有關(guān)班主任作文400字五篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的班主任作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任作文400字 篇1
今天上課,老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的文章。我想了想,也不知道寫給誰。寫的人那么多,卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時(shí)候,高老師站在我面前。哎,對了,我寫一下我最熟悉的班主任,高老師。
我們開始吧...
我們的班主任是一位女老師,姓高,是一位優(yōu)秀的語文老師。從四年級開始,她就一直擔(dān)任我們的班主任和語文老師。
高先生有一頭黑發(fā),一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時(shí)戴眼鏡。當(dāng)他戴上眼鏡時(shí),他會(huì)看起來像個(gè)醫(yī)生,而且他特別有文化。
說她講階級,那是最好的。每當(dāng)有同學(xué)上課不注意聽講,高老師雪亮的眼睛就會(huì)看著他,同學(xué)一有反應(yīng)自然就會(huì)注意聽講。哦,這也是高老師對付不注意的人最好的辦法。高老師說話一絲不茍,耐心,有條理,和藹可親,風(fēng)趣幽默,所以所有的學(xué)生都喜歡她的課。
每次課余時(shí)間,高老師總是出現(xiàn)在我們面前,和我們談笑風(fēng)生。尤其是有些女生,總是圍著高老師,拉著父母跟她在一起,發(fā)自內(nèi)心的說著話,總在說忘記時(shí)間,沒完沒了。
我真的很高興我們有這樣的班主任!
班主任作文400字 篇2
我的班主任,姓周。她有著一對清澈明亮的眼睛和一頭烏黑濃密的長發(fā),矮矮的身子不胖不瘦,走起路來像風(fēng)一樣。
她講課十分幽默,總是生動(dòng)形象,好學(xué)生壞學(xué)生都愛聽她講課。有一次,她代課了閱讀課,便給我們講起了《藍(lán)熊船長》的故事。當(dāng)她講到藍(lán)熊船長遇難時(shí),把怪物的兇惡、船長的驚慌,以及救生恐龍挺身而出表現(xiàn)得淋漓盡致。再加上夸張的動(dòng)作,把全班同學(xué)都逗樂了,有的拍著課桌狂笑;有的捂著嘴如忍著笑;還有的在一個(gè)勁的夸贊老師說得好……同學(xué)們的笑聲飄出了教室,在校園里回蕩,與讀書聲、講課聲共同譜成了一首歡快動(dòng)人的交響樂。
雖然我們的班主任周老師十分幽默,但還是會(huì)有批評人的`時(shí)候。不過啊,這可不是那種唾沫橫飛的訓(xùn)斥,而是用婉轉(zhuǎn)的語言使同學(xué)自己認(rèn)識錯(cuò)誤。就比如這節(jié)語文課,周老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)講小話,便說:“你是不是想當(dāng)’畫家’”?那名同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,后來才知道那是講話的“話”,不是畫畫的“畫”。那名同學(xué)的臉便“唰”地一下紅了,上課再也不講小話了。
怎么樣,這就是我們班這位集幽默、聰明、溫柔于一身的班主任,你喜歡嗎?
班主任作文400字 篇3
我還記得,1~3年級帶過我的班主任-王老師。
我們班主任姓王,叫王開林。她身材中等,是個(gè)瓜子臉,櫻桃嘴。留著一頭鳥黑的長發(fā),美麗極了。
我們班主任是一個(gè)愛干凈的強(qiáng)迫癥。不管上、下課都會(huì)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,發(fā)現(xiàn)有臟地方馬上用濕巾擦。她的包里有6袋濕巾。
有一次,我們?nèi)ス珗@里野餐。她發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)他外套臟了,于是王老師把他的外套脫了下來,拿出一張濕巾擦呀擦,把他的外套擦的和新的一樣。
王老師還有一個(gè)習(xí)慣:上課打游戲。大多數(shù)人都不相信。但是,是只有3個(gè)字回答:就是的。五六個(gè)學(xué)渣是被她帶的。每次上課就是在玩王者榮耀、吃雞或是在玩愛就把她喂胖等游戲。每次她玩的時(shí)候我們就像一個(gè)窮人一樣,好像我們買不起手機(jī)是的。每次他玩手機(jī)時(shí),我們就特別羨慕。
王老師雖然愛玩游戲,但是我聽說她以前是個(gè)全校三好生呢!而且她講的課十分精彩,我們聽得十分入迷。
我非常得愛我們班主任,因?yàn)樗虝?huì)了我的很多知識,帶著我們進(jìn)入了知識的海洋。
此時(shí)此刻,當(dāng)我又再想起班主任,他在我的心中變得更加溫柔可愛,像一個(gè)小孩子。我想,以后得道路不再是她這個(gè)引路者來幫我來告訴我的人生的道路,這個(gè)全新的引路者又是我的母親。
班主任作文400字 篇4
我的夢多得像天上的繁星,有時(shí)夢見自己是為人類造福的科學(xué)家,有時(shí)夢見自己是可愛的小精靈,有時(shí)夢見自己是救死扶傷的醫(yī)生,有時(shí)夢見自己是童話中的公主……但是令我印象最深刻的是夢見自己當(dāng)上了一名老師。
以前,我經(jīng)常拖拉作業(yè)被老師罰。記得有一次,我的家庭作業(yè)忘抄了,第二天到了學(xué)校,老師讓我把沒寫的作業(yè)寫三遍,此時(shí)我不高興了,但不得不硬著頭皮寫,才寫了一半還不到呢,我的手就又酸又麻……唉!不知過了多長時(shí)間,終于寫完了。我伸伸懶腰,打了一個(gè)長長的哈欠,此時(shí),我是多么想當(dāng)一名老師呀!
我當(dāng)老師時(shí),不會(huì)給同學(xué)們留太多的作業(yè),讓他們自由支配剩下的時(shí)間,使他們浸在快樂之中,不使他們因?yàn)閷懽鳂I(yè)而成為“特困生”。當(dāng)我們班有人考0分時(shí),我會(huì)幽默的說:“你真是個(gè)好孩子,考了個(gè)鴨蛋給父母吃,他們一定會(huì)很高興的?墒强100分更好,就有兩個(gè)鴨蛋吃了,對了,還有一根香腸呢!
假如我是老師,我一定要做個(gè)同學(xué)們敬重的老師。當(dāng)同學(xué)們遇到煩惱時(shí),我會(huì)走到他身邊,俯下身子,認(rèn)真傾聽他們的心聲,盡量幫助他們排憂解難,讓他們快樂成長。
當(dāng)同學(xué)們快樂時(shí),我會(huì)問他們?yōu)槭裁锤吲d,然后同他們一起哈哈大笑!
假如我是老師,我不會(huì)整天把同學(xué)們悶在教室里,我也要在課余時(shí)間帶他們到戶外去玩耍,在玩耍中學(xué)到知識,讓他們能開開心心度過每一天!
班主任作文400字 篇5
我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問那些沒交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說:“那些沒交作業(yè)的同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開。
每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。
李老師是語文老師,每次上語文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長音,沒感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽!备鶕(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。
李老師對我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。
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