我的班主任優(yōu)秀作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的班主任優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任優(yōu)秀作文1
我的老師姓喬，我們都叫她喬老師。她有著一頭黑黑的頭發(fā)，和一雙小小的眼睛但別看她眼睛小一眼就能掃描整個班。喬老師十分的可愛呢！
喬老師十分溫柔但她也有兇猛的時候，像一只“母老虎”一樣兇��！溫柔的時候像一個大姐姐一樣，每到下課她都十分的溫柔。我們在一次比賽中，我們跟一班就差了五米但喬老師鼓勵我們說：“加油，一定可以的。最后我們班得了個冠軍。
在一次大課間，喬老師還沒有來我們就開始玩了起來。等到上課鈴響，我們沒有聽到上課鈴喬老師過來了看到我們這么亂就罰我們抄了一遍課文，我們后悔都來不極。
這就我的喬老師，我非常喜歡她。感謝她對我們的付出，希望喬老師身體健康、長命百歲。
我的班主任優(yōu)秀作文2
周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。 周老師個子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當老師叫到我的名字時，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點了點頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡��！我非常慶幸自己有這么好的老師。
我的班主任優(yōu)秀作文3
四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭發(fā)挽起成了一個發(fā)髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。
趙老師無論刮風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學(xué)校。在早自習(xí)上，她培養(yǎng)了同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的能力，使同學(xué)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上，她生動的給同學(xué)們傳授知識，講解問題，使同學(xué)們在快樂中學(xué)到了知識，在學(xué)習(xí)中學(xué)會了思考。趙老師還對每個同學(xué)都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。
我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻，愛同學(xué)們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。
我的班主任優(yōu)秀作文4
我的班主任郭老師是我們的語文老師，高高的個子，烏黑的頭發(fā)，長得非常的帥氣。
學(xué)習(xí)上，郭老師對我們的要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業(yè)，而且字要寫的工整。有一次，有個同學(xué)的字寫得非常的潦草，而且作業(yè)沒有寫完，老師就訓(xùn)了他一頓，并且要求這個同學(xué)把作業(yè)重新寫兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會注冊博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊博客，怎樣編輯文章，怎樣發(fā)布文章，整個過程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當成他的學(xué)生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的時候非常的嚴肅，下課的時候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。
我的班主任優(yōu)秀作文5
她剛走進教室，那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學(xué)們吸引住了:中等個頭，偏瘦，一雙水汪汪的大眼睛，兩彎細兒淡的柳葉眉。她，就是我們的班主任——張老師。
因為喜歡張老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課我也能全神貫注的`聽講。張老師上課很特別，除了優(yōu)美而悅耳的聲音以外，她拋出的問題也很多，這就為難我了。有一次，張老師對我們說:“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？”同學(xué)們都興致勃勃地舉高了手，我卻因害怕而低下了頭。于是，老師叫我起來回答問題，我小聲的說:“我想送給媽媽一件外套，這樣媽媽送我上學(xué)的時候就不怕冷了�！睆埨蠋煂ξ业幕卮鹪u價說:“非常好，你真是一個貼心的女兒啊！”
這就是我的張老師，一個溫柔又體貼的好老師！
我的班主任優(yōu)秀作文6
我的班主任老師姓李，大概30多歲，教我們語文。他身高大約一米六，烏黑烏黑的頭發(fā)，對我們很親切。
我們班有兩個出名的調(diào)皮鬼。一天，這倆調(diào)皮鬼又做錯事，而且鬧得還挺很大，而老師沒有打他們，只是認真地給他講道理。使他倆認識到了自己的錯誤，并知道了如何改正為止。從那以后他倆也不敢搗亂了。并且學(xué)習(xí)成績越來越好。
上次月考有好多同學(xué)沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他的頭，親切地以鼓勵他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。
我們班的同學(xué)都很喜歡李老師，她個子不高但很活潑，我們都叫她小不點，她今年參加了學(xué)校的運動會。我們和李老師都為他們加油，他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭，有趣極了。
有這樣好的好老師，做我們的班主任我們感到幸福極了。
我的班主任優(yōu)秀作文7
我們的班主任叫王娟，她也是我們的語文老師。
她戴著一副眼鏡，大大的眼睛，直的鼻子，小小的嘴，短短的頭發(fā)，她長的很文靜，脾氣也很好。有一次，王老師叫我回答問題，我一站起來由于緊張卻什么也想不起來，想啊想啊！，還是想不起來，但是王老師還是站在那里耐心的等著。��！終于想起來了，我迅速的把答案告訴了王老師，她帶著甜甜的微笑說了一聲：“好的，康凱你坐下吧！”這時候我心里感到非常輕松。
王老師在上課的時候很嚴厲，平常在課下卻非常關(guān)心我們；有一次，我們班同學(xué)陳玉在上課的時候突然肚子疼，王老師問清情況后，快速的與陳玉的家長聯(lián)系上，陳玉及時得到治療；王老師還發(fā)短信問候陳玉呢！我想說：“老師你辛苦了！”
我的班主任優(yōu)秀作文8
我有一位令我驕傲的老師，她是我的班主任張老師。
我們班張老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，那蘋果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，你千萬不要小看那雙眼睛，在上課的時候，你的一舉一動，都別想逃過她的火眼金星。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。耳朵能分辨你說的答案是對還是錯。
張老師很愛笑也很和諧，你要是真的惹張老師生氣的話，她一不吵，二不瞪，就說好聽的話來教你讀書的道理。
在作業(yè)本上，我們看見了您辛勤勞動的軌跡，“”和“”對于那些“”是您對我們成長中不足的指正，對于那些“”是您不辭辛苦.不厭其煩地手教我們的結(jié)果。感謝您，是您教會了我們許許多多……
同學(xué)們聽了我的介紹你們喜歡這樣的老師嗎？我是真的喜歡我的班主任張老師，我永遠愛您！
我的班主任優(yōu)秀作文9
我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！
再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯！
象個小老師了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！
我的班主任優(yōu)秀作文10
在三年的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。
楊老師平時對我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認真負責。她還很關(guān)心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發(fā)有一點亂，楊老師還幫我梳一個漂亮的小辮兒呢。
我覺得楊老師就像我們的第二個媽媽，時刻關(guān)心著我們。記得上一年級的時候，我被一個高年級的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。
楊老師放學(xué)帶隊也非常的替同學(xué)們著想，總是怕同學(xué)們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動。
這就是我的楊老師，是一個非常值得我尊敬的好老師。
我的班主任優(yōu)秀作文11
當我遇到瓶頸時，我第一個會想起的人，就是我的學(xué)校老師，那位很具威嚴性的班主任，只因為我目前的學(xué)生生涯，每天有一半的光陰是在學(xué)校度過的，“老師”變得跟空其一樣重要，在學(xué)業(yè)上任何的瓶頸，我當然丟給他。
學(xué)習(xí)不懂的，我就找老師問到明白為止。當老師一放人，我就會感恩的大喊：“老師！”想想老師跟千手觀音一定有親戚關(guān)系，每次只要學(xué)校有活動，那也就是事情最多的時候，突發(fā)狀況一堆，不是有人不見了，就是有東西沒了、消失了。
不管情況有多么糟糕，老師總是能夠在一個自己混亂，大家也混亂的情況下，把明確的指示告訴我們，然后井然有序的把事情都解決，就象是一切的混亂從沒發(fā)生過，這種超出平常人的“表面混亂，內(nèi)心卻淡定”的特異功能，真的讓我有了佩服，而且，這些事情，只要換個角度想，不一定是負面的�。�
所以，找神明不見得有用，找對老師，你不但問題可以解決，就連憂郁癥都會消失不見呢！
我的班主任優(yōu)秀作文12
王老師是我們班的班主任，她有一頭漂亮的短發(fā)，還有點卷，戴著一副眼鏡，她和藹可親，美麗大方。王老師在學(xué)習(xí)方面對我們要求嚴格，很負責任，她是我們心中的好老師。
她對我們的學(xué)習(xí)是極其認真的，每次給我們批改作業(yè)的時候，她都不知疲勞；再批完作業(yè)后，她還要把重點難點再仔仔細細的講一遍才行，他總是不厭其煩的解答問題，一直的同學(xué)們搞明白為止。
王老師還是一個有愛心的老師。前天上午一個同學(xué)肚子痛，王老師給他的家屬打了個電話，然后親自把他送進我們小學(xué)的醫(yī)務(wù)室，直到家長趕過來才離開。王老師對我們也很關(guān)心愛護，當有同學(xué)生病時，她總是問寒問暖，幫同學(xué)補課。
老師就像園丁，辛苦培養(yǎng)每一株花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
我的班主任優(yōu)秀作文13
她的臉上每天都掛著笑容，走路、說話都顯得很精神。課堂上，張老師是一位嚴師。課后，她經(jīng)常陪我們做操，還不時開玩笑。我們也像一群小麻雀似的，圍著她說個不停。
我們的成長離不開老師的精心培育，記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個問題，同學(xué)們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案，但是怕回答錯誤，不敢舉手發(fā)言。老師的目光停留在我身上，我從她的目光中讀出了鼓勵和信任，雖然有些猶豫，但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師點了點頭，還鼓勵我說：“回答得不錯，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言，老師相信你！”
老師不止一次地告誡我們，不能偏科，她說：“我教的是數(shù)學(xué)，希望你們學(xué)好數(shù)學(xué)，更希望你們各科都學(xué)好，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生�！�
張老師像一位慈祥的母親，帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的班主任優(yōu)秀作文14
今天我的班主任剛走進教室，那穿著白色的上衣和黑色的短裙就是我的班主任。她的吸引住了我們班的同學(xué)，她矮矮的個子，短短的頭發(fā)，紅嘟嘟的嘴唇，眉毛像柳葉似的細長。她就是我的班主任_____李志敏老師。
因為我特別喜歡李老師，所以我每一次上她的語文課都是精神滿滿，神氣十足。有一次母親節(jié)，我的語文老師就問我們今天是母親節(jié)你們要送你們的媽媽一個什么禮物呢？其他同學(xué)想了一會兒，手都舉得高高的而我自己孤獨的坐在那里。我是班里性格內(nèi)向的一名女孩兒。等了一會兒老師來到我的跟前說讓我來回答這個問題，我慢悠悠的站了起來小聲的說我想送媽媽一副溫暖的畫，老師說你真是一個貼心而懂事的一個女兒。老師說完教室里一陣拍手響聲。
我非常喜歡我的班主任_____李志敏老師。
我的班主任優(yōu)秀作文15
我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等，身材苗條。她對同學(xué)說話總是笑瞇瞇的。
有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來，我仔細地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學(xué)習(xí)就要多問。”我點了點頭，轉(zhuǎn)身走出辦公室�；亟淌业穆飞�，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關(guān)心同學(xué)。
記得有一個同學(xué)肚子痛，夏老師連忙打電話給這個同學(xué)的家長。結(jié)果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學(xué)幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天，但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學(xué)。
這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。