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【精品】小學(xué)生寫(xiě)人作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
我的好媽媽
我的媽媽有一張鵝蛋臉，有一頭烏黑的頭發(fā)；她細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，好像兩個(gè)彎彎的月亮；她的眼睛好像兩顆黑葡萄，亮晶晶的；她的嘴唇粉嫩嫩的，好像水蜜桃的顏色；她的牙齒很整齊也很潔白。總的來(lái)說(shuō)，我媽媽的五官很漂亮。她笑的時(shí)候，臉上的酒窩就會(huì)露出來(lái)，看上去很溫柔。我的媽媽就是這樣，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的好媽媽。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
1、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
2、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
3、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
4、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
5、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
8、以飽滿的***，描寫(xiě)了……
9、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
11、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
12、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
13、本文是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的.思考。
14、老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯(cuò)的文章。
15、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
16、習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。
17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
20、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
21、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
22、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
23、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)粗心的媽媽?zhuān)?jīng)常使我和爸爸哭笑不得。
有一次。爸爸讓媽媽燒一壺水。媽媽一邊看書(shū)，一邊把涼水放在爐子上，又繼續(xù)回屋看書(shū)了。一會(huì)兒，她又捧著書(shū)出來(lái)把水倒進(jìn)暖壺里。爸爸沏茶時(shí)，發(fā)現(xiàn)水不冒熱氣，原來(lái)媽媽根本就沒(méi)點(diǎn)燃煤氣爐子，又把涼水沖進(jìn)了暖瓶里。
你瞧，我的媽媽有多粗心。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
印象中的這位老爺爺長(zhǎng)著一頭雪白的頭發(fā)，臉上布滿了皺紋。
有一天放學(xué)了，我買(mǎi)了一支新鋼筆，想趕快回家試一試，所以跑了起來(lái)，在十字路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，只聽(tīng)“撲通”一聲，不知道我撞掉了什么？我扭身一看：我把一個(gè)橘子攤上的橘子給撞掉了。我又向四周看了看，幸好攤主不在這里。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)隔壁賣(mài)蘋(píng)果的攤主在用眼睛死死的盯著我。我的臉?biāo)查g火辣辣的，如果有個(gè)地縫我真想鉆進(jìn)去。我只好慌亂的從地上撿起橘子隨便放了個(gè)位置就跑了。跑了一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)有人追過(guò)來(lái)就停下了。這時(shí)，我一摸口袋，咦？我的鋼筆怎么沒(méi)了？我又把全身搜索了一遍，都沒(méi)有找到，我想可能掉到橘子攤上了�？晌乙腔厝チ耍痪褪亲酝读_網(wǎng)了嘛�？晌也蝗サ脑捘蔷吞上Я耍强墒俏覄傎u(mài)的新鋼筆��！思想斗爭(zhēng)過(guò)后，我還是決定回去了。
走到十字路口，我先躲在墻角看了一眼，橘子攤的攤主原來(lái)是一位老爺爺，這時(shí)，賣(mài)蘋(píng)果的攤主看見(jiàn)了我，大喊道：“就是他！”我只好硬著頭皮走了過(guò)去，老爺爺親切地說(shuō)：“這支鋼筆是你的吧，還給你，以后可要小心一點(diǎn)�。 蔽医舆^(guò)鋼筆，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正要走，就聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在那里叫喊：“買(mǎi)橘子咯……”
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
漂亮媽媽
我有一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的媽媽?zhuān)活^烏黑的頭發(fā)染上了一點(diǎn)紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
媽媽總因我的表現(xiàn)而改變自己。每當(dāng)我考試得高分，或輪滑滑得很好時(shí)，她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容；但當(dāng)我作業(yè)粗心或草草草了事時(shí)，媽媽就嘮嘮叨叨地沒(méi)完沒(méi)了；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽上班很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)3次汽車(chē)，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息，還陪我下棋、看書(shū)、鍛煉身體、輔導(dǎo)作業(yè)，我非常感激。
別看媽媽平時(shí)大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的，跟買(mǎi)的一樣，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。
媽媽也有讓我不滿的時(shí)候，有時(shí)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到媽媽的要求，她就會(huì)狠狠地打我，雖然她有時(shí)是用裝滿水的瓶子砸我，我當(dāng)然不服氣，可奶奶說(shuō)：“媽媽是望子成龍！”還教育我今后要聽(tīng)話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認(rèn)了。
盡管如此，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
人人都有爺爺奶奶，姥爺姥姥。而我的姥姥在我的心目中是最美麗的。
姥姥今年68歲，是個(gè)善良和善的的老奶奶，對(duì)人和和氣氣的。她做的飯是一流的美食。所以我吃的非常好。
有一次姥姥在切肉的時(shí)候，不小心把自己小拇指的肉切下了一小塊。當(dāng)時(shí)鮮血直流，姥姥疼的臉上都擰在了一起。
我連忙問(wèn)姥姥：“流個(gè)不停嗎？還痛嗎？姥姥？”
“沒(méi)事！”她說(shuō)。
我找出了棉花和創(chuàng)口貼，先用棉花擦凈血再用創(chuàng)可貼包扎傷口。后來(lái)在這期間。姥姥露出了燦爛的微笑，她的微笑是那么美麗是那樣慈祥。
“還痛嗎？”我笑著問(wèn)姥姥。但是從姥姥的表情中，我看出了她的疼痛。但是姥姥還是強(qiáng)擠出了一個(gè)笑容，讓我放心。
于是她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！本陀肿哌M(jìn)了廚房，切起肉和菜。聽(tīng)見(jiàn)廚房里切菜的聲音。我不禁心里對(duì)姥姥產(chǎn)生了敬佩。
結(jié)果可怕的一幕又上演了，姥姥的手又被劃了一個(gè)大口子。這次我可真急了，對(duì)姥姥大叫到：“怎么這么不小心呀？”
姥姥連忙說(shuō)：“沒(méi)什么的，你趕快去拿創(chuàng)口貼�！�
“知道了，您怎么能這樣呢！”我大叫到姥姥沒(méi)說(shuō)什么。
“好了，好了，我會(huì)小心的�！袄牙颜f(shuō)。
姥姥為了不讓我擔(dān)心，我很感動(dòng)，所以姥姥是最美的。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
在這個(gè)多姿多彩的世界中，有許多值得敬佩的人，可是，我最敬佩的人還是我們班的班主任張老師。
我們班張老師是一位對(duì)同學(xué)們都很溫柔的男老師，他在地理、歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文樣樣精通。但在其中最好的還是數(shù)學(xué)，老師用教了十年書(shū)，得來(lái)的知識(shí)給我們總結(jié)了我們書(shū)上沒(méi)有的結(jié)論與方法，是我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也比以前好了。
他也很重視我們上課的認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣。假如有人在走神，老師就會(huì)用眼神去提醒我們，我們聽(tīng)講了一定會(huì)明白的。因此我們都養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣。雖然偶爾還有人走神但也比以前好了很多。
老師也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，期末考試的那幾天，老師生病了，但老師輸完液后還是來(lái)學(xué)校提醒我們做卷子要認(rèn)真審題先看方法對(duì)不對(duì)，再看抄錯(cuò)沒(méi)抄錯(cuò)數(shù)和有沒(méi)有計(jì)算錯(cuò)誤。別漏題，先做會(huì)的在做不會(huì)的。同學(xué)們都很尊重張老師，當(dāng)然，我也要感謝張老師，我的學(xué)習(xí)才會(huì)有這么大得進(jìn)步。我有什么缺點(diǎn)，老師都會(huì)耐心給我指出，讓我改正。
由于有了張老師因此我們班在漸漸的變好，現(xiàn)在得的獎(jiǎng)狀也是五年級(jí)時(shí)的兩倍，同學(xué)們都這么說(shuō)。
我很敬佩我們班的班主任——張老師。
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