一個(gè)我敬佩的人作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)我敬佩的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)我敬佩的人作文1
到現(xiàn)在為止，我敬佩的人數(shù)也數(shù)不清。但印給予我最深的是一位普普通通的大姐姐，為什么呢？就讓我把事情一五一十的說(shuō)給你聽(tīng)吧。一個(gè)晴朗的星期天，逃離了做功課的魔爪，像只自由的小小鳥(niǎo)飛翔在蔚藍(lán)的天空中，我正準(zhǔn)備去書(shū)店查詢資料媽媽叫住了我，我得意洋洋地說(shuō)：“媽，我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了，去會(huì)兒書(shū)店都不行嗎？”媽媽誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“今天是集市，白刁特別多，你出門(mén)要小心�。 蔽夷蜔┑恼f(shuō)：“知道了，知道了�！蔽液咧∏哌^(guò)一條條小路，走在我前面的是一位比我大的哥哥，長(zhǎng)得很高比我多出一個(gè)頭。忽然，前面走出一位身穿黑衣的戴著墨鏡的可疑人，他緊靠著大哥哥走過(guò)，我親眼看見(jiàn)他把手深進(jìn)大哥哥的口袋里，拿出一只白色錢(qián)包，然后匆匆離去。我驚訝急了，嘴巴張的很大。在這同時(shí)還有一位大姐姐目睹了這一切，她向前攔住了黑衣的可疑人大聲地說(shuō)：“把錢(qián)包交出來(lái)，你這壞東西！”黑衣可疑人卻把大姐姐推倒跑了但是，姐姐大聲叫喊：“快來(lái)人呀。”警察看見(jiàn)了，不停追趕黑衣人，黑衣人最終難逃魔爪，被抓去住免費(fèi)旅館了。
警察不斷感激大姐姐，大姐姐卻說(shuō)了一句：“路見(jiàn)不平，拔刀相助，應(yīng)該得。這一句話，讓旁人鼓掌贊揚(yáng)，卻讓我羞愧無(wú)比。今天，我沒(méi)去書(shū)店查資料，因?yàn)�，我已�?jīng)得到了最豐富的知識(shí)！
一個(gè)我敬佩的人作文2
當(dāng)我們走進(jìn)校園，總有一個(gè)身影在門(mén)口忙碌著，他非常平凡，只是無(wú)數(shù)職業(yè)者中的一個(gè)�？墒撬帜敲磦ゴ�，他――就是門(mén)衛(wèi)叔叔。
每天，無(wú)論我多早去學(xué)校，都可以看見(jiàn)門(mén)衛(wèi)叔叔在校門(mén)口掃地�！班оА钡穆曇糇喑雒烂畹囊魳�(lè)，伴隨我們開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。我也曾想要比門(mén)衛(wèi)更早去學(xué)校，可是每次在路口，就聽(tīng)到校門(mén)口傳來(lái)的“唰唰”樂(lè)曲聲。
今天中午，因?yàn)橥ｋ娝詫W(xué)校中午提前放學(xué)�？粗趯W(xué)校吃飯的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，我有些擔(dān)心這么早回去，媽媽還沒(méi)做好飯。走到校門(mén)口，大家都擠在那里吵嚷，我有些奇怪，就問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)。他們告訴我門(mén)衛(wèi)不讓他們出校門(mén)，只有到11:15才能出去。我等得有些急了，在樹(shù)陰下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，等著開(kāi)校門(mén)，心中對(duì)門(mén)衛(wèi)也有些不滿。無(wú)意中看到門(mén)衛(wèi)被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，急得焦頭爛額，還不時(shí)要提防偷跑的學(xué)生。我又看了看門(mén)外，街上擺滿了攤子。我霎時(shí)明白了，門(mén)衛(wèi)不讓我們出去是為了我們的安全�。〗裉焓菑R會(huì)，如果我們很早出去，在路邊玩，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，門(mén)衛(wèi)攔著我們，也是為了我們的安全��！
放學(xué)時(shí)間終于到了，我瞧了一眼正在忙碌的門(mén)衛(wèi)，他正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，額上的汗珠仿佛一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。是啊，那是門(mén)衛(wèi)為我們流出的珍貴汗水。
今天雖然進(jìn)去有些晚，但我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)平凡又偉大的門(mén)衛(wèi)叔叔，他的光芒是那么耀眼，照亮了我這顆小小的星星。
一個(gè)我敬佩的人作文3
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)在我們身邊是無(wú)處不在的，正因?yàn)橛辛藧?ài)，人間才處處充滿陽(yáng)光……
那時(shí)，我懷著愉快的心情，和爸爸媽媽一起乘公車(chē)到白云山步行。因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車(chē)上的人不多，我和家人隨便找了個(gè)空位就坐下。汽車(chē)在馬路上飛馳，一排排高樓大廈飛快地往后倒退。幾個(gè)站下來(lái)，人陸陸續(xù)續(xù)地?cái)D滿了公車(chē)。而我正悠閑地坐在位置上，心想：幸好我早到，還是始發(fā)站，否則剛買(mǎi)的新鞋又要變舊鞋了。
當(dāng)我正想得入迷時(shí)，“等等......”一聲蒼老的聲音打斷了我的思路，我扭頭一看：一位滿頭銀絲、臉色蒼白的老奶奶正吃力地走進(jìn)公車(chē)，在老奶奶身旁，還有一位4、5歲的小女孩。她們走進(jìn)車(chē)廂后，許多人都非常注意她們祖孫倆，但又裝作熟視無(wú)睹的樣子：有的人遠(yuǎn)望窗外，有的兩人談風(fēng)笑生，還有的年輕力壯的成年人絲紋不動(dòng)……突然，我覺(jué)得自己的心好象丟了什么，心里空蕩蕩的……正在我起心理戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,一位青年站了起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶，您和小女孩坐這吧�！闭f(shuō)完，走到車(chē)廂中間去了。老奶奶下車(chē)后感激地說(shuō)：“小伙子，謝謝你，好人會(huì)有好報(bào)的！”青年揮了揮手，小時(shí)愛(ài)人山人海的車(chē)站里。
這件事讓我受益匪淺。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不難，就看你是否愿意這樣做。只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好！
一個(gè)我敬佩的人作文4
在我一年級(jí)時(shí)，我有一位學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的好老師，她那雙水汪汪的大眼睛里透露著淳樸，溫情，她為教育事業(yè)傾盡全力。她就是我二年級(jí)時(shí)的班主任——王老師。
她在教育我們時(shí)，很少因惱怒而動(dòng)用武力，基本上從不打人。面對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，她通常會(huì)采用兩種辦法：1給原本成績(jī)不好，最近有進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)——糖果。每個(gè)禮拜的雙休日風(fēng)雨無(wú)阻地去我們家中查看作業(yè)情況。并輔導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)。我能有今天的成績(jī)，也多虧王老師她的幫助。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記王老師說(shuō)的那一句話，她說(shuō)過(guò)：“我這樣對(duì)你們并不是為了錢(qián)。只是想讓我們祖國(guó)的花朵———你們，有一個(gè)好的未來(lái)，為教育少年兒童奉獻(xiàn)一份自己的力量，幫祖國(guó)做一件自己能做的事�！�
王老師就是一位這樣的老師。她就如那綿綿的春雨，用播撒的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化學(xué)生的品德，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去熏陶學(xué)生的心靈。
王老師，您是我的偶像。如果將來(lái)有機(jī)會(huì)，我也要做像您這樣的一位老師。讓這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神繼續(xù)傳承下去。
一個(gè)我敬佩的人作文5
在這個(gè)世界上，我一直有一個(gè)敬佩的人。他是一個(gè)平凡的'人，可能大家聽(tīng)到這里是，會(huì)覺(jué)得奇怪：他是個(gè)平凡的人，我為什么會(huì)敬佩他呢？對(duì)他是一個(gè)平凡的人，但他做出了不平凡的事。這個(gè)人就是劉偉。
劉偉從小就喜歡彈鋼琴和體育，夢(mèng)想著成為鋼琴家，還夢(mèng)想站在奧運(yùn)會(huì)最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。然而，劉偉10歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外觸電，劉偉失去了雙臂。醒來(lái)后，他沒(méi)有意志消沉，而是思考如何讓自己重新站起來(lái)。因?yàn)樯眢w的原因，劉偉把更多的時(shí)間留給了音樂(lè)，他為了夢(mèng)想執(zhí)著地努力著，從未放棄。他開(kāi)始嘗試用雙腳彈鋼琴，用雙腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。他每天練琴時(shí)間超過(guò)7小時(shí)。那是精神和體力的雙重考驗(yàn)。終于在腳趾頭一次次被磨破之后，他逐漸摸索出了如何用雙腳和琴鍵相處。后來(lái)他在音樂(lè)這條道路上越走越遠(yuǎn)，加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，并開(kāi)始了音樂(lè)創(chuàng)作。2012年，劉偉在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，坐到特制的琴椅上，用他十只腳趾在琴鍵上靈活的跳躍，當(dāng)那優(yōu)美的旋律緩緩地從他腳趾下流出時(shí)，所以人都震驚了，曲子結(jié)束，所有觀眾和三位評(píng)委都起身鼓掌。就這樣，劉偉成為了《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍。
劉偉站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他手捧鮮艷的獲獎(jiǎng)證書(shū)，淚水涌出了眼眶。我敬佩他不是因?yàn)樗@了獎(jiǎng)，而是敬佩他那種身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神。
一個(gè)我敬佩的人作文6
在我們身邊，有許多值得我們佩服的人。有愛(ài)看書(shū)的媽媽、勤勞的清潔工、熱心的同學(xué)等等。讓我佩服的人是我們班的班主任——郭老師。我佩服郭老師為同學(xué)盡心盡力。
前幾天，郭老師喉嚨沙啞了，但是郭老師還是堅(jiān)持為我們上課。上課鈴打響了，郭老師從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)。郭老師和我們問(wèn)好后，就跟我們說(shuō)：“我今天喉嚨沙啞了，今天我說(shuō)話的聲音會(huì)小一點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們諒解。”同學(xué)們聽(tīng)了后，馬上把嘴張得特別大，好像十分關(guān)心郭老師。開(kāi)始上課了，郭老師說(shuō)著說(shuō)，就“咳咳”地咳了兩聲。郭老師真的說(shuō)下去的時(shí)候就慢慢地拿起旁邊的水杯，喝了幾口水。接著，她又繼續(xù)為我們上課。郭老師說(shuō)：“這個(gè)內(nèi)容很重要，同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)。對(duì)不起……咳咳”。由于郭老師帶著病上課，同學(xué)們每個(gè)問(wèn)題都大膽舉手發(fā)言，聽(tīng)課聽(tīng)得十分認(rèn)真。
下課后，同學(xué)們都飛快地跑到郭老師旁邊問(wèn)候郭老師。郭老師是那么盡心盡力地為我們上課，是想讓我們學(xué)到更多知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
郭老師是我們心目中的好老師，我真敬佩她。
一個(gè)我敬佩的人作文7
說(shuō)到“敬佩”二字，我的腦海中就會(huì)立刻跳出一個(gè)詞語(yǔ)——老師。老師教給我們無(wú)限的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在藝術(shù)的天空中自由翱翔……而我最敬佩的老師，非胡老師莫屬了！
幼兒園的一天，媽媽跟我說(shuō)她給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，聽(tīng)后我害怕極了。因?yàn)槲铱催^(guò)練舞蹈的視頻，上面一個(gè)小朋友在嚎啕大哭，好像很疼的樣子，我真的不想去。
盡管我十分害怕，可舞蹈課還是如期而至，我被媽媽推進(jìn)了教室。我看到一位女老師站在教室中間，她個(gè)子中等，雪白的臉上嵌著一雙會(huì)笑的眼睛，看起來(lái)很親切，這使我放松了一些。
上課了，老師讓我們站直，雙手叉腰，抬頭挺胸。大家都站得筆直筆直的，唯獨(dú)我縮在后面低著頭。老師似乎看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的，到前面來(lái)，老師送給你一個(gè)小禮物�！敝灰�(jiàn)，老師從身后拿出一條紫色的小紗裙給我系上，溫柔地說(shuō)：“現(xiàn)在你就是我們的領(lǐng)隊(duì)小公主了，快快站好給我們做示范�！蹦墚�(dāng)小領(lǐng)隊(duì)了，我一下子開(kāi)心起來(lái)，完全忘記了害怕，跟著老師帶大家一起跳起來(lái)。
下課時(shí)，老師溫柔地把我抱到懷里，笑著說(shuō)：“今天你表現(xiàn)的很好，動(dòng)作完成的也很好，下節(jié)課你一定會(huì)更棒！”得到了老師的表?yè)P(yáng)，我更加開(kāi)心了。從那以后，我不僅不怕上舞蹈課了，還愛(ài)上了舞蹈。
這就是我最敬佩的胡老師，一位溫柔可親的老師。
一個(gè)我敬佩的人作文8
當(dāng)我們跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手教我們知識(shí)技能？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上頗有成績(jī)的時(shí)候，是誰(shuí)拍拍我們的肩膀來(lái)夸贊？當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，又是誰(shuí)撫摸著你的頭給予我們安慰和鼓勵(lì)，對(duì)，是老師！
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。
數(shù)學(xué)老師有著一雙魔術(shù)師一樣神奇的手，能夠像變魔方似的，用+、—、×、÷四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組合成無(wú)數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的知識(shí)殿堂，數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ臐h字，讓我們認(rèn)識(shí)生字，謝子更加規(guī)范、漂亮，讓我們摹仿、練習(xí)。語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)，語(yǔ)文老師用勤勞的雙手為我們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀思考、寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。
啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！隆冬時(shí)節(jié)，天氣寒冷，雖然老師們的手都凍紅了，但是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真。盛夏，烈日炎炎，連知了都不厭其煩的叫著：“熱啊——熱啊——”可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘……
老師的手啊，仿佛一個(gè)雕塑家的手，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，老師所做的一切都是為了下一代，但老師從來(lái)不向我們索取什么，總是默默的耕耘，默默的奉獻(xiàn)。
老師，您是我們靈魂的工程師，您用您那雙靈巧神奇的手，塑造靈魂，傳播文明，您是我一生中最敬佩的人！
一個(gè)我敬佩的人作文9
他十分勇敢，是一個(gè)膽子特大的人。
他喜好登山，但從不走大路；他喜歡狗，在一條條大大的如狼的狗前，他一點(diǎn)也不怕；他還喜歡站在大壩邊上，或站，或走.......總之，危險(xiǎn)的事和冒險(xiǎn)的活總少不了他。
一次，我、媽媽和他一塊去爬山，他帶我們從無(wú)路的地方轉(zhuǎn)圈，累壞了我和媽媽，可他摸了一下頭上的汗，又向陡峭山峰爬去，還說(shuō)：“這才叫爬山呢，快跟上來(lái)。”我回了他一句：“你不怕摔或迷路�。俊睕](méi)想到，我一不留神摔了一跤，他站在我面前，扶著樹(shù)說(shuō)：“自己起來(lái)，勇敢點(diǎn)�！蔽疫@才看清他的面孔，一雙有神的眼睛，端正的五官和有力的身體......我爬了起來(lái)。這了好幾個(gè)小時(shí)，我們才找到了路，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀�！�
后來(lái)，每天放學(xué)，他總要接我，先是騎車(chē)接，沒(méi)幾天，我們就手牽手地走回家了，在河壩的邊上，他想都沒(méi)想就跨了上去，大步流星地走了起來(lái)，我鼓起勇氣，小步小步地走著，就這樣，在夕陽(yáng)下，總會(huì)在河壩上出現(xiàn)一高一低兩個(gè)身影，慢慢消失在夕陽(yáng)下......多么快樂(lè)、多么幸福呀！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他已經(jīng)老了，不再有以前那么健壯了他變瘦了，但眼睛還是那么亮、那么亮！他依然十分勇敢，還常騎車(chē)和朋友去外面旅行。
時(shí)間可以變遷，海可以干枯，但他的勇敢和他愛(ài)我的心我永不會(huì)忘記！
一個(gè)我敬佩的人作文10
在我的生活中，有許多值得我敬佩的人。但是，我覺(jué)得我媽媽是我最敬佩的人。
媽媽中等身材，短頭發(fā)，大眼睛，高高的鼻子上帶著一副眼鏡。媽媽是個(gè)教師，每天除了上班，回到家里還得料理家務(wù)。
記得又一次，我和媽媽一起放學(xué)回到家，我一到家，放下書(shū)包就拿起面包吃起來(lái)。而媽媽呢，一到家馬上脫下鞋子就到井邊提水，拿起抹布把家里所有的桌子、門(mén)窗擦得干干凈凈的。接著又拿起拖把拖起地來(lái)，不一會(huì)兒，媽媽就把家里里里外外的房子清潔好了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁了。我叫媽媽停下來(lái)休息一會(huì)兒。可她卻說(shuō)：“不用，不用！我事情還沒(méi)做完呢！我還得做飯、炒菜去。”說(shuō)完，媽媽一閃身走進(jìn)廚房忙活去了。
當(dāng)爸爸下班回來(lái)，媽媽已經(jīng)把所有的飯菜都拿到飯桌上了。我抬頭看到媽媽的臉色有點(diǎn)蒼白，拿筷子的手有點(diǎn)顫抖，看來(lái)媽媽一定干活干得餓昏了。我心底不由對(duì)媽媽發(fā)出由衷的敬意，媽媽，您太辛苦了！
吃過(guò)晚飯，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，而媽媽呢，卻在廚房里洗碗。望著媽媽忙碌的身影，我的心里很難受，趕忙泡了杯茶拿給媽媽喝。
媽媽，您太辛苦了！可得注意身體�。寢�，我敬佩您！從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定努力學(xué)習(xí)，積極學(xué)會(huì)勞動(dòng)，好好地幫您分擔(dān)家務(wù)活。
一個(gè)我敬佩的人作文11
在我的腦海中，有一個(gè)人讓我非常敬佩，他是我的親公。
71歲的他臉色黑黑的，就像一片被燒焦的樹(shù)葉。親公是花白色的，每在幾根黑發(fā)之間都夾雜著幾根白發(fā)。但是親公的眼睛炯炯有神，散發(fā)出明亮的光芒；他的腰直直的；牙齒雪白雪白，一顆都沒(méi)掉。一看我親公，你一定覺(jué)得他是一位充滿活力的老人。
在早晨6點(diǎn)鐘，我們肯定還在睡夢(mèng)中吧�？晌业挠H公卻已經(jīng)起床，開(kāi)始為我們服務(wù)了。先是匆匆忙忙地為親婆做一碗熱氣騰騰的粥；然后風(fēng)風(fēng)火火地從太平新村騎自行車(chē)到大菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，接著回到家中，才能吃上半碗粥，然后開(kāi)始燒飯。對(duì)親公來(lái)說(shuō)整個(gè)上午是匆忙的。
上午做完了事，下午還要陪我這個(gè)“小皇帝”打羽毛球，而且我要打多長(zhǎng)時(shí)間親公就陪我打多長(zhǎng)時(shí)間。他每一次的回球，都悄悄地觀察著我的位子，然后把羽毛球回到我擊球最理想的位置讓我贏。每當(dāng)親公迫不得已打出離我較遠(yuǎn)的球時(shí)，他都會(huì)說(shuō)自已打得不好。有一次，我打出離他較遠(yuǎn)的球，他不顧自已的年齡了，飛奔過(guò)去，并觀察我的腳步后，用力一揮拍子，又將球打到我擊球最理想的位置。每當(dāng)我想到親公這么大把年紀(jì)了，還陪我如此打羽毛球都會(huì)情不自禁地從心里冒出一股敬佩之情。
親公已經(jīng)71歲了，但他的活力卻像二十幾歲的小伙子一樣，我敬佩他。
一個(gè)我敬佩的人作文12
他皮膚黑黑的，頭上布滿了白發(fā)，眼睛下有兩個(gè)痣，還有一雙粗而有力的手腳。他，就是我的爺爺。
爺爺是個(gè)幽默大師。他每次要出門(mén)的時(shí)候，我都會(huì)習(xí)慣性地問(wèn)一聲：“你干嗎？”他故意把“嗎”聽(tīng)成“馬”，所以會(huì)回答：“我干牛！”大家一聽(tīng)，都會(huì)管不住嘴而“撲哧”一聲笑出來(lái)。在我小時(shí)候，他總會(huì)給我這樣講故事：“從前有個(gè)山，山里有座廟，廟里有……”
每天的過(guò)程各不一樣……反正，我敬佩爺爺能有說(shuō)不完的笑話，而且這些笑話都是他編的。
爺爺是一名修理行家。家里的玩具壞了，他基本上都能修好，在村里也是人人皆知的。記得有一天，一個(gè)小弟弟的三輪車(chē)把手壞了，找我爺爺修。爺爺左看看，右看看，不一會(huì)功夫，就把三輪車(chē)修好了。令人驚訝的是，他可從未學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于修理的知識(shí)哩！
爺爺還是一名網(wǎng)神�！熬W(wǎng)”是指網(wǎng)絡(luò)，有一天他買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，不過(guò)一個(gè)星期，就把微信、抖音、照相等功能了如指掌了。又過(guò)了一個(gè)星期，我回到爺爺家，驚訝的嘴巴能放十個(gè)雞蛋，爺爺不僅能把手機(jī)用的和爸爸媽媽一樣熟練，還能夠通過(guò)手機(jī)淘寶網(wǎng)購(gòu)物品。
我很敬爺爺！
一個(gè)我敬佩的人作文13
如果有人問(wèn)我：“你最敬佩的人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“是覃老師！”
覃老師是一個(gè)非常優(yōu)秀的作文大師。她總是穿著一件黑白相間的連衣裙，腳穿一雙白皮鞋，頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，是一位年輕漂亮的女老師。
一說(shuō)到作文，我就頭皮發(fā)麻，目光呆滯，似乎世界末日到來(lái)了。周末在家我更是寫(xiě)不出來(lái)。可是，一走進(jìn)覃老師的課堂，我作文之旅的大門(mén)一下子就打開(kāi)了。記得去年圣誕節(jié)前的一次作文課，剛走進(jìn)教室，覃老師便故作神秘地說(shuō)：“今天我要送給大家一件禮物�！蓖瑢W(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高。我心想：這可真是太棒啦！我也要拿到圣誕禮物了。會(huì)是什么呢？當(dāng)大家迫不及待地拆開(kāi)自己的禮物時(shí)，教室里立刻響起了一陣陣刺耳的尖叫聲，房頂都要被掀翻了。原來(lái)，書(shū)包里放著“蛇”，文具盒里裝著“蜘蛛”、“蜈蚣”，書(shū)里夾著“蟑螂”……緊接著同學(xué)們又從尖叫變成了大笑，教室里立刻變成了歡樂(lè)的海洋。多么有趣的作文課啊，我一氣呵成，一下子寫(xiě)下三頁(yè)紙呢！
覃老師也是一位心靈手巧的老師。記得那次作文課，我們學(xué)著做蝴蝶結(jié)，在我們寫(xiě)作文的時(shí)候，覃老師就在講臺(tái)上和幾位老師專心致志地做蝴蝶結(jié)，準(zhǔn)備送給我們?nèi)嗟呐�。我拿到了了一個(gè)用墨綠絲帶和紫色綢帶做成的蝴蝶結(jié)夾子，覃老師還幫我?jiàn)A在了頭上，我非常喜歡！放學(xué)了，我戴著漂亮的蝴蝶結(jié)撲到媽媽?xiě)牙�，心里可美啦�?/p>
這就是覃老師，一位我最敬佩的人！
一個(gè)我敬佩的人作文14
我最敬佩的一個(gè)人，不是耀武揚(yáng)威的警察，也不是守護(hù)健康的白衣戰(zhàn)士。而是在馬路邊的清潔工。
黃老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講讀課文以外，有時(shí)還會(huì)講些革命先輩們流血犧牲的故事，民間的神話傳說(shuō)等。每次，我們都能從中獲得某種道理。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)因貪玩而沒(méi)有做。黃老師問(wèn)到那位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)先騙她說(shuō)作業(yè)本忘在了家里，后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事，沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)……黃老師一直沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜的望著他。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛，他的心里似乎慌亂急了，眼睛躲躲閃閃的，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。黃平老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起《狼來(lái)了》這個(gè)故事。講完后，她的眼光輕輕地落在了那位同學(xué)的臉上，使得那位同學(xué)心里一陣羞愧，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。黃平老師不僅沒(méi)有批評(píng)他，還耐心教他不會(huì)做的題目。頓時(shí)，我油然而生一股敬佩、尊敬之情……
半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè)善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人��！
一個(gè)我敬佩的人作文15
在我熟悉的人中，我最敬佩的是爸爸，他個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)總是向上卷著，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子又高又直，他微微一笑就會(huì)露出一口潔白無(wú)瑕的牙齒。
我 敬爸爸是因?yàn)樗鍪聦Ｐ闹轮�，一絲不茍。我爸爸是電腦老師，一天中午吃飯，我叫了好幾次爸爸說(shuō)“快好了”。爸爸為了修那臺(tái)電腦，連飯也顧不上吃，看到爸爸 專心的樣子，我把飯端到爸爸跟前說(shuō)：“吃飯了，爸爸”爸爸抬起頭親切地說(shuō)：“謝謝，先放在桌子上吧，我馬上就吃”說(shuō)完低下頭繼續(xù)擺弄著手中的零件。神情是 那么的專注，動(dòng)作是那么的熟練。我只好放下碗說(shuō)：“爸爸，工作歸工作，可別忘了照顧自己哦�！薄拔抑懒恕卑职终f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒我見(jiàn)爸爸還沒(méi)有過(guò)來(lái)，就到書(shū) 房去看他，只見(jiàn)他還在一絲不茍的工作，那碗里的飯一口也沒(méi)吃。
這就是我敬佩的爸爸，他那種對(duì)工作一絲不茍的精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定要好好學(xué)習(xí)他那種刻苦認(rèn)真的態(tài)度，而且我也要告訴爸爸，工作中也不要忘記吃飯，以后要多多注意身體呀！有好身體才能更好的工作。
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