實用的小學(xué)生寫人的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫人的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇1
《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�經(jīng)典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇2
我最敬愛的人既不是我的老師，也不是我的同學(xué)，而是我最親愛的媽媽。媽媽的長相很平凡，但一見到媽媽我心中就有一種親切感。媽媽的頭發(fā)里有幾根為我日夜操勞而熬出來的白發(fā)；眼角有幾條細微的皺紋；一雙眼睛是那么的和藹可親。媽媽對我的關(guān)愛數(shù)也數(shù)不清，就給大家講講這件事吧。
我在二年級上冊的時候轉(zhuǎn)過學(xué)，當(dāng)時因為我和同學(xué)們的書不一樣，試卷也就不一樣，所以每當(dāng)老師布置下做試卷的作業(yè)時，我總是讓媽媽陪著我去同學(xué)家抄題。
有一次天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，我的心情正如這天氣一般，十分沮喪，開心不起來，因為老師又讓做試卷了，我又要抄題了�；氐郊�，我告訴媽媽要做試卷，所以和往常一樣，我們早早地吃完了飯，踏上了去同學(xué)家的路程。天氣有些冷，斜風(fēng)夾著雨絲吹到了我們的臉上。路不算太遠，我們走了一會兒就到了，但那時候的我十分瘦弱，所以那時我已經(jīng)凍得發(fā)顫了，當(dāng)然我也無法抄題。于是，媽媽來代替我抄題，而我和朋友一起看電視。無意間，我看到媽媽的手有些紅，應(yīng)該是在路上凍的。而那時候我著急寫作業(yè)，就不耐煩地催了催媽媽�，F(xiàn)在想起來還真是后悔，因為那時媽媽已經(jīng)是勉強寫字了，而我還不耐煩地催她。抄完了題后，媽媽拉著我離開了同學(xué)家，回家去做題，然而因為那些題都有點難度，所以我很晚才做完，而媽媽也一直陪伴我到深夜。
正是因為媽媽那無私的愛，使她成為了令我最敬愛的一個人。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇3
每到放寒假，爸爸總是帶我到新華書店去買書。今年寒假也不例外，在書店琳瑯滿目的書架上，我在努力地尋找著我所需要的書籍。爸爸告訴我，看書一定要先看經(jīng)典的`。于是，現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶先生的《稻草人》就成了我的一本新書。
《稻草人》是中國的第一篇童話。最近，我把《稻草人》這本書讀完了。我覺得稻草人給我印象就是有同情心和責(zé)任感。在它主人的稻草快被害蟲吃光時，它竭力搖動扇子，想告訴主人，可它的主人年老體弱，眼睛又不好，根本沒在意。它很想走過去把害蟲捉掉，但它是個稻草人動不了。它也很想給漁婦的兒子一碗茶喝，可就是有心無力。它也想救那個尋死的女人，可它能動彈不得。它只能眼睜睜看著主人的稻子被吃光，漁婦的兒子的病越來越重，甚至對一個想自殺的女人也無能為力。
葉圣陶老先生筆下的稻草人，善良而富有同情心，心中時時刻刻裝著別人�？墒牵静萑水吘共皇怯醒腥獾默F(xiàn)實生活中的人，沒有能力幫助別人解決所遇到的問題。這樣，讓我想到我自己。人的能力有大小，我雖然是個小學(xué)生，沒有大的能力去幫助別人，但我可以從小事做起，比如：當(dāng)小孩摔倒時我可以將其扶起；當(dāng)老人過馬路時我可以攙扶一把；當(dāng)同學(xué)需要鋼筆時我會毫不猶豫地借給他（她）……從而實現(xiàn)自身的價值。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇4
《逢病軍人》是一首詩，是一首描寫古代沙場老兵的詩，讀來十分凄涼。
“行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡�！�
這首詩說的是，一個老兵長途跋涉，一身病痛，住下來歇息，卻連吃的東西都沒有。從萬里之外的沙場踏上歸鄉(xiāng)的路，如今卻依然沒有到家。他蓬亂著頭發(fā)，在古城下嘆息，他身受重傷，難抵這秋天的寒冷。 是啊，漫漫長路，又拖著病軀，怎么能回到家呢！我的心情真的難以平靜。我的眼前不由浮現(xiàn)出一幅凄慘的畫面：一個蓬頭垢面的老爺爺，衣衫襤褸，餓得兩眼無神，神情呆滯地望著回家的方向。 這個老兵為了保家衛(wèi)國，也許一輩子馳騁沙場，征戰(zhàn)四海，奮勇殺敵，經(jīng)歷了刀戈鐵馬的日子，直到傷痕累累不能再戰(zhàn)。卻才想起自己有家鄉(xiāng)！ 葉落歸根，不錯的！家是每個人無限眷戀的地方，即便我們老去，不能歸來，在我們的心靈深處，家鄉(xiāng)也是最溫暖的地方，正如這位老兵，尚有一絲氣力，都會堅定不移地朝家的方向出發(fā)。我不由想起了一句歌詞：思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，淚眼無限惆悵—— 我突然特別珍惜現(xiàn)在的好日子。和平、安寧，沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓，沒有黑暗，沒有殘殺，有的只是陽光燦爛，無憂無慮。 親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著幸�？鞓烦砷L的時候，何不時�；仡^想想我們的古人，那凄涼而悲壯的故事，是否更能鞭策著我們成長？
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