我的班主任作文

時(shí)間：2022-07-26 18:31:55 寫人我要投稿

【精選】我的班主任作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的班主任作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】我的班主任作文合集9篇

我的班主任作文篇1

　　一頭干練利落的短發(fā)，一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每天都帶著甜美的微笑來到我們身旁，這就是我的班主任——石老師。

　　在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識(shí)，教學(xué)有方的好老師。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在無形中融入知識(shí)，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語(yǔ)石老師總是信手拈來，靈活運(yùn)用，讓我佩服得五體投地。

　　在我的眼中，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對(duì)我們呵斥，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次，一位同學(xué)犯了紀(jì)律，大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了，哪知石老師仔細(xì)詢問了解情況之后，非但沒有批評(píng)他，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方，那位同學(xué)從此以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。

　　在我的眼中，石老師是一位待人真誠(chéng)，值得信賴的好朋友。她和我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上興奮地吶喊，她和我們一起在陽(yáng)光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”，她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……

　　在石老師的辛勤教導(dǎo)下，我班被評(píng)為上城區(qū)先進(jìn)班級(jí)。

　　和這樣的班主任在一起，真的很快樂！

我的班主任作文篇2

　　今天上課，老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的文章。我想了想，也不知道寫給誰。寫的人那么多，卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時(shí)候，高老師站在我面前。哎，對(duì)了，我寫一下我最熟悉的班主任，高老師。

　　我們開始吧...

　　我們的班主任是一位女老師，姓高，是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。從四年級(jí)開始，她就一直擔(dān)任我們的班主任和語(yǔ)文老師。

　　高先生有一頭黑發(fā)，一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時(shí)戴眼鏡。當(dāng)他戴上眼鏡時(shí)，他會(huì)看起來像個(gè)醫(yī)生，而且他特別有文化。

　　說她講階級(jí)，那是最好的。每當(dāng)有同學(xué)上課不注意聽講，高老師雪亮的眼睛就會(huì)看著他，同學(xué)一有反應(yīng)自然就會(huì)注意聽講。哦，這也是高老師對(duì)付不注意的人最好的辦法。高老師說話一絲不茍，耐心，有條理，和藹可親，風(fēng)趣幽默，所以所有的學(xué)生都喜歡她的課。

　　每次課余時(shí)間，高老師總是出現(xiàn)在我們面前，和我們談笑風(fēng)生。尤其是有些女生，總是圍著高老師，拉著父母跟她在一起，發(fā)自內(nèi)心的說著話，總在說忘記時(shí)間，沒完沒了。

　　我真的很高興我們有這樣的班主任！

我的班主任作文篇3

　　在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！

　　蘇老師是在我們一、二年級(jí)的時(shí)候開始擔(dān)任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關(guān)愛和嚴(yán)厲。如果誰犯了錯(cuò)誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛。

　　蘇老師非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次我一道題不會(huì)做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。于是蘇老師找出一道我會(huì)的題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。

　　蘇老師很善于鼓勵(lì)人。我性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì)很及時(shí)地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現(xiàn)“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵(lì)我寫好字，就把評(píng)價(jià)手冊(cè)寫名字的認(rèn)為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來完成。結(jié)果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學(xué)說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫錯(cuò)了，一定是老師要批評(píng)我！”我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結(jié)果老師拿出兩件獎(jiǎng)品來給我，他還夸我做的好，以后要繼續(xù)努力！從此以后，我寫作業(yè)更加認(rèn)真了！

　　在蘇老師的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！

我的班主任作文篇4

　　抬頭看見天空一群候鳥正追隨著‘隊(duì)長(zhǎng)’翩翩起飛，只見隊(duì)長(zhǎng)時(shí)不時(shí)扭頭轉(zhuǎn)向小鳥，看著有什么需要，又或者與另一只尾隨的鳥兒換位置，自己則在隊(duì)伍最后守望。

　　這不正像是我們的.班主任嗎？扭頭轉(zhuǎn)向候鳥，就像上課時(shí)的提問，每節(jié)課到班的催促……頓時(shí)，每個(gè)畫面如電影般快速閃過，只見老師挺直的腰板細(xì)細(xì)的講解課本，在黑板上羅列著提綱，而我們聽著記著。老師的幻燈片上放著地圖，我們看這寫著，而老師則替我們引導(dǎo)著方向，同時(shí)運(yùn)用新舊知識(shí)結(jié)合逐一講解。老師的評(píng)講總是很有用的，因?yàn)槔蠋熤劳瑢W(xué)們對(duì)題目不理解，便總會(huì)把題目耐心“解讀”，重點(diǎn)會(huì)讓我們記一記目光嚴(yán)肅卻是滿臉慈祥。有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總愛插嘴，擾亂課堂紀(jì)律，老師就用極其平和的目光及輕聲的話音提醒他們，帶來課室的安靜。

　　我們繁密的地圖不熟悉，老師卻總是不用看書便能準(zhǔn)確無誤的說出及指引我們。似乎心里有著可無窮放大縮小，熟知季風(fēng)，天氣，山脈，地區(qū)……的超能地圖。每次我們迷霧中的孩紙們根據(jù)所述總能到達(dá)目的地。心里油生“厲害”“佩服”的贊嘆。沒錯(cuò)，這就是我們厲害的班主任。

　　我們的班主任不正想那只守望我們的候鳥嗎？幾乎每節(jié)課都在窗邊看看我們是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，有無要提醒的……待一切都好了才又悄無聲息的回到辦公室上去。四季皆如此。當(dāng)我們正抱怨喊熱時(shí)，老師有空調(diào)不待，頂著烈日下來陪我們，待我們上課才又回去；當(dāng)我們蜷縮在被窩不肯起來，而老師卻每天如一日，天天早早到班，讓晚到的同學(xué)自嘆不如。

　　現(xiàn)在初二，每天早上都要在紅彤彤的跑道上跑上兩圈我們都在埋怨那個(gè)魔鬼廣播，拉著班主任陪跑，眼睛里好似水汪汪的，老師皺了皺眉，白皙的臉龐的襯托下顯得那深邃的雙眼更神秘，可不是一般人能駕馭的�？墒抢蠋熇蠋熅裹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著我們上了跑道，一時(shí)激起全班的歡呼。跑快了回頭等等我們，不斷提醒我們“保持隊(duì)形”“跟上隊(duì)伍”就像那群候鳥的”頭兒“。

　　老師總是那么寬容，發(fā)脾氣極少，從來都是那么平和的說話，同學(xué)們犯錯(cuò)了老師平和的話總能給課室?guī)盱o謐。

　　抬頭看向天空，只剩下藍(lán)天白云，那群候鳥已不再，只剩下我們這群‘候鳥’及不舍了。

我的班主任作文篇5

　　我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師很可愛，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，但是最可愛的還是徐老師的娃娃臉。在我心中，徐老師是一個(gè)寬容的班主任。

　　我還記得三年級(jí)的時(shí)候，徐老師剛接手我們班。我和班上的一個(gè)男同學(xué)在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)斗來幫助我。我們?nèi)齻€(gè)玩的越多，精力越旺盛。我們完全忘記了文明活動(dòng)的規(guī)則，只想自己玩。后來因?yàn)槟撤N原因，同學(xué)推我的力度稍微大了一點(diǎn)，我就失足了，突然撞到了身后的飲水機(jī)上。飲水機(jī)當(dāng)時(shí)不好，砰的一聲，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。飲水機(jī)掉到了地上，飲水機(jī)上的礦泉水桶掉到了地上，水桶里的水濺到了地上。后排的同學(xué)大喊；“洪水！有洪水！”看到這種情況，我慌了，一時(shí)不知道該怎么辦...

　　這件事終于讓徐老師知道了。學(xué)習(xí)到很晚后，我和我的同學(xué)留下來向徐老師解釋整個(gè)故事。徐老師沒有責(zé)怪我們。他只對(duì)我們說:“一定要彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，反省自己。別人多說無益。飲水機(jī)不能用。如果你明天搬走一個(gè)，土地必須被拖干。”在這些話里，我聽不出任何抱怨的語(yǔ)氣，但我心里佩服許老師:我的學(xué)生犯了這么大的錯(cuò)誤，老師能這么大方地處理！

　　徐老師不僅在處理事情上寬容，在對(duì)待學(xué)生上也寬容。

　　還有一次，我在學(xué)校買書，遞到40塊錢的時(shí)候，徐老師提醒我們:“誰忘了帶錢，沒有責(zé)任心，我就不放過�！钡诙欤粋€(gè)同學(xué)真的忘了。我們都認(rèn)為他有麻煩了。但是徐老師不但沒有責(zé)怪他，還給了他40元錢。我們非常感動(dòng)。

　　雖然徐老師和我們?cè)谝黄鸩坏饺辏炖蠋熢谖倚闹幸呀?jīng)有了不可磨滅的地位。有時(shí)候，我想對(duì)徐老師說:“你真是個(gè)好老師！”

　　這是我寬容的班主任。

我的班主任作文篇6

　　我喜歡的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來幫我包扎；在我沒有信心的時(shí)候您來給我安慰……啊，幾年來您對(duì)我的恩育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說：“劉老師，您的手紅了�！贝蠹叶几�，呀！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：“這算什么�！笔潞螅铱匆妱⒗蠋煷曛约旱氖�，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！劉老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和劉老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花……這都是老師對(duì)我的信任啊！可還有時(shí)老師說我的字應(yīng)該寫的瘦長(zhǎng)一些；老師說我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練……這都是老師對(duì)我的幫助��！

　　從這以后，我感覺劉老師對(duì)我們關(guān)心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，��！劉老師我喜歡您！

我的班主任作文篇7

　　我有一個(gè)敬愛的班主任，她既嚴(yán)厲，又溫柔。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是教我語(yǔ)文的李老師。李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。有一次，為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，她就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)抄十遍。還有一次，我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，有的同學(xué)爰說謊，李老師就單獨(dú)對(duì)他們批評(píng)教育。李老師有時(shí)候也很溫柔。

　　有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)在操場(chǎng)上玩，把書包弄丟了，李老師笑著對(duì)那位同學(xué)說下次注意點(diǎn)。還有一次，我們班的語(yǔ)文沒考好，李老師說下次爭(zhēng)取就行了。李老師對(duì)學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，我們不懂的題目，老師就耐心地給我們講解，我們不知道詞語(yǔ)的意思，老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師��！李老師，您真好！我永遠(yuǎn)喜歡著您。

我的班主任作文篇8

　　四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師江對(duì)我很好，從來不打罵我，很關(guān)心我。

　　我11歲的時(shí)候，蔣先生讓我們做作業(yè)。我正在專心寫作業(yè)，突然一個(gè)很溫柔的聲音對(duì)我說:“高新斌，你的寫字姿勢(shì)對(duì)嗎？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作業(yè)做好了。老師沖我笑了笑，然后我就開始有點(diǎn)不舒服了，感覺肚子有點(diǎn)痛。江老師發(fā)現(xiàn)后，我趕緊讓我吃藥，我很感動(dòng)，開始喜歡上了江老師。

　　還有一次，江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓，去了教室。意想不到的事情發(fā)生了。玻璃杯不小心碰到了講臺(tái)的邊緣。突然，砰的一聲，玻璃碎了。我著急了，趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了，收集的時(shí)候流了很多血。我不在乎，但我沒有打包。我很害怕。她說:“你怎么這么粗心？拿紙巾來，不然會(huì)流出更多的血�！�。她輕輕給我包扎，沒管杯子。我很感動(dòng)。江老師那么善良關(guān)心我，擔(dān)心我的長(zhǎng)相。她在我身后撫摸我的頭，沖我笑了笑，讓我回到自己的位置，問了問杯子的事。我說:“我不小心碰到了站臺(tái)邊緣，它壞了。”。她說:“哦，怪不得，沒事。破了下次再買。你要小心不要傷到手，老師會(huì)很擔(dān)心的。”。

　　后來同學(xué)說要給老師發(fā)一杯，老師沒發(fā)，而是叫我下次小心點(diǎn)，不要大意，讓我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好就是對(duì)老師最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　從那以后，我更愛姜老師了。到目前為止，我會(huì)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！