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我的同桌小學作文500字

時間:2021-05-05 10:08:17 寫人 我要投稿

實用的我的同桌小學作文500字三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的同桌小學作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的我的同桌小學作文500字三篇

我的同桌小學作文500字 篇1

  我的同桌,姓湯,名梓峰,男性。人稱“湯仔”(由電影長江七號引起的)。雖然與他同桌僅僅半學期,但就此人我有許多話不得不說,我要一吐為快!顧不得男女授受不親的千年古訓了,也顧不得長舌婦男們滿天的唾沫星子了。

  此人是個典型的兩面派,怎么說呢,比如他上課時屬于閑靜少言型,下課卻是活潑好動型。經(jīng)常見他嬉皮笑臉,滿不在乎,好像一幅玩世不恭的態(tài)度,其實,他還挺熱愛數(shù)學的。有一次,上語文課,我發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆,仔細一看,在課桌下還藏著一個秘密——一張數(shù)學報紙。原來,他上課走神是在想數(shù)學題?蓪(shù)學的熱愛也要分時段呀!不過,冒著qiāng林彈雨琢磨數(shù)學題目,愛數(shù)學也愛得夠可以了。

  說實話,我真的很佩服他的忍耐度。他是生活在農(nóng)村的孩子,多多少少會有一些不良的習性,比如罵人。無論你怎么鄙視他的這些毛病,說些侮辱人格的話,或者跟他斗氣,他總是視而不見,充耳不聞,一臉的冷靜。有時也會反駁,說的卻是“大人不計小人過”,“宰相肚里能撐船”之類的話,簡直阿Q一個!

  有時我都懷疑他是不是有人格分裂癥,說哭就哭,說笑就笑,再一會兒又表情僵硬了,說不定他天生就是當演員的。他還愛搞惡作劇,拿左同桌的筆放在右同桌的桌上,害得左同桌滿地找筆,他卻在一邊偷笑。

  知道他的口頭禪嗎?——不知道。不要以為這個“不知道”是在回答我的問題,其實“不知道”就是他的經(jīng)典語句。無論你問他什么問題,難的也好,簡單的也罷,問他擅長的數(shù)學也好,問他不屑一提的語文也罷,他都會甩給你一個脆生生的“不知道”。搞不好哪天你問他姓什么他也會說不知道。

  他最愛向別人炫耀他的大眼睛,別人夸他眼睛好看,他居然也不謙虛地說:“唉,沒辦法,誰叫我天生就有這一雙美眉呢!”每次說完這話,他就會發(fā)現(xiàn)周圍一個人也沒有了。非常不幸,同桌的我卻恰恰是雙小眼睛。

  如果將來的一天,他成了你的同桌,你會喜歡這樣的同桌嗎?

我的同桌小學作文500字 篇2

  我有一個同桌,她的名字叫唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

  每次提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

  那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調(diào)皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛(wèi)生室去吧!

  你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  這就是我的同桌,因為她我感到驕傲和自豪。

我的同桌小學作文500字 篇3

  我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子,頑皮得很,又愛打架,學習成績總上不去,他每天幾乎每天穿著同樣的衣服,因為頑皮,衣服總被弄得很臟。

  不過,這些都只是表面現(xiàn)象——真是的.他,我到現(xiàn)在才看清楚。

  在我和許多同學的眼里,我的同桌學習很差,語文作文總要扣十分以上,數(shù)學和英語也好不到哪兒去。但是今天,我對他有了新的看法。

  今天是周一,上個星期六進行了質(zhì)量監(jiān)控。語文成績第一個發(fā)下來——“哇塞,我擠進前六啦!”“我竟然第二!”剛發(fā)下來,同學們就開始竊竊私語起來。

  我看了看我的考卷,93分,第四名。我對這個成績失望不已,就差一點分數(shù),我就可以進前三名了!我看了看旁邊同桌的考試卷,第十四名,八十多分。要知道,全班也只有二十一個人而已,平均分也達到了八十九分。

  他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷,準備等著大笑——才八十多分,當然是要好好笑一番的啦!我快速地閱卷,但發(fā)現(xiàn)基礎部分和閱讀,他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外,竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已,翻到最后一面作文的時候,我恍然大悟——

  他的作文扣了十四分。這么說的話,他基礎僅僅只扣了5分罷了!我也只比他少扣1分而已!

  一直被我瞧不起的同桌,這次考試,甚至比我還要用功。我的錯誤,基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了,都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤,則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。

  我的眼眶微微有些濕潤,覺得自己的分數(shù),不應該是第四名,更應該是第十四名!

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