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我是班主任作文600字

時間:2022-10-06 11:09:29 寫人 我要投稿

精選我是班主任作文600字三篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我是班主任作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

精選我是班主任作文600字三篇

我是班主任作文600字 篇1

  敬愛的老師,您是一位中學的語文老師,我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習,學習你對學生的嚴格要求,對工作一絲不茍的精神,但我覺得,您也該聽聽我對你的意見,平時,您總是對學生說:“抓緊時間,好好學習”,經(jīng)常給我們布置很多任務,但是,我們畢竟還是孩子呀!我們學習生活需要七彩陽光,我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

  假如我是班主任,我就要像法官那樣,平等對待每一個學生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。一定少給同學們布置作業(yè),保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

  假如我是班主任,我要關心同學,看看學生的不足,對癥下藥。當他們看起來有些反常時,就要留心觀察他們的一舉一動,然后幫他解決問題。因為學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,需要耕耘,細心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地凍,都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

  假如我是班主任,我會少做家訪,因為這樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼;如果我經(jīng)常去的話,學生們會對我很多意見,甚至上課也無心學習。

  假如我是班主任,我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學習,充滿童年的夢,讓他們沒有憂慮。

  老師,如果我是您,我會注重提高學生的學習效率,培養(yǎng)學生的學習興趣,在課堂上,我要使他們盡情地學,學到更多的知識。下課時,我要讓他們盡情的玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠做他們最好的朋友和伙伴。

我是班主任作文600字 篇2

  假如我是班主任,那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學習的好學生。

  班主任雖然是一個很辛苦的職業(yè),但是我一點都不會覺得辛苦,因為有一群可愛的孩子們陪著我,和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的,又是幸?鞓返模

  假如我是班主任,我會帶同學們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們,把一些精美的圖書帶給他們,也讓我們班這些亂花零錢的,花錢大手大腳的同學得到一個啟示。不要浪費有用的東西,什么東西都應該要節(jié)約。

  假如我是班主任,我會講許多的歷史故事給同學們聽,讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛,還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落,讓他們明白紅軍英雄的那種英勇,頑強拼博的精神,讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗,要珍惜眼前的生活?。

  如果我是班主任,我會帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋毜睦先。為他們送衣服、送水果,表演許多有意思的節(jié)目,讓同學們懂得尊老愛幼,知道世界上還有許多孤獨的老人,讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會帶他們?nèi)ビ變簣@,讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識,考驗他們有沒有當老師的能力,考驗他們所學的知識是不是學會了,體驗一下當老師的辛苦,也就懂得多關愛老師。

  如果我是班主任,我會安排一些有意義的活動,讓他們?nèi)ンw驗當班主任是多么的不容易呀!所以同學應該不要給老師帶來許多的麻煩,應該給老師一點空間,給老師多點諒解。老師真的很辛苦,每天傳授知識給我們,還要為我們平常的生活操勞,所以請同學們,多多關愛自己的老師,多多幫助老師做一些自己力所能及的事情,讓老師們不再這么辛苦!

我是班主任作文600字 篇3

  “在所有主任中,權(quán)力最小的是班主任;在所有主任中,對人類貢獻最大的是班主任……。”

  在一篇贊頌教師的文章里,我曾見過這樣的語句。的確,我們的班主任在社會上的`權(quán)力只能管五、六十個孩子,然而我卻要說,他們正是那些摩天大廈的基石,在無聲地工作著,奉獻著;他們又是人類橫渡知識海洋的艄公,幫助人類到達那風光的彼岸;他們是智慧的化身,是知識的傳播者,也是人類靈魂的引擎……假如我是班主任,我會視我的學生如親兄弟,親姐妹一般。我將同他們一起學習,課上做嚴師,課下做摯友。教他們知識,我要傾己所有。我還要去豐富同學們的課余生活,如開展有益的“歌詠會”,“學習方法座談會“。我還要讓同學們將教室周圍的垃圾清除干凈。乘著大好春光在那里種上花,從而為師生們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。假如我是班主任,對于同學們的學習情況,我自然是加倍關心了。因為作為班主任抓好學生的各科學習是天職嘛|對于那些各科不平衡發(fā)展的學生,我一定悉心為他們排憂解難,熱心地替他們同各任課老師“牽線搭橋”,從而加強薄弱環(huán)節(jié),讓他們盡力做到各科平衡發(fā)展,將來更好地為祖國服務。假如我是班主任,對那些被有些老師認為是“調(diào)皮大王”的后進生,一定會不聞不問;我要用自己的一腔熱血去幫助他們。我堅信“只要功夫深,鐵棒磨成針”這句古訓的正確性。我就不信那些“調(diào)皮大王”的身上就沒有閃光點?

  難道他們不可能成為有用之才?我不但要自己幫助他們,而且還要依靠集體力量,帶動他們前進,因為他們也是班級中的一員。總之,假如我是班主任,我堅信自己一定會做好同學們的師表,當一個合格的,深受同學們喜愛的班主任。

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