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感謝班主任的作文

時間:2022-06-17 20:45:48 寫人 我要投稿

有關(guān)感謝班主任的作文4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的感謝班主任的作文4篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)感謝班主任的作文4篇

感謝班主任的作文 篇1

  說到“感謝”,我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩,我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情,我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是,我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師,曾經(jīng)的班主任——李小攀。

  我很幸運,教過我的老師都很優(yōu)秀,但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個子,披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣,很溫柔也很和藹可親。

  李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮,上課總愛犯自由主義,學(xué)習(xí)一般般,還最怕寫作文。記得那天上語文課,李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》?吹筋}目,我腦子里的想法很多,手中的筆仿佛不聽我使喚一樣,不知從何下手,我心煩意亂急得直撓頭。這時,李老師走到了我的身邊,親切地說:“孩子,靜下心來,充分發(fā)揮你自己的想象力,按照我給你們講的方法,先寫一個寫作提綱,順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子,老師相信你會寫得很棒!”李老師簡單的幾句話,給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒,開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后,我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容,那笑容仿佛在對我說:“孩子,要自信,你一定行!”

  我清楚地記得,我編寫的那篇童話故事,李老師還在班上表揚了我。給我的評語是:“你的想象力很豐富,故事情節(jié)也很新穎、誘人,但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆,老師相信你會成為一位很了不起的小作家!

  從那時開始,我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法,要求我們每天閱讀半小時,每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天,教我創(chuàng)建自己的QQ空間,幫助我在校信通博客上建立自己的博客,增加了我閱讀、練筆的機(jī)會,增強(qiáng)了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地,我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來,也成了我的一種習(xí)慣。去年年底,我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。

  雖然李老師現(xiàn)在不教我們了,但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話,“感謝你,我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師!”

感謝班主任的作文 篇2

敬愛的滿老師:

  您好!

  您教了我三年的語文,講課非常生動,每講一篇課文,就象聽了一個美麗的故事,您每次豉勵我發(fā)言,認(rèn)真的批改作業(yè),每改一篇作文都很細(xì)心,每錯一字、一個標(biāo)點符號您都會幫我糾正過來,特別是用得好的句子,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵,每一段評語是對我的贊揚,文章結(jié)尾的評語,指出我的優(yōu)點、缺點,寫給班主任老師的感謝信作文。您教我認(rèn)字、寫字、讀課文,鼓勵,有一點進(jìn)步就表揚我……

  深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對我作文的精心輔導(dǎo),這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文,使我輕松的背誦每一篇課文……

  敬愛的滿老師,您像地下的樹根,一點一點吸來知識的營養(yǎng),都輸送給嫩枝新葉,讓他們在陽光下爭比妖艷,您千辛萬苦,日夜操勞,在教學(xué)的工作中灑下汗水,為我們樹起閃光的路標(biāo),寫給班主任老師的感謝信作文。

  滿老師,我決心學(xué)習(xí)您,抓緊時間,努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難,奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德,去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭取期末考試語、數(shù)都是95分,來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的.微笑。

  祝您

  身體健康,工作愉快!

  學(xué)生戴臻上

  20xx年4月27日

感謝班主任的作文 篇3

  我三年級的時候,班上轉(zhuǎn)來一個新同學(xué),是從山區(qū)里來的,父母是來上海打工的,好像是為了能讓孩子讀好書,才讓他來上海讀書的。記得剛開學(xué)那會兒,他是唯一晚交學(xué)費的學(xué)生,到發(fā)書那會兒,他父母才來,手里揣著好幾張皺巴巴的錢,那時總共就交六百元,他的父母數(shù)了又?jǐn)?shù),到書發(fā)完了才數(shù)完交給老師。

  由于家境貧寒,新同學(xué)很自卑,加上他性格本來就比較內(nèi)向,他開學(xué)一個月以來,從來都沒跟大家說過話,他似乎是一個隱形人,老師上課也未曾叫過他回答問題。那會兒,大家連他叫什么都不知道,也沒有人敢去問。 有一天我走進(jìn)辦公室交作業(yè),班主任叫我把“任飛”叫來,我沒聽說過這個名字,但一猜就知道是那個新同學(xué)。 我走到新同學(xué)的位置,那時他正趴在桌子上,我說:“任飛,老師教你去一趟!彼芭丁绷艘宦,也沒多問。

  不久我便發(fā)現(xiàn)任飛變了,他變得開朗起來,學(xué)校里組織詩朗誦,他第一個報名參加;在課堂上,他積極發(fā)言,成了我班的積極分子。更可喜的是,他在期末期中考試中,都取得了班級前三的好成績。到期末時評選“三好學(xué)生”,他以壓倒性的選票毫無懸念的贏得了此次榮譽(yù)。

  就這樣,在四年級時,他站在主席臺前,面對全校師生談自己的學(xué)習(xí)方法時說道:“我要感謝我的班主任,在我三年級時,我的學(xué)習(xí)成績并不好,是他幫助我、關(guān)心我,讓我一步步地朝最高峰前進(jìn)!”

  后來,他以優(yōu)異的成績被一所重點中學(xué)免試錄取,并且各種費用全免。

感謝班主任的作文 篇4

  說到“謝謝”,很多溫柔、善良、可親的面孔浮現(xiàn)在我眼前。我要感謝我的父母,他們不知疲倦地養(yǎng)育著我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我付出的心血。我想感謝所有對我友好和幫助我的人。但是,我要感謝李,我寫作的第一任老師,以前的班主任。

  我很幸運,教過我的老師都很優(yōu)秀,但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個子很高,披著長長的披肩,一頭黑發(fā),一雙明亮的眼睛,好像會說話。她對我們像對自己的孩子一樣溫柔善良。

  李老師是我三年級的班主任。那時候的我很調(diào)皮,上課總是犯自由主義,學(xué)習(xí)一般,最怕寫作文。我記得那天上語文課,李老師讓我們寫一個童話《獵狗、狐貍和山羊》?吹筋}目的時候,腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂,撓了撓頭。這時,李小姐來到我身邊,和藹地說:“孩子們,冷靜下來,充分發(fā)揮你們的想象力。按照我告訴你的方法,先寫一個寫作提綱,沿著思路大膽地寫。你是個聰明的孩子,老師相信你會寫得很好!”李老師簡單的話給了我鼓勵和信心。停了一會兒,我整理了一下思緒,開始認(rèn)真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容,似乎在對我說:“放心吧,孩子,你能行的!”

  我清楚地記得我寫的童話,李老師在課堂上表揚了我。我的評論是:“你的想象力豐富,故事新穎,引人入勝,但文章的結(jié)構(gòu)和層次不合理。希望你以后多讀書,多實踐。老師相信你會成為一個偉大的小作家。”

  從此,我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們?nèi)绾伍喿x和寫作。她讓我們每天讀半個小時,每天至少摘抄五個好單詞和兩個好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天,教我創(chuàng)建自己的QQ空間,并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客,增加了我閱讀和練習(xí)寫作的機(jī)會,提高了我的寫作興趣。鼓勵我發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在學(xué)校ICT博客的平臺上展示自己。漸漸地,我把閱讀和寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情寫下來也成了我的習(xí)慣。去年年底,我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個博客。

  雖然李小姐現(xiàn)在不教我們,但我仍然經(jīng)常想起她。我會一直把那句話藏在心里,“謝謝你,我以前的班主任——李老師潘瀟!”

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