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寫人的小學作文

時間:2022-06-21 08:06:59 寫人 我要投稿

寫人的小學作文

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的寫人的小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寫人的小學作文

寫人的小學作文1

  今天,是發(fā)成績單的日子,我十分開心,因為考的好的話我會有獎勵!而且我相知到這個學期到底學的怎么樣。

  到了學校我安靜的坐下等待著老師報分數(shù)……“紀俊宇,語文:八十七;數(shù)學:九十五;英語:八十九;”完了完了太差了!我就回家等著挨批吧……“鈴……”下課了,我失望的走出了教室,心情無比灰暗。忽然,周老師叫住了我,說:“紀俊宇,你知道你語文到底考多少嗎?”“八十七。”“不,九十七!薄鞍!”“那你又知道為社么我報八十七嗎?”“不知道!薄耙驗槟阕痔!我給你一個警告你必須改!走吧!薄爸芾蠋熢僖!薄霸僖!

  原來,是這么回事。如果原來好好練字,也不會這樣了。

  回家后我呆呆地望著分數(shù),感覺他在瞄視我。我暗下決心一定要練好字……

寫人的小學作文2

  打開記憶的大門,里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人,不過這些我已經漸漸淡忘了,然而,有一個人,卻給我留下了深刻的印象。

  讀五年級時,有一次我和小鑫在學校的操場上跑步,我們大約跑了半個多鐘頭,我們累的都不行了,就找了一只石椅坐下休息,這時我發(fā)現(xiàn)我自己沒帶水,口渴得很,這時我就像熱鍋上的螞蟻-急得團團。小鑫似乎明白我的意思,他走了過來,把他手上得水遞了給我,我

  說:“那你怎么辦呢?”他說:“我已經喝了!蔽衣犃耍筒豢蜌獾陌阉緡9緡5暮葌精光。這時,就像有股暖流溜進了我的胸中,當我抬起頭時,卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來,他根本沒有喝水而是把水讓給我,頓時我留下了眼淚。

  這件事雖然過去很久了,但我時;叵肫疬@件事。

寫人的小學作文3

  我們班有一個女孩子,她是我媽眼中的別人家孩子,她就是我的同桌——林妙辰。

  她的語文成績每次都是九十幾,而我八十幾、七十幾甚至六十幾,所以我媽老拿她來和我做對比。我媽老對我說:“你看別人家林妙辰,每次語文考試作文只扣一兩分還有幾次一分都不扣;閱讀理解也只扣三四分,基礎題要么不扣分要么就零點五到一分的扣。你再看看你,作文扣七到十五分,閱讀理解扣四五分,前面基礎再扣三到五分!甭犃藡寢尩脑挘杏X有一萬支箭射向我心里,我的心都碎了,所以我決定好好學習語文,超過我同桌林妙辰!

  終于,有一次林妙辰失誤考了八十七分,而我考了八十九分,我考得比她好!我那天興高采烈地回了家,得意地對我媽說:“老媽,我這次考了八十九分,林妙辰才考了八十七分!毙南耄何覌屵@次一定不會說我不好了。結果我媽的回答出乎我的意料,她說:“再強的高手也有失誤的時候,你平均分有她高嗎?”我立刻無語了……

  林妙辰就是我羨慕嫉妒恨的人物,簡直就是專門來克我的。

寫人的小學作文4

  1、文章以“”為結尾,言簡意賅,其味無窮。

  2、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

  3、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  4、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

  5、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

  6、雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

  7、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  8、結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

  9、脈絡分明,有條不紊。

  10、徒多費詞,毫無精義。

  11、文從字順,言簡意賅。

  12、內容雜亂,詞句欠通

  13、文句生澀,意不明暢。

  14、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

  15、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

寫人的小學作文5

  我有個小表妹,才5個月不到。我覺得她很可愛,很漂亮。紅彤彤的小臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的小眼睛,小小的紅潤潤的嘴巴像一顆櫻桃。別看她小,但是她已經學會了很多。

  小表妹家里有一只會跳舞的機器狗,每當小狗跳起舞來,小表妹也會扭扭屁股,抖抖小手,逗得我哈哈大笑。

  最讓我高興得的是春節(jié)的時候,小妹妹到我家來做客。她一個人躺在床上自言自語。我看到無人睬她。我就去逗她,我一坐到她旁邊,她就轉過小腦袋盯著我,一本正經地叫了我一聲“咕咕”,叫得我心花怒放。我可是她第一個叫的人。

  她很聰明,每次要拉便便的時候,她就“啊、啊、啊”地叫。她的便便拉完了,就會抬頭對她奶奶嘰里咕嚕講,好像在說:“我拉好了,快幫我擦擦屁屁。”

  她還很調皮,每次她想要人抱她的時候,她就會對你講話,還獻媚似的對你笑?墒侨绻氵不去抱她的話。她就會扁著嘴巴抱怨,直到你抱她為止。

  你們說我的小表妹可愛不可愛?

寫人的小學作文6

  1、開頭簡明扼要。

  2、以飽滿的激情,描寫了……

  3、重點突出,詳略得當,內容具體。

  4、比喻貼切,用詞生動。

  5、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

  6、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  7、敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  8、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  9、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

  10、文章邊敘事邊抒情。

  11、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

  12、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

  13、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。

  14、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

  15、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

寫人的小學作文7

  有人說:“不幸的家庭各有各的不幸!蔽覅s要說,其實幸的家庭也是各有其特點,因為我自己就生活在一個幸福獨一無二的家庭中。

  晚飯時間,總是我家最快樂的時間。晚餐還沒上桌,爸爸悄悄溜進廚房,“偷了”一塊紅燒肉轉身就想走,眼尖的我馬上大喊起來:“媽,爸又偷肉吃了”正在炒菜的媽媽回過身來,舉起鍋鏟做出要打人的樣子,爸爸這廂趕緊做了個揖,“老婆開恩!彼歉闭J真的樣子,把我和媽媽都逗笑了。那鍋鏟理所當然地沒敲在爸爸的頭上。

  “吃飯了,要吃的人快來。”媽媽一吆喝,我和爸爸便飛快地離開了電視機,坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時侯我吃飯慢吞吞的,一碗飯都涼了還沒吃完。這時,爸爸就會拿出他的絕招,對我說:“十分鐘內還吃不完,今天的碗就歸你洗了。”素有“懶豬”稱號的我,當然是當仁不讓地要別人“優(yōu)先”啦,所以我就一最快的速度把飯扒到肚子里去,然后惋惜地對爸爸說:“對不起了,老爸,今天的碗看樣子非您洗不可了!

  總之我家是十分幸福的,它永遠是我成長的搖籃,更是我和爸爸媽媽共守的一方凈土。

寫人的小學作文8

  我的爸爸是一位老師,他中等個兒,不胖不瘦,有著一雙既明亮又炯炯有神的眼睛。他在學校教美術,這雙眼睛幫他辨別美術作品的好壞。爸爸也教歷史,這雙眼睛又幫他了解書中古今中外的歷史人物。

  我的爸爸不僅是一位老師,還是一位業(yè)余養(yǎng)花愛好者。

  我的家里到處都擺放著許多花花草草。爸爸每天一起床就精心照料他們,剛發(fā)芽的時候,爸爸就不準我們靠近,說人呼出的熱氣會讓嫩綠的小葉蔫了。有一次,我看見爸爸新栽了一盆打不死花,他的葉子是橢圓形的,胖乎乎的充滿水分。我覺得很好玩,便摘了幾片葉子,過了一會兒爸爸看見了大聲訓罵了我說:“這打不死,雖然摘掉幾片葉子死不了,但是它也需要它也需要幾個星期才能長出新葉子,別小瞧這幾片葉子現(xiàn)在無論你多么努力都無法挽回了!”我沒想到爸爸為了那幾片葉子,竟然發(fā)這么大的火,原來這些花草都是爸爸的寶貝。從此以后我再也不敢隨便玩弄它們了。

  我的爸爸就是這樣一個人,我愛我的爸爸。

寫人的小學作文9

  上個星期一,我們班來了一個新同學,他可是來自蒙古。這個星期在我們上課。他的名字叫作吳慶陽。

  吳慶陽可是他們班的大隊委呢,他的學習是一級棒!

  我們剛學的課文《在大海中永生》時,老師請了吳慶陽讀課文。他是第一次看到課文,可讀起來朗朗上口、抑揚頓挫,當他讀完時,我們個個驚訝不已。他讀得如此流利,果然是當之無愧的大隊委。

  我們在下課時和他高興的玩耍。我們跟他一起聊天,一起學習。

  這個星期過的'真快,一轉眼就過去了。在星期五的中午,吳慶陽要回蒙古了,我們是多么的依依不舍呀!沒有辦法,我們全班一起和吳慶陽拍了幾張照片,作為紀念。

  雖然我們相處了短短的幾天,但是我們的友誼卻非常深厚。我們彼此留了通訊方式,希望我們以后還能再聯(lián)系。

  劉彥澤

寫人的小學作文10

  我有一個幸福的家庭,有愛我的爸爸,有疼我的媽媽。

  今年我又有了一個弟弟,他叫王軒,他的名字好聽吧,他是六月十七日出生的。

  他長的像爸爸,眼睛圓圓的,頭發(fā)黑黑的,嘴巴大大的,頭圓圓的,他非常愛做夢,有時把自己嚇的全身亂動。

  他的脾氣非常大有一次媽媽把它放在嬰兒專用的小車里,沒有管他他發(fā)脾氣了就哇哇大哭。他非常愛和我玩,一次我坐在床上和他玩,我就拿出我最心愛的企鵝,搖來搖去,搖的我心煩,他卻還在高興的笑。

  不知弟弟這兩天怎么了,一見我就哭我就去問媽媽:媽媽說你弟弟啊這兩天由于感冒了不吃藥所以造成了病情嚴重,我一見弟弟哭就非常傷心我就想和弟弟一起哇哇大哭,可我不能,應為我是男子汗有一句話不知大家聽沒聽過,男子汗大丈夫,那女孩就是臭豆腐。

  我希望弟弟的并能早一點康復,和我一起玩。

寫人的小學作文11

  隨著歲月的流逝,很多事情留在我美好的記憶中,而給我印象深刻的要算那次發(fā)考卷了。

  那年我11歲,上四年級。一次數(shù)學課上,老師叫小組長發(fā)下了單元測試卷。我拿到考卷,定睛一看,就看到了分數(shù)――99分,我很高興,如果這不是在上課,我準會從椅子上跳起來大聲歡呼?蛇@一分究竟扣在哪里呢?如果那題不錯,我就有100分了!到底是哪里錯了?我的眼睛在考卷上“四處掃描”,找到了,是我在填大小符號那里錯了。不可能呀,我每次做這種題目都是對的,今天怎么、?我仔細一看,原來我把“>”寫成“<”了。“我怎么這么粗心。 蔽遗呐淖约旱哪X門,“要是這題沒錯就好了!”這時,老師來到我身邊,語重心長地對我說:“烈毅,這次你可太不應該了,本來是100分的,你一粗心,看,變成99分了!”我低下頭,眼淚直在眼眶里打轉,悄無聲息地流了下來。

  打那以后,每當我注意不集中或題目寫錯時,我的眼前總會浮現(xiàn)出“<”與“>”,它們提醒著我做任何事都要集中注意力,不能粗心!

寫人的小學作文12

  前幾天,我坐公交車去上學。公共汽車上有很多人,擠得像沙丁魚一樣,背靠背,腿對腿。我設法擠進了汽車的后門,這使我稍微放松了一些。

  突然,我聽到幾聲連續(xù)的咳嗽。我轉頭一看,原來是一位年邁的老奶奶。她白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,手腳發(fā)抖。坐在位置上的兄弟姐妹沒有一個會給老太太讓座,這讓我覺得很生氣。如果我能坐到那個位置,我一定會把座位讓給老太太。

  兩個站過去了,感覺老太太已經兩腿發(fā)軟站著了。她抓著桿子,手在發(fā)抖。這時,坐在后排的一個妹子不停地向奶奶招手,示意她坐過去。奶奶看不出來,我就跟她說,她擠到了后排,坐了下來,連連謝過大姐,大姐說只是一點點努力。一開始我有點奇怪:為什么大姐這么久才讓座?后來看到大姐對著手機說:“不好意思,剛才看到一個老太太讓座了,浪費了你寶貴的時間,真的很抱歉。”然后,我明白了,大姐讓座這么久。我心里忍不住尊敬那個妹子,因為她在這么忙的情況下,把座位讓給一個老女人,不容易。這位大姐有一顆關愛老幼,助人為樂的心。

  這次上學,我體會到了做人的道理:做人,一定要做一個關心老幼,幫助別人的人,也要做一個樂于助人的人,不能做一個只關心自己的自私自利的人。

寫人的小學作文13

  我有一個朋友他叫周楨軒,他是我幼兒園時的好朋友,他有一雙烏黑的大眼睛,笑起來眼睛像月亮一樣彎彎的,還有兩條又細又長的腳,跑起步來像風一樣,他笑起來有2個小小的酒窩還有露出2顆缺了的門牙,很有趣.

  一天我叫他一起到學校的操場上進行跑步比賽。爸爸自告奮勇當裁判,我和周楨軒一起站在了起跑線上,只見他半蹲在那里,雙手撐著地,眼睛直視前方,一臉嚴肅的表情做好了準備,我也不甘落后也馬上做好了起跑的姿勢,準備比賽……只聽爸爸一聲令下我們兩個像離弦的箭一樣飛了出去,我起跑的很成功領先在前面,不一會他像一頭豹子一樣竄到我的前面,我大驚失色,奮起直追,緊緊地跟在他身后,一步,二步……我馬上就可以超過他了,可是馬上到終點了,我還是沒能超過他,他太厲害了,我心里暗暗下決心下次我一定要超過他.爸爸說我們倆個都很棒,要一起不斷努力.

  這就是我的好朋友周楨軒,下次和他一起比賽跑步吧!

寫人的小學作文14

  我身邊有這么一個小有能力的人。我們都稱他為跑步者。猜猜他是誰。沒錯,他就是跑者——羅冠沖

  羅冠沖是黑,但跑步是一鳴驚人!

  記得我們還在跑步培訓班的時候,教練給我們做了400米跑比賽。羅冠沖是最后一個出現(xiàn)的。當所有的領跑者跑完之后,終于輪到羅冠沖了。我們只看到他先原地做了點運動,然后準備跑步。隨著‘轟’的一聲,羅貫如利劍一般飛出了起跑線。但是突然,他跑了30米,像一匹好馬一樣,在跑道上疾馳。只發(fā)現(xiàn)羅關的手有節(jié)奏的來回擺動,步伐很輕快,就像“綠水”一樣。這時,當我們來到一個拐角時,發(fā)現(xiàn)羅貫正斜靠著,邁著輕快的步伐繞過拐角。我們都驚呆了,沒想到他竟然有這么熟練的跑步技術。羅冠沖在距離終點線兩米左右的時候,用腿大步跨過了終點線。用13。11秒打敗了我面前的所有對手,包括我。

  羅冠沖這次不僅跑出了這么好的成績,還參加了縣里的跑步比賽,拿了一、二名!

  俗話說,“天才來自勤奮!蔽蚁嘈旁谶@些成就的背后,羅貫中不知道付出了多少汗水和努力。我敢肯定,只要他再勤奮一點,長大后一定會超過很多跑步的人。

  這是羅冠沖,我身邊的小藝術家。他跑得這么辛苦,怎么能不被人佩服呢?

寫人的小學作文15

  我呀,是一個活潑可愛的小女孩,苗條的身材,不過也算瘦了,扎著一條馬尾辮兒,非常受歡迎。我喜歡個種興趣,比如畫畫、唱歌、跳舞、拉小提琴。

  我成績不錯,就是喜歡粗心大意。記得有一次語文考試,我本可以考到滿分的,就是因為粗心看漏了一題,扣了兩分,還有作文題,忘寫了一個詞,就寫成了“那綠綠的樹葉是一個個充滿生機的小精靈”結果扣了一分,所以考到了97分。

  我拉小提琴進了前三名,每次小提琴演出和比賽都有我的份,而且被老師排到電容嘜的下面,知道為什么嗎?因為我拉琴的姿勢正確,琴音也很準,可以把拉錯音的隊員掩蓋住。

  我也很喜歡畫畫,我的作品也在學校展覽過,我的爸爸媽媽想我長大以后可以成為一個有名的畫家。

  我很膽小,哪怕是一只可愛的小白兔,我也嚇得渾身起雞皮疙瘩。我只要見了我怕的電影和玩了我怕的游戲,我就會一晚上睡不著,在那胡思亂想,就連上個廁所,也要媽媽陪,因為我怕會有一只妖怪從馬桶里鉆出來。

  像我這樣的女孩,你愿意和我交朋友嗎?

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