【精選】寫(xiě)同桌的作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)同桌的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)，一張隨圓清瘦的險(xiǎn)，一頭短短的頭發(fā)，這就是我的同桌林澤思。
要說(shuō)起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風(fēng)”的事跡。
其實(shí)他骨子還蠻硬的，肉也不算細(xì)膩肌膚為啥如此怕打、怕疼？這始終令同學(xué)們百思不得其解。
那一天，在班中常常恃強(qiáng)凌弱的韓同學(xué)又開(kāi)始沒(méi)事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書(shū)的林澤思……他嘴角咧開(kāi)了一條縫，兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背，似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學(xué)不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒(méi)用力呢！誰(shuí)知林澤思手中的書(shū)突然墜了下來(lái)，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴，眉毛緊緊地?cái)Q在一起，面部滿(mǎn)是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因?yàn)闃O度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來(lái)。
“�。俊表n同學(xué)不免驚呼。他也愣在那里，大腦極速運(yùn)轉(zhuǎn)著，他幾乎沒(méi)有什么力啊……
幸好，林澤思沒(méi)過(guò)多久就恢復(fù)正常了。但韓同學(xué)至今心有余悸，雖然雖恃強(qiáng)凌弱的惡習(xí)沒(méi)有改，但他卻再也沒(méi)敢動(dòng)林澤恩一毫毛了。
林澤思還有些口氣。常常讀音不準(zhǔn)，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
在一次換座位的時(shí)候，老師讓我們自由選同桌，沒(méi)有人選擇我這個(gè)人粗魯，動(dòng)不動(dòng)就教訓(xùn)人。（因?yàn)槲沂切〗M長(zhǎng)，檢查組員背課文，錯(cuò)一個(gè)字就狠狠教訓(xùn)，不過(guò)我也只是嚇唬他們。要是把我惹生氣，吃苦的是他們。）但是沒(méi)想到有一個(gè)人——李宇飛，竟然在同桌大挑選中選擇了我。
李宇飛，號(hào)李子居士，字宇宙，和李嘉浩，李浩霖，李梓浩，合稱(chēng)“喜怒哀樂(lè)”四組合。他是老三，他的成績(jī)雖然談不上名列前茅，但也能考到80分以上，再加上我的教導(dǎo)，他的語(yǔ)文成績(jī)就穩(wěn)定在了85到90分之間，真是不虧待我的良苦用心呀！
忘記說(shuō)他的樣子了，他有一雙永遠(yuǎn)睜不大的眼睛，一張嘴總是往下彎著，像是有了苦惱事，每次我問(wèn)他時(shí)，他總說(shuō)：“沒(méi)事兒�！�
他有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課不好好聽(tīng)講。
有一次上數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)上的課是《小數(shù)的加減法》，他把頭低下來(lái)，用那充滿(mǎn)哀傷的自動(dòng)筆把一塊彩色橡皮“大卸八塊”，場(chǎng)面“慘不忍睹”，就因?yàn)樗@個(gè)彩色迷暈橡皮吸取了我大半精力，讓我分了神，好你個(gè)李宇飛，自己不聽(tīng)講還不夠，還把我給拉下坑，真是的。
快到期中考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師讓我們把做練習(xí)題當(dāng)做考試前的復(fù)習(xí)，講卷子的時(shí)候，他拿著一份不知是誰(shuí)的卷子，但是上面寫(xiě)著他的名字，我一眼就認(rèn)了出來(lái)，那不是他的字，何況他的筆芯是零點(diǎn)幾的，卷子上寫(xiě)的是0。5再加粗的，而且他寫(xiě)的數(shù)字是小的，非常整齊，但是卷子非常潦草，一眼望去簡(jiǎn)直不堪入目，我也不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人，沒(méi)多管，他也就瞞混過(guò)關(guān)了。但是他發(fā)誓以后絕不在偷卷子了，我當(dāng)然得對(duì)他有個(gè)基本的信任，所以我也沒(méi)有告訴老師。果然他吸取了這次教訓(xùn)，再?zèng)]有偷拿過(guò)別人的卷子，沒(méi)帶就是沒(méi)帶，挨訓(xùn)就挨訓(xùn)，都無(wú)所謂。
不過(guò)他也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的。在品德課上，我那沒(méi)有穿衣服的品德課本沒(méi)有消息地失蹤了，完蛋了，品德老師最恨不拿課本，而且不背的人了，我們班從古到今，從沒(méi)有過(guò)不帶課本的人，就算最后排的同學(xué)，也和課本不離不棄，糟糕了！我難道要做第一個(gè)未拿課本的人嗎？我的身上冒出了晶瑩的汗，就在這九死一生的關(guān)鍵時(shí)刻，李宇飛，把課本交給了我，老師剛剛進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)李宇飛空蕩蕩的課桌，不僅沒(méi)有生氣，好像還若無(wú)其事，和平常一樣，津津有味地上起課來(lái)，也許老師根本就沒(méi)看見(jiàn)。我的心舒了口氣，他也舒了口氣，我們面對(duì)面，心靈的笑聲響徹云霄。
他是我最好的朋友，不但在我最困難的時(shí)候幫助我，還在傷心的時(shí)候讓我得到心靈上的安慰，我愿和他做永遠(yuǎn)的同桌！
寫(xiě)同桌的作文 篇3
一提起我的同桌，我的頭腦中就會(huì)不由自主地蹦出三個(gè)字——“暴力女”。所謂“相由心生”，她眼睛大大的，像兩顆銅鈴，讓人看起來(lái)就覺(jué)得可怕;眉毛也微微向上翹，仿佛有無(wú)數(shù)詭計(jì)藏在心中;嘴巴時(shí)不時(shí)露出狡猾的笑容，好像心里藏著一把鋒利的刀似的。
無(wú)論你是有意還是無(wú)意“招惹”了她，她不管三七二十一，立馬翻臉，與你“戰(zhàn)斗”。
上周的美術(shù)課，我正興致勃勃地給畫(huà)上色，轉(zhuǎn)眼間，我的蠟筆不見(jiàn)了!原來(lái)是被同桌搶去了。她沒(méi)有帶蠟筆。我一把搶回來(lái)：“不借你�！彼莺莸氐闪宋乙谎郏骸安唤杈筒唤�!”她的手在我桌上一揮，我的蠟筆全被掃到地板上了。我彎下腰，剛撿起蠟筆，沒(méi)想到被我掉落下來(lái)的課本砸到頭了。我捂著生疼的額頭，剛想起身，“咣當(dāng)”一聲，我的鉛筆盒也重重地摔下來(lái)了……我手忙腳亂，顧頭不能顧尾。但這僅僅是個(gè)開(kāi)始，她還沒(méi)放大招呢!我把三樣?xùn)|西都撿起來(lái)后，忍氣吞聲，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，可她卻不依不饒，瘋狂地對(duì)著我的椅子拳打腳踢。我身子一晃一晃的，握在手中的筆也隨著身子一抖一抖，整個(gè)人差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。我義憤填胸地望著她，她卻視而不見(jiàn)，肆無(wú)忌憚地在我課桌上撥弄著，目中無(wú)人地奪走我的蠟筆和課本，并指著我的鼻子破口大罵：“小氣鬼，喝涼水。喝了涼水變魔鬼……”直到我拉開(kāi)了桌子，這件事情才了結(jié)。
還有昨天的英語(yǔ)課，她故意把手臂擺到了我的桌子上。我輕輕碰了她：“過(guò)去一點(diǎn)，別擠我!”她瞟了我一眼，就硬往我桌子上擠。這家伙真不好辦，不過(guò)我還是鼓起勇氣把她的手?jǐn)D過(guò)去。論力氣她當(dāng)然不占上風(fēng)，不過(guò)她會(huì)�；ㄕ�，順手抄起黑水筆往我書(shū)上就是一劃。再這樣下去我的英語(yǔ)書(shū)就變成廢紙了。我得保護(hù)好我的英語(yǔ)書(shū)。我把英語(yǔ)書(shū)放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但她仍然沒(méi)有罷休，踩我的鞋，踢我的大腿，弄臟我的褲子……
唉，我的同桌真是個(gè)不折不扣的暴力女啊!
寫(xiě)同桌的作文 篇4
她，是我的同桌，也是我們班鼎鼎有名的“假小子”。
她名叫童馨，是個(gè)幽默正直、樂(lè)于助人的小姑娘。她有著一頭烏黑秀麗的短發(fā)，所以班里人都叫她“假小子”。她還有一個(gè)平平的劉海，在劉海下邊藏著一對(duì)深深的眉毛。她那彈珠似的眼睛非常漂亮。她還有個(gè)有點(diǎn)翹的鼻子和櫻桃似的嘴巴。
先說(shuō)她那次樂(lè)于助人的光榮“英勇”事跡吧！記得有一次，我們班的“淘氣鬼”在陳基昂的位子上“騷擾”陳同學(xué)，我的'“假小子”同桌看不過(guò)去，便拔刀相助，用古代人說(shuō)話(huà)的方式嚴(yán)肅地對(duì)“淘氣鬼”說(shuō)：“汝為何騷擾陳基昂？”“淘氣鬼”好像有點(diǎn)害怕了，就用顫抖的語(yǔ)氣回答：“沒(méi)沒(méi)、沒(méi)……沒(méi)有��！”說(shuō)完就灰溜溜地坐回了自己的位子上。童馨做完“任務(wù)”也回到了位子上。她剛一坐下來(lái)，就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看，禮瑋，我的樂(lè)于助人事件又加了一份哦！”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)有回答她。
接下來(lái)說(shuō)一下她的幽默吧！記得有一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)上第23課。當(dāng)我們學(xué)到“晝出耘田夜績(jī)麻”的時(shí)候，同桌便立刻做出耘田和績(jī)麻的樣子。她手上做出變化多端的動(dòng)作，臉上卻不動(dòng)聲色。我看了她的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人而又幽默的“假小子”同桌。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
我的同桌鐘安鈺在班里無(wú)人不知，而我“天字第一號(hào)添亂大王”，在班上名氣也不小。
二年級(jí)的上學(xué)期，老師把鐘安鈺調(diào)到我旁邊坐，我滿(mǎn)不在乎，便立刻在桌子中間畫(huà)了一條分界線(xiàn)。有一次，我們正在上美術(shù)課，我畫(huà)完了畫(huà)，便寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，突然，她用力擠我一下，作業(yè)本上就出現(xiàn)了一條直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的直線(xiàn)。我大聲地問(wèn)她：“為什么擠我？”“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)！”她毫不示弱地反駁我。我一看，果然超過(guò)了一大截，于是，我立刻把手縮回去。從此，我對(duì)這條分界線(xiàn)十分警惕。
還有一次，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我突然碰到一道連線(xiàn)題，我看了一眼文具盒，鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的，唯獨(dú)沒(méi)有尺子，我想：是向同學(xué)借，還是勉強(qiáng)劃線(xiàn)呢？正在我左右為難的時(shí)候，她說(shuō)：“尺子借給你用吧！”于是，我毫不猶豫地接過(guò)尺子，迅速完成了連線(xiàn)題。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的98.5。多虧我的同桌鐘安鈺。
有一天，她在回家的路上發(fā)現(xiàn)，前面那位叔叔的米袋漏米了，于是，她趕緊告訴他：“你的米袋漏米了！”叔叔一回頭，才發(fā)現(xiàn)米袋破了一個(gè)大洞，現(xiàn)在還在漏米呢。她助人為樂(lè)的精神真值得我們學(xué)習(xí)！她不愧是我的同桌，我也要做個(gè)像她一樣的好同學(xué)。
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