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校園里的那排樹小學作文（通用16篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校園里的那排樹小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的那排樹小學作文 1
校園里有許多樹。這一排排樹，加上一條道路，就叫“林蔭道”。林蔭道有很多樹，但我最喜歡的是“櫻花樹”。如果全世界的花要競選“花王”，那我就給櫻花投一票。
櫻花一般在三月份到五月份開。三月份的時候一棵樹上枝子稀稀拉拉的只有八九根；多的也最多只有十七八根。櫻花大部分還沒有開，有的還只是花骨朵兒，是淡粉紅色的，越上面越紅得厲害，微微還有些發(fā)白。有的甚至沒開，才剛剛冒出綠芽，有點像竹筍，但比竹筍小得多!有的.已經(jīng)開了，上面有點淡粉紅色，下面是雪白雪白的，中間的芯是嫩黃色的，就像一個細繩子上吊著一個黃色的小球球。我又看了看花托，有點像荷花瓣，只是比荷花小罷了。花托上面是深綠色的，下面是紫紅色的。我一捏，里面居然是空的!
櫻花的葉子上有不太引人注目的，微微有點粉紅色的葉脈，每片葉子上都有，但是到了葉尖，那“粉紅色的線”又兵分兩路，各奔東西。
那一排一排的楊樹也很惹人喜愛，高大威風，像一排排的士兵。我拾起一個剛從樹上掉下來的“毛毛蟲”，哈哈，原來中間有一個莖，“結”出了許許多多的“小辣椒”啊!
楊樹和櫻花樹之間有一條“林蔭道”。春風來了，花瓣撒了一地，猶如百花仙子撒的一樣。同學們在林蔭道里穿梭著，拾起落在地下的花瓣。楊樹和櫻花樹看著，心里美滋滋的，搖下了更多的花瓣讓同學們玩耍，我看見，海棠樹當時也在搖呢!
同學們，聽了我的介紹，你是不是也想給櫻花樹投一票呢？
校園里的那排樹小學作文 2
從我一年級剛剛踏入山師附小的那扇大門起，我就注意到了學校操場中央的那排白楊樹，白楊樹是我不可缺少的伙伴。
春天時，白楊樹那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽，長出嫩綠色的葉子，楊絮飛飄，白楊樹開始播撒生命的種子，播撒到校園的每一個角落。那楊絮飄動的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時的白楊樹正是青春煥發(fā)的年齡，它正在播撒自己生命中的激情與活力。
夏天時，白楊樹的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來，形成了一片茂密的濃蔭，
白楊樹的周圍就成了我們學習和玩耍的樂園。當我們感覺炎熱時，我們就在白楊樹下乘涼，有時，我們在白楊樹周圍玩耍嬉戲；有時，我們又在白楊樹下玩耍學習。每個夏天，同學們都在白楊樹周圍歡樂的玩耍，這時，我感覺白楊樹是我最好的伙伴。
秋天時，白楊樹的葉子是金黃的。從遠處看，猶如一個金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹生命中最成熟的色彩。
深秋時，白楊樹的葉子枯黃了，樹葉也在一片一片的.掉落一片一片的凋落，白楊樹在迎接冬天的到來。
冬天時，天氣十分寒冷，寒風凜冽，白楊樹卻挺立著它倔強的身軀，站在風雪中，他不怕嚴寒，他始終站在我們學校的操場中央，等待著春天的到來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，還有一個月，我小學就要畢業(yè)了，我將要和陪伴我六年的白楊樹說再見了，再見了，白楊樹，我一定會回來看你的。
校園里的那排樹小學作文 3
深秋，校園里的梧桐葉兒全黃了……
滿樹金黃的葉兒似乎給樹們穿上了一件貼金的披風。微風拂來，那披風搖曳婆娑著，時不時還抖落一片金黃……樹下滿是金黃的心字般的落葉，連著水泥地也見不著影兒了。這下可苦了那些值日生們!一下課就拿著掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對手，瞧那滿地的葉兒似乎偷著樂……“咚……咚……咚……”那日忽然聽見操場上傳來砍樹的聲音，一打聽，原來為了對付惱人的葉兒，學校請來工人為那一排梧桐樹兒理了一個最簡易的發(fā)型——光頭。
樹們到底不是刀兒的對手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹便從此朱顏改……操場倏忽寬敞起來，似乎一眼能望見校園里的角角落落。那一排光頭的梧桐樹兒倒顯露出別樣的風采……瞧那蛻皮的青白色的桿兒粗壯挺拔，有幾棵梧桐樹的桿兒居然連皮都沒有了，望去就像是風干了一般，黑黑的，上面還長有干枯的蘑菇……那虬型的枝條分叉上揚，像是一個個的巨人，高擎著火炬一般。又似那不屈的胡楊林，展露自己裸露的肌膚……這里已經(jīng)沒有一片葉兒，地上也已經(jīng)打掃干凈。碩大的操場只有一溜兒光桿的梧桐樹昂然立著。
其實來年的夏天，它們必定又是同樣的枝繁葉茂，濃蔭蔽日……修成光頭的梧桐樹兒看上去雖然少了份雅趣，但一來可以讓那些值日生少了許多的辛苦；二來也可以讓樹兒多些水分過冬；三來不怕瘋長的梧桐樹夏天里引來雷電的光顧。所以大約這是對樹最好的護理吧!
下課跟同事說起光頭梧桐樹的感悟，王老師滑稽地作出夸張的`手勢：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，難道沒有發(fā)現(xiàn)一點詩意么？……”
哈哈!我被他的樣兒逗樂了!心里似乎也被那點詩意朦朧著……真的!如果不是親眼見到，很難相信這一溜兒的梧桐樹就是昨天的那排樹兒，洗盡鉛華后的樹兒有種難以明說的滄桑，也似乎有種深藏不露的睿智……哦!原來秋氣藏在這里，藏在這溜兒梧桐樹那滿是傷疤的枝丫兒里么？
培根說過：“天生才干好比自然花草，讀書就好比是修剪。”其實人生也是如此吧!品行的樹木需要我們用良知的刀兒去修剪……
校園里的那排樹小學作文 4
走進我們鳳陽小學的大門，展現(xiàn)在大家眼前的是個寬闊的操場和它四周各種翠綠的樹木。其中，最引人注目的是操場正南方的五棵茂盛的桂皮樹，也稱肉桂樹。它們像是我校的哨兵，總是那么盡職地守在那里，陪伴著同學們度過美好的時光。
聽老師說，這些桂皮樹在我校將近二十年了。它們連成一排，四季枝繁葉茂，你看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，好像把它的全部生命力展示給人們看。它們的枝干有的剛長出地面就分成兩杈，有的長了一米多高才旁逸斜出。樹皮看起來很粗糙，形狀也很特別，這兒鼓一塊，那么凹一塊，有的像眼睛，有的像嘴巴，有的.像鼻子，真是無所不有。從高處鳥瞰，它們像一頂翠綠大帳篷；從低處仰視，它們又像一把把撐開的綠絨大傘；從遠處看，它們像一個個綠色的大蘑菇；從近處看，它們是我校一道亮麗的風景。它們給校園增添了勃勃生機。
春天，桂皮樹的枝頭露出了新綠，一簇簇一層層的葉子重重疊疊，給我們遮風擋雨。我們在樹下愉快地晨讀、游戲。許多鳥兒也飛到桂皮樹上做巢，在這里棲息，繁衍后代。
夏天，太陽都快把大地烤焦了。而這些桂皮樹成了我們的遮陽傘，變成了天然的空調(diào)。我們在樹下歡快地進行著各種有趣的活動。
秋天，樹上結滿了黑色的小圓球似的果實。這時，樹上可熱鬧了，各種各樣的鳥兒吃飽了果子。它們有的站在枝頭上唱歌，有的在嬉戲，有的飛起來，有的在撲翅膀……冬天，寒風呼嘯，可是桂皮樹它們?nèi)圆晃穱篮驹谀抢�，好象告訴我們要不畏嚴寒，不怕困難。
桂皮樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己暴曬著，給我們遮陽；早晨，你陪伴著我們讀書；課間，你陪伴著我們游戲。你給了我們多少呵護，多少啟迪，多少快樂��！
我愛你—桂皮樹，更愛我們美麗的校園！
校園里的那排樹小學作文 5
來到這個學校已經(jīng)一年半了。整日陪伴在我們左右的除了老師，同學還有的就是在校園默默無聞的樹。
一年三百六十五天，不管刮風、下雨亦或是下雪，它們都依然站在校園中，就像一個個英勇的戰(zhàn)士；每天早晨，當我們坐在教室里開始讀書時，它們就像一位位耐心的觀眾，認真的聽我們讀書；當我們開始上課時，它們則會靜靜地陪伴著我們；當課間做操時，它們就像一支支標桿，告訴我們自己的位置。
離我們教室最近的樹，就是那走廊旁邊的柳樹。冬去春來，春去夏來，一年一年的.生長，不知過了多少個年頭，不知送走多少學子，而它則由以前的矮小長成現(xiàn)在的雄壯，每當讀書學習辛苦的時候，扭頭就會看見它那勃勃生機的樣子，在風中搖擺著枝條，好似在說：“累了就休息一會吧，休息好了就快點學習吧！”到了晚上回家，看著那黑暗中的孤影卻是那樣驕傲地站立著，望著一個個遠走的背影，搖晃著枝條，好似在說：“同學們，累了一天了，快點回家睡覺吧�！�
在操場的外圍有一排樹，或許是因為我孤陋寡聞吧，我并不知道他們叫什么，它們是今年種上的。筆直的樹干，會讓人很容易與軍人聯(lián)系起來�？吹侥菢拥臉涓蓵刮覠o形中在心中想成為一位和它一樣的偉大正直的人。
在操場中還有一個竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都知道竹子的精神，正直、堅韌，學校可能希望從學校里出去的學生都會有這種精神。成為對國家有益的人才。
我們的校園是一個充滿生機的校園，有活潑的學生，充滿活力的樹木、花草，樹木雖然不會移動，但它們把它們的活力感染每一個師生。
校園里的那排樹小學作文 6
校園里靠近圍墻的那一排香樟樹，是去年春天剛剛栽下的。
可能是因為初來乍到，還難以承受這里初春凜冽的寒風，它們看起來枝枯葉落，形容枯槁。枝頭那幾片葉子搖搖欲墜，總讓人擔心它們有朝一日會隨風而去。肢體上還殘留著一道道的傷痕，讓人看了不免有些心疼。不過，學校似乎很照顧這些遠方來客：它們被安放在一只只由木柵欄圍著的“大花籃”里，乍看上去，還真有些田園意趣；每天有專門的花匠給它們澆水；為了防止它們寂寞，還在它們周圍種上了一圈花草這一切都在為它們的茁壯成長提供著有利條件。
可是這些樹并沒有朝著人們所期望的方向發(fā)展。它們并不像那些不受眷顧在野地里自生自滅的同伴一樣郁郁蔥蔥，反而情況一天不如一天了。當其他樹木都在信守著和春天的約定，紛紛在還有些刺骨的春風中迸發(fā)出生命的活力時，這些樹仍蜷縮著觀望著不敢發(fā)芽，似乎發(fā)芽時所需的能量從來就沒有在它們纖弱的身體里存在過。每次路過，看到它們精瘦的枝干在風中瑟縮，我的心里便很不是滋味。
忽然想起很久以前就有人對這些樹的命運下過定論：它們活不久的。那是一次生物課上，老師對我們說：“你們別看那個木柵欄挺漂亮的，其實里面還襯有一層鐵皮，這些樹的根根本無法呼吸，很快就會死掉�！崩蠋煹恼Z氣中透出一絲惋惜。
起初，我們并不相信。你看，有了那精致的“花籃”、那精心的呵護，它們就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵護倍加關懷。如此優(yōu)越的生存條件，它們又怎能死去呢？
可事實證明，老師的話是對的。它們現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息。那精致的“花籃”并不是它們成長的樂土，反倒成了扼殺它們的兇器。也難怪，它們的根遠離大地，遠離水源，甚至與最最平常的.空氣絕緣。缺少大地母親的愛撫，卻備受人類不得法的呵護而這恰恰不是它們所需要的。相反，這些過度的愛已成為妨害其生長的利器。
后來，有人將這些香樟樹從“花籃”里移栽到了土地上。雖然它們?nèi)悦纥S肌瘦了無生機，但我想至少它們應該感覺踏實多了畢竟回到了大地母親的懷抱。正當我為它們感到慶幸之際，偶然有一次走近它們，卻讓我感到恐怖它們的樹干上被纏繞上了厚厚的稻草，外面還包裹著一層密不透風的塑料薄膜這與原先有什么兩樣！細細看去，稻草的縫隙間竟然已有菌類長出，這些本該寄生在朽木上的小東西出現(xiàn)在它們身上，真令人不寒而栗。每天都要靠“打點滴”生存的樹啊，你們何時才能擺脫束縛，趕走這些生命的霉斑，在溫暖的陽光下、清新的空氣里自由生長呢？
放學了，一陣喧鬧過后，學校的圍墻邊只剩下這些樹，在夕陽中默默地佇立……
校園里的那排樹小學作文 7
離開這個學校曾經(jīng)一年半了。整日陪伴在我們左右的除了教師，同窗還有的就是在校園默默無聞的樹。
一年三百六十五天，不論刮風、下雨亦或是下雪，它們都仍然站在校園中，就像一個個英勇的戰(zhàn)士；每天晚上，當我們坐在教室里開端讀書時，它們就像一位位耐煩的觀眾，仔細的聽我們讀書；當我們開端上課時，它們則會靜靜地陪伴著我們；當課間做操時，它們就像一支支標桿，通知我們本人的地位。
離我們教室最近的樹，就是那走廊旁邊的`柳樹。冬去春來，春去夏來，一年一年的生長，不知過了多少個年頭，不知送走多少學子，而它則由以前的矮小長成如今的雄壯，每當讀書學習辛勞的時分，扭頭就會看見它那勃勃活力的樣子，在風中搖晃著枝條，好似在說：“累了就休息一會吧，休息好了就快點學習吧！”到了早晨回家，看著那黑暗中的孤影卻是那樣自豪地站立著，望著一個個遠走的背影，搖擺著枝條，好似在說：“同窗們，累了一天了，快點回家睡覺吧�！�
在操場的核心有一排樹，或許是由于我孤陋寡聞吧，我并不曉得他們叫什么，它們是往年種上的。蜿蜒的樹干，會讓人很容易與軍人聯(lián)絡起來�？吹侥菢拥臉涓蓵刮矣行沃性谛闹邢氤蔀橐晃缓退粯拥膫ゴ蠊⒅钡娜恕�
在操場中還有一個竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都曉得竹子的肉體，耿直、堅韌，學校能夠希望從學校里出去的先生都會有這種肉體。成為對國度無益的人才。
我們的校園是一個充溢活力的校園，有生動的先生，充溢生機的樹木、花草，樹木雖然不會挪動，但它們把它們的生機感染每一個師生。
校園里的那排樹小學作文 8
我的學校座落在神山和更樂鎮(zhèn)的交界口，校園的景色很美，其中最美的是校園西北角的那一排綠茵茵的樹。
春天，那一排綠油油的楊樹長出的楊絮在天空中優(yōu)雅地翩翩起舞，像下著鵝毛大雪一般，那時候我就像一只剛學會飛的小鳥，在寬闊的操場上，自由自在地追趕著楊絮。如果把小小的楊絮團成一個茸球，你肯定會多摸幾下又松又軟的楊絮球。
五月份左右楊絮剛飛走，楊樹中間的幾棵槐樹就開出了一朵朵珍珠似的潔白無瑕的小花，它們散發(fā)出一種誘人的清香，可是槐樹太高了，讓我們垂涎三尺卻吃不到。終于等到那槐花輕輕地落了下來，好像生怕地上的土弄臟了它的花瓣，我們小心地撿起香香甜甜的槐花，我吃了一些，還想再吃上一些——然后我們把剩下的槐花放在文具盒里，書包里，或者夾在書里當書簽，讓它的芳香在每一個角落四溢，只要一走過就能聞到槐花的清香。
夏天，太陽炙烤著大地，感到心煩的我們通常會在大樹下乘涼、聊天、看書，大樹那郁郁蔥蔥的葉子就像一把綠色的大傘，擋住了夏天的炎熱，我們的暑意立刻減輕了不少。
秋天，樹上的葉子變成了金燦燦的黃色，微風吹過，那些秋葉發(fā)出清脆的沙沙聲，還時不時落下來幾片，漸漸的'，落葉越積越多，像是給大地織了一件亮金色的毛衣。我們在葉子的海洋中玩各種游戲：有的玩葉子山——就是用一片片葉子重重疊疊地堆成一座“金山”，有的玩“柄將”——是挑一個又長又結實的葉柄和別人的“將”去拉扯，誰的“將”斷了誰就戰(zhàn)敗了，還有的玩“葉門簾兒”——用葉子做成的門簾兒，再把“門簾兒”貼在門上，聽著風吹過得嘩嘩聲，心里定會很舒服。
冬天來了，棉花似的大雪落了下來，樹上的葉子也只剩下幾片了，這幾片葉子執(zhí)著地守護著大樹媽媽，慢慢地，大雪給那一排樹換上了一件銀妝，裝飾后的樹媽媽更加美麗動人。我和小伙伴們在大樹下打雪仗、堆雪人，玩累了，就靠在大樹下或者在樹下打個滾兒。
就這樣，西南角的那一排樹伴我度過了歡樂的童年時光！
校園里的那排樹小學作文 9
我們的校園座落在龍眼北路中段。校園很大，很寬敞，一年四季都有迷人的景色。最令我喜歡的是校園操場旁地那一排木棉樹。
我們校園里的那一排木棉樹一年四季風景如畫，景色迷人。
春天，光禿禿的木棉樹上開出了許多碗口大小的木棉花，紅艷艷的.，遠遠望去，好像是木棉樹著了火似的。課間的時候，也有許多頑皮的同學把掉在地上的木棉花撿起來，當作是毽子踢來踢去地玩耍。
夏天，木棉樹上的木棉花掉光了，長出了許多翠綠的葉子，綠油油的，小葉像一個個小精靈，給木棉樹帶來新的生命，這一排木棉樹，仿佛那是校園一道翠綠的屏障。
秋冬時節(jié)，木棉樹上的葉子變成了枯黃色，落了下來。葉子落下來的時候，猶如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞隨著飄落下來。
木棉樹�。∧悴徽擄L吹雨打，都一直筆直地立在那兒，好像是一個個堅守崗位的哨兵，一直默默地保護著我們美麗的校園！
我愛校園，更愛校園里的那一排高大挺拔的木棉樹。
校園里的那排樹小學作文 10
記得三年級上學期的時候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結2113果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。
沈煒陽5261見時間差不都了，就跟同學回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室%D%A當我和回到教室以后，還沒上課，我就把褲子一拎，發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學們見了都覺得惡心，有些人叫我到醫(yī)務室4102，可我連醫(yī)務室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我?guī)闳ァ�。原來是徐家威，他扶我下樓梯，我激動得說不出話來了。
%D%A天已經(jīng)暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事1653情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫(yī)務室。%D%A醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫專直叫，徐家威立刻說：“不用緊張，放松點”醫(yī)生也一邊說：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。
屬”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥，我感覺好多了。%D%A經(jīng)過這件事，我懂得了同學之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對我的.幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
校園里的那排樹小學作文 11
在我們學校大操場的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹，它們的樹干比較粗，要兩個人才合抱得過來春天一到，太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端，就開滿了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個個漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂的歌，告訴我們春天的`消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點點，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點點，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎？花中還有幾根又細又白的花蕊�？粗@泡桐花，我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風中翩翩起舞。
看！樹枝上長出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看！這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。
校園里的那排樹小學作文 12
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹。每到丹桂飄香的季節(jié)，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹只有我們學校一層樓這么高，身高不超過三米。樹干也不是很粗，只有一個碗口那么粗。樹枝非長多，多得數(shù)不清。有的`向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個千手觀音，在校門口關注著我們。
春天，下了一場毛毛細雨后，樹木冒出了紅色的嫩芽，就像一個個寶寶，躺在大樹媽媽的懷抱里。夏天，太陽火辣辣地照在大地上。桂花樹不僅不怕炎熱，而且長出了更多的枝葉，使樹葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋天里，桂花樹變成了最美麗的樹。樹上，桂花接連不斷地開放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色�；ò甏負碓谝黄穑h看像一團團黃色的小球。一陣微風吹過，桂花飄灑到地上。同學們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個人們淳淳的香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。
�。《嗝纯蓯鄣墓鸹�，她帶給我們無窮的樂趣，這讓我想起了一首詩：細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花語繽紛入夢甜。冬天，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨校園里桂花樹依然翠綠、堅強，就像一個解放軍戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著校園。桂花樹，你真堅強，我贊美你！
校園里的那排樹小學作文 13
校園里有各種各樣的花草樹木。有高聳入云的大樟樹，有有趣的雞爪棲，最美的要屬圍墻邊的桂花樹與白玉蘭了！
初春，白玉蘭的花苞蘇醒了，一個個伸著懶腰。有的下面小，上面大，好似一個小喇叭；有的花朵十分大，有的花朵十分小，大一點的那朵花用一片花瓣蓋在小一點兒的那一朵上，仿佛是一位媽媽撫摸著自己的孩子；有的花兒開得正旺，花瓣全部張開，露出了黃色的花蕊，美麗迷人。桂花樹葉子是翠綠的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個生命在顫動。太陽曬在重重疊疊的枝杈上，漏下斑斑點點細碎的日影。白玉蘭樹直直的，高高的，桂花樹干矮矮的，像一把張開的大傘。
暑假結束，我們一進校園，一陣撲鼻而來的清香，把我?guī)У搅斯鸹渑�。那一簇簇的花兒，一朵貼在另一朵上，變成黃黃的一束，那一朵朵的花兒就如天上落下的.雪花一般。白玉蘭開始長葉子了，那橢圓形的葉子，綠綠的，遠遠望去好似一把把小扇子。
冬天，白玉蘭的葉子落下了，滿地的綠葉，就像一張綠色的長地毯，棕色的樹干上結出了一個個花苞，毛融融的，十分結實，就好似毛筆頭。桂花樹卻依舊那么綠，它的生命力真強。
我們校園的白玉蘭與桂花樹就是不一樣。我愛你，校園的樹。
校園里的那排樹小學作文 14
校園操場的中央有一棵老榆樹，它的樹干有一人抱那樣粗，褐色的皮上刻著飽經(jīng)風霜的皺紋。
春天，當和暖的'春風吹拂大地，熟睡了一冬的老榆樹長出褐色的小嫩芽，露出尖尖的小嘴，仿佛在向四周張望。不久，它吐露出淡綠色的葉芽，這時的我們常常在操場上嬉戲打鬧，奔跑著，追逐著······
夏天，老榆樹葉子漸漸地多起來，大起來，綠葉子密密麻麻好像一個大傘蓋，太陽曬時，我們會躲進大榆樹的懷抱，那一縷縷細碎的陽光照在我們的身上讓人感到清涼爽快。
秋天，老榆樹的葉子慢慢變黃枯萎，隨著秋風，一片片凋落下來，我們會在操場上打籃球，踢足球，歡聲笑語灑遍了整個校園。
冬天，大雪紛飛。老榆樹也穿上了一身銀裝，我們在忙著堆雪人，打雪仗。老榆樹像一位慈祥的老人，滿臉含笑地望著我們，分享著我們的快樂。
校園的老榆樹，它就是我們的好朋友，好伙伴。每天迎接、目送著我們，見證著我們快樂地成長。
校園里的那排樹小學作文 15
在我們校園的樹上，有一張張美麗的面孔，它們就是剛剛“搬”來的“新同學”——樹畫。
剛進校門，映入眼簾的是一棵棵木瓜樹，木瓜樹上那遒勁有力的枝干上，有幾只小巧的七星瓢蟲，火紅火紅的外殼上，有七個雪白的斑點，一雙如同黑寶石般的眼睛，頭頂上有一對觸角，懶洋洋地趴在樹上，啃著樹上的蟲子。
往東走，有一棵白玉蘭樹，樹上有一只海貍鼠，米白色的肚皮，眼睛圓溜溜的，笑嘻嘻地對我們說:“小朋友，你們要好好學習，不要貪玩呀！”它那可愛又真誠的模樣打動了我，讓我每天上課都認認真真。
再往里走，有一棵松樹，上面有一只可愛的'大熊貓，它的身上黑白相間，眼睛是寶藍色的。粉嫩的腳掌，啃著一根翠綠的竹子，好奇地望著我們。小松鼠在吃松果，雙手捧著松果放在胸前，好像在請我們吃。
往北走，看到了幾棵鳳陽樹。西邊那一棵樹上，有幾只小猴子，它們一個接一個的往下墜，形成了一個樣子，它們在干什么？我想，哦，剛看到下面的小溪時，我想到了，這是猴子撈月。往前走，那棵樹上有一片草地，上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞，別一面，一只小兔子開心地望著幾根胡蘿卜。再往前走，在一棵樹上畫著毛毛蟲，每當學習好時，我走過那兒，毛毛蟲便笑著說：“繼續(xù)加油，你最棒�！钡覍W習不重視時，毛毛蟲便會對我說：“不能分心哦！”
這只是一幅幅樹畫？不，那是老師愛我們的心!
校園里的那排樹小學作文 16
我們校園有許多的樹，這些樹形態(tài)各一，各自都有美麗之處。
春姑娘悄悄到來，用無形的大剪刀將新長出的枝芽修剪的整整齊齊，并把凌亂的枝條編織有序，我靜靜的走到樹旁，發(fā)現(xiàn)小巧的嫩芽是那樣綠，綠的像是一塊貓眼翡翠耳環(huán)，看那嫩葉是那樣的'精致、小巧玲瓏，像一件美麗的工藝品，我慢慢走到樹下向上望，那枝條是有序的，像一條被別人細細紡織而成的物品�？吹窖矍暗臉湮抑来禾斓搅�。
夏天跚跚來遲，樹們渴望夏天，因為夏天使它們變的枝葉茂盛，枝干粗壯有力，我慢慢走到樹下，感到夏天不再那么炎熱，因為這一把把自然的綠絨遮陽傘為我們撐開，讓我們在樹下游戲，抬頭望見一陣新綠，眼睛會感到特別的舒服。
秋天，樹們疲憊了，葉子花朵都慢慢飄落下來，我慢慢走到樹下，發(fā)現(xiàn)這樹掉落的一朵朵粉紅色的小花是那么美麗，像樹媽媽身上戴著的粉紅色鉆石飾品，粉紅色的小花是那么精致，一朵朵像是手機鏈上的小鈴鐺。小花從樹上飄落下來時最美麗了！像下粉紅鉆石雨，像粉紅旋風雨，像天女散花……我們一個勁的搖樹，樹也好像天女散花一樣把小花撒給我們，我們就在空中接啊接，當時可真快樂。
到了冬天，樹們也該休息了，冬天也給樹們送來了禮物，這些禮物就是雪花，雪花給樹們披上銀裝，讓同學們知道冬天的樹也是美麗的，讓樹們也知道冬天的樹不是孤獨的，一棵棵雪樹給校園裝扮的美麗了許多呢！
我喜愛校園里美麗的樹。
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