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班主任作文

時(shí)間:2022-08-27 09:55:11 寫(xiě)人 我要投稿

精選班主任作文7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的班主任作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選班主任作文7篇

班主任作文 篇1

  “去見(jiàn)下班主任吧!”校監(jiān)輕輕地對(duì)我和爸爸說(shuō)。剛轉(zhuǎn)學(xué)到百仕達(dá)小學(xué)來(lái),會(huì)不會(huì)遇到美女班主任呢?我想著想著,不禁笑出聲來(lái)。

  “你高興什么呀?之前你聽(tīng)說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)不是還寧死不屈嗎?”爸爸甩甩手臂,一臉不解。

  “嘿,想不到我這么快就逃出“尚魔女”的手心啦(以前的班主任姓尚的)哈,可能新班主任是人很好又不布置很多作業(yè)的美女老師哦!”說(shuō)到這里我不由加快腳步,但爸爸卻皺起了眉頭。顯然他不喜歡我開(kāi)的這個(gè)沒(méi)大沒(méi)小的玩笑。

  走進(jìn)教室,一個(gè)中年男老師迎了上來(lái)!疤炷,怎么是男老師呀?全世界為我默哀三分鐘吧!”我小聲地嘀咕道。幸好這位新班主任沒(méi)有聽(tīng)到,他熱情和爸爸聊著。我重新打量了一下眼前這位老師,中等個(gè)子,說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔有力。一般這樣的老師都是很古板,很兇,對(duì)工作一絲不茍,鞠躬盡瘁。我的末日來(lái)啦,我在心底吶喊。

  接下來(lái)的日子,我慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)上帝對(duì)我也不錯(cuò),張老師雖然離想象差不多,但沒(méi)事時(shí)喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。

  有一段時(shí)間,同學(xué)們喜歡玩一種叫“點(diǎn)穴”的游戲。如果一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)一下另一位同學(xué),被點(diǎn)的同學(xué)就不能動(dòng),需要另一位同學(xué)來(lái)解。那一天,張老師突然提起了這件事。他說(shuō):“最近,我們班出現(xiàn)一些‘大俠’。怎么說(shuō)是大俠呢?因?yàn)樗@么一點(diǎn),被點(diǎn)的就定了,你們說(shuō)這是怎么回事嘍!”張老師一邊說(shuō),一邊模仿著同學(xué)“點(diǎn)穴”的動(dòng)作,大家立刻哄堂大笑起來(lái)。

  接著老師又向我們說(shuō)了這個(gè)“點(diǎn)穴”的利弊。教室里笑聲不斷,從此,大家再也沒(méi)有玩這個(gè)游戲了。

  當(dāng)然,張老師生氣時(shí)的樣子也是令人生畏的。每當(dāng)我做錯(cuò)試題時(shí),張老師總會(huì)神不知鬼不覺(jué)地站在我身后,用令你發(fā)毛的聲音說(shuō):“這道題的步驟是這樣的嗎?”然后順手拿過(guò)我的本子說(shuō);“你做錯(cuò)了。應(yīng)該是……”如果有同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,老師的臉馬上就會(huì)“烏云密布”,眼睛直直地瞪著他,好像要噴出火來(lái)……

  唉!原來(lái)我的班主任是一個(gè)“兩面派”!

班主任作文 篇2

  我最佩服的老師是——尹老師。

  她20多歲,中等個(gè),短短的齊耳發(fā),烏黑烏黑的,挺直的鼻梁,彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她的眼睛與眾不同,仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),她那雙眼睛好像在說(shuō),你真棒;如果是上課時(shí)分了神,她的眼睛提醒我,快快專(zhuān)心聽(tīng)講,不然就落后了。

  尹老師一堂課下來(lái),所有的人都精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。期末考試前,由于學(xué)習(xí)緊張老師們都在忙著講各種試題,沒(méi)有一個(gè)人臉上有笑意,但尹老師卻總是帶著笑容走進(jìn)課堂。讓我們感覺(jué)特別放松。

  每天放學(xué),尹老師總是走在最后,督促我們打掃完衛(wèi)生,為我們批改完最后一本作業(yè)才離開(kāi)。

  看!這就是我最佩服的老師——尹老師!

班主任作文 篇3

  老師就像紅色的蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們前進(jìn)的道路;老師就像母親,每天陪伴著我們;老師就像園丁,為祖國(guó)的花朵澆水。

  我三年級(jí)的時(shí)候,趙老師成了我的班主任,擔(dān)任英語(yǔ)老師。她很年輕,圓圓的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披肩,很漂亮。她對(duì)班級(jí)紀(jì)律非常嚴(yán)格,同學(xué)們都很怕她。

  有一次她在學(xué)校上班,同學(xué)看到她離開(kāi),就開(kāi)始撒野。這一場(chǎng)是“逛街”,那一場(chǎng)是和朋友聊天,所以上課一塌糊涂,班長(zhǎng)想盡辦法也無(wú)效。無(wú)奈之下,班長(zhǎng)想出了一個(gè)方案。我看見(jiàn)班長(zhǎng)從教室里出來(lái),然后進(jìn)來(lái),喊著:趙老師來(lái)了!學(xué)生們聽(tīng)了這話(huà),立刻坐了下來(lái),一個(gè)個(gè)像棍子一樣一動(dòng)不動(dòng)。

  也正是因?yàn)橼w老師的嚴(yán)控,班級(jí)紀(jì)律一步一步的變好,班里的同學(xué)都很專(zhuān)注,我們的成績(jī)也在提高。

  雖然趙老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,但在生活上卻像一個(gè)大朋友一樣與我們交流。

  我記得去年冬天最后一場(chǎng)雪后,趙老師帶領(lǐng)學(xué)生們堆雪人。男生女生一起干活,男生扛雪,女生堆雪,大家玩得很開(kāi)心,齊聲唱雪人歌。一個(gè)美麗的雪人在大家的努力下誕生了!老師和學(xué)生高興地手拉手唱歌和跳躍。不知不覺(jué),大破就過(guò)去了!到現(xiàn)在,我一刻也忘不了。

班主任作文 篇4

  這一學(xué)期,我們班換了一位新的語(yǔ)文老師——嵇老師。她留著一頭時(shí)尚的齊耳短發(fā),圓圓的臉上一雙大眼睛透著慈祥,薄薄的嘴唇常常微微上揚(yáng),露出親切的笑容。

  嵇老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格的老師。

  記得有一次語(yǔ)文課上,老師給我們布置了課堂作業(yè)。我完成的時(shí)候三心二意,心思沒(méi)有放在寫(xiě)作業(yè)上,涂涂改改一大堆,最后還用膠帶在上面粘出一個(gè)“天窗”。當(dāng)時(shí),我的心就涼了一大截,心想:馬上就要寫(xiě)完了,這破了一個(gè)大洞,可怎么辦啊!要知道嵇老師對(duì)作業(yè)的要求特別高,這樣我怎么交差呢?要不我重新寫(xiě)一遍吧!可快要下課了,再重寫(xiě)就要耽誤下課玩的時(shí)間了。幾經(jīng)猶豫,我心一橫——不就破一個(gè)洞嘛,作業(yè)寫(xiě)好不就OK了嘛……于是,我把剩下的一點(diǎn)寫(xiě)完,就把作業(yè)給交了上去。第二天,作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候,大家都拿到了自己的作業(yè),惟獨(dú)我沒(méi)拿到,我就知道“天窗”作業(yè)躲不過(guò)去了!瓣愃嚱埽轿肄k公室來(lái)一趟。”老師的聲音透著一股怒氣。我只好硬著頭皮,心里十五個(gè)水桶打水——七上八下的來(lái)到老師辦公室。來(lái)到老師面前,我低著頭不敢看老師的眼睛。嵇老師嘆了口氣說(shuō):“我沒(méi)想到這么漂亮的小姑娘的作業(yè)本竟然這樣糟糕。你看上面涂涂改改的地方,你覺(jué)得能過(guò)關(guān)嗎?去,重新寫(xiě)一遍!”我從老師的手中接過(guò)本子,轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室,心里特別不能理解老師的做法。回到教室我極不情愿地把作業(yè)重寫(xiě)了一遍。

  下午,我拿著寫(xiě)好的作業(yè)來(lái)到辦公室,這時(shí)老師接過(guò)本子笑瞇瞇地看著我說(shuō):’我就知道你是個(gè)對(duì)自己有要求的孩子。你看,現(xiàn)在的作業(yè)書(shū)寫(xiě)多美觀!心里不服氣吧?其實(shí)我讓你重寫(xiě)作業(yè),并不是為了懲罰你,而是為了端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),不在作業(yè)本上留下污點(diǎn),更不要在你的學(xué)習(xí)歷程上留下污點(diǎn)!蔽一腥淮笪,心中的怨氣悄然而退,我把撕下來(lái)的作業(yè)拿出來(lái)看,覺(jué)得連自己都看不下去,不僅有那個(gè)“天窗”,還有很多涂改的地方,真的很難看,我感到十分羞愧。

  至今,我還保留著那張有著“天窗”的作業(yè)。嵇老師謝謝您毫不留情地指出了我身上的問(wèn)題!謝謝您,我敬愛(ài)的班主任——嵇老師。

班主任作文 篇5

  要說(shuō)奇葩,當(dāng)屬我的班主任老師周老師,為啥?私認(rèn)為,她是魔鬼,也是天使!

  魔鬼式的訓(xùn)練

  剛接手我們班時(shí),周老師望著我們班上的同學(xué),皺起了眉頭,說(shuō):“我們班上的男生,怎么個(gè)個(gè)都是‘矮冬瓜’呀?”大家哈哈大笑。環(huán)顧一周,還真是。瞧,一個(gè)個(gè)腆著一個(gè)大肚子,胖墩墩的,臉上似乎要滴出油來(lái),一副營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的樣子。大課間活動(dòng),三圈跑下來(lái),很多同學(xué)都累趴下了。

  放學(xué)時(shí)分,周老師走進(jìn)教室,說(shuō):“從明天起,提前二十分鐘來(lái)學(xué)校,我們?nèi)嗫倓?dòng)員,一起晨練,每人跑五圈……”

  第二天,同學(xué)們稀稀拉拉地、懶洋洋地走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng),周老師似乎很生氣,厲聲說(shuō):“一個(gè)好的班級(jí),首先要有斗志,瞧你們,一個(gè)個(gè)懶洋洋地,毫無(wú)斗志,活像個(gè)東亞病夫!

  一圈下來(lái),我喘著粗氣,落后了,周老師大聲喊:“曹銘英,跟上隊(duì)伍!”“我跑不動(dòng),容我休息一會(huì)吧!”誰(shuí)知,老師卻斬釘截鐵地說(shuō):“一圈就想休息,門(mén)都沒(méi)有!”

  好不容易又跑了一圈,正想偷懶,周老師似乎察覺(jué)到了,大聲說(shuō):“一個(gè)個(gè)都是大肚子,怎么長(zhǎng)個(gè)子,迅速給我跑,減肥,健身,我看哪個(gè)給我偷懶……”

  第三圈了,我覺(jué)得喉嚨里冒火,腳下也似乎長(zhǎng)了釘子,我跑不下去了,抬起頭來(lái),看見(jiàn)周老師叉著腰,活像一個(gè)魔鬼,怒目圓睜,廝聲竭力的喊:“堅(jiān)持,堅(jiān)持,今天挺過(guò)去了,明天就不難了,誰(shuí)都不許不跑,偷懶的我跟你沒(méi)完……”

  近了近了,眼看著只剩下半圈了,可我們的腳上像灌了鉛,一步一崖,有些同學(xué)的臉上像潑了豬血,還有的同學(xué)面色慘白,似乎要出人命的樣子。老師看見(jiàn)了,有些焦慮,有些猶豫,滿(mǎn)以為她會(huì)叫我們停下來(lái),畢竟,鬧出人命可沒(méi)有什么好果子吃。誰(shuí)知,周老師卻舉起了教鞭:“八百米都堅(jiān)持不下來(lái),那你們的中考體育怎么及格?怎么打高分?快點(diǎn)跑,快,不跑的到我這兒來(lái)受罰……”“魔鬼!”不知道誰(shuí)嘀咕了一句,“對(duì),我就是魔鬼,鍛煉你們,就需要魔鬼式的訓(xùn)練,沒(méi)有商量……”

  周老師的教鞭始終沒(méi)有落下來(lái),但有了老師魔鬼式的訓(xùn)練,我們班上的`同學(xué)都能跑完1000米了,大部分營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的男同學(xué)也“掉膘”了,長(zhǎng)個(gè)子了。

  天使般的微笑

  訓(xùn)練場(chǎng)上,周老師是魔鬼,但是,在課堂上,我又覺(jué)得她是天使。

  課堂上,她永遠(yuǎn)是微笑的。遇到回答不出問(wèn)題,她總是溫和地說(shuō):“好,你還沒(méi)有考慮成熟,坐下再思考一會(huì)吧,我相信你會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案!”遇到較難的題目,周老師會(huì)眉頭一揚(yáng),說(shuō):“這個(gè)題目有點(diǎn)難,誰(shuí)來(lái)幫助我呢?”她掃視著教室,微笑著,這笑里面,似乎帶著狡黠,更多的是智慧。

  這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得她就是一個(gè)天使,她的微笑,拉近了師生間的距離,讓我覺(jué)得上她的課沒(méi)有負(fù)擔(dān),而是一種享受。

  天使般的勸慰

  兩個(gè)月沒(méi)有交生活費(fèi)了,我每天都是提心吊膽的,生怕老師問(wèn)我要錢(qián)。唉,爸爸失業(yè)了,媽媽又病了,叫我怎么向家里開(kāi)口要錢(qián)?

  “曹銘英,你來(lái)一下!”周老師喊我了。還沒(méi)走進(jìn)老師辦公室,我就眼淚汪汪:“老師,家里實(shí)在沒(méi)錢(qián),生活費(fèi)能不能再緩緩……”“傻孩子,我不是找你要錢(qián)的,別哭!”我斷斷續(xù)續(xù),抽抽噎噎,向老師講述了家里的情況,周老師遞給我一張衛(wèi)生紙,說(shuō):“孩子,貧窮不是罪,千萬(wàn)別哭,別埋怨,自己努力學(xué)習(xí),找個(gè)好工作……”我已經(jīng)記不清老師還跟我說(shuō)了什么,只記得我流下了感動(dòng)的淚水,覺(jué)得周老師像個(gè)天使,一下子掃去了我心頭的陰霾,她那溫溫婉婉的勸慰,讓我這個(gè)貧困生也把頭昂得老高老高。

  朋友,你說(shuō),我的老師是魔鬼,還是天使?

班主任作文 篇6

  我的班主任姓孫,她教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),從不愛(ài)打扮,可同學(xué)們都認(rèn)為她很特別。

  孫老師第一個(gè)特別之處是,她很幽默。所以,我們都愛(ài)上她的課。有一節(jié)作文課,老師點(diǎn)評(píng)我們的作文:“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了,寫(xiě)的都是雜文,東一句,西一句,都讓人讀不懂!甭(tīng)了王老師的一番話(huà),同學(xué)們都笑了起來(lái)。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來(lái),于是,老師說(shuō):“劉星雨同學(xué),你笑得大牙都露了出來(lái),當(dāng)心笑的太厲害了,大牙會(huì)噴出來(lái)。如果噴到前面同學(xué)的腦袋上,后果可不能想象哦!蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢,他聽(tīng)到老師說(shuō)他,就捂上嘴笑起來(lái)。

  孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是,她很民主,經(jīng)常會(huì)替我們著想。家長(zhǎng)會(huì)的前一天,孫老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課。課上,孫老師問(wèn)我們:“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),你們想讓我給家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢?”有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō):“別讓家長(zhǎng)給我們布置作業(yè)太多!边有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“別讓家長(zhǎng)給我們報(bào)太多輔導(dǎo)班!睂O老師說(shuō):“一個(gè)是布置作業(yè)太多,一個(gè)是報(bào)班太多。好,我記住啦!甭(tīng)到孫老師這樣說(shuō),同學(xué)們大膽了起來(lái):“別讓家長(zhǎng)干什么都提學(xué)習(xí)”、“別讓家長(zhǎng)打人”、“別讓家長(zhǎng)老提初中怎么怎么”……“好,我都記住了!睂O老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

  第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后,我和媽媽談了談,內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說(shuō)的那些話(huà)。因?yàn)閶寢寘⒓恿思议L(zhǎng)會(huì),所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。

  我有這樣一個(gè)特別的老師,你羨慕不羨慕?

班主任作文 篇7

  今天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,同學(xué)們帶著輕盈的腳步來(lái)到了我們朝夕相處的學(xué)校。校園里百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還有一只只五彩繽紛的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂在花園里采蜜呢!

  今天是我們最期待的一天了,班主任劉老師不知道因?yàn)槭裁词虑檎?qǐng)假一天,全班簡(jiǎn)直是Hight翻了。我呢?說(shuō)實(shí)話(huà)應(yīng)該也是蠻興奮的,因?yàn)樽蛱焱砩隙紱](méi)睡著覺(jué)。剛到學(xué)校,就看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)“陽(yáng)春三月”紛紛確認(rèn)“劉老師今天是不是沒(méi)來(lái)?”得到肯定答案之后,我們個(gè)個(gè)有“良心”的雙手合并默默地說(shuō):“劉老師,我們會(huì)想念你的!敝辽偈窃诂F(xiàn)在想念你。

  上午,上完數(shù)學(xué)課就上了兩節(jié)音樂(lè)課,因?yàn)閮晒?jié)課并在了一起所以第一節(jié)音樂(lè)課被上成了影視欣賞,上午真開(kāi)心。中午,寫(xiě)好習(xí)字冊(cè),聽(tīng)完數(shù)學(xué)老師講題就可以自己看書(shū)了。要是往常,看書(shū)的時(shí)間都被用了講語(yǔ)文同步了,媽媽說(shuō)我沒(méi)良心:老師用自己休息的時(shí)間講課,你們還不要聽(tīng)。我笑了笑,心里想:搞得好像你小時(shí)候很喜歡這種事情似的。中午真開(kāi)心。下午美術(shù)課上完后班會(huì)課和小百花都讓我們寫(xiě)作業(yè),有些同學(xué)日記都寫(xiě)好了。ň褪遣恢蕾|(zhì)量怎么樣?)品社課講的是《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》體育老師來(lái)帶,和我們互相聊聊之后,就開(kāi)始講身邊的“網(wǎng)癮”,孔賢也更加肆無(wú)忌憚了,文章怎樣搞笑怎樣讀,班上的熱烈氛圍一浪高過(guò)一浪。下午也真開(kāi)心!

  咳咳,不過(guò)劉老師,先澄清一下我們并不是不愛(ài)你,只是偶爾離開(kāi)你的溫暖懷抱,還是很興奮的。劉老師,想開(kāi)點(diǎn),現(xiàn)在連我家那么“自負(fù)”的老媽都能欣然接受小朋友希望她經(jīng)常請(qǐng)假的現(xiàn)實(shí)。所以請(qǐng)您還是把我說(shuō)的給忘掉吧,相信老師您大人有大量,是不會(huì)和我們這群小毛孩計(jì)較的。

  就這樣,班主任不在的時(shí)候就成了我們的狂歡節(jié)。

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