的坡屋頂珠；有萬(wàn)紫千紅的月季花；也是有嫵媚動(dòng)人的君子蘭他們形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗妍。繁茂的草也綠意盎然，鋪青踏翠。

　　秋季踏著低沉的步伐順向著大家走過(guò)來(lái)。在這里金秋送爽的金秋時(shí)節(jié)，落葉也剛開(kāi)始擁有轉(zhuǎn)變。紅的驕陽(yáng)似火；黃的似金；綠的似玉。他們漂落著，把地面裝飾設(shè)計(jì)變成一條條漂亮的毛毯。假如你走在哪枯葉咝咝的小道里，走在哪漂亮的毛毯上，聽(tīng)著腳踩落葉傳出的沙，沙聲，你一下子便會(huì)被這漂亮的自然界所沉醉。秋天的花最美麗的就需要數(shù)黃菊花了。有黃的，有白的可簡(jiǎn)直五彩繽紛呀！

　　冬季早已來(lái)臨，屋頂上，操場(chǎng)，四處堆滿(mǎn)了雪。在這里漫天飛雪的日子里，樹(shù)枝也白了，真可謂是玉樹(shù)銀花，紛裝玉砌呀！

　　我很喜歡這漂亮的校園，更喜歡這五彩斑斕的校園的春夏秋冬！

春夏作文篇2

　　我愛(ài)校園里的教學(xué)樓，也愛(ài)校園里的大操場(chǎng)，但我最?lèi)?ài)我們校園的春夏秋冬。

　　春天，小草們探出小小的頭來(lái)，好像是春天的眉毛，更像是為學(xué)校抹上了早春的新綠�；▔叺纳讲杌�，美麗極了！有的還是花骨朵兒，含苞欲放；有的好像飽脹得馬上要破裂似的；有的欣然怒放，引來(lái)了很多蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜，有趣極了。迎春花金燦燦的，挺立在土中，好像在迎接春天的到來(lái)。

　　夏天，玉蘭樹(shù)的枝葉非常茂密，就像一把傘。兩排的玉蘭樹(shù)，聚集在一起，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。同學(xué)們熱的時(shí)候，可以在玉蘭樹(shù)下乘涼，十分涼快。還可以去魚(yú)池邊看小魚(yú)在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了，這時(shí)，旁邊吹來(lái)一陣風(fēng)，很涼爽。

　　秋天，桂花開(kāi)了，它的花瓣小小的，像一顆顆小星星，也像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花就會(huì)落到你的頭上，好像下了一場(chǎng)桂花雨。仔細(xì)聞聞，桂花的香味迎面撲來(lái)，讓工作疲勞的老師心曠神怡，讓下課的同學(xué)們有個(gè)好心情。

　　冬天，這像柳絮一樣的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英這樣的雪，落在樓頂上，樓頂好像戴上了一頂白白的帽子。雪落在樹(shù)上，大樹(shù)好像披上了一件雪白的棉衣。雪落在草地上，就好像鋪上了一層地毯。雪落在同學(xué)們的頭上，同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花。大家在操場(chǎng)上盡情的玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在雪地中奔跑，開(kāi)心極了……

　　這就是我們的學(xué)校，我喜歡我們的學(xué)校！

春夏作文篇3

　　秋，

　　在風(fēng)中飄蕩，

　　在水中跳舞；

　　在雨中唱歌，

　　在火中大笑。

　　它從茫茫的四季園，

　　投入大地的懷抱。

　　到了收獲的季節(jié)，

　　它們?cè)谏峙e行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，

　　與小樹(shù)唱歌，與小草跳舞……

　　冬，

　　隨著秋的腳步來(lái)到了人間，

　　它在天空中飛舞，

　　在房屋上“搭巢”，

　　它給所有的朋友都帶來(lái)了禮服，

　　為了慶祝祖國(guó)60周年，

　　其次，

　　迎接下一個(gè)溫馨的春節(jié)……

　　春，

　　代表新的一年，

　　它是我們的“護(hù)身符”，

　　也是我們的“吉祥鎖”，

　　它照耀著大地，

　　給大地增添一片光彩，

　　給它換上新裝。

　　在這時(shí)，

　　我們看著一個(gè)個(gè)小樹(shù)苗在春的呼喚下成長(zhǎng)……

　　夏，

　　一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)歡笑的日子，

　　因?yàn)�，在這里，

　　孩子們會(huì)拿著火炬般的冰激凌在陽(yáng)光下奔跑，

　　它們像一個(gè)個(gè)小精靈，

　　在夏姐姐的呼喚下飛舞……

　　春，是迷人的顏色，

　　夏，是快樂(lè)的節(jié)奏，

　　秋，是豐收的籮筐，

　　冬，是雪的召喚……

　　春夏秋冬讓我們?cè)诩竟?jié)的懷抱中翱翔，

　　讓我們?cè)谒鼈兊膽驯Ю锉寂埽?/p>

　　春夏秋冬是歡聲笑語(yǔ)，

　　它們伴隨著我一個(gè)人的心跳……

春夏作文篇4

　　我愛(ài)一年的四季。為什么喜歡一年中的每一個(gè)季節(jié)？因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都有不同的韻味。

　　春之活力

　　春天的到來(lái)，使萬(wàn)物蘇醒。洞里的熊醒來(lái)，開(kāi)始覓食；樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，又住進(jìn)鳥(niǎo)兒；水里的魚(yú)兒，透過(guò)融化的冰面，看到了五彩的世界。春姑娘，飛過(guò)小溪，小溪的魚(yú)兒變得充滿(mǎn)活力；飛過(guò)森林，樹(shù)枝抽出新芽；飛過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)一群小鳥(niǎo)；飛過(guò)土地，農(nóng)民開(kāi)始勞作……總之，春天帶來(lái)了活力。

　　夏之狂熱

　　夏天不知不覺(jué)地替換了夏天。路上的行人盡管拿著扇子，卻還是抵擋不住空氣的灼熱。人們上班、上學(xué)回來(lái)后，肯定要沖個(gè)涼、喝杯水或吃根雪糕。人們受不了炎熱，動(dòng)物也受不了。知了在樹(shù)上扯著嗓子喊：“熱啊，熱啊�！惫芬粍�(dòng)不動(dòng)地臥在樹(shù)蔭下伸出了舌頭……總之，(.)夏

　　天帶來(lái)了狂熱。

　　秋之涼爽

　　秋天終于來(lái)臨，它的涼爽趕走了炎熱。農(nóng)民伯伯此時(shí)最快樂(lè)。自己辛苦勞作終于有了一個(gè)好收成：黃黃的玉米、紅紅的蘋(píng)果、紫紫的葡萄……秋天給我不在是炎熱，而是涼爽。

　　冬之歡樂(lè)

　　冬天來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了銀白的雪。小河里的水結(jié)冰了，小樹(shù)換成銀色的裝束，大地?fù)Q成了銀白的棉襖小孩們打雪仗、堆雪人……總之，冬天給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

　　我愛(ài)一年四季，愛(ài)春天的活力、夏天的狂熱、秋天的涼爽、冬天的歡樂(lè)。

春夏作文篇5

　　看看那云飄過(guò)的天空，花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)棲過(guò)的屋檐，你就會(huì)知道：古詩(shī)是開(kāi)啟心靈深處封閉大門(mén)的鑰匙。

　　那一首首詩(shī)，譜出的是景秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的`春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫(xiě)照。

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開(kāi)人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹(shù)，春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了！“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節(jié)，幾場(chǎng)春雨便滿(mǎn)足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競(jìng)相爭(zhēng)著沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們?cè)诠獠收杖说年?yáng)光下筑著巢，它們是多么的快樂(lè)，多么的幸福，多么的勤勞！

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤(pán)露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì)想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫(xiě)照。

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿(mǎn)雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢？然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開(kāi)出了芳香的梅花。

　　古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它，才能開(kāi)啟我們心靈深處封閉的大門(mén)。