【熱門】眼神銳利的班主任作文（精選63篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的眼神銳利的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

　　眼神銳利的班主任作文 篇1

　　棕色、俏麗的短發(fā)，扎了個(gè)俏皮的丸子頭，臉上鑲嵌了一雙烏黑亮麗的寶石，她的眼睛十分銳利、有神，高挺的鼻尖上架著一副圓乎乎的眼鏡，在它的下面有著一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　來來來，過來猜猜看她是誰？猜不透吧，她就是我們的朱老師。那我為什么說她眼神銳利呢？是因?yàn)檫@幾件事……中午上完體育課，嘴里十分的渴，但又不能喝水，只能去吃飯，我們把飯菜盛好，我吃了口飯：咦？今天的怎么燒的有點(diǎn)粘？更渴了。我心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)是心靈善良的天使，另一個(gè)是奸詐貪婪的惡魔。

　　惡魔說話了：“來，快點(diǎn)盛湯泡飯，這樣吃的快一點(diǎn)�！�

　　天使立馬阻止了他：“不行，這樣對(duì)胃不好�！�

　　他們吵著吵著開始打起來了，最終惡魔戰(zhàn)勝了天使。我趁老師不在趕緊拿了勺子，一邊盛還一邊看著老師，生怕被老師知道。我速戰(zhàn)速?zèng)Q，盛好后，毫不猶豫地貼到臉前，假裝什么也沒發(fā)生過的一樣，安安靜靜地吃飯。

　　忽然老師說：“朱瑛，你是不是又湯泡飯啦�！�

　　我大吃一驚，像兔子見到老虎一樣，弱弱地點(diǎn)了一下頭，心想：怎么什么也逃不過老師的法眼呢！這就是眼神銳利的朱老師，就是因?yàn)樗�才幫我們消滅了許多小毛病。

　　眼神銳利的班主任作文 篇2

　　我覺得鮑雷伊的家庭很糟糕，而鮑雷伊非常大方、聰明，還非常喜歡寫信，因?yàn)閷懶牛�他的作文寫得非常好，我要向他學(xué)習(xí)。

　　鮑雷伊的媽媽也很好，在他傷心的時(shí)候，安慰鮑雷伊，鼓勵(lì)鮑雷伊寫信、寫日記，而且很尊重他，從不偷看他的日記。

　　媽媽的經(jīng)理也是個(gè)好人，經(jīng)常請(qǐng)鮑雷伊和媽媽的客，還每天給鮑雷伊午飯，經(jīng)常表揚(yáng)媽媽做的飯好吃。

　　鮑雷伊的爸爸有點(diǎn)不稱職，不但不講誠信，還請(qǐng)別的小朋友吃比薩，因?yàn)橄矚g公路的生活而和媽媽離了婚。在給卡車上雪鏈時(shí)，還把“土匪”給弄丟了。

　　最后說一下漢修先生，雖然沒有看到他給鮑雷伊的信，但是能夠感受到他是一個(gè)很熱心的作家，一點(diǎn)也不討厭鮑雷伊的信，還很認(rèn)真地給他回信，回答他的問題，教給他寫作的方法，和鮑雷伊平等地交往，是一個(gè)很好的作家。如果我也有一個(gè)這樣的作家朋友就好了。

　　眼神銳利的班主任作文 篇3

　　我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。

　　人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛�！�…贊美老師的話實(shí)在是太多太多，說也說不完。

　　我們的周老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語文課生動(dòng)有趣，用語言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上，周老師讓那些無聊的數(shù)字動(dòng)了起來，好像它們也會(huì)說話一樣。

　　周老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲�操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。

　　周老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心。”

　　這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！

　　眼神銳利的班主任作文 篇4

　　我們的班主任的張老師身材有一點(diǎn)兒胖，象牙色的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)亮散發(fā)出智慧光芒的眼睛。她是個(gè)“兩面派”，有的時(shí)候?qū)ξ覀兪�分溫柔親切，還會(huì)和我們開開玩笑；有的時(shí)候卻如萬獸之王一般兇猛，不信我講給你聽。

　　記得有一次，同學(xué)們都在認(rèn)真地午間閱讀，而唯獨(dú)只有坐在我后面的顧家旗卻在把弄一把身披彩衣的雨傘，張老師看見了，讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開著，就想把這把傘收起來，可是怎么收也收不起來。張老師把傘桿往前一伸，沒想到傘桿居然從雨傘中間穿了出來，張老師又把傘桿往后一拉，那脾氣倔強(qiáng)的雨傘卻又變成了一根拐杖，逗得我們哈哈大笑，張老師看我們笑得那么開心就裝成了老奶奶走路的樣子，害我們更是笑得人仰馬翻。

　　還有一次，我們?cè)诖笳n間跑步時(shí)摔跤了。跑完以后，其它班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)走了，只有我們班留了下來。張老師聲色俱厲地對(duì)我們說：“為什么別的班的同學(xué)都沒有摔跤，而我們班卻總是要摔跤？”之后，我們便被張老師罰跑，一直跑到像樣，張老師才放我們回教室。

　　瞧，我們的班主任是不是個(gè)“兩面派”？

　　眼神銳利的班主任作文 篇5

　　新學(xué)期開始了，我一聽說要換班主任，就開始忐忑不安了。新老師會(huì)是什么樣的呢?是“母夜“型的?是“唐僧“型的?還是“白骨精“型的呢?

　　帶著“十萬個(gè)“問號(hào)，我走進(jìn)了教室。哇，新老師又高又瘦，烏黑的長發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神�。�

　　沒想到，“女神“第一天就給我們來了個(gè)“下馬威”。課上，同學(xué)們正在聊天，聊得正開心，忽視老師的時(shí)候，她便發(fā)威了。只見她臉漲得通紅，眉毛擰成一個(gè)“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你們給我安靜點(diǎn)!“瞬間，教室里鴉雀無聲了。新老師就像威武的“孫大圣“一樣把我們這群小妖收拾得服服帖帖的。

　　別看新老師很嚴(yán)厲，更多時(shí)候她是溫和的，溫和得像一朵柔軟的棉花一樣，讓人覺得很親切。有一次課間，她輕輕地走到我身邊，彎下腰，面帶微笑，用像糖果一樣的聲音跟我說：“你最近很認(rèn)真哦!“我聽了，覺得整個(gè)世界都很美好。

　　我喜歡這個(gè)新班主任，她上課很認(rèn)真，字寫得很漂亮，聲音也很好聽。我希望她能帶領(lǐng)我們一起度過三年級(jí)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光!

　　眼神銳利的班主任作文 篇6

　　大家好，我是一個(gè)上五年級(jí)的學(xué)生！說起班主任，大家都不陌生吧。班主任是整個(gè)班級(jí)的管理者，和負(fù)責(zé)人。

　　我們班在校長眼里挺優(yōu)秀的，于是我們很自豪。但是每到新的一學(xué)期，我們的班主任——張老師便會(huì)對(duì)我們說，以前的榮譽(yù)在于過去，想要一直的驕傲下去，就要一直的努力，就要做到最好，一直最好！于是我們班的人都像老師所的那樣，努力的去做每一件事，才有今天的榮譽(yù)！不僅是我們，張老師也很努力的去做們一件事。比如要是學(xué)校有什么活動(dòng)，老師一定第一個(gè)知道，并做好準(zhǔn)備，告訴我們，才讓我們每一件事都做得很好！因此張老師有很大的功勞！因此我可以很肯定的說，如果沒有張老師就一定沒有現(xiàn)在的五（3）班。張老師很忙，因?yàn)樗�要教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，沒有休息的時(shí)間。每天只能看到她要么不是在批作業(yè)，要么就是在寫文件，張老師帶我們這個(gè)班5年了，原本他前幾年該退休了，但因?yàn)樾ｉL說老師不夠，最終老師選擇了留下來，繼續(xù)教我們。因此我們已經(jīng)做了5年的優(yōu)秀班集體了！這都靠了我們的張老師啊！

　　這就是我們的班主任！

　　眼神銳利的班主任作文 篇7

　　班主任也是我們的語文老師。她姓高，是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛，眼角藏著一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手，她鼓勵(lì)我用那美妙的聲音前進(jìn)。

　　我記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我大致看了一下這篇論文，開始寫《薩沙·武賈西奇》。第一節(jié)課結(jié)束后，我們所有的問題都做完了，只剩下一篇作文。太陽像一個(gè)大火球無情地烤著我們，于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫作文。到了班里，我們都開始寫作文，寫了一會(huì)兒。鈴聲響了之后，我們繼續(xù)寫著根本沒注意它的存在。寫了半個(gè)小時(shí)左右，我們寫出來交給老師。

　　第二天上課，老師發(fā)試卷。這時(shí)候我只考了70多分�？吹竭@個(gè)標(biāo)記，我的眼淚忍不住流了下來。老師看到后，過來安慰我說:“別哭了。這次考不好也沒關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要?dú)怵H。站起來，勇敢戰(zhàn)斗�！甭牭竭@些話，我覺得不那么難過了，對(duì)老師說:“謝謝老師，我不難過。”老兵開心地笑了。

　　親愛的同學(xué)們，我的班主任是一位好老師。你現(xiàn)在一定很羨慕我吧！

　　眼神銳利的班主任作文 篇8

　　知識(shí)的海洋十分廣闊，要想學(xué)習(xí)知識(shí)，除了從書中獲取，更多的是從老師那里獲取，老師是學(xué)習(xí)海洋中引航人。我最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的班主任—孫老師。

　　看，前面走來一位精神抖擻的老師，她個(gè)子高高的，一頭彎彎的頭發(fā)，瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，柳葉似的眉毛，一張妙語連珠的小嘴。這就是我最敬佩的老師—孫老師。

　　孫老師的課生動(dòng)有趣，她在講課時(shí)經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，引經(jīng)據(jù)典，通過故事的形式來給我們分析課文，說明道理。孫老師是位非常認(rèn)真細(xì)致的人。她批改的作業(yè)沒有一絲一毫的錯(cuò)誤，哪怕一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，也能被她給找出來。同時(shí)她也是位嚴(yán)厲的老師。對(duì)那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她一定會(huì)給予嚴(yán)厲的處罰。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)處罰更嚴(yán)厲。

　　現(xiàn)在是春天，天氣忽冷忽熱的，孫老師天天提醒我們不要隨便脫衣服，就怕我們生病，耽誤學(xué)習(xí)。記得有一次我生病了，接連掛了幾天水。稍微好轉(zhuǎn)點(diǎn)，媽媽送我去上學(xué)時(shí)對(duì)孫老師說我還沒有完全恢復(fù)。上課時(shí)孫老師不時(shí)到我身邊問我感覺如何......課后還把自己的水送給我喝。

　　她就是我們既敬佩又喜歡的好老師！

　　眼神銳利的班主任作文 篇9

　　我的班主任是教我們語文的王老師。王老師年紀(jì)不大，有一蓬烏黑的頭發(fā)的一雙迷人的大眼睛。從側(cè)面看，王老師的鼻子又高又挺，嘴上常常掛著微笑。王老師可是個(gè)多變的老師，她有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。

　　幽默——記得開學(xué)頭一天，王老師向我們介紹她自己：“同學(xué)們好，我叫王曉英。你們看，我是不是長得比你們的爸爸媽媽大，因此，大家可以叫我王老師，也可以叫我‘王大媽’�！鳖D時(shí)，教室里像炸開了鍋似的——沸騰了！同學(xué)們笑聲不斷，我也哈哈大笑。心想：這個(gè)新老師真幽默，看來這學(xué)期應(yīng)該會(huì)過得很輕松吧！看這老師長得很溫和，大概脾氣也不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該有一些好日子過了吧！嚴(yán)厲——到了第二天我美滋滋地走進(jìn)教室，高高興興地等著上語文課。“叮呤呤。”上課鈴響了，王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑著說：“同學(xué)們，把昨天的家作擺在桌子上我來看�！蔽野炎鳂I(yè)整整齊齊地放在桌子上，王老師走過來看后對(duì)我笑了笑。當(dāng)她看到我后面那個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)時(shí)，一張微笑的臉不見了，冒出一張嚴(yán)厲的面孔說：“把作業(yè)補(bǔ)好了，抄三遍拿。

　　眼神銳利的班主任作文 篇10

　　上五年級(jí)后，黃紅軍老師擔(dān)任了我們的班主任。第一天上任，他便自我介紹說：“同學(xué)們，我是個(gè)不怕麻煩的班主任�！辈痪�，同學(xué)們便在背地里稱他為“麻煩”班主任了。

　　玩了一個(gè)暑假，有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂做一氣，字跡潦草，黃老師就“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，心想真是“麻煩”。當(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)本的時(shí)候，字跡端正了，答案正確了。黃老師笑著說：“麻煩各位了！”

　　有一天，輪到我們幾個(gè)值日，我們怕老師找“麻煩”，把地掃得非常干凈。誰知黃老師一檢查，還說桌椅不整齊，我們只得重排。唉，真“麻煩”。

　　更“麻煩”的是，黃老師別出心裁地給我們每個(gè)同學(xué)裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評(píng)估冊(cè)。他把每個(gè)同學(xué)每日在校的表現(xiàn)加以評(píng)估，記錄在案，非常具體。這樣一來，每個(gè)同學(xué)都清楚地知道自己每天在校的表現(xiàn)了。哪些方面做得好，哪些方面還不夠，清清楚楚，一目了然。這樣，大家就有了努力的方向。

　　黃老師不停地找“麻煩”，班里的同學(xué)也在不停地進(jìn)步，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了，課堂紀(jì)律好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……

　　你說，我們能不感激這位“麻煩”班主任嗎？

　　眼神銳利的班主任作文 篇11

　　我們的班主任是黃素華老師，她不僅是班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。

　　她年輕漂亮，而且多才多藝，她每天上黃牛一樣工作，早出晚歸。她不僅要為我們班的爭(zhēng)吵做“法官”，時(shí)刻關(guān)注著我們的整潔區(qū)，還要給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，真是為我們操碎了心。

　　記得有一次，我在值日的時(shí)候，黃老師走了過來，她來檢查我們打掃的情況，我急忙說：“老師快要打掃好了�！秉S老師滿意的說：“好的�！比缓笪绎w快地打掃完就回家啦。

　　在出校門的那一刻，我突然記起我的數(shù)學(xué)書還在教室里。我焦急地跑回教室�？裳矍暗囊荒涣钗殷@呆了，我的老師把教室重新打掃了一遍，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，平時(shí)黃老師的工作是那么忙碌、辛苦，在我們放學(xué)后又幫我們打掃教室，我想你去全世界最好的老師。

　　當(dāng)然，它不僅關(guān)心我們的整潔區(qū)，更關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長，她每天都在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)。有一次課間，我正玩的起勁的時(shí)候，我看見老師書里的筆記，密密麻麻。我仿佛看到她精心備課時(shí)的樣子，而且我們剛學(xué)的新知識(shí)，老師都會(huì)耐心問我們有沒有聽懂，要是沒有聽懂，老師就會(huì)細(xì)心地給我們重新講一遍，從不厭倦，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)正穩(wěn)步前進(jìn)。

　　眼神銳利的班主任作文 篇12

　　記得那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來�？蘼曇齺砹苏�要下班的趕回家的您，您一邊停車一邊說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到鄉(xiāng)衛(wèi)生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止��？”到了醫(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。

　　在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。

　　到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點(diǎn)��！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見了您的人影。

　　眼神銳利的班主任作文 篇13

　　秀秀，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？您面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。

　　秀秀，我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會(huì)想起您，是您教會(huì)了我們要一筆一劃，準(zhǔn)確無誤地書寫每一個(gè)字。現(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯(cuò)字了。

　　秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。

　　眼神銳利的班主任作文 篇14

　　暑假里的一天，剛吃過中午飯，媽媽接到通知，要到廠里去加班，臨走囑咐我，在家里好好做作業(yè)，并且交代要看好家，如果有人來訪，問清有什么事，請(qǐng)對(duì)方等等，媽媽一會(huì)兒就回來。

　　媽媽一走，就剩下我一個(gè)人。沒過多久“丁東”，門鈴響了起來。我連忙放下筆，去開門，打開門一看，啊，原來是班主任張老師來了�！皬埨蠋�，快，快進(jìn)屋”我一邊招呼一邊回憶著媽媽招待客人的情景，學(xué)著行動(dòng)。我?guī)е�老師走進(jìn)了客廳�！翱熳�下歇歇！”我把老師讓到沙發(fā)上坐下。你看老師滿頭大汗，我立即打開空調(diào)，還打來一盆冷水，端到老師跟前說張“老師，你把臉吧�！苯又�，我從冰箱里拿出一瓶可樂給老師，“老師喝這個(gè)涼快涼快！”張老師接過來。很高興，連聲說“好好！我到學(xué)生真會(huì)接待客人�！边^了一會(huì)兒，我問老師:“請(qǐng)問老師您今天來到我家，有什么事嗎？”張老師回答:“今天我是來請(qǐng)你星期六上午到學(xué)校去參加書法大賽，希望你能來�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑�，心里甜滋滋的，說:“好的，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加”老師要走了。我說:“老師再見！有空來玩�！�

　　過了一會(huì)兒，媽媽回來了，我把招待老師的經(jīng)過詳細(xì)地說給了媽媽聽。媽媽聽了，也夸我會(huì)招帶客人。

　　眼神銳利的班主任作文 篇15

　　開學(xué)的第一天，彭老師做自我介紹；“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關(guān)照�！辈痪茫�同學(xué)們背地里都稱他為“麻煩老師”

　　開學(xué)第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個(gè)別同學(xué)作文不認(rèn)真，亂寫一氣，字跡潦草，彭老師就麻煩他們重做。他們望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連--有苦說不出。放學(xué)時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)自己端正，答案正確。彭老師顯示出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開。（說實(shí)話彭老師還真有點(diǎn)小孩子氣概）

　　第三天，論到我當(dāng)值日生。我生怕老師找麻煩，認(rèn)真的地掃地。誰知道老師一檢查，還嫌桌椅沒對(duì)在水磨地板的線條上，我只得重排。唉，真麻煩。

　　彭老師找麻煩是不管對(duì)象的。平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生他找，隊(duì)干部，班長也照樣找。不講情面，隊(duì)人一律平等，一視同仁。說來奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了，課堂紀(jì)律漸漸變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。

　　“麻煩”老師，一點(diǎn)也不麻煩，你說是嗎？（其實(shí)啊，老師給我們找的麻煩是在幫助我們進(jìn)步哦!）

　　眼神銳利的班主任作文 篇16

　　她，齊耳短發(fā)，烏黑的眉毛，大大的眼睛，個(gè)子高高的。她就是我的班主任――李老師。她什么都好就是太愛說“重做”兩個(gè)字，天長日久大家都在暗地里叫她“重做”班主任。

　　鏡頭一

　　“重做”這句話又在同學(xué)們的耳邊響起來。你猜怎么著？原來有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂做一氣，字跡潦草，錯(cuò)誤百出，李老師就叫他們重做。唉！他們真是沒記性，不知是第幾次遭此厄運(yùn)了，同學(xué)們不敢反駁。只好自己重做了。當(dāng)她們把重做好的作業(yè)交給“重做”班主任時(shí)，重做班主任的臉色立刻陰轉(zhuǎn)晴了，因?yàn)樗齻兘簧先サ淖鳂I(yè)字跡端正了，答案也正確了。

　　鏡頭二

　　“重做”！哎呀！怎么又來了？我們可是費(fèi)了九牛二虎之力才打掃干凈的呀！可李老師才不管這些呢，她覺得還沒達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)有的地方還有些不怎么看的見的小垃圾，于是把掃把又放到了我們的手中。唉！真是倒霉......

　　說也奇怪，隨著“重做”班主任不斷地找同學(xué)的“麻煩”，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，做事情也比以前認(rèn)真多了。她說“重做”的次數(shù)也少了。

　　這就是我的“重做”班主任！你覺得她怎么樣呢？

　　眼神銳利的班主任作文 篇17

　　我們班有一位嚴(yán)厲的老師。他是我們的班主任，曹老師。他嚴(yán)格而博學(xué)。俗話說，“嚴(yán)是愛，松是害�！辈芾蠋熀芎玫陌盐樟诉@一點(diǎn)。

　　有一次曹先生讓我們背最美的花束，我一整天都沒背。晚上，曹先生讓沒背的同學(xué)站起來。曹先生說:“晚自習(xí)沒背的同學(xué)去辦公室背�！蓖砩蠈W(xué)完，沒背的同學(xué)去辦公室背語文書。到了辦公室，我開始背誦:“每個(gè)人都有一雙眼睛，星星一樣亮……”時(shí)間長了，只能背前四節(jié)，背不了后兩節(jié)。曹小姐回來了。我們回去睡覺吧。我們離開時(shí)，只有曹小姐還在辦公室。第二天早上曹老師讓我們?cè)俦骋槐�，其他人都背完了，只有我自己，曹老師讓我再背一遍……啊！終于背下來了。

　　還有一次，我們放假來學(xué)校。曹老師只是看著我們。你完成作業(yè)了嗎？有同學(xué)沒看完。他看著我的作業(yè)說:“為什么家長不簽字？”曹老師讓我去辦公室打個(gè)電話。我打完電話后，鈴響了。我媽媽還沒來。開學(xué)已經(jīng)20分鐘了。10分鐘后，我媽終于來了，簽了“好”就走了。一切結(jié)束后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。

　　就這樣，曹先生教了我一年，教會(huì)了我很多做人的道理和知識(shí)。我非常感謝曹先生今年的教育。

　　眼神銳利的班主任作文 篇18

　　大家上學(xué)都會(huì)遇到換班主任的事。對(duì)此你有什么看法？再見下面這篇文章——班主任，讓我們一起欣賞吧！

　　再見，班主任。我們的班主任是楊老師，因?yàn)槲乙呀?jīng)升到四年級(jí)了，所以要換老師，但是我很舍不得教了我們?nèi)�年語文的楊老師。期間無論我們做錯(cuò)了什么，楊老師總是用溫暖的話語安慰我們，所以我很不想換班主任。

　　我們的楊老師就像我們?nèi)�班的媽媽。有一次，楊老師告訴我們，讓我們以她為母，讀一讀她作業(yè)的閱讀部分。當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班都笑了，但我們還是一字一句地認(rèn)真讀給楊老師聽。

　　楊老師很關(guān)心我們。最后一個(gè)兒童節(jié)，我們?nèi)�班化妝表演。演出結(jié)束后，楊老師在大電視上給我們看了一部電影，并給我們吃了點(diǎn)心、櫻桃和水果。楊老師很有耐心，教給學(xué)生一些她一次也不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。楊老師會(huì)教他們第二遍和第三遍，直到我們學(xué)會(huì)了，她才感到無聊。

　　雖然楊燦小姐有時(shí)很兇，但她對(duì)我們也很好。我和史曉楠在運(yùn)動(dòng)會(huì)女生跑400米的時(shí)候摔倒了。楊老師馬上把我們扶到醫(yī)務(wù)室，問我們疼不疼，問醫(yī)生什么時(shí)候能好。

　　如果可以，我真的不想換班主任，但這是必須接受的現(xiàn)實(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，楊小姐！

　　眼神銳利的班主任作文 篇19

　　老師是紅燭，是園丁，是階梯，更是人類靈魂的工程師，是他們引導(dǎo)我們從愚昧走向文明，從黑暗走向光明，讓我們買懷尊敬介紹一下您吧。

　　我的班主任個(gè)子很高，眼睛雖小，但是炯炯有神，他的眼睛中，我總能感受到一股嚴(yán)厲的，風(fēng)，當(dāng)然了，眼睛透出了鹽里那么嘴巴肯定也會(huì)十分厲害。他的嘴巴不緊流利說出來的話還能讓騙人不寫作業(yè)的同學(xué)立刻承認(rèn)。下面我就要說說為什么他的嘴巴那么靈了。

　　我的班主任十分嚴(yán)格，尤其在作業(yè)這方面，是一絲不茍�！拔覀儼嘁还灿辛�十九人，今天交作業(yè)只有五十五本，四人請(qǐng)假不在班，那么就有十人沒交，現(xiàn)在只有六個(gè)人承認(rèn)。剩下的四個(gè)人的作業(yè)跑哪去了？”老師振振有詞的說當(dāng)時(shí)就有三個(gè)同學(xué)承認(rèn)了，可是還有一個(gè)人。我根據(jù)往日的經(jīng)驗(yàn)，我們班這回肯定又要到全校清廠了，我們才能走。老師又再三審問可還是無人承認(rèn)。這時(shí)老師說:“誰如果再不交，我們就點(diǎn)名對(duì)作業(yè)�！苯K于在老師的多次逼問下，那位同學(xué)承認(rèn)了。

　　這就是我的老師一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熞驗(yàn)樵敢饧影噙�抱怨的老師即使他平時(shí)嚴(yán)厲但是還是為我們好，正所謂忠言逆耳嗎！

　　眼神銳利的班主任作文 篇20

　　我的班主任，姓陳，她有一頭烏黑的長發(fā)，個(gè)子不高，喜歡穿黑色的衣服，從我們一年級(jí)開始就一直沒有換過班主任，陳老師也因此和我們結(jié)下了不解之緣，雖然陳老師的相貌不能說特別的出眾但是，她是目前我見過的最負(fù)責(zé)任的老師。

　　因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始老師就給我們?cè)诰W(wǎng)上找古詩詞，古言文，還讓我們買《小學(xué)生必備古詩80首》教我們故事，給我們講意思，而且老師幾乎沒有請(qǐng)過假或者遲到過，有一次霧霾，上不了學(xué)，老師就在班級(jí)里的微信群里用語音給我們講課。

　　這或許不能證明陳老師有多稱職，但是有一件事令我至今難忘。

　　那是2年級(jí)的時(shí)候，上課了，老師急忙來到教室，但是在上樓梯的時(shí)候不小心摔了一下，把一只腿給摔斷了，但是老師并沒有去醫(yī)務(wù)室，依舊來到了教室，坐著給我們講課，下課了，老師去了醫(yī)院，柱了一支拐杖，在受傷的腿上打了石膏，還是一如既往的給我們上課，帶我們做操，給我們講古言文的意思，一天也沒有請(qǐng)假，我們的作業(yè)老師也是一本一本認(rèn)認(rèn)真真的批改。

　　但是當(dāng)時(shí)可能是我們太小了，不理解老師的痛苦，和老師對(duì)我們的愛，現(xiàn)在想起來，卻發(fā)現(xiàn)老師很不容易，所以我覺得陳老師是最負(fù)責(zé)任的一位老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇21

　　才放了幾天假，我就開始想念我的班主任------樊老師了。

　　我的班主任樊老師是位漂亮而又溫柔大方的女生，每當(dāng)我看見樊老師那美麗而溫和的笑容，在我心中所有的問題和煩惱都一下子沒有了。

　　樊老師不僅是我的班主任，而且還是我心中的知心姐姐。在我生活中遇到困惑的時(shí)候，都是樊老師幫我解惑，使我從困惑中走出來。記得有一次，我哥哥從老家來到這里上學(xué)，我就感覺到爸爸媽媽沒有以前這么愛我了，什么都給哥哥的，甚至連吃個(gè)飯都給哥哥夾菜吃�？吹竭@些，我非常不滿，還把這些不滿都發(fā)泄到同學(xué)們的身上，于是，我和同學(xué)們的關(guān)系越來越不好，我的學(xué)習(xí)也下降了好多。樊老師看到了這些，就把我叫到了她的辦公室里談話，給我解惑。讓我明白了爸爸媽媽為什么對(duì)哥哥這么好。

　　樊老師上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真實(shí)感人。樊老師的課具有磁鐵一樣的吸引力，所以，同學(xué)們最喜歡上樊老師的課了，而我也最喜歡上樊老師的課。

　　樊老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，而且還是我心中的知心姐姐，所以，樊老師是我心中的完美女神，不要告訴她哦，我非常愛她。

　　眼神銳利的班主任作文 篇22

　　我的班主任是田老師，她從四年級(jí)就開始教我們。她帶著一副眼鏡，還白色的衣服。

　　田老師每天早上都來給我們說事情，或領(lǐng)著我們讀書。田老師很嚴(yán)格要求我們，她每學(xué)期都讓我們寫全練，每次寫的時(shí)候只讓用藍(lán)色的鋼筆，不讓我們用藍(lán)色的水筆。田老師每次教我們課文時(shí)都在黑板上寫上大題目。田老師的字體比我們班每個(gè)人都寫的好，她讀書也非常好。田老師每節(jié)課都講的課程都要講完，即使下課了，都要講完了才能下課。

　　有一次，田老師用了下課八分鐘，雖然我們的下課時(shí)間少了非常多，但是我們學(xué)到了比別人更多的知識(shí)。田老師這次講的課文內(nèi)容非常多。田老師講到了最后幾段了，還在講，田老師講啊講，一直講到了離下課還有1分鐘了，但田老師還在講。田老師講到了最后的兩個(gè)自然段了。但是已經(jīng)下課了，田老師并沒有被下課鈴給打斷，她不和五九班的王老師一樣，一打下課鈴就下課了。田老師雖然占了下課八分鐘，但給我們講了很重要的知識(shí)。田老師的辛苦，我已記在心里。希望六年級(jí)她也教我們。

　　眼神銳利的班主任作文 篇23

　　每一位同學(xué)在自己所在的班里都有位班主任，我們的班主任是位既和藹可親又嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師——許老師。

　　我們的許老師真的非常和藹可親，記得有一次，下午語文郭老師身體有點(diǎn)不舒服，就請(qǐng)假回家休息了，而這天下午正好是我們班舉辦“跳蚤市場(chǎng)”的日子，郭老師一請(qǐng)假只好有許老師代替她看著我們。好容易離開緊張的學(xué)習(xí)，我們?cè)凇疤�蚤市�?chǎng)”可放松放松吧！吵鬧的聲音越來越大，許老師就不厭其煩的一遍又遍提醒我們，不要影響到別的班級(jí)學(xué)習(xí)。許老師就在這吵吵鬧鬧環(huán)境下一直陪我們到下課鈴聲響起。

　　其實(shí)許老師不僅有和藹可親的一面，還有和其它老師一樣有嚴(yán)格要求的一面。記得那是上個(gè)學(xué)期，許老師抓我們的成績(jī)，她想出來一個(gè)辦法——就是每一次考試后，看誰的成績(jī)低于九十分，那就讓誰每天中午寫半張數(shù)學(xué)卷子。就這樣快考試了，有寫兩張的，有寫一張的，還有寫半張的，反正到最后只剩下三個(gè)人不用寫卷子。我覺得許老師的這個(gè)辦法起的作用不小，因?yàn)樵诰碜由系念}我們搞懂了，再考試時(shí)就輕車熟路了。

　　這就是我們親愛的班主任，既和藹可親又嚴(yán)格要求的班主任——許老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇24

　　我們剛上四年級(jí)時(shí)，孫秀芬老師擔(dān)任了我們的班主任。第一天上任，她便自我介紹說：“我是個(gè)不麻煩的班主任�！辈痪�，同學(xué)們便在背地里稱她是“麻煩”班主任。

　　玩了一個(gè)暑假，有些同學(xué)不認(rèn)真做作業(yè)，亂作一氣，字跡潦草，孫老師就“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，大呼“麻煩”。當(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)本的時(shí)候，作業(yè)本上的字跡端正了，答案正確了，孫老師笑著說“麻煩各位了！”

　　一天，輪我們做值日，我們怕老師 麻煩，把地掃得剛剛凈凈。誰知黃老師一檢查，說桌椅還不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩。更“麻煩”的是，孫老師別出心裁地給每個(gè)同學(xué)裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評(píng)估冊(cè)。把每個(gè)同學(xué)每日在校的表現(xiàn)加以評(píng)估，記錄在冊(cè)，這樣一來，每個(gè)同學(xué)都能夠清楚地知道自己每天在校的表現(xiàn)了。哪些方面做得好，哪些方面做得還不夠，一目了然。這樣，大家就有了努力的方向。

　　孫老師找“麻煩”，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了課堂紀(jì)律好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……

　　你想，我們能不感激這位麻煩班主任嗎？

　　眼神銳利的班主任作文 篇25

　　我們班的班主任仲老師，個(gè)子高高的，留著烏黑短發(fā)，她平時(shí)見到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細(xì)心體貼的老師，在她的關(guān)心和愛護(hù)下，我們像花兒一樣茁壯成長。

　　一個(gè)星期四的下午，我正在和同學(xué)們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂著臉哭了起來。同學(xué)們紛紛圍過來，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細(xì)地看著我的臉，安慰道：“男子漢，堅(jiān)強(qiáng)一些，讓同學(xué)們帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧！”說完，摸了摸我的頭。老師的話，就像陽光照進(jìn)了我的心里。頓時(shí)，我感到不緊張了，覺得疼痛也減輕了許多。這時(shí)，老師又轉(zhuǎn)身叮囑同學(xué)王耀鐸，說：“你陪李天佑去醫(yī)務(wù)室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時(shí)告訴老師！”很快，我們來到醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)檢查后說，只是皮膚紅了，沒受傷，讓我放心。

　　回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問：“你的傷好些了嗎，醫(yī)生怎么說的？”我抬起頭，說：“仲老師，我沒事，只是一點(diǎn)輕傷�！敝倮蠋熽P(guān)心地說：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說：“好的，謝謝老師！”

　　這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無微不至地關(guān)心著我們。

　　眼神銳利的班主任作文 篇26

　　我的班主任姓杜，大家都叫她杜老師。她留著長長的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。杜老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，杜老師看見了，難過地說：“劉佳旺，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的�！甭牭竭@，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。

　　看到杜老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說了一聲：“杜老師，謝謝您！”還記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被杜老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我，而是輕聲對(duì)我說：“小朋友，青菜對(duì)身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。

　　從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。多虧了杜老師啊，否則，我會(huì)一輩子都不喜歡吃青菜。

　　眼神銳利的班主任作文 篇27

　　我的班主任是秦老師，從一年級(jí)就開始教我們了，一直教到了現(xiàn)在。秦老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲和嚴(yán)格，所以同學(xué)們都有點(diǎn)害怕她，有的不認(rèn)可這種教育方法。但是，我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為對(duì)我們嚴(yán)厲才是對(duì)我們負(fù)責(zé)任，話說嚴(yán)師出高徒嘛。秦老師總是梳著一個(gè)馬尾辮，看上去很干凈，利落，整齊。秦老師總是穿著牛仔褲和鮮艷的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。

　　記得我去年選舉班長時(shí)，由于我平時(shí)太嚴(yán)厲，大家都不怎么選擇我，可是秦老師卻說：楚孟恒的嚴(yán)厲是對(duì)我們好，如果你上課沒有說話，沒有做小動(dòng)作，楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎？我一番話給了我當(dāng)上班長的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　秦老師還教我管紀(jì)律。在早讀的時(shí)候，你不要光漫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你要看一看他們的語文書，查一查他們上課做的筆記是否完整，檢查片長有沒有負(fù)責(zé)任的批改他們的預(yù)習(xí)卡秦老師一邊說一邊給我做示范，慢慢的我也找到了竅門，也幫老師分憂解難了。

　　我十分感謝我的秦老師的對(duì)我的教導(dǎo)，是您教我們學(xué)習(xí)寫字，是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)您說：秦老師，謝謝您！。

　　眼神銳利的班主任作文 篇28

　　我的班主任我們的班主任老師姓劉，高高的個(gè)子，很苗條。一張好看的瓜子臉上長著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)卷卷的，特別漂亮。劉老師每天都會(huì)穿的整整齊齊，非常有精神的來給我們上課。

　　每當(dāng)劉老師走過我的身旁總有一股淡淡的香味，彌漫在我的周圍。劉老師說話特快，夸學(xué)生的時(shí)候，也是。因此，同學(xué)們很想讓老師說的慢一點(diǎn)，但沒有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來聲音特別宏亮、動(dòng)聽。寫在黑板上的字又大又漂亮，同時(shí)要求我們寫字的時(shí)候，也要一筆一劃，工工整整，把字寫成方形的。劉老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲，如果有人做小動(dòng)作，絕對(duì)逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，給他們講他們不會(huì)做的題，一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛干凈，為了讓我們?cè)谏险n的時(shí)候感到舒服，總會(huì)要求我們把教室打掃的干干凈凈，如果有一天我們打掃的不干凈，劉老師就會(huì)自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生。

　　在劉老師的嚴(yán)格而慈愛的教導(dǎo)下，我們變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生了。

　　眼神銳利的班主任作文 篇29

　　從一年級(jí)起，我的班主任就是我們的語文老師。每當(dāng)我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發(fā)披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時(shí)總愛穿紅色的上衣，特別是上課時(shí)穿上那身藍(lán)制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時(shí)要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！

　　在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問題泡泡。畫出不認(rèn)識(shí)的生字、詞語……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進(jìn)故事一樣，特別動(dòng)聽，大家都喜歡聽她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時(shí)不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的頭問：“你怎么了？”“我肚子痛�！�

　　同學(xué)說。“別怕，吃點(diǎn)藥就不會(huì)有事兒了�！坝谑撬�急忙從辦公室端來一杯水，拿了點(diǎn)藥，讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動(dòng)，覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。

　　眼神銳利的班主任作文 篇30

　　我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。

　　王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。

　　王老師非常喜歡喝咖啡，上課時(shí)總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時(shí)看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時(shí)又看到王老師手里提著兩杯咖啡。

　　我們不聽話時(shí)王老師就會(huì)生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時(shí)，王老師就會(huì)非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的表揚(yáng)。

　　記得在一年級(jí)上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵(lì)我們好好考試，拿到好的成績(jī)。還有二年級(jí)下期時(shí)，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時(shí)，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。

　　眼神銳利的班主任作文 篇31

　　我們的班主任姓王，我們都叫她王老師。她教我們語文，我特別喜歡她。

　　她長著棕黃色的卷發(fā)，為我們批改作業(yè)時(shí)，卷發(fā)就會(huì)順著光潔的額角波浪似地披垂下來，美麗極了！她漂亮的瓜子臉上點(diǎn)綴著一雙炯炯有神的大眼睛和月牙似的眉毛。

　　王老師平時(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。有一次，肖皓勻和岳卓函生字抄寫本得了三個(gè)哭臉，王老師就想了一個(gè)辦法，讓他們把本單元的生字每個(gè)都抄寫三遍同時(shí)組兩個(gè)詞，并且下一周一回學(xué)校必須交。他們兩個(gè)就硬著頭皮按要求完成了作業(yè)。不久之后神奇的事情發(fā)生了，這兩名同學(xué)在聽寫生字的測(cè)試中，變得特別仔細(xì)和認(rèn)真。王老師總是有她的小辦法，讓我們班在各個(gè)方面都越來越好。

　　但是，王老師有時(shí)候也會(huì)“偏心”，她有時(shí)會(huì)請(qǐng)個(gè)別同學(xué)吃東西。三年級(jí)上半期，半期考試我得了99分，她不僅在全班表揚(yáng)了我，還給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我，我在心里美滋滋地想：我要再接再厲，下一次還要獲得獎(jiǎng)勵(lì)！

　　她的嚴(yán)格是對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，她的“偏心”同時(shí)也在激勵(lì)我們?nèi)〉酶�好的成�?jī)，所以我喜歡我的班主任——王老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇32

　　我的班主任叫王倩影，她也是我們的語文老師。她長得很小巧，也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，又卷又翹的睫毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。她喜歡美甲，十個(gè)指甲總是涂著可愛的圖案。

　　王老師對(duì)我們很友好，也對(duì)我們很有耐心。有一次，我上課回答不出問題，她沒有生氣，反而用那慈愛的眼神鼓勵(lì)我認(rèn)真思索，引導(dǎo)我回答出正確的答案。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)當(dāng)面幫我們糾正，耐心地給我們講正確的做法，但是對(duì)于屢教不改的同學(xué)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。當(dāng)我們發(fā)生有趣的事情，也會(huì)第一時(shí)間跑去和王老師分享，她總是笑瞇瞇地認(rèn)真聽。

　　王老師有很多角色，是教師，還是“法官”、“媽媽”、“心理醫(yī)生”、“朋友”……她工作很辛苦，不僅要上課，每天記錄我們學(xué)習(xí)情況，還要處理同學(xué)們的小矛盾，操心住校同學(xué)的身體和心理狀態(tài)，還經(jīng)常和爸爸媽媽一起探討培養(yǎng)我們的方法，讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　王老師是我們學(xué)校最受歡迎的教師之一，她很愛我們，我們也很愛她！

　　眼神銳利的班主任作文 篇33

　　我們有一位很愛我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛的班主任王老師。跟我一起來認(rèn)識(shí)她吧！

　　她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長著一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的嘴巴。她愛笑，笑起來很好看。她喜歡披著烏黑的頭發(fā)，穿著高跟鞋和短裙。無論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮?xí)r，她的身影就出現(xiàn)在了校園里。

　　我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時(shí)候。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上搞小動(dòng)作，王老師就會(huì)看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的名字了，再看第三眼，就會(huì)走過去，敲一敲他的腦袋。所以，我們?nèi)�班同學(xué)都非常遵守紀(jì)律。但王老師也很喜歡表揚(yáng)同學(xué)，如果你課文讀得好，她會(huì)說“不錯(cuò)”，如果作業(yè)完成得很好，她就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品，表示鼓勵(lì)。

　　王老師不僅是我們的老師，我感覺她還像媽媽，在生活上無微不至地照顧我們，分享我們的快樂，分擔(dān)我們的煩惱。她賦予我們的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。她對(duì)我們的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。有這樣的班主任，我感到很幸運(yùn)，很溫暖！

　　眼神銳利的班主任作文 篇34

　　馬老師是我們的班主任，她善良而又幽默，雖然她經(jīng)常“操練”我們，但在我們的影像中，她那溫柔的形象是永遠(yuǎn)也抹不去的。

　　馬老師有一雙會(huì)說話的眼睛，每當(dāng)我們?cè)谡n堂上“搞地下活動(dòng)”的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出逼人的光芒，讓你回過神來認(rèn)真聽講。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上不敢回答問題的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出月亮般柔和的光芒，讓你充滿勇氣和信心，連最膽小的同學(xué)都會(huì)搶著舉手。馬老師還有一對(duì)順風(fēng)耳，這對(duì)順風(fēng)耳再加上那雙精明的眼睛，就成了指揮我們的“遙控器”。教室里有一絲的風(fēng)吹草動(dòng)，她都會(huì)發(fā)覺，比如上次的“變形金剛事件”：我趁她在黑板上寫字的時(shí)候，就偷偷的掏出爸爸給我新買的機(jī)器人······突然，機(jī)器人被一只大手拿走了，老師還是用柔和的語氣講課，用鼓勵(lì)的目光看著大家。課堂上像什么事都沒有發(fā)生一樣，只有我的臉在火辣辣的燒。

　　但當(dāng)同學(xué)們積極舉手回答問題時(shí)，當(dāng)我們的回答正確時(shí)，她會(huì)為我們鼓掌，為我們喝彩，剛才嚴(yán)肅的臉馬上就會(huì)“多云轉(zhuǎn)晴”，教室里馬上又是春天。

　　總之啊，我們的馬老師就是這么一個(gè)可愛的人，我又怕她又喜歡她。

　　眼神銳利的班主任作文 篇35

　　我的班主任是我們班的語文老師，她姓陳。她的眉毛彎彎的，有時(shí)臉上掛著微笑，有時(shí)臉上掛滿烏云。披著波浪形的卷發(fā)，很漂亮。她喜歡穿紅、黑、綠這三種顏色的衣服。陳老師很文靜，也很有特點(diǎn)。她的特點(diǎn)是：嚴(yán)、勤、愛。

　　陳老師上課時(shí)特別嚴(yán)歷。要是有同學(xué)上課時(shí)做小動(dòng)作，總是逃不過陳老師的“火眼金睛”。記得有一次，我們班的海建國同學(xué)上課時(shí)玩紙飛機(jī)，沒有寫完課堂作業(yè)，讓陳老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。

　　陳老師還特別勤勞。每天早晨，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，陳老師都會(huì)在教室里。有時(shí)檢查我們的作業(yè)，有時(shí)在幫我們預(yù)習(xí)課文。她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們每一位同學(xué)都抓得很緊，不讓任何同學(xué)落后。

　　陳老師也很關(guān)心我們，我們要是有誰寫了錯(cuò)別字，老師就會(huì)耐心幫助同學(xué)們改正。以前，我的寫字姿勢(shì)不正確，陳老師經(jīng)常提醒我改正。課堂上我積極回答問題時(shí)，老師就會(huì)表揚(yáng)我，使我有了信心。

　　陳老師的教育和關(guān)愛，伴隨著我成長、伴隨著我進(jìn)步！

　　眼神銳利的班主任作文 篇36

　　我的班主任叫杜惠娟。她的身材很苗條，還戴著一副眼鏡，老師有一頭烏黑的卷發(fā)，真像麻花一樣，有一雙圓溜溜的大眼睛，尖尖的鼻子下有一張櫻桃小嘴，真漂亮啊！

　　老師平常是非常溫柔的，記得有一次，老師正在講課，忽然，老師看見了一位同學(xué)在說話，走到那位同學(xué)面前，那位同學(xué)嚇得大喊一聲，老師對(duì)他說：“我不會(huì)打你的，以后不要在上課說話了，知道嗎？”他說：“知道了老師，我會(huì)改正的”。

　　還有一次，在期末考試之前，老師說必須讓我考在前三名，而我竟然考了全班倒數(shù)第一，到了班里，我還以為全班同學(xué)會(huì)笑我，老師會(huì)罵我，結(jié)果全班同學(xué)和老師沒笑我，沒罵我，反而都在鼓勵(lì)我下一次要考好。我的心非常感動(dòng)，老師真是太好了，她不罵我們，不打我們，對(duì)我們非常有信心。

　　又有一次，我認(rèn)為自己退步了，老師把我的媽媽叫到了學(xué)校里。當(dāng)時(shí)，老師把我也叫了去，我心里嚇得出了一聲冷汗，原來，老師給媽媽說我在班里學(xué)的非常好，我本以為自己退步了，而老師說我學(xué)習(xí)非常好，我也不知道，是怎么回事。

　　你們說我的班主任老師是不是很溫柔呢？

　　眼神銳利的班主任作文 篇37

　　我們的班主任，張老師已經(jīng)給我們當(dāng)了三年多的班主任了。張老師留著長長的頭發(fā)、一點(diǎn)黃黃的顏色，臉蛋瘦瘦的。還有，迷人的眉毛又細(xì)又長，每當(dāng)她說話時(shí)，眉毛就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，非常像夏天隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條;兩顆閃閃發(fā)光大眼睛就像黑珍珠一樣;小小的嘴巴發(fā)出的聲音就像動(dòng)聽的音樂;張老師還經(jīng)常戴著一副漂亮的紅色框架眼鏡，我想班主任的腦袋里一定裝滿了許多知識(shí)。

　　最讓我高興的是，我們的班主任張老師也特別幽默。記得有一次，她給我們開班會(huì)的時(shí)候，我們?cè)絹碓經(jīng)]有興趣了，有好幾個(gè)小同學(xué)都在做小動(dòng)作。

　　為了讓大伙專心起來，張老師機(jī)靈一動(dòng)，手中就舉起了一把傘，對(duì)著大家說：誰還不想聽我講這個(gè)金箍棒會(huì)知道誰沒有認(rèn)真哦。班上的同學(xué)們樂壞了，同聲說道老師，孫悟空不是男的嗎張老師說古代的孫悟空是男的，而現(xiàn)代的孫悟空早已經(jīng)變成女的了。同學(xué)們又哄堂大笑，笑聲過后，我們又專心致志地聽老師為我們準(zhǔn)備的班會(huì)內(nèi)容了。

　　我們的班主任不但聰明而且很幽默，每堂課為了讓我們認(rèn)認(rèn)真真的聽課、思考、發(fā)言，她都會(huì)想出許許多多的辦法。我很愛張老師——好班主任，謝謝她真誠地教導(dǎo)我們，我一定要好好讀書，爭(zhēng)取成為一名最優(yōu)秀的三好學(xué)生。

　　眼神銳利的班主任作文 篇38

　　在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個(gè)子不高不矮，留著長發(fā)，總是面帶微笑。不過，不認(rèn)識(shí)她的人，會(huì)覺得她很溫和，但我知道，蔣老師是個(gè)“多面”的人。

　　愛分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語文課，課題講到一個(gè)她去過的旅游景點(diǎn)，蔣老師都會(huì)把她的經(jīng)歷講給我們聽，我們都聽得津津有味，然后蔣老師會(huì)把課題內(nèi)容融入到里面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。

　　嚴(yán)厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑，但是，她是一位嚴(yán)厲的老師。上課時(shí)，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學(xué)傳紙條和講話。如果違反了課堂紀(jì)律，蔣老師會(huì)用眼神提醒他。說話、傳紙條的，蔣老師會(huì)讓他說紙條寫了什么，然后讓他站著上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學(xué)業(yè)有成。

　　蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里，她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校，她是一位好老師;在社會(huì)，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書育人，無私奉獻(xiàn)，是我們的好榜樣。

　　這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)報(bào)答蔣老師的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，努力成長為像老師一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　眼神銳利的班主任作文 篇39

　　我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級(jí)的李老師，他叫李永久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級(jí)的班的班主任。

　　我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)�班說要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會(huì)好不好？我們?nèi)�班一口同聲的說好。

　　一天后考試，成績(jī)出來了，我考了85分，老師走過來對(duì)我們?nèi)�班說你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開元旦晚會(huì)，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試并不好，為什么還可以開元旦晚會(huì)呢？老師回答說我要的.并不是成績(jī)，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說知道了我一定會(huì)好好的對(duì)待每一次考試的。元旦晚會(huì)開完后就放了假了。

　　但是不管多長時(shí)間，我也不會(huì)忘記我的老師和這次開心的元旦晚會(huì)的，老師也謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧。

　　我知道了，一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。

　　眼神銳利的班主任作文 篇40

　　我們的班主任薛老師身材苗條，每時(shí)每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。上課時(shí)，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣，就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽講。

　　薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話的，盡管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時(shí)，薛老師走進(jìn)來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)，鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣，每時(shí)每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖，關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的計(jì)分制度，讓每個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。

　　薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語文老師。我們學(xué)校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺得我特別幸運(yùn)在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，有這么好的一個(gè)班主任。我將來一定要把成績(jī)提高，回報(bào)老師！

　　眼神銳利的班主任作文 篇41

　　要是用一個(gè)詞來形容我們班的班主任，我一定會(huì)用“大騙子”這個(gè)詞來形容想知道為什么的話，請(qǐng)看下文。

　　如果你看見她，千萬不要因?yàn)樗龓е�一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好著呢，上建操的時(shí)候，老師能從最后一排，看都第一排的一舉一動(dòng)。再說說她的聽力和方位感，上課外課的時(shí)候，老師有的時(shí)候會(huì)在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀，有時(shí)就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見，你不要以為老師聽不見她只是給你一次機(jī)會(huì)而已。每當(dāng)她下樓批改作文時(shí)，只要上面有任何的風(fēng)吹草動(dòng)她都能聽見連是誰都能知道。其實(shí)，老師也是一個(gè)愛我們的大騙子。比如，有時(shí)老師會(huì)說如果有人打了別的班的同學(xué)，我不會(huì)因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生而護(hù)著你們，說是不護(hù)著我們，但多多少少都會(huì)幫我們班的人的。老師有時(shí)會(huì)因?yàn)槲覀兩险n外課表現(xiàn)不好，告訴我們以后別上體育課了或別的課，但每次都會(huì)叫課代表說幾個(gè)上節(jié)課表現(xiàn)最不好的人留下來，其他人照常上課。沒錯(cuò)，這就是我們班的那個(gè)‘大騙子’班主任，一個(gè)馬上要50歲的人。

　　眼神銳利的班主任作文 篇42

　　論起時(shí)尚，我覺得誰都比不上我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師有著一頭長發(fā)，她時(shí)而扎著馬尾辮，時(shí)而披散著頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對(duì)柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛格外有神，高挺的鼻梁下有一張紅潤的嘴巴�？吹竭@兒，你可能會(huì)說：“這和時(shí)尚有什么關(guān)系呀？”別急，聽我慢慢道來……

　　四年級(jí)的時(shí)候，劉老師正式接了我們班，從她來上課的第一天到現(xiàn)在，她幾乎天天穿不同的衣服�！把�，劉老師今天又換衣服了！”“是呀是呀，昨天還是旗袍，今天換成‘特工裝’了！”“就是。說不定明天就換成裙子了！”

　　不一會(huì)兒，劉老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。只見劉老師穿著米黃色的上衣，下身穿了一條黑色的緊腿褲，腰上還系了一條黑皮帶。呀，如果再來一把，可就真成一名“特工”了。

　　自從認(rèn)識(shí)了劉老師，我真可謂是大開眼界，蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙，還有黑色的運(yùn)動(dòng)褲、米色的風(fēng)衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因?yàn)槿绱�，我才給她取了個(gè)“時(shí)尚老班”的稱號(hào)。

　　時(shí)尚老班，不管是您的“服裝秀”，還是新穎的教學(xué)方式，都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任！

　　眼神銳利的班主任作文 篇43

　　我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時(shí)候很幽默，有時(shí)很嚴(yán)肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對(duì)我們有時(shí)很嚴(yán)格，只要程老師一進(jìn)班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師常常教育我們要多看書，書里有很多我們要學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然，程老師也愛看書。

　　記得小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的知識(shí)。每當(dāng)程老師娓娓動(dòng)聽的講起來，大家都仿佛身臨其境。

　　還記得二年級(jí)大課間的時(shí)候，老師讓我們寫硬筆習(xí)字冊(cè)，當(dāng)時(shí)大家?guī)缀醵歼�不會(huì)握筆，但是當(dāng)老師教過后，大家基本都掌握了。當(dāng)時(shí)老師教我握筆時(shí)，老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅，程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會(huì)撫摸一下我的腦袋，仿佛在說：加油！你可以的。雖然到現(xiàn)在我都不能規(guī)范的握筆但是我還是每天練習(xí)的。每當(dāng)我練習(xí)握筆時(shí)，都好像程老師在我身邊一樣，仿佛程老師就在我身邊說：加油！你可以的！如今程老師還在繼續(xù)教導(dǎo)我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔(dān)任我們的班主任直到我們畢業(yè)，就算畢業(yè)了我也不會(huì)忘記程老師對(duì)我的諄諄教誨，講永遠(yuǎn)銘記，受益終生。

　　眼神銳利的班主任作文 篇44

　　我的班主任是教我語文的孫老師，孫老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，又對(duì)我們關(guān)懷備至，講起課來可有趣了，還和我們互動(dòng)做小游戲，同學(xué)們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮，戴著一副眼鏡，笑的時(shí)候經(jīng)常露出潔白的牙齒，我非常喜歡孫老師。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我上課習(xí)慣不好，想干啥就干啥不遵守課堂紀(jì)律，老師批評(píng)我?guī)状�，可是沒有效果依然我行我素。說到這里我還記得一個(gè)有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過，和老師一起坐講臺(tái)。哈哈，那是因?yàn)槲疑险n老是做小動(dòng)作，老師為了嚴(yán)格要求我規(guī)范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個(gè)禮拜以后終于改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學(xué)生。

　　我的班主任老師是一個(gè)非常和藹的老師，和我們一起游戲，上課我們認(rèn)真聽講的時(shí)候老師也會(huì)放學(xué)不布置作業(yè)。是對(duì)我們上課認(rèn)真的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺三年過去了，我們的語文老師孫老師陪伴了我們?nèi)�年整，三年的時(shí)間讓我們成為了師生也成為了朋友。

　　孫老師，謝謝你對(duì)我的教誨！我一定會(huì)繼續(xù)努力的！爭(zhēng)取學(xué)習(xí)好回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師！

　　眼神銳利的班主任作文 篇45

　　我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個(gè)子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。

　　我記得韓老師是從三年級(jí)開始當(dāng)我們班主任的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了。

　　韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，悄悄走到同學(xué)身邊，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問這兒?jiǎn)柲膬骸?/p>

　　上課的時(shí)候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課，她講課的時(shí)候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時(shí)不時(shí)講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對(duì)我們提出的問題總是耐心地反復(fù)講解，直到我們?nèi)�部弄懂為止。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營養(yǎng)，快樂健康成長。

　　韓老師還當(dāng)過我們的體育老師，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲和各種運(yùn)動(dòng)，讓我們有一個(gè)健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動(dòng)，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。

　　韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對(duì)您說：我們喜歡您，您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧！

　　眼神銳利的班主任作文 篇46

　　我的班主任長短頭發(fā)，戴著黑色眼鏡，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語文老師。

　　方老師，從一年級(jí)到四年級(jí)一直都是擔(dān)任我們的班主任，本以為可以教到我們小升初的，可方老師在五年級(jí)剛一開學(xué)就發(fā)了一條信息說學(xué)校安排有變動(dòng)，不教我們了。我們都很傷心，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兯哪�，我們已�?jīng)習(xí)慣了方老師的陪伴。

　　老師經(jīng)常說一年級(jí)是一株發(fā)了芽的小苗，二年級(jí)是努力成長的小樹，三、四年級(jí)是吸收養(yǎng)分的時(shí)候，五、六年級(jí)才能茁壯的成長，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入五年級(jí)的行列，方老師卻不陪我們一起走過，很傷心啊。

　　記得在三年級(jí)有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學(xué)把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時(shí)方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關(guān)切，那表情我到現(xiàn)在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛，我都記在心里。您的讀書聲、您的責(zé)備聲、您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)、您生氣時(shí)候的表情，都還響在耳邊晃動(dòng)在眼前，多想您再回來教我們，可是你說我們不能決定，還好現(xiàn)在我們還在一個(gè)學(xué)校，我們時(shí)不時(shí)的還能看見您，真好。

　　方老師，我想對(duì)你說，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。

　　眼神銳利的班主任作文 篇47

　　我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講他的親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理，引導(dǎo)我們；如果遇到同學(xué)們不明白的問題，付老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。兩年了，您曾經(jīng)為我們掉過多少金子�。�

　　付老師教語文，有一次上課時(shí)，老師正在認(rèn)真地講課時(shí)，突然看見兩位同學(xué)正在下面開小差，為了不影響同學(xué)們聽講，老師看了看他們扭過身去又認(rèn)真的去講課了。講完課，老師讓我們寫作業(yè)。然后，走到這兩位同學(xué)旁邊，耐心地告訴他們做錯(cuò)了什么，以后要怎么做。就這樣，我們有壞毛病的同學(xué)都改正了。付老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，他什么招都想出來了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，他比我們還高興，我們出了問題她比我們還著急。復(fù)習(xí)階段，他為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時(shí)也總是留下來陪那些作業(yè)有問題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。

　　付老師是一位好老師，是我們最敬愛的班主任。

　　眼神銳利的班主任作文 篇48

　　我們的班主任是邵老師，她個(gè)子小小的，眼睛大大的，笑起來很好看。她扎著一個(gè)馬尾辮，很清爽。

　　邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因?yàn)樗�有一雙火眼金睛，不管調(diào)皮的男生做什么，她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的小九九，也總逃不過邵老師的法眼。有一次，一個(gè)小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。

　　雖然我們邵老師不會(huì)七十二變，但是她會(huì)三十六變。哈哈，我說的不是變身，而是變臉。很多時(shí)候，邵老師對(duì)我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當(dāng)我們拔河比賽得了第一時(shí)，她會(huì)大笑。有時(shí)候，她也會(huì)生氣、發(fā)怒。當(dāng)小朋友作業(yè)中的字寫得不端正的時(shí)候，她就會(huì)生氣，有時(shí)候小朋友上課發(fā)呆的時(shí)候，她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時(shí)候，每次她教我們寫字的時(shí)候，就特別幽默。比如當(dāng)她教我們“碧綠”的“碧”時(shí)，邵老師讓我們猜了一個(gè)謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個(gè)字了。

　　我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！

　　眼神銳利的班主任作文 篇49

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又來到了快要畢業(yè)的時(shí)候了，在經(jīng)過這么三年的時(shí)間里，我有著許多同學(xué)，老師一起陪我度過這么長的時(shí)間，這段時(shí)間的友誼是非常珍貴的，但是我要跟一個(gè)人說聲：“謝謝！”我要跟她說謝謝的人就是陪著我們?nèi)�年的老師，我們的班主任�?/p>

　　今天就讓我來講述一下我們班的班主任的一些真人真事給大家分享一下吧！

　　我們的班主任她是一名女老師，她是教導(dǎo)我們英文的，在這三年里，我們的班主任給我們很多很珍貴的回憶，還記得有一次我們的班主任跟我們測(cè)試試卷的時(shí)候，我們測(cè)試完了，她就專程改完試卷，馬上讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)留下來特意補(bǔ)習(xí)，那個(gè)時(shí)候我英文也是不太好的，我也就被班主任給留了下來，她很用心地跟我們補(bǔ)習(xí)英語，又很用心地教導(dǎo)我們?nèi)绾胃�加容易的學(xué)習(xí)英文和發(fā)音，那天我們補(bǔ)習(xí)到差不多七點(diǎn)了，雖然我很肚子餓，但是我們的班主任也是跟我們一樣肚子餓，但她也很盡力地幫我們補(bǔ)習(xí)，我們?nèi)�班同學(xué)都是非常喜歡她，就是她這種精神刺激了我們，自此之后，我們每個(gè)同學(xué)都是非常聽班主任的話，我們的成績(jī)都是因?yàn)榘嘀魅谓o我們補(bǔ)習(xí)也提升上去了。

　　班主任！你永遠(yuǎn)是我們最喜歡的班主任，我最喜歡你，謝謝你！

　　眼神銳利的班主任作文 篇50

　　烏黑色的卷發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，這就是我們的班主任——聶老師。

　　聶老師上的每一節(jié)課內(nèi)容都很精彩，每一節(jié)課都講得很幽默。我記得有一節(jié)課是這樣的：聶老師拿著語文書走進(jìn)了教室，老師同學(xué)互相問好之后，聶老師開始給我們講課了，她先講了一遍這篇作文的提綱，之后，又給我們舉了一個(gè)例子：劉老師要批評(píng)同學(xué)的時(shí)候會(huì)說：“啊，這一節(jié)課，你表現(xiàn)的非常不好�！币�?yàn)槁櫪蠋煂W(xué)劉老師講話的腔調(diào)非常搞笑，所以逗得大家哈哈大笑，雖然聶老師做出了讓大家安靜的手勢(shì)，可大家還是忍不住要笑。

　　聶老師不但很幽默，還很嚴(yán)厲。有一次，在體育課上，我們的體育老師沒來，我們就在操場(chǎng)上玩了起來，可誰知，我們的一切行動(dòng)都被聶老師看在眼里，聶老師從辦公室走了出來嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。我們趕快回到教室學(xué)習(xí)了。

　　聶老師不但是一位良師，更像是我們的朋友。她總是無微不至的關(guān)心我們，最讓我感動(dòng)的是有一次參加區(qū)調(diào)研前，聶老師從百忙中抽出空來給我們寫了一封信，上面不但告訴我們了怎樣巧學(xué)，以最佳的狀態(tài)迎考。還鼓勵(lì)我們要不斷地進(jìn)步。

　　我很幸運(yùn)能遇到這樣一位好老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇51

　　我們的語文老師叫楊捷，她也是我們二年級(jí)六班的班主任。

　　楊老師有40來歲，中等身材，戴著一幅紅白相間的眼鏡，顯得那樣文靜；頭發(fā)短短的、黑黑的，看起來很精神；一笑臉上還有酒窩，看起來是那樣地和藹可親。楊老師從一年級(jí)就開始擔(dān)任我們的班主任了，楊老師已經(jīng)和我們建立起了深厚的感情。

　　楊老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人，在品格方面，楊老師也不放松對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣，好的品格，將讓我們受益一生！

　　楊老師平時(shí)是那樣的和藹可親，但在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她又是那么嚴(yán)肅地批評(píng)我們。我們就像一棵棵嫩樹苗，在楊老師的精心呵護(hù)下，茁壯成長。

　　昨天我在《華商報(bào)》上看到我們班同學(xué)楊逸飛的一篇文章《阿里山森林小火車》，指導(dǎo)老師就是楊捷老師。我高興地對(duì)媽媽說：”快來看，我們楊老師上報(bào)上！“我多么希望哪一天我的文章也能出現(xiàn)在報(bào)紙上。

　　楊老師就是這樣一位既像”園丁“又像”媽媽“的好老師。她對(duì)我們的愛是無私的，是偉大的，我愛楊老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇52

　　時(shí)間過得真是飛快，一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學(xué)期，有許多事讓我十分感動(dòng)。其中我們班主任鄭老師平時(shí)對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛我已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。

　　鄭老師對(duì)我們班的差生十分擔(dān)憂，為了想讓他們的成績(jī)有所提高，有幾次讓他們留下來一下，為他們加班。記得有一次，我們?nèi)�班在批《課堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了，大部分同學(xué)通過訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有個(gè)別同學(xué)還沒有通過作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué)，跟上我們班的“大部隊(duì)”。本應(yīng)該4：30就可以去幼兒園接孩子回家休息了�？墒�，她還是把這些同學(xué)留了下來，幫他們清訂正，直到全部都通過，才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。

　　我們的班主任平時(shí)時(shí)刻地關(guān)心著我們。10月份，是甲流的爆發(fā)時(shí)期。我們班有很多同學(xué)因病沒來上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會(huì)提前知道明天的天氣情況，用校訓(xùn)通通知沒生病的同學(xué)保護(hù)好自己的身體，不要生病。當(dāng)生病的同學(xué)陸續(xù)返校上課時(shí)，鄭老師還要耐心、仔細(xì)地給他們補(bǔ)課，十分辛苦。

　　這位仔細(xì)、嚴(yán)厲、盡職又盡心的老師，就是我們的班主任——鄭秋霞老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇53

　　我所敬愛的老師，是我們的班主任劉玉平老師，老師看起來和藹可親，每天笑口常開，我一到學(xué)校看到老師就覺得很快樂。

　　老師教學(xué)認(rèn)真，當(dāng)我們聽不懂時(shí)，老師就會(huì)慢慢的重覆再說一次，一直到大家聽懂為止。老師上課很幽默，常常使我們哈哈大笑，也讓我們的精神越來越好。我最喜歡老師上語文課，因?yàn)槔蠋煏?huì)用一些淺顯易懂的詞語解釋給我們聽，讓我一聽就懂。

　　老師在教學(xué)與平時(shí)的相處上，對(duì)待我們很有耐心，當(dāng)我們功課不會(huì)時(shí)，老師會(huì)利用下課時(shí)間私底下來教導(dǎo)我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒有什么困難；當(dāng)我們生病時(shí)，老師會(huì)輕聲細(xì)語問我們哪里不舒服？當(dāng)我們心情不好時(shí)，老師會(huì)不厭其煩的關(guān)心我。

　　老師很留意我們的禮貌規(guī)矩，她的眼睛就像二郎神的透視眼，將我們的優(yōu)缺點(diǎn)看得清清楚楚。要是我們做錯(cuò)事情，老師也會(huì)大發(fā)雷霆的教訓(xùn)我們，雖然有時(shí)候覺得老師很兇，不過我知道老師是為了我們好，所以我會(huì)記住老師所對(duì)我們說的話，做一個(gè)有禮貌的好孩子。

　　老師雖然嚴(yán)格，不過我在老師身上，學(xué)習(xí)到許多為人處事的道理，我最敬愛的劉玉平老師，我愛您。

　　眼神銳利的班主任作文 篇54

　　我的班主任名叫周秋鳳，今年已經(jīng)50多歲了，是我們的語文老師。周老師教書已經(jīng)有三十多年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格，是我們從來沒有做過的。

　　有一次，星期五時(shí)，周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢，什么叫練筆��？于是，周老師給我們講解。周老師說：“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫，再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關(guān)于圖畫的話�！焙髞碛纸袃蓚�(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。

　　放學(xué)后，我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業(yè)吧！開始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來。可是我左思右想，就是想不出畫什么才好呢？小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫，怎么還是畫不出來呢？很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后，我也是亂畫了幾幅。

　　星期一的時(shí)候，周老師來評(píng)獎(jiǎng)了，我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來是去拿獎(jiǎng)券了！

　　通過這次，讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了！

　　眼神銳利的班主任作文 篇55

　　我們班有一個(gè)多才多藝、無所不知的人，她天天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。

　　她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數(shù)十萬年的事兒她都知道，假如你問她歷史問題，她一定不假思考地答出準(zhǔn)確答案，分毫不差。

　　她數(shù)學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì)解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì)了。

　　她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　　她的體育也很優(yōu)秀，對(duì)于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jī)。

　　這個(gè)人似乎什么都會(huì)，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的知識(shí)，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛勞了！

　　眼神銳利的班主任作文 篇56

　　我們237班的班主任叫舒群，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭發(fā)下面長著一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。

　　舒老師從一年級(jí)的時(shí)候就開始教我們到現(xiàn)在，記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師總會(huì)來一張?jiān)嚲韥砜伎嘉覀�，有時(shí)候我看到題目不會(huì)做挺灰心的，悶悶不樂，舒老師發(fā)覺了就會(huì)輕聲的問道："是不是不會(huì)做，當(dāng)我吱吱唔唔的說道：“這題不會(huì)�！笔胬蠋熅蛷澫卵�給我認(rèn)真講解，講完然后摸摸我的頭。這時(shí)我覺得有一股熱流鉆進(jìn)我的心。

　　雖然舒老師愛我們，還很關(guān)心我們。但該嚴(yán)厲的時(shí)候，對(duì)我們還是很嚴(yán)格的，有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽，每當(dāng)下課的時(shí)侯，舒老師就帶我們來到操場(chǎng)一遍一遍的喊口令練習(xí)，炎熱的太陽照著我們好熱，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗，可是舒老師還在堅(jiān)持喊著口令直到我們的步伐整齊…

　　舒老師其實(shí)還很幽默，我們幾個(gè)同學(xué)，給她取了個(gè)外號(hào)叫：“舒姥姥”舒老師不但沒有生氣，還笑瞇瞇的對(duì)我們說：“你們這幾個(gè)小淘氣，我有這么老嗎�！�

　　所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇57

　　你們班主任是誰？長什么樣？為什么……停！停！還是聽聽大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權(quán)威信息：“萬海峰，男，漢族，職業(yè)：�！�

　　鏡子迫不及待地?fù)屵^話題：“要說萬，我最了解他。他的個(gè)兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開戰(zhàn)的隊(duì)伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬很少笑，看起來非常嚴(yán)肅……”

　　作業(yè)本沒等鏡子說完，搶先說：“你說的這些誰不知道？要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀！每天，萬老師都會(huì)一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會(huì)不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解�！�

　　本立刻認(rèn)同：“就是就是，萬老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時(shí)出現(xiàn)》等，都是小主人的杰作�？�，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”

　　……

　　哈哈！這就咱班的班主任——萬老師，要想更了解萬老師的話，那就到咱們班來吧！

　　眼神銳利的班主任作文 篇58

　　俗話說：“新官上任三把火”，五年級(jí)剛開學(xué)匡老師就放了“三把火”。

　　第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣，使我們上課認(rèn)真聽講，只有少數(shù)同學(xué)講話。

　　第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次，上公開課，匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認(rèn)真聽老師講課，還舉手發(fā)方言，只有“調(diào)皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個(gè)人玩不影響其他同學(xué)還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺(tái)旁，他又跟徐博文鬧了起來，匡老師走到他身旁，輕輕地說：“你一個(gè)人玩，不影響別的同學(xué)，好嗎？”聽到這句話，陳敬民不禁紅著臉，低著頭，坐在位置上，開始認(rèn)真聽講。

　　第三把大火使我們能立刻安靜下來，馬上收心，認(rèn)真聽課發(fā)言。還有一次，來了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個(gè)教師成了菜市場(chǎng)，一副不可收拾的樣子，無論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子，班長怎樣管紀(jì)律還是不行，終于匡老師來了，她平靜地看著我們，說道：“同學(xué)們，請(qǐng)你們安靜下來，別讓所有老師討厭上我們班的課，認(rèn)為我們沒紀(jì)律，像一年級(jí)的小朋友，你們已經(jīng)是高年級(jí)同學(xué)了呀！”過了幾分鐘教室里終于安靜下來，以后再也沒有大吵大鬧。

　　怎樣，我們班的英語老師——匡老師，厲害吧？

　　眼神銳利的班主任作文 篇59

　　題記

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　冷，心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來傳去。不，不可能！可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師沉重地告訴我們時(shí)，我才不得不相信——我們的班主任，正在搶救中！

　　一盆冷水，澆在了我的脖子里。無一人不難過，往日歡快的放學(xué)鈴，此時(shí)也打動(dòng)不了我的心。心中如有一團(tuán)棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的。

　　課上幽默風(fēng)趣的老師不見了，下課解答迷惑的智者不見了，為了學(xué)生，和藹溫柔的長輩，也不見了……

　　揉了揉眼睛，收拾書包，同學(xué)們都三言兩語地討論了起來：

　　“沒了王老師，我們的英語課怎么辦呢？”

　　“希望老師能早日康復(fù)�！�

　　看著值日生擦著的黑板，上面，還留著老師的筆跡，書上還貼著老師的諄諄教誨：“都要好好讀書……”還有，那與老師朝夕相處的歡笑淚水……

　　滾燙的淚水砸在手背上，濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什么原因，落到手背就涼了。

　　講義上的字母，好像王老師的頭發(fā)呀。自然彎曲，漆黑發(fā)亮。

　　定入心神，輕嘆一口氣，仔細(xì)圈畫，認(rèn)真寫字，不涂杠。按照要求，一步一腳印。

　　開學(xué)時(shí)的和藹，上課時(shí)的幽默，工作時(shí)的認(rèn)真，放學(xué)時(shí)的關(guān)心……此時(shí)，千言萬語都化成了一句話：老師，您“好”！

　　眼神銳利的班主任作文 篇60

　　我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

　　“叮叮�！�，下課鈴響了，我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會(huì)說我們的。可讓我們?nèi)f萬沒想到的是，韓老師走過來對(duì)我們笑嘻嘻地說：“加我一個(gè)吧，我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手�。�

　　還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣�？蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會(huì)兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭啊。”我們一陣哄堂大笑，孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。

　　韓老師真是我終生難忘記的好老師。

　　眼神銳利的班主任作文 篇61

　　我的班主任李老師長得很漂亮，身材苗條，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。

　　李老師上課可很生動(dòng)。記得在上第二十四課《香港，璀璨的明珠》這一課的時(shí)候，她說：“現(xiàn)在，我是導(dǎo)游，你們就是游客�！毕愀鄣搅�，李老師又說：“現(xiàn)在請(qǐng)游客們自由地去看看香港的各個(gè)地方，再回來討論討論。”……那一堂課，同學(xué)們都聽得很入神，仿佛身臨其境一般。老師提問的時(shí)候都很活躍，把氣氛推到了最高潮。

　　李老師也很盡責(zé)。記得上學(xué)期快要集體舞比賽的時(shí)候，李老師快要生寶寶了，但她仍然挺著大肚子帶同學(xué)們練跳舞。在她的努力下，我們班在集體舞比賽中得了第一名。

　　李老師還很細(xì)心。有一天早上，媽媽拿來了羽絨衣和加絨的褲子給我穿，對(duì)我說：“今天天氣很冷，要多穿點(diǎn)。”我驚訝地說：“不會(huì)呀，昨天還很熱呢�！眿寢屢娢也幌嘈�，便對(duì)我說：“昨天晚上李老師發(fā)短信來了，說今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我，要不然我都不知道今天的氣溫�！崩罾蠋熯�每個(gè)星期都發(fā)短信提醒我們剪指甲，讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　李老師不僅像一位班主任嚴(yán)格要求我們，更像一位媽媽時(shí)刻關(guān)心我們，疼愛我們。

　　眼神銳利的班主任作文 篇62

　　我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的眼睛，再配上紅潤的嘴巴，高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，漂亮極了！

　　老師很愛我們。她關(guān)心我們，疼愛我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時(shí)看上去很文靜，但上起課來，她的嗓音可大了！語言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確，我們聽起課來毫不費(fèi)力。而且她上課還會(huì)適時(shí)插一些笑話，讓同學(xué)們聽得津津有味！她的課上，沒有人不專心聽講，一個(gè)個(gè)都豎起耳朵聽得非常認(rèn)真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的氛圍當(dāng)中，多么開心�。�

　　更讓人感動(dòng)的是，朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次，有位同學(xué)跑操時(shí)，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很著急，急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室，給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話，讓她媽媽接她回家去休息。

　　老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不能以大欺小，不能誰看不起誰，要互相幫助，共同進(jìn)步，這讓我們感到很溫暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我的媽媽一樣。

　　眼神銳利的班主任作文 篇63

　　四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說出甜言蜜語的嘴巴。

　　王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師也輕言輕語。有一次，我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字，老師問我怎么寫錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說：“下次不會(huì)了�！�

　　還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說：“賠我的筆！”他們說幣不值錢，我一來火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時(shí)，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來，再講經(jīng)過，說的每句話都輕言輕語的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望�。�

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