【精品】年級(jí)寫(xiě)人的作文集合五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
老師，我有好多好多的心里話想跟您說(shuō)，您知道嗎？
每當(dāng)您給我們上課的時(shí)候，我真想對(duì)您說(shuō)：【老師，您辛苦了，謝謝您！】因?yàn)槟粌H教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，讓我們了解周圍的世界，獲得無(wú)窮的智慧。
每當(dāng)下課了，您和我們一起玩耍的時(shí)候，我真想說(shuō)：【大姐姐，您真好！】因?yàn)槟臀覀円黄鹛唠ψ印⑻K的時(shí)候多一份笑容，看上去是那么溫柔、那么和藹可親。
可是，每當(dāng)我們?nèi)悄鷼�，您板著臉，瞪著眼，像只發(fā)怒的獅子罵我們時(shí)，我知道您是為我們好，可我還是想對(duì)您說(shuō)：【老師，您好兇狠，我害怕�！�
老師，我喜歡您的溫柔，喜歡您的微笑。老師，您知道嗎？我多么希望您臉上每天都有燦爛的笑容！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)愛(ài)我的奶奶，她每次都是帶著微笑的問(wèn)我：你想吃什么?我總是裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奶奶就知道我想吃米飯喝湯，所以，她非常愛(ài)我。
有一次，我的奶奶突然去世了，我非常傷心，我想，奶奶要是沒(méi)去世就好了。我哭，我哭，爸爸說(shuō)不要傷心，奶奶會(huì)在天上看著你的。
我愛(ài)我的奶奶。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的姥姥，她身體胖胖的，頭發(fā)卷卷的，圓圓臉上有很多皺紋，但是笑起來(lái)卻非常和藹。
姥姥人老心不老，跟姥爺學(xué)會(huì)了五子棋，每次下棋，姥姥基本都輸了，但是她并不放棄，一直堅(jiān)持下到贏為止。
姥姥很愛(ài)我和妹妹。有一次去海邊，回來(lái)的路上天氣突然轉(zhuǎn)涼，姥姥怕我們著涼，就把自己的外套給我們披著，那一刻，我心里溫暖極了。姥姥把外套給了我們，一心為了我們，卻忽視了自己。這不，一回來(lái)就感冒了。
姥姥為了讓我們吃上“綠色”蔬菜，她很“倔強(qiáng)”！辛辛苦苦在樓下一塊空地上開(kāi)出了個(gè)小菜園，小菜園的路不好走，姥姥去澆水的.時(shí)候常摔跤。姥爺一直勸姥姥放棄小菜園，到商店買菜吃不一樣嗎？姥姥總是搖搖頭，說(shuō)：“自己種的總比買來(lái)的衛(wèi)生！”還是不放棄小菜園。姥姥辛辛苦苦種出來(lái)的菜和商店里買來(lái)的就是不一樣！吃起來(lái)特別的香！
怎么樣？認(rèn)識(shí)我姥姥了吧？是不是也跟我一樣愛(ài)上她了呢？明天就是她的七十大壽了！跟我一起祝她事事順心，笑口常開(kāi)，福如東海，壽比南山！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
孔校長(zhǎng)是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，全名孔令書(shū)，別看他個(gè)子矮矮的，但他卻很厲害。他愛(ài)看書(shū)、愛(ài)打球還愛(ài)跳舞，孔校長(zhǎng)喜歡藍(lán)色，因?yàn)槭艿桨职值挠绊�，所以，他走上了老師的崗位。孔校長(zhǎng)管理著學(xué)校49名教師，一千名學(xué)生，他說(shuō)，要讓學(xué)校每一學(xué)期都會(huì)有變化，今年學(xué)校將圍繞“三心”教育，在學(xué)校設(shè)立“愛(ài)心樓”、“靜心樓”和“信心樓”。
這就是我們的孔校長(zhǎng)，你們喜歡嗎？
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
在所有我的小伙伴中他是最了不起的，雖然他沒(méi)有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛(ài)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽(yáng)。我們既是伙伴，也是對(duì)手。我們?nèi)缤惻芤粯樱袝r(shí)會(huì)齊頭并進(jìn);有時(shí)會(huì)互相扶持;當(dāng)然有時(shí)也會(huì)彼此超越，可都不甘心落后于對(duì)方。
記得那一次，我們?cè)谂啪毩粌和?jié)的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打，我們叫了他好多次，可他還是不聽(tīng)，最后我跑到他面前把他往回拽。這時(shí)，他使勁一推差點(diǎn)把我推下樓梯去，我氣不打一處來(lái)怒目圓睜，趁著同學(xué)把他壓住的時(shí)候脫下他的鞋，使勁全身解數(shù)將鞋扔到了操場(chǎng)上。這時(shí)，他掙脫了同學(xué)，一跳一跳的去撿鞋。
經(jīng)過(guò)了這次“扔鞋事件“我們?cè)僖膊焕韺?duì)方了，六一兒童節(jié)在舞臺(tái)上我們也互相抵對(duì)。
一個(gè)月后我已經(jīng)忘了這件事，可是誰(shuí)知在下課時(shí)他突然對(duì)我說(shuō)：“那次排練是我不對(duì)，我不應(yīng)該推你。”我也忍不住了說(shuō)：“其實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該扔你的鞋�！本瓦@樣我們又成了好伙伴。在成長(zhǎng)的道路上他是我的老師;在學(xué)習(xí)的道路上他是我的伙伴。
這就是我的好伙伴——趙普陽(yáng)。
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