實(shí)用的小學(xué)寫人作文400字集錦5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)寫人作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
我們班要舉行最后一場比賽了，激動(dòng)人心的一刻即將開始了……
轉(zhuǎn)眼間，我們來到了操場左側(cè)邊，第一局是別的班對別的班，我們蹲在場內(nèi)的界限外，過了一會別的班終于比出來了！我們班才開始了與別的班的最后一站。對手是10班。個(gè)子稍微比我們班的籃球隊(duì)隊(duì)員高一點(diǎn)點(diǎn)。我就擔(dān)心啦假如比個(gè)子的話是10班占到了優(yōu)勢吧，但仔細(xì)一想，不用擔(dān)心我們班的籃球隊(duì)隊(duì)員可是很厲害的，最之前的2場，我們都是14比0呢！
哇，開始啦！開始啦！全場歡呼起來！10班喊：“10班加油！”我們聽到了肯定生氣。于是許多女生喊了：“8班加油，8班必勝！”明顯出了我們班啦啦隊(duì)的聲音可是比10班大一倍呢！比賽開始時(shí)，我們班發(fā)球，籃球隊(duì)隊(duì)員腿快速的奔跑著……“耶！耶！耶！”沒錯(cuò)，這喊聲當(dāng)然是代表了我們班投進(jìn)了！每次投進(jìn)+2分，10班的人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，明顯著他們已經(jīng)變成了我們籃球隊(duì)隊(duì)員的步奏來打了。三個(gè)隊(duì)員一個(gè)投過了，另一個(gè)就接著投。10班當(dāng)然沒辦法！10班的傳球讓我們大家想笑。當(dāng)然這不走可真快，10班一分沒有得到我們班的到了14分，我們班個(gè)個(gè)高興的跳了起來，歡呼著，興奮著！
小學(xué)寫人作文400字 篇2
有許多老師都教導(dǎo)過我，但在我腦海中印象最深的是，在二三年級是教我數(shù)學(xué)的老師。
數(shù)學(xué)老師姓曾，她對學(xué)生經(jīng)常是笑臉相迎，微笑常掛在臉上。如果是學(xué)生翻了錯(cuò)誤，她也是好好地教育，但如果你上課不認(rèn)真聽講，她就會拉下臉訓(xùn)話，是一個(gè)既慈祥又嚴(yán)肅的.老師。
曾老師教學(xué)很有方法，她使我們班的數(shù)學(xué)成績闖進(jìn)了學(xué)校的前三名。在一堂課上，曾老師先講了一個(gè)有趣的故事讓我們高興高興，然后才開始講課。但課上了一半，同學(xué)們的熱情已經(jīng)熄滅了，有的同學(xué)聊天、發(fā)呆，甚至有玩游戲的，注意力都在玩上了。我心想：少一節(jié)課也沒什么大不了的，下節(jié)課認(rèn)真點(diǎn)就可以了。這時(shí)，曾老師靈機(jī)一動(dòng)，給大家講了個(gè)短笑話，同學(xué)們又來了精神，曾老師馬上轉(zhuǎn)到教學(xué)上，大家都專心聽課啦。
一天，曾老師生病了，怕我們落下功課，就堅(jiān)持上課。同學(xué)們腰板挺得筆直，課堂上鴉雀無聲，大家都很感動(dòng)，老師都帶病上課了，絕不能再吵鬧啦！看著大家的表現(xiàn)，曾老師很喜歡，精神也好了許多。過了一段時(shí)間，有幾個(gè)同學(xué)想聊天，一看曾老師的樣子，欲言又止，大家克制自己。
但有一個(gè)同學(xué)忍不住，大聲說話。其他同學(xué)的目光都憤怒地射向了他，大家心里都暗暗責(zé)怪他不知好歹。曾老師卻非常大度地笑了笑，請他安靜一下，等下了課可以去操場上大喊。那個(gè)同學(xué)自己不好意思了。大家都安靜聽課，老師快快樂樂給我們上了一堂好課。課后，老師拍拍一個(gè)以前上課經(jīng)常講話的同學(xué)說：“看來，我生病了，比才不講話呀”那同學(xué)也幽默地回答：“你生病了更厲害，我一講話會被全班人罵的。”
曾老師為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，教會我們怎樣尊重別人。我衷心地感謝這位高尚的好老師。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
這本書描述了一個(gè)年近六旬的老漁翁在一次單身出海時(shí)，釣到了一條大魚，他與這條大魚周旋了幾天，后來又因大魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
老漁翁的精神深深的打動(dòng)了我，其實(shí)仔細(xì)留心，我們身邊不乏這樣的例子。記得有一次數(shù)學(xué)老師布置了一道難題，起初我也是很困惑，做了一個(gè)小時(shí)一點(diǎn)頭緒也沒有，想就這樣放棄，于是拿起籃球暢快一番。媽媽知道后教育我，其實(shí)當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣，心里想：不會做的勉強(qiáng)做不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？再說了，老師又不是不講，到時(shí)候不就知道了嗎？雖然答應(yīng)了媽媽繼續(xù)做，可是我心里還是不舒服。讀了《老人與�！泛笪也朋w會媽媽的良苦用心，其實(shí)她并不是針對我或是針對這道題，而是培養(yǎng)我的一種毅力，做什么事情都要堅(jiān)持不懈�，F(xiàn)在還小，但是今后碰到的困難決不僅僅是一道難題。無論怎么樣，只要有堅(jiān)持奮斗之魄，總會有成功之我。
我現(xiàn)在五年級，但是老漁翁的精神將陪伴我一身，終身受益 。
小學(xué)寫人作文400字 篇4
“今天你舅舅剛從北京回老家，他們玩的可開心了，要不然，我們也去哪里旅游吧？”爸爸看著我說�！昂醚剑醚�！”我蹦起來，開心的說，“去哪里旅游呀？”我們沉思了一會兒，媽媽發(fā)話說：“要不然，我們?nèi)ネ鉃┌�！那里就在本地，也不遠(yuǎn)，我們就去那里吧，好么？”我跟爸爸異口同聲的說：“好的，就去那里，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人在為明天的旅游做好充沛的睡眠，當(dāng)然，除了我一個(gè)人在涼爽的空調(diào)間中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去的睡不著覺，激動(dòng)，心奮兩種感覺交錯(cuò)在一起，。興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。我的腳踹著那軟綿綿的被子，想起我去那美麗的外灘的情形，我的心像開了花一樣激動(dòng)的難以入眠。
忽然，什么東西敲打著我們家的窗戶，“哦！會不會下雨了，”我的懷里好像抱著一只兔子，怦怦地跳個(gè)不停。我不敢相信，帶著忐忑不安的心靈，一步步的走向窗邊，趴在臺子上，一看，果真下雨了，“”我安慰著自己，明天雨會停的，我安靜地躺下來，閉上眼睛，可我的心依然是十五個(gè)水桶打水——七上八下的，生怕明天沒得去外灘玩……漸漸地，我的心平靜下來 ，緊緊的閉上眼睛，慢慢的我也不知道我什么時(shí)候就睡著了……
小學(xué)寫人作文400字 篇5
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
在偏僻的小山村里，住著一位聰明伶俐、討人喜歡的漢族小姑娘—媛媛。媛媛的鄰居是位85歲的苗族老奶奶，身穿苗族服裝，白發(fā)蒼蒼，頭上圍著頭巾，戴了一副圓圓的銀耳環(huán)，老奶奶一年到頭都是一個(gè)人生活。
有一天下午，媛媛放學(xué)回家，路過老奶奶家門口，看見老奶奶家的盆子里有好多換洗的衣服和被褥，便想起了媽媽的話：家隔壁的那位老奶奶，沒有親人，非常孤獨(dú)，有時(shí)間你去多陪陪老奶奶，多幫老奶奶做做事。對呀!我可以去幫老奶奶洗衣服。媛媛小心翼翼地走進(jìn)屋里，看見老奶奶正在睡覺，便沒有打擾她。
媛媛輕輕地把書包放下，圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。桶里的衣服洗完了，掛在晾衣架上晾好以后。媛媛又幫老奶奶洗被子、床單。老奶奶聽見嘩嘩嘩的水聲便拿起拐杖，顫顫巍巍地走出房間，當(dāng)她看到眼前的這一幕時(shí)，老奶奶的眼角濕潤了，她笑了，臉上的皺紋舒展開來，像盛開的菊花。
老奶奶叫媛媛過來，一把抱著她，把臉緊緊地貼著她說：“好孩子啊，你對我這么好，我都不知道怎么感謝你。”媛媛抿了抿嘴，紅著臉說：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的�！本瓦@樣，每逢放學(xué)之后，麗麗都會去老奶奶家?guī)椭黾覄?wù)。老奶奶也常常在別人面前夸獎(jiǎng)媛媛。
幫助別人，自己也快樂�！稅鄣姆瞰I(xiàn)》這首歌說得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”