我的同桌作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
從上學已來，我已經換過無數次同桌了，但讓我印象最深的，還是現(xiàn)在這位“十全九美”的同桌。
我之所以把他比作“十全九美”，因為他身上有許多閃光點。在學習上，他非常執(zhí)著，哪怕是一個不懂的小問題，他都要“打破沙鍋問到底”。他的嘴邊總是掛著一句話：“今天我一定要把這個問題搞清楚！”好像不弄懂這個問題，他就不回家了。所以，課堂上經常能聽到他好奇的提問：“老師這是為什么呀？”我想正是因為他的那份執(zhí)著，所以，他的成績一直名列前茅。
我的同桌不但成績好，而且還非常具有“紳士”風度。有一次活動課上，老師話音剛落，“現(xiàn)在自由活動！”只見全班同學不約而同地擠向門外，可是由于人流太擁擠了，同學們都被卡在了門口。這時人群中傳出一聲喊叫：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”剛說完，便迎來男生們的“唾味星子”和一頓臭罵。我回頭看，說這句話的正是我的同桌。但他仍然執(zhí)著地喊著：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”還有一次，老師在教室里給我們分配勞動任務。當老師剛說完：“誰愿意去打掃樓梯�！卑嗉壚锪⒓带f雀無聲。這時，我的同桌就立即站起來說：“我去打掃樓梯�！痹诖驋叩倪^程中，他還不時地和旁邊的男生開玩笑，說：“碰到臟活、累活，男生優(yōu)先，女生靠邊。”
但是，我那“十全九美”的.同桌，總是把他的文具當“小點心”，鉛筆在他那口水的“洗禮”下，已經變成了一根根光禿禿的木棒。鐵尺在和他牙齒的“親密接觸”中，已經變的銹跡斑斑了。他的橡皮更是難逃噩運，早已變得千瘡百孔。
不過“人無完人，金無足赤”，他的那些優(yōu)點和缺點，都給我留下了深刻的印象。
這就是我那“十全九美”的同桌。
我的同桌作文2
我的同桌是“大蝦”我的同桌是位“大蝦”，而“大蝦”就是江湖中大俠的意思，為什么稱他為“大蝦”呢？那請聽我慢慢道來。在學校黑壓壓的人群中，我一眼就會認出他。因為他的特征太鮮明了，活活的一個快樂星球中的“胖哥”和“金剛”的混合體，胖胖的，臉是白白的，像一個香噴噴的大面餅，頭發(fā)短短的。
一下課，他就轉過身去，講一些游戲的事情，一邊躺在墻邊，一邊神采飛揚地大開說戒。因此，我的身邊都堆滿了男生，我煩都煩得心神意亂，而他卻哈哈大笑起來，他那副嘻皮笑臉的嘴臉，真讓我受不了。他呀！實在是太霸道了，記得有一次考試，我放上了書包，他就霸王性地向我這邊用力地推了一把，害得我只有一些位子寫試卷，半個人幾乎都在外面，難受死了，他錯了，也不承認，不過想要“大蝦”過去一些的'方法，也是有的，那就是給“大蝦”三顆香濃的大白兔奶糖才行了，多了幾顆他高興，如果少給一顆，那就照樣子越線，我再怎么樣，也不行，哎！不過，“大蝦”也有大方的時候，但是他也不忘霸占位子。
記得有一次，我的筆芯沒有了，正想向前面的同學借，他就連半句話都沒有說，隨手遞給我一根0.5的筆芯，讓我可以繼續(xù)寫下去。我當時十分感謝他，但是，呵呵！原來他是有目的的，任他越一節(jié)課的“三八線”唄！哎，這就是我的同桌，既調皮又霸道的“大蝦”！不，他是陸利鑫。
我的同桌作文3
要說起我們班的“風云人物”，那就非“大名鼎鼎”的裘子誠莫屬了。用幾句夸張的話形容他，那真是人見人厭、花見花謝、老師見了頭搖下、潔癖鬼見了馬上開逃。而他，偏偏就是我的同桌。
他是我們班的“垃圾大王”。他坐到哪兒，那個位置的抽屜就會“轉行”：從放文具變成裝垃圾，都成了一個小型垃圾箱。大家都不愿意換位置，因為一換位置就有可能坐在“垃圾箱”旁邊。唉！可憐我這個“潔癖鬼”坐在“垃圾箱”旁邊，真不是滋味呀！
他會從別人的作業(yè)本和卷子上“汲取”知識。每當考試或做作業(yè)時，他就會忙得“不亦樂乎”，眼睛也左顧右盼的。我就是捂得再嚴實，也逃不過他的“火眼金睛”。唉，裘子誠，這樣可不行，知識是要靠自己一點點積累起來的，而不是“偷”來的。
他還很有創(chuàng)意。我的修正帶壞了，他拿去后就，抽出帶子，拆開盒子，把修正帶的盒子改成了一個“風向標”。他說：“這是個萬能風向標，東風它會往下掉，西風它會向上沖，南風它會不停地轉，北風它會向北走。真是我的寶貝呀！”瞧，多有趣的發(fā)明呀！
他也有讓我們驚訝的時候。當老師報計算測試的成績時，突然用高八度的'聲音說：“裘子城，100分！”我們驚訝地“啊”了一聲，不由自主地鼓起掌來，老師也向他豎起了大拇指。以前，都是他低得不能再低的分數讓我們驚訝，而這次，卻是他的好成績讓我們驚訝。
裘子城，一個讓我哭笑不得的同桌，一個時好時壞的男孩子。真希望他能取長補短，及時地“改過自新”，成為一個人見人愛的好學生。
我的同桌作文4
每個人的生活中一定會有一個人與你座在一起，有同桌是善解人義的，有的是蠻橫無理的，可我相信每個人之間都會發(fā)生一些不盡人意的小事，只是看你是怎樣對待的。我就來講講我和我的同桌發(fā)生的一些小事吧。
我的同桌是一個身材魁梧的大男孩，可他做出來的事卻和他的身材背道而馳，有點女孩子的嬌與男孩子的暴結合在一起的男生。記得有一次，我與他在教室里做作業(yè)，突然英語老師進入了我們這個“嘈雜不堪”的教室，對我們說到馬上要進來默寫了，我和同桌立馬“臨時抱佛腳”，不一會兒老師便進入了教室，這次老師可是把要求提高到了85分以上，頓時哀鴻遍地，我和同桌都進入了一級戰(zhàn)備狀態(tài)。還好老師默的不是很難要不然我可就遭殃了，我和同桌的'心里都在默默地祈禱，肚子里打了N個鼓，終于分數出來了，還好我90分，我把我的眼睛，一到了一邊淚水都要下來的桌本子上，呀！我的同桌可沒我的運氣好，才75分，他馬上就要被“斬立決”了。唉！我剛出去批好本子準備走進去，誰料，同桌已經哭紅了眼睛，我久久等待他出來讓我進去，可他就是不出來，這不立馬就顯現(xiàn)出來了女孩子的矯情，與橫。沒辦法只好等他交本子的時候在進去了。當然，畢竟人沒有十全十美，可他卻很熱心，幫別人的忙。而我卻默不作聲。
這就是我和我的同桌，一個不愛說話，一個嬌暴的兩人，組合在了一起，當然，我們會互相幫助的嘛！
我的同桌作文5
我的同桌，是一個活潑好動，有愛心，愿意幫助老師做事的人，雖然他成績不好，可是我并不像其他同學討厭他。有一件事讓我更加了解他，知道他的為人。
他長著短短地頭發(fā)，大大腦袋，里面好像裝滿了智慧，因為老師都說“大大的腦袋，裝智慧”可是，他的腦袋用在學習上，不怎么“智慧”啊。眉毛不粗不細，大大的眼睛炯炯有神，睫毛有半截手指的長度。鼻梁高高地，好像專為戴眼鏡設計的。
有一次，我的科學書忘帶了。我的心象十五個吊桶打水，七上八下，心想，老師千萬別發(fā)現(xiàn)我，要不然肯定被罰到廁所站。
唉，看著同桌的書，我很懊惱自己為什么忘記帶書�，F(xiàn)在好了，只要一被老師發(fā)現(xiàn)就會有在廁所里罰站的危險，唉，好想找個洞鉆進去。
不知道是不是我的目光熱切，還是懊惱，同桌好像察覺到我看他書的目光，微笑著說：“你沒有帶書啊，我借給你吧�！彼�'話語，在我聽來他像是從光明拯救我的世主，讓我差點淚流滿面，感動的五體投地。我用感激地目光望著他，就差一聲道謝。這節(jié)課，讓我對他看法更了解進一步。
是同桌讓我知道了，在別人有困難的時候，伸出援助之手，是我們本應該做的。
我相信只要我們一直把這種美好的品質傳遞下去，有困難的人一定會得到幫助。
我的同桌作文6
我的同桌是一個討厭的人。
這是我對她的最初印象。記得，那是一個下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細地審視著她，她有著黝黑的`皮膚，高挺的鼻梁，淡淡的眉毛，眼神中帶著冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我說話。據我所知她相貌平常，學習一般，屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著，上課鈴響了。這并沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下。“你能幫我撿一下筆嗎？”閉嘴！現(xiàn)在已經上課了！”她毫不留情地說，頭發(fā)幾乎豎了起來，臉上寫著對我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中涌滿了憤怒。
我們后來一直沒有對話，直到一次考試。
那是一場英語考試，相當重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。于是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇后，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課后，她向我道了歉，她告訴我，她并不是故意吼我的。最近，她的成績下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，并告訴她，如果有什么不會的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，她原來是一個愛笑的人。
從此，在學習的道路上，我不再形單影只。
這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。
我的同桌作文7
我的同桌叫李姿涵。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，后面扎了個馬尾辮，走起路來，馬尾辮一甩一甩的，朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的，十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。
笑
同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了，考試好了，她笑；布置作業(yè)少了，她笑；得獎了，她笑；有時候，即使對著課本上的一幅插圖，她也咯咯地笑。每當她笑的時候，我都會恭喜她笑了，我的心中也感到很快樂。這可能就是書中說的：快樂是可以傳遞的'吧。
怒
如果有男生挑釁她，她的表情就立刻轉換為憤怒，怒視著挑釁她的男生。那氣場，仿佛世界末日要來了一樣。她一步步地逼近那個男生，男生連忙逃走。她不甘示弱，加快速度追了上去，追的男生四處逃竄，直到他說出“對不起”仨字，她才善罷甘休。當然她這樣做也是迫不得已，很多人都不能忍受別人的挑釁，所以這只是她的本能的反抗意識。誰讓你閑著沒事兒來挑釁她？這個要怪就怪那個男生惹錯人了。
尷尬
她表情儲存庫里也有尷尬。有一次放學，她忘了把借我的鋼筆還我了。當時我正去上廁所，她看見我，連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的事兒了。就這樣，她跑進教室又跑了出來。我剛想問她跑進跑出地干什么？還沒來得張嘴，她一把拉著身前鄰班的一個同學說：“王俊涵，還你的鋼筆。”那個同學扭過頭來看了看，一臉不耐煩：“什么意思？你誰啊？”
“對不起，我認錯啦！”她一臉尷尬。
剛好走我到她身后，輕輕地拍了她一下。她轉過頭來一看是我，把筆塞到我手里，不好意思地走了。她走后，我忍不住笑了起來，你也有尷尬的時候呀！
她的表情包還有很多。憂愁啦，傷心啦，就是三天三夜也說不完。要是你對她的表情包感興趣，歡迎來四小參觀。
我的同桌作文8
我的同桌是個長著瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實她是個許多方面的“能手”呢！說起她那真是人見人哀，再見更哀。
抱怨大王
說起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數學老師叫她去辦公室訂正作業(yè)。她在辦公室足足訂正了兩個多小時，回到班里后，便開始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽還好。但她偏偏拉上我，讓我當“垃圾桶”。聽她的抱怨，只聽見她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應該是老師的私人刑房……等話。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個下午。她不過這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個抱怨大王呢！
欠作業(yè)大王
我的同桌還是個欠作業(yè)大王呢！這個稱號來源于這件事：每天早上語文課代表都要拿著“帳本”（其實就是記每個人哪天欠什么語文作業(yè)的本子）來到我同桌位子上找她算賬來了。在一旁的我，受到了影響，便無奈的放下書本，開始仔細聆聽“賬本”的內容來了。��！我終于在晨會來臨之前聽完了同桌的“賬本”。
這讓我感受頗深，同桌可真是個名副其實的前座椅大王呀！連上學期的`寒假作業(yè)也欠著。經過我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個欠作業(yè)大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見到她，就說：“呦！欠作業(yè)大王來啦！”
這就是我的享有許多“校級榮譽”的同桌！哎！希望她好好學習，真正獲得校級榮譽！
我的同桌作文9
她，一雙會說話的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角總是不自覺的上揚，這就是經常笑的`結果嘛！
她是我的同桌，我的開心果，在我不開心的時候，她總會來安慰我逗我開心。星期二上午第一節(jié)下課后，我不知道被誰“偷襲”了，本想查個究竟為自己“報仇雪恨”，怎料此時討厭的上課鈴響了。
她見我窩了一肚子火，在一旁竊笑�！伴]嘴！不許笑，再笑我用訂書機把你嘴訂��！”我繃著臉，但這番“深刻”的話，竟沒把她唬住�！霸賮�！”我心里暗暗思忖，憑借我對她的了解，很容易找出她的要害。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛。我毫無征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睜不開，哪里看得見？我開始撓她癢癢，她笑得越來越厲害，我出其不意打了她一下，還叫著：“老師來了！”她便立刻安靜了。
整節(jié)課我都是悶悶不樂，心情糟糕透了。下課后，她焦急地問我：“你到底怎么了？”我面無表情地說：“我讓別人打了�！彼绷耍骸白�，我?guī)銏蟪鹑ィ 薄澳挠媚愠鍪�，我自己就能解決，可惜‘肇事者’跑了�！彼旖巧蠐P著：“既然這樣，那你就活該倒霉了！”“幸災樂禍！哼，才不要理你。”便開始不理她，可她非逗我，還跑著讓我追，慢慢地，我的心情好了起來。
她常常會拿些有趣的小玩意，總會問我要不要，我若要，她便毫不吝惜的給我，我若不要，她又會嘴角上揚著：“你不要嘛，我就要。”
她就是我的同桌宋軍豫，一個有趣的女孩。
我的同桌作文10
本周一，老師再次改變了他的立場。我們都害怕改變立場。我們最害怕的是那些坐在同一張桌子上的暴力女性。那會讓我們面對面。沒想到，來了一個溫柔的女孩。
她的劉海很特別，左邊的劉海長得足以遮住她的眼睛，右邊的劉海短得不知道它們是否還存在。正如你所想象的，它有殺人的感覺嗎？她非�？蓯�。溫和。是的.。
第一天，我和她坐在同一張桌子上，發(fā)現(xiàn)自己太天真了。首先，她設定了38的界限，還在我的桌子上定義了38，并平等對待好嗎？把它放在中間！她立即伸出手，狠狠地捏了我一下�！班弧！倍嗝磮詮姷鸟R寶。她似乎很安靜，事實上，她很暴力！好了，看我不順眼，馬上動殺！還說“我是班上最矮的女孩，你以你的身高看不起我！”“嗷�！碑吘�，我無法逃避被捏的命運！
我靈機一動，心想:我們可以做一個盾牌。一旦你做錯了什么，我會在里面加一個盾牌。如果你不喜歡我，我可以用盾牌來抵消你的攻擊！”她點頭表示同意。到目前為止，我有一百多面盾牌。
我們的同桌需要彼此的幫助，所以我開了一個鑰匙管理辦公室。在同一張桌子上的兩個人每天有五把銀鑰匙，一把銀鑰匙可以幫助一個人，三天內不需要18把銀鑰匙。每周都有一把金鑰匙。每把金鑰匙可以幫助10個人。當然，你也可以作弊。例如:我今天不開心。我會給你一把銀鑰匙。今天我很開心。我會給你10把銀鑰匙。
我們已經坐在同一張桌子上一個星期了，現(xiàn)在我們還不習慣，我們仍然想繼續(xù)做她的同桌。她現(xiàn)在又變得溫柔了，不會輕易打我，除非我讓她很不開心！
我的同桌作文11
今天，我要來寫我的一個朋友，你們知道是誰嗎？嗯，那就是我最好的同桌——佟勃希。
他是一個長的特別帥的'小男孩。他的眉毛淡淡的、黑黑的。他的眼睛小小的，而且還水汪汪的。
他不胖不瘦，說話很溫柔，沒從來不說臟話，鼻子小小的，還有他那大長腿，真讓人贊不絕口。
以前我一直以為他不愛說話，自從我跟他成為同桌以后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了，而且大錯特錯。現(xiàn)在我認識的佟勃希不僅敢于回答問題，每天k課間也總是滔滔不絕的說個沒完，而且比以前也淘氣不少。
還記得在語文課上，楊老師讓同桌之間互相讀課文給對方聽，我集中精力認真的朗讀課文，但不小心讀錯了一個字，這可把佟勃希樂壞了，捂著肚子笑個沒完。而且這笑有點假，同時也帶點真，搞不清他到底是真笑還是假笑。
我還發(fā)現(xiàn)佟勃希這個人特別好說話。有一次，佟勃希用4張卡片跟徐俏換了一個小彈簧。我也想要那個小彈簧，所以我試探著問：“小佟，能不能把那個彈簧送給我呀？” 其實，我也是鬧著玩的，不是真的跟他要，也沒指望他給。結果他說：“那你該怎么稱呼我？” “小佟......不對，是佟勃希。” “好吧，給你吧�！� 我心中一片歡喜，心想，這家伙這么好說話，以后我可以多騙他點東西了，嘿嘿。
除此之外，我還在佟勃希身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點——上課認真聽講，從不溜號，寫字很工整，計算能力超強，做任何事都很認真，作文也寫的不錯，這些優(yōu)點都是大家公認的。
怎么樣，我的同桌不錯吧!
我的同桌作文12
同桌，想必大家都知道，也有過同桌。同桌，就是那個你最了解，有非常神奇的人。因為同桌坐在你旁邊的時長，多則幾年少則幾個月。接下來，就讓你見見我的同桌吧！
我的同桌是一個女孩，個子比我高一點，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶，那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對學習的熱愛：歷史、物理、量子力學等，樣樣都會。
先說一個關于她的小事例：有一天早上，一來教室就看見她在找作業(yè)，我就對她說：“昨天作業(yè)那么多有沒有晚上偷寫？”她說：“看就是這項，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著筆后面的小燈泡寫完的�！闭f完還拿著那個燈泡在我眼前晃了晃。哎！還是城里人會玩。
再讓我驚嘆的另一個“操作”就是：平時上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個攝像頭一樣的'在說話。雖然上課說話不好，但人家考試分數一直都很高，結果一問才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最讓我佩服的，是她對《三體》這本書的熱愛。別人只要一說關于三體的問題，她就眼前發(fā)光的跟你說《三體》。別以為她只是看書，他還從中學到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽到她在和別人聊《三體》聽得我是一頭霧水。
這就是我的同桌。
我的同桌作文13
“喂喂，醒醒，別發(fā)呆啦�！边@時我的同桌正在發(fā)呆中，這時老師已經看見了他，“唉，小呆呆這次慘定了�！敝宦犂蠋熣f：“還發(fā)呆呢！出去站著去！”唉，還是不頂用啊，我的同桌還一如既往的繼續(xù)在發(fā)呆呢！
沒有錯，這就是我的同桌，他長著一個濃密的眉毛，小小的眼睛中閃現(xiàn)著幾分的呆意。還有那大大的鼻子，和那一個長得像香腸的香腸嘴。他的發(fā)呆可以說是我們班最厲害的，絕無僅有的。
“喂喂，快快，快接球！”我們班的一位同學喊道，這時求不偏不倚的滾到了“小呆呆”的那里，那時，小呆呆還是一如既往的在發(fā)呆中，只見他兩眼無神，流著口水，一副呆呆的樣子，終于，他在最重要的時候反映了過來，一臉反常的發(fā)出嚴肅的樣子，照著球門飛速的跑了過去，“哇！要進門了。哈哈哈哈，這一球是我一個人踢得！”他喊道。只聽“不——”的`一聲，小呆呆踢錯球門了！唉，“小呆呆，你可不可以不要發(fā)呆了呀！”我喊道。“好，我不發(fā)呆了，我一定要為我們對掙得一份。”這時，球飛過來了，但是他看到了一年級的小朋友們在開心的玩耍，唉，他又發(fā)起呆來了，“啊！誰呀，把球踢到了我的腿上，很疼的懂不懂！”小呆呆喊道，說完他便兩手叉腰，一腳抬起，吸足了一大口氣，“碰”的一聲，球飛出去了，可惜的是，求并沒有飛過來，而是飛了出去�！鞍�！小呆呆，你能再帶一點嗎？”我們異口同聲的喊道！
這就是我們班的小呆呆。
我的同桌作文14
“喵喵喵——”課間傳來一陣陣小貓的叫聲。這可不是小貓來了，這是我的同桌——徐芷瑤的叫聲。
徐芷瑤留著很長的頭發(fā)，常常披在肩上。她有一張鵝蛋臉，一對大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴，皮膚白嫩嫩的，看起來好像卡通片里的娃娃，所有看到她的人都會覺得她很可愛。
她個子不太高，人也不算胖，看起來弱弱的。但是，不要被她的'外表所迷惑，她可是一個“表里不一”的人，雖然長得很可愛，可內心里住著一個“暴力女”。
記憶猶新的一件事是我說了她一句壞話，原以為給她道個歉就沒事了，偏偏沒想到惡運降臨了。她伸出三根手指，彎曲呈爪狀，猛地在我臉上抓了一下。我當時痛不欲生，半邊臉都腫了，恨不得把說錯的話給吞回去。可是一切都來不及了呀！我臉上的抓痕足足留了五天，才終于退掉了。雖然傷好了，痛還沒有退卻，至今我還心有余悸呢。我再也不會說她的壞話了，再也不想被她再抓一次了。因為這個，我們都叫她“暴力貓”。
徐芷瑤平時喜歡小動物，還愛畫畫。她的美術作業(yè)本沒一次不是優(yōu)三星的。她是我們班的宣傳委員，每次都把咱們的黑板報做得漂漂亮亮的。她代表我們班去參加美術比賽。而我天生沒有畫畫天賦，如果我能達到她一半的畫畫水平就知足了。
我希望我的同桌繼續(xù)保持做一只可愛的小貓，而且是一只溫柔的小貓！
我的同桌作文15
在我的記憶里，我有許多同桌，有性格溫和的女生，有溫文爾雅的男生，在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的同桌——廖揚帆。
他是班里最調皮的之一，在四年級我同他也是同桌，當時我對他印象并不深，可能他當時并沒有這么調皮吧！沒想到在六年級開學時我又同他坐在了一起，他變的很調皮，調皮的我想揍他一拳。
廖揚帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來聽斯文的，其實骨子里還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒當我忍無可忍時，準備給他一掌時，他又笑嘻嘻的`湊上來說：“熊姐，我錯了�！蔽以徚怂螕P帆仍舊屢次不改，他終于嘗到了我熊掌的厲害。
可是他雖然調皮，但他也有顆助人為樂的心。
一次，鄧筱怡忘帶作文紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因為我也是像別人借的，所以，也只能愛莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時，廖揚帆走了進來，他見鄧筱怡急得滿頭大汗，便忙詢問，得知后，廖揚帆毫不猶豫的從書包里拿出作文紙來給鄧筱怡，我見他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙說："喲，廖揚帆，你也有慷慨救人的時候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級浮屠、、、、、、”。我們有“吵”了起來。
誰叫我有一個變化多端的同桌呢，我說的對吧！
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