【薦】教室里的爭吵童話作文38篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的教室里的爭吵童話作文，希望能夠幫助到大家。

　　教室里的爭吵童話作文 1

　　夜深了，教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然，桌子、凳子、黑板擦、講臺、黑板、粉筆爭論起來，他們比著誰的貢獻最大，教室里沸騰了……

　　桌子神氣十足地說：“我的貢獻最大，如果沒有我，同學(xué)們在哪寫字呀？我身上還能放好多東西呢！”

　　“不對，我的貢獻最大！桌子，你瞎說！”凳子小弟很是不服氣，“只有你沒有我，讓人家站著寫字啊？真是的！”

　　“不是！你不是！”講臺哥哥爭著說,“我的貢獻最大，我可以讓老師站在我身上�！�

　　一直沒有發(fā)話的粉筆妹妹跳上黑板，在上面寫下了大大的“我最棒”三個字。不料那個“棒”子寫錯了，正好被黑板擦叔叔發(fā)現(xiàn)了。這可是他大顯身手的好時候。于是，他挪到粉筆身邊，輕蔑地說：“啊哈，沒法兒了吧？還得看我的！”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說，“看看，你的.貢獻沒我大吧？哼！”

　　“請你們看好啦？這些字是寫在哪兒呀？還不是寫在我身上嗎？”年邁的黑板公公說，他是教室里的長者，大家都很信任他。

　　聽了黑板公公的話，粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭，紅著臉承認自己比不過黑板公公。

　　“不——要——吵——了！”一個巨大的聲音說，原來是教室公公，“你們是不是在比誰的貢獻最大呀？這樣吧，以后，桌子，你讓老師站在你身上寫字，凳子，你去讓老師站著上課，講臺去寫字，黑板去當(dāng)課桌，粉筆去擦黑板，至于讓小朋友們坐什么嘛？就讓黑板擦去干吧，你們說行不行？”

　　大家當(dāng)然說不行。教室又說：“那就是了，你們既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比誰的貢獻最大了。我們每個都是平等的，我們要團結(jié)，團結(jié)就是力量，只有團結(jié)才能做好每一件事。以后大家要和平相處！”

　　大家齊聲說：“好！說得好！團結(jié)就是力量！”

　　從此，大家都盡自己最大的努力做好自己的工作，他們再也沒有爭吵過。

　　教室里的爭吵童話作文 2

　　晚上，班里靜悄悄的，突然，只聽見一陣爭吵。是誰在吵架�。繛槭裁闯臣�？在吵什么呢？原來，是學(xué)校里的清潔工具們在吵架，它們在爭誰的功勞更大呢。

　　我的功勞是最大的！掃把說，你看！凡是我經(jīng)過的地方，都是干干凈凈的，沒有一點兒灰塵。這時，簸箕慢慢地走過來說：你確定你的功勞最大？雖然你經(jīng)過的地方很干凈，可那些垃圾呢，被你掃到外太空去了？才怪，還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了？這時灑水壺說話了："雖然你們對地面貢獻很大，但是，你們感受一下現(xiàn)在的`空氣，真是糟糕透了！"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水，朝著空中噴灑了好幾下，空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說：看！哥多牛！這時拖把跳出來說：看你，把地弄得到處都是水，小朋友們滑到可怎么辦？看來，最后還得靠姐呀！我那美麗的長發(fā)可吸水了！說著拖把用那一頭美麗的長發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道：啦啦啦，啦啦啦，勞動工具數(shù)我最能干啦！

　　不對，是我！是我！是本少爺，是本小姐就這樣，勞動工具們爭得不可開交，誰都說自己的本領(lǐng)是最大的。這時，最不起眼的小抹布跳到桌上，邊用力擦桌子邊說到：不要爭了，不要吵了，我們都是一家人，都要為人民服務(wù)，不要爭不要吵，要心平氣和過完每一天。

　　這時掃把也說：是呀，我們本是一家人，誰也離不開誰的，為什么要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，為人類服務(wù)。說著，掃把認認真真地掃起地來，大家一看，也都主動開始干活了，不一會兒，一個又干凈又美麗整潔的教室出現(xiàn)在眼前。

　　大家靠在一起，異口同聲說：我們是相親相愛的一家人！

　　教室里的爭吵童話作文 3

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又過了100年，在這100年里，人們的科技越來越發(fā)達。小明順利地成為了一名發(fā)明家，并且發(fā)明了多種知名的產(chǎn)品。

　　幫助了人類，使他們的生活得到了極大的改善，今天小明發(fā)明了一款智能的教室，這款智能教室有非常多的優(yōu)點，可以完全取代舊時的教室，這款教室有什么特別的功能呢？那我們一起來看看吧，首先這款教室的設(shè)計非常的美觀，同學(xué)們可以在里面享受到舒適的環(huán)境，里面有空調(diào)，還有智能的書籍，智能的電子書，通過這些電子書，同學(xué)們可以閱讀到更多的課外課文，使同學(xué)們的知識水平提高，而且它還可以智能的`進行換氣，如果教室里的環(huán)境質(zhì)量不太好的話，它可以在教室外面安裝一個智能排氣工具，幫同學(xué)們排出教室廢氣，獲得新鮮的空氣，這樣同學(xué)們的上課就會變得更加有精神，而且在桌子上同學(xué)們的坐姿會得到矯正，如果上課有人睡覺的話，桌子就會智能提醒同學(xué)不要睡覺，這樣老師又上到課，同學(xué)又沒睡覺，這樣是兩全其美的，這樣的同學(xué)功課就沒落下，只要你想上課到哪里都是可以的。

　　所以說這就是未來的教室，你們喜歡嗎？

　　教室里的爭吵童話作文 4

　　愉快的暑假生活過去了，我背著書包高高興興的來到了學(xué)校。一進校門，哇!學(xué)校煥然一新。我急急忙忙跑到了我們的教室，我想學(xué)校都大變樣了，我的班級會是什么樣子呢？我好盼望啊!

　　我輕輕的推開了班級的門，眼前的一起就像是穿越了一樣，我穿越到了一大片的果園里了，教室的'墻變成了各種各樣的果樹，樹上結(jié)滿了各種各樣的果實，有蘋果，橘子，梨……還發(fā)出了陣陣的果香真的是太神奇了，同學(xué)們都跟我一樣睜大了眼睛，流著口水……。老師對我們說這是裝了LED顯示屏。以后我們這個神奇的教室會以春天為主，綠樹鮮花會陪伴我們好好學(xué)習(xí)，天氣炎熱的時候還可以換成冬天的畫面，白雪皚皚。

　　這個神奇的教室還有神奇的桌椅，它們會根據(jù)我們的高矮胖瘦來調(diào)節(jié)高度，這樣我們就不會坐姿不對了。

　　這個神奇的教室還有一塊神奇的黑板，它會發(fā)出一種光來刺激我們的眼睛，可以防治近視眼。我們再也不用擔(dān)心會帶眼睛了。

　　能在這樣一個高科技的神奇教室里學(xué)習(xí)，我想將來的我們一定都是祖國的棟梁。

　　教室里的爭吵童話作文 5

　　未來世界科學(xué)飛速發(fā)展，人類生活得到很大提高，就連未來的教室也是煥然一新，如同神話王國。

　　當(dāng)你走進學(xué)校，你會看到最新復(fù)合材料做成的教學(xué)樓，它采用鋼結(jié)構(gòu)形式，讓自然光透過幕布傾瀉而下，滿足大部分空間的采光，體現(xiàn)環(huán)保、節(jié)約的理念。走進這么寬敞明亮的教室，給人以神清氣爽的感覺，讓人以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　所有教室的墻壁可以智能變換顏色和圖案。當(dāng)學(xué)到大海波濤洶涌的時候，墻壁就會變成藍色，并且在墻壁上出現(xiàn)波濤洶涌的'景象。當(dāng)學(xué)到下雪天的時候，墻壁就會變成雪白的一片，并且在墻壁上出現(xiàn)小朋友最喜歡的玩雪的情景。下課了，墻壁又會變成綠色，讓同學(xué)們休息一下眼睛，舒緩眼睛的疲勞。

　　教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕布。如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告。如果你坐姿不正確，椅子就會震動，提醒你坐好。到那時，黑板也都“退役”了，取而代之的是一塊電腦大屏幕。上課時，都是只需要坐在椅子上，按下按鈕，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣，教室里也就不會有粉筆的污染了。

　　能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活，那肯定是一件很爽的事。我很期待這未來的學(xué)校，也盼望這一天能早點到來。

　　教室里的爭吵童話作文 6

　　未來的教室功能很特別，今天我給大家介紹一下。未來教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化自動改變模式。

　　一到春天教室里的墻就會變成兒在華麗的花園里采花；如果是寒冷的冬天，教室里的墻壁將是孩子們在雪地里玩耍的景象。未來教室的窗戶也很特別。夏天天氣悶熱，窗戶就像“大空調(diào)”一樣，給教室送來了一些冷氣。冬天大雪紛飛，這個“大空調(diào)”能給教室?guī)�來溫暖。這節(jié)約了能源，保護了環(huán)境。在未來的'教室里，最新的奇葩也要數(shù)桌椅。桌子上有電腦顯示屏，如果你上課睡覺，電腦會自動提醒你，告訴你正確的坐姿，提醒你坐下。到時候黑板也要“失業(yè)”。也許你會問：“老師怎么為我們講課？”會問。別擔(dān)心，講臺負責(zé)這件事。講臺是一個大的電腦屏幕，上課時教師坐在椅子上，通過大屏幕就可以講課，教室也不會被粉筆污染。我們寫作業(yè)是激光感應(yīng)筆，這支筆從你入學(xué)開始就一直可以用來你離開這個學(xué)校。

　　老師想看誰寫的作業(yè)，只要在講臺上輕輕按一下就可以調(diào)出他的作業(yè)。不要小看教室里的電燈，如果某個粗心的值班生在放學(xué)時忘記關(guān)燈，30分鐘后就會自動關(guān)掉。我認為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來一定要有這樣的教室。

　　教室里的爭吵童話作文 7

　　雷夫創(chuàng)造了第56號教室的奇跡，這間教室感動了整個美國，也在中國的教育界聲名遠揚。

　　我做不了雷夫，但并不妨礙我也想打造一間能助力學(xué)生更好成長的最美教室。

　　我希望我的教室書香彌漫，于是，我們的閱讀區(qū)有了一排排書，墻上貼了每個孩子的閱讀書目記錄表；

　　我希望我的教室能看到學(xué)生成長的足跡，于是，既有統(tǒng)一風(fēng)格又有獨特個性的記錄袋張掛上墻，列隊等候孩子們的作品日益豐富；

　　我希望我的教室井然有序，于是，“我愛我班”每天上演著精彩的競爭故事；

　　我希望我的教室能點燃學(xué)生的夢想，于是，榮譽墻的獎狀都快擠不下了；

　　我希望我的`教室充滿溫情，于是，孩子們寫作《班級史記》，我則為他們記下《留給未來的記憶》；

　　我希望我教室里的孩子能志向遠大，于是，我們的班名又叫“致遠班”，我為他們搭橋鋪路，有的走上了“自由講壇”，有的評上了“十佳”

　　…………

　　雖然我的班級有很多不盡如人意的地方，但我依然向往著我的教室能真正成為一間最美教室，我在這間教室里，能詩意地棲居，遠離喧囂和煩惱。

　　教室里的爭吵童話作文 8

　　現(xiàn)在我們的科技在不斷的進步，未來的物品也一定是豐富多彩的。今天就讓我們來暢想一下未來的教室吧！

　　首先是教室的墻壁，教室墻壁上的色彩和圖案會隨著四季的變化而變化。如果是春天，教室的畫面會變成綠油油的草地和五顏六色的花朵，而且它還會散發(fā)出花朵的香味，讓學(xué)生聞了心情更舒暢，學(xué)習(xí)起來也更有勁頭。

　　教室的窗戶也很神奇。冬天時它會儲存冷氣，在夏天時儲存熱氣。在夏天時它就會把在冬天儲存的冷氣釋放出來，給教室送來冷氣。如果是冬天，它就會把夏天儲存的熱氣釋放出來，給教室送來暖氣。這樣既節(jié)省了能源，又保護了環(huán)境。

　　教室了桌子和椅子也該更新了。課本也該下崗了。也許你會問：“上課時我們看什么書呢？”別擔(dān)心，桌子已經(jīng)替代了課本的`位置。其實桌子就是一個電腦顯示屏。上面下載了各種各樣的書籍。當(dāng)然，你也可能在暗處偷偷竊喜：“電腦，上課我可以玩游戲了�！眲e高興的太早，電腦發(fā)現(xiàn)你玩游戲之后，電腦會自動把游戲封閉的。那時黑板也該下崗了，替代它的是講臺，到時講臺將會是一個大屏幕，老師只用坐著給我們上課了。

　　我想隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，不久的將來一定會出現(xiàn)這樣的教室。

　　教室里的爭吵童話作文 9

　　潔白的教室墻壁，朗朗讀書聲，給人一種重臨學(xué)生時代的感覺。

　　經(jīng)過時間的消磨，我隱隱記得那一次的課堂，眾多老師來到教室聽講，老師因緊張而語無倫次。由于同學(xué)們怕老師所提問的問題也不積極回答，教室一時間十分靜寂。

　　現(xiàn)在我不僅悔恨自己當(dāng)初的沉默。雖然成功避免回答錯誤的尷尬，但是這是對時間的浪費，對自己的不負責(zé)，雖然避免了那些尷尬，但浪費了一節(jié)課的時間，這節(jié)課我一無所獲，課后我不禁沉思我們膽量是不是過于小了，這節(jié)課沒有滿載而歸，應(yīng)該責(zé)怪他人還是反省自己？

　　有時膽大包天，才可以滿載而歸，膽小如鼠或許會一無所獲，人的時間僅僅只有這一生而已，初中的時間更是短暫，如果無法考入高中，步入社會時，等待我們的則是無盡的辛勞與苦澀，如果想要獲得甘甜，我們就要付出比常人多以數(shù)倍的努力，學(xué)生時代的`我們青澀而幼稚，懵懵懂懂的只是想要快點長大，做自己喜歡做的事，從而荒廢自己的學(xué)業(yè)，卻沒想到自己畢業(yè)之后，面臨是不可計數(shù)的辛酸與勞累。

　　少年們，這是一個屬于你們的時代，為了自己的未來努力奔跑吧，東方巨日將會為你們?yōu)槿肌?/p>

　　教室里的爭吵童話作文 10

　　你知道主席讀過書的地方在哪里嗎？讓我來告訴大家；它就再湘鄉(xiāng)最有名的學(xué)校；東山學(xué)校舊址里！

　　我和弟弟懷著好奇的心情，來到了偉大的曾讀過書的地方，一進大門，眼前一片綠色！隨后我們順著路標(biāo)，來到了一座筆直的小橋，小橋下還有一個很大的池塘，在橋的'入口寫著一些有關(guān)于這里的故事，我們躍過小橋，來到了一扇門前，看見門的兩側(cè)種了兩棵樹，一棵樹垂到地下。我們踏過大門，來到了一大堂，墻上了各種各樣的英雄故事，還貼滿了許多英雄人物的頭像！

　　接著我們走到讀書的教室，我摸了摸桌子，桌子上鋪滿了很厚的灰塵，我的手一下子從紅色變成了黑色，我向前走了幾步，來到了做過的位子，他的課桌里放了許多書籍。我接著又走了幾步，來到了他們的講臺，講臺上一支粉筆都沒有，黑板刷都沒有，只放了一個燒杯和一些裝溶的融器！

　　天漸漸黑下來，我們也該走了，出門時，我用戀戀不舍的眼神注意著一切，我看見了一句話，這句話將成為我心中最美的一句話，那就是：“樹為德者綠，花為善者紅！”

　　我不敢相信，在那個時代，既沒有粉筆，又沒有筆，我都不知道他們是如何寫字的，但他們那種，堅持不懈愛學(xué)業(yè)的精神，值得我讓去認真的學(xué)習(xí)。

　　教室里的爭吵童話作文 11

　　我的教室在無錫市新區(qū)第一實驗學(xué)校里，我們的班級是個漂亮的教室。

　　一走進教室就可以看見一排排的整整齊齊的課桌，平時，我們就做在課桌上聽著老師講課，教室的前面是一塊烏黑烏黑的大黑板，語文老師在黑板上寫上工整的漢字，數(shù)學(xué)老師在上面寫上有趣的`數(shù)學(xué)題目，美術(shù)老師在上面畫上栩栩如生的小動物，音樂老師在上面寫上各式各樣的音符，教室里不時傳來陣陣歡快的歌聲。黑板的左邊有一臺很大的電視機，每當(dāng)?shù)娇鞓芬豢蹋�老師就給我們放出動畫片或者一些科學(xué)知識。黑板的右邊有怎樣做眼保健操的試圖。我們教室的兩邊一共有十二扇窗戶，有了這些窗戶，我們的教室就變的更加明亮。在雪白雪白的墻壁上，有我們做的實驗、自修課、春游和演講時留下來的照片。

　　在我們教室的后面，有一塊深藍色的黑板報，上面有你追我趕，貼了好多的小鳥，小鳥上還貼上了我們用功讀書的貼紙，只要滿了30顆，就可以帶上皇冠，皇冠小鳥還可以孵出出金蛋。上面還有書香至遠，有我們寒假中做的讀書筆記展覽。還有科學(xué)探索管，上面貼了許多有趣的科學(xué)實驗。還有中隊角，有貼著烏丟丟的奇遇，我們讀書的樣子和爸爸媽媽一起看的樣子。

　　我們的班級是個漂亮的教室！

　　教室里的爭吵童話作文 12

　　到了四年級，我們換了新教室，還在三樓，就在我們原來教室隔壁。你也許會問：“為什么不是換到四樓？”no，no，no，因為我們學(xué)校五樓和六樓都在進行“改裝”，校長決定把六樓改成一個大型的校內(nèi)圖書館，在五樓多增加幾個班級，所以四樓就留給五、六年級的大哥哥和大姐姐了。

　　我們先進教室看了看，新教室還行，只不過有點臟。在大掃除時，我們用毛巾去擦那些衛(wèi)生死角，擦了一會兒后我們拿起毛巾一看，哇！都變得烏黑烏黑的了。前面班級真是粗心大意�。∫粋�學(xué)年里有這么多次大掃除，他們居然沒注意到這些死角。

　　再仔細看看，發(fā)現(xiàn)新教室書架上的書還特別亂。那些書有的`朝前，有的朝后，真是慘不忍睹。理完書架后，我不禁感慨：“教室是挺好的，可是經(jīng)過前一個班級這么鬧騰，全變樣了。整個臟亂差，不過，我們可要把教室打掃，整理一新。

　　自從我們換了新教室之后，許多同學(xué)都不習(xí)慣，所以，班級中經(jīng)常會有一些“不速之客“來臨。由于教室上方班級和班主任的牌子還沒換過來，連我都還經(jīng)常走錯呢！

　　教室里的爭吵童話作文 13

　　大家好，我是潘博，今天，我來給大家介紹30世紀的大自然教室。

　　現(xiàn)在的大自然教室和那種古老的教室可不相同，每個大自然教室的墻壁都是3D大屏幕，每天讓自己身處在不一樣的世界里，不是郁郁怱怱的綠色森林，就是充滿神秘色彩的藍色海洋，多么奇妙的感受啊！

　　現(xiàn)在的課桌也不是木頭課桌了，是一個平板電腦課桌。上面會出現(xiàn)每天要用的課本，小朋友們不用每天背著重重的'書包來來回回了，還減少了木頭的砍伐數(shù)量，真是一箭雙雕��！

　　現(xiàn)在的老師也很輕松，每天不用在教室里捧著書給同學(xué)們講課了，每節(jié)課，大屏幕上會有教師在教課，不過，那老師都去哪了？看，老師都坐在辦公室對著大屏幕給同學(xué)們講課呢！別以為老師看不見你了，教室四周可都裝著高清攝像頭，老師會在暗中觀察你，如果你有不應(yīng)該做的動作，攝像頭會拍下你的行為，發(fā)給老師，老師會批評你，教室里的廣播也會提醒你。那時候，你可“出名”了。

　　還有中餐，電腦上會有好幾個樣式的套餐，讓你選一個，如果你選好了，食堂就會馬上請機器人給你送來。

　　“丁鈴鈴”，鬧鐘響了，我醒了過來，哦，原來只是一場夢，不過，我還是希望我能發(fā)明這種教室。

　　教室里的爭吵童話作文 14

　　上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成了小學(xué)生教室。這間“巴士教室”的設(shè)計和施工征集了全校每一個孩子的意見。它看上去“還是一輛車”，但在細節(jié)處卻有巧思——固定座位變成了可移動的椅子；擋風(fēng)玻璃變成了互動顯示屏；巴士的車尾藏著一座迷你圖書館。孩子們說：“我保證，不在你身體里亂扔紙屑、大聲喧嘩；不在你皮膚上隨便亂畫，一定讓你長命百歲�！毙ｉL余禎心說：“‘巴士教室’的誕生就是要告訴孩子，只要勇敢去想，執(zhí)著去做，任何夢想都能實現(xiàn)�！�

　　多維解讀

　　學(xué)會合作，共同成長�！鞍褪拷淌摇钡脑O(shè)計與施工，是專業(yè)團隊和全校每一個孩子們共同合作的成果。孩子們坐在共同設(shè)計的“巴士教室”里，不亂寫亂花、大聲喧嘩，因為每個人的參與而更加愛護“教室”的環(huán)境。

　　不斷創(chuàng)新，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。小學(xué)生們創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成教室，固定座位變成可移動的椅子，擋風(fēng)玻璃變成互動顯示屏，車尾變成迷你圖書館。這些具有創(chuàng)新的`教學(xué)元素，是對傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)域的嘗試和挑戰(zhàn)�！鞍褪拷淌摇钡恼Q生，讓孩子們的夢想插上了騰飛的翅膀。

　　一材多用

　�。�1）合作；（2）成長；（3）創(chuàng)新；（4）挑戰(zhàn)。

　　教室里的爭吵童話作文 15

　　朋友們，你愛你們的教室嗎？那當(dāng)然，大家肯定都喜歡自己的教室。下面，就讓我向你介紹下我的教室吧，相信你一定會喜歡的。

　　一跨入四（2）班，你就會聽見一陣陣悅耳的讀書聲。映入眼簾的是一塊黑板，黑板的正上方掛著一面鮮艷的五星紅旗，紅旗的兩側(cè)分別有四個醒目的大字：文明勤奮，健美創(chuàng)造。它在時刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！黑板的前面是講臺，每當(dāng)老師上課時，它就成老師的助手。

　　右邊最靠大門的地方是我班的習(xí)作園地，在那里，大家可以盡情地互相比拼，展示他們的才華。往后一點，服務(wù)小臺和美術(shù)展區(qū)便浮現(xiàn)在我們眼前。那一件件精美的美術(shù)作品，使我們贊不絕口。

　　左邊的.內(nèi)容也比較豐富，有植物園和彩色的書吧。同學(xué)們可以欣賞到許多好書和植物。如果讓我來為書吧取個名字，那就是：大自然書吧！

　　后面是我班的黑板報，每個星期都會更換一次，大家都可以從上面學(xué)到不少課外知識。

　　我愛我的教室！它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們安心學(xué)習(xí)。我愛我的教室！

　　教室里的爭吵童話作文 16

　　我們的教室在安陽市鋼城小學(xué)南樓，第三層的六、五班。

　　一進班首先看到的是我們班的班訓(xùn)，我們班的班訓(xùn)是 ：博學(xué)慎思，明辨篤行。這句班訓(xùn)也時時刻刻的提醒著我們。在我們教室的南邊，有愛國知識角，上面寫著許多愛國名言。北邊，有雛鷹整章欄，還有“班級評比專欄”，在墻上還有紀律之星、間操之星、作業(yè)之星 ……的.評比專欄。還有墻上的片片荷葉，象征夏天的勃勃生機，在每片小荷葉上，都有著同學(xué)們的照片和座右銘。在后墻上，有學(xué)習(xí)目標(biāo)欄，上面寫著同學(xué)們每次的目標(biāo)。在“我的精彩我展示”的欄目上，貼著同學(xué)們的優(yōu)秀作文。在“我的精彩我展示”的欄目上面，有一個獎狀欄，那里有我們?nèi)�體同學(xué)共同獲得的榮譽。在我們班還有一個圖書角，那里有各式各樣的圖書，一下課同學(xué)們就到那兒去借閱圖書。衛(wèi)生角：那里有掃把、拖把、水桶、垃圾桶等衛(wèi)生工具，每天早上同學(xué)們都要去那兒拿衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生。生物角：有同學(xué)們從家?guī)У男〗痿~、小烏龜。隊角：有一個大隊旗，四個小隊旗。除了這些以外，我們班還有：針線角、課外知識角、流動紅旗懸掛處、自我展示角……

　　這就是我的教室，是不是很好很漂亮呢?希望你們來參觀我的學(xué)校。

　　教室里的爭吵童話作文 17

　　我們的教室在四樓的第一間教室，大家一上樓就可以看見掛著五（2）班的牌子。

　　從前門走進教室，不遠處就是老師的講臺，講臺的后面是一塊長方形的大黑板，上面寫著許多密密麻麻的字，在講臺的西面有一個柜子，柜子上面擺放著老師已經(jīng)批改好的作業(yè)，柜子分為兩層，第一場擺放著老師要用的東西，比如說：墨水、尺子、鋼筆、鉛筆等等學(xué)習(xí)用品，柜子第二層是還沒有用過，新的作業(yè)本，柜子的上面是一個中隊角，上面貼著我們得到獎狀和一些同學(xué)的職位，還有做少先隊員的職責(zé)，東邊和西邊的柱子上掛著同學(xué)們作品，東北角上有一個書柜，書柜共三層，下面還有一個柜子，放著同學(xué)們考試的試卷，上面的第一層放的是品德書和社會填圖冊，還有校圖書館的圖書，第二層放了一個時鐘，和《七彩語文》，第三層的圖書也是小圖書館的，那里是同學(xué)們看書的`地方。在最后面還有一個巨大的黑板報，與前面的黑板相對應(yīng)，上面放的是同學(xué)們的作品。我坐在第四列的第四排，我還有一個好同桌張美娟。在教室兩邊的窗臺上，還放著許多五顏六色美麗的花，把教室裝扮的更美麗了。

　　站在講臺上一眼看去整個教室干凈、明亮。給了我們一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的教室。

　　教室里的爭吵童話作文 18

　　一天深夜，教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把，墻壁在說話！

　　它們聚在一起，討論對同學(xué)的控訴。桌子氣憤地說：“我是最慘的。上課時，我為他們提供學(xué)習(xí)文具，他們不但不懂得感謝，而且還在我的臉上亂涂亂畫。要不是我，他們不能寫出優(yōu)秀的`文字，可他們卻不懂得珍惜，哎！”

　　一旁的椅子可憐地說：“我才是最慘的。我為了讓他們能夠不這么累，所以才讓他們坐在我身上，可是他們呢！上課不僅一會兒往這歪歪，一會兒往那斜斜，而且還一下課就把我舉得高高的，然后再摔下來。于是，我不是缺胳膊少腿，就是傷痕累累。同學(xué)們一點都不愛惜我�！�

　　墻角的掃把含著眼淚，哭著說：“我只是想打掃一下教室，讓同學(xué)們在干凈教室里學(xué)習(xí)。可他們把我當(dāng)作了打架用的武器，把我的骨頭都摔斷了。”

　　墻壁氣勢洶洶說：“我為他們遮風(fēng)擋雨，他們卻把我當(dāng)成畫畫紙，在上面這畫一筆，那畫一筆。開學(xué)的時候好不容易才換上了新衣服，可這還沒過三個月就變成了五彩繽紛的顏色了�！�

　　它們一想，對方都很慘，就都不吭聲了。從此，教室里恢復(fù)了以往的平靜與安詳。

　　教室里的爭吵童話作文 19

　　一進入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種溫馨的感覺。

　　課桌東面的墻上有一塊大黑板，黑板上是同學(xué)們齊心協(xié)力制作的黑板報。黑板的上方有“互幫互助，共同進步”八個醒目的大字。黑板的左邊是同學(xué)們最愛的圖書角，里面擺滿了同學(xué)們喜愛的課外書。黑板的下面是同學(xué)們用來放外衣，或者放課堂作業(yè)本的地方。

　　教室的西面有一張講桌，講桌上放著老師用來教書的教桿，再往后看，墻上掛著一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動的，把他拉開后，可以清楚地看到隱藏在黑板里面的大屏幕，黑板的正上方掛著一塊提醒我們“時時早，事事早”的一塊表，表的旁邊貼滿了獎狀，這是令我們班同學(xué)，最自豪的地方。

　　教室的南邊，是三個大大的窗戶，跟窗戶搭配的窗簾，是帶點神秘色彩的藍色。窗臺上擺了一盆可以吸走灰塵的`仙人球，在前面靠窗戶的地方，有一張桌子，那是老師平時用來批改作業(yè)的地方。 教室北邊的墻上掛著“我讀書，我快樂”的大題板，那是用來記錄同學(xué)們讀書情況的。

　　我喜歡我們的教室，這個寬敞、美觀的教室。

　　教室里的爭吵童話作文 20

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了２０５０年。你知道未來的教室是什么樣的么？和我一起去看看吧！

　　未來的教室里，有閃閃發(fā)光的墻壁，五顏六色的燈泡。對了，門前還有一束鮮花。

　　未來的教室具有一輕二薄三堅硬的特點，可以當(dāng)玩具，也可以當(dāng)教室用，真是一舉二得��！

　　未來的教室，桌面就是個屏幕，同學(xué)們寫作業(yè)的時候，不需要寫在本子上了，只要用電筆點點桌面就可以寫作業(yè)了。神奇吧！

　　未來的教室里，黑板看起來和普通的黑板沒什么區(qū)別。但是它有一種特殊的功能：它可以讓小朋友們清清楚楚地看到黑板上的字；它還可以放大老師的板書哦！不僅中間的同學(xué)可以看清楚，兩邊的同學(xué)也可以看清楚。

　　未來的教室里，有一個圖書角。那里各種各樣的書。如果你想看書，只要喊一聲書的名字，書就會自己出現(xiàn)哦！你只要設(shè)置了自動還書日期，到期的`時候系統(tǒng)就會提醒你該還書了。

　　未來的教室，門會說話。如果你遲到了，門會說：＂你遲到了，下次請早點來。＂如果你沒遲到，門會說：歡迎你。

　　未來的教室真神奇！雖然現(xiàn)在我們沒有這樣的教室，但是我會好好學(xué)習(xí)，為建立這樣一個教室而努力。

　　教室里的爭吵童話作文 21

　　一聽到這個題目，你一定會感到新奇，因為這個世界上并沒有海洋教室。對了，你猜的沒有錯，海洋教室正是我想象的未來教室。教室里一片“海洋”，海水是橙汁，書本是柔軟的細沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼里的珍珠閃閃發(fā)光，那是我們的照明燈。還沒走進海洋教室，你就會聽到窗戶里時不時的發(fā)出咕�！�咕嚕的聲音，還傳來陣陣的歡笑聲。這是怎么回事？走進教室后，你才會發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都變成了小魚，在吐著泡泡認真聽章魚老師講課呢，旁邊還有精巧的貝殼書包和海藻桌椅。這時，你會想到，章魚老師用什么寫字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師說什么黑板就出現(xiàn)什么字，這樣既環(huán)保，又方便、省錢。

　　在下課的時候，小魚同學(xué)們游來游去，會把海水弄臟，所以在教室的.墻上安裝了一個清潔器。海水一臟，垃圾就會浮到水面上，機器就會啟動，把海水清理的干干凈凈。最奇特的地方就是教室的墻了。一年四季，教室的墻是不一樣的。春季，墻就會變成一派欣欣向榮的景象。夏季，墻會變成一幅金燦燦的畫面。秋季，墻上有大樹姐姐，小草妹妹。冬季，墻變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠的將來海洋教室就會出現(xiàn)在我們眼前。

　　教室里的爭吵童話作文 22

　　在某城市的中心，有一座電腦教室，里面有N臺電腦，它們每時每刻都在為學(xué)生和老師工作。

　　學(xué)生們不用死記硬背課程表，而是想上什么課就上什么課。上課前，老師也不用備課，電腦會把各種老師需要的東西自動放在講臺上。

　　上語文課時，背景音樂會根據(jù)課程的不同放出不同的樂曲。例如，上《觀潮》這一課時，耳邊傳來滾滾的浪濤聲，讓同學(xué)們感受到錢塘江潮的氣魄和雄偉；上《母雞》這課時，教室里響起母雞凄慘的叫聲，讓同學(xué)們深深體會著母親對孩子的.關(guān)愛……上英語課時，如果老師要求大家朗讀課文，電腦中就會跳出幾個活潑可愛的外國小朋友，和同學(xué)們一起朗讀，這樣同學(xué)們就知道自己讀音準不準了。

　　上課時如果有同學(xué)在玩兒，課桌上的納米攝像頭就會自動拍照，輸入電腦，電腦馬上會發(fā)出“嗚——嗚——”的警告聲，提醒學(xué)生注意力集中。

　　下課了，電腦會自動把課桌、椅子收到地下的“集裝箱”里，再把健身器材、娛樂用品等運到教室來，供學(xué)生玩耍；上課鈴響起，電腦會變戲法一樣收回健身器材和娛樂用品，擺放上課桌、椅子。

　　這些電腦各職其能，為老師、學(xué)生提供舒適方便的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　教室里的爭吵童話作文 23

　　新的學(xué)期，我們換了新的教室，因為學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，舊的教學(xué)樓準備拆了，新的教室布置得很干凈整潔漂亮。

　　走進我們的新教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板，黑板下面是老師的講臺，每天，老師都是站在講臺上為我們上課，我們四十多個同學(xué)，全神貫注的看著黑板，認真的'聽著老師所講的知識，認真的做著筆記。

　　我們新教室的墻壁粉刷得非常白，墻壁的下面貼著淡藍色的條紋瓷磚，上面和屋頂也刷得白白的，四個大大的玻璃窗，擦得干凈明亮，在六個雙管日光燈的照射下，整個教室顯得亮堂堂的。

　　我們新教室四周的墻上，掛著名言警句的條幅，有周恩來的、毛澤東的、馬克思的名言。教室后面是我們的板報，板報上有著很多優(yōu)秀作品，我們可以盡情的展示我們的好作品。

　　我們的新教室有二十多張長方形的黃色課桌，每兩個同學(xué)做一桌。

　　我們的新教室還裝有空調(diào)、裝有彩電。我的座位在第一組第二排，緊靠著窗戶，窗戶上掛著淺綠色的窗簾，拉開窗簾，可以欣賞到籃球場，下課可以直接觀看籃球賽。

　　我們的新教室，就是這么的漂亮。我愛我的新教室，我會把它當(dāng)做我的家一樣。

　　教室里的爭吵童話作文 24

　　教室，是我們最熟悉的地方，我們的教室，既干凈，又漂亮。

　　走進教室，就會看到四十六套像木頭顏色的桌椅，上面那一道道紋痕，仿佛刻滿了歲月的痕跡。還有那大大的黑板，大約有一米寬，兩米長，每當(dāng)老師在上面寫字時，那一排排的字是多么整齊，多么好看。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來給我們上課的，讓我們的課堂變得十分有趣。黑板的上方有著名人的照片，我們班的名人是華羅庚。后墻便是展示我們作品的文化墻了。

　　更引人注目的則是那幾扇干凈又明亮的的大窗戶了，每天上學(xué)，我們都會用抹布把他們擦得干干凈凈，十分明亮，仿佛就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢。

　　往后看，在那畫著一棵枇杷樹的墻上，掛滿了手抄報，作文……他們十分漂亮，后面貼的`作文使我們班充滿了書香的味道，給我們的教室增添了一些色彩。

　　教室里，朗朗的讀書聲時不時的傳來，仿佛在演奏著一曲曲美妙動聽的音樂。

　　我愛我的教室，他就像我的第二個家，讓我們一起將我們的教室變得更美麗，更干凈吧!

　　教室里的爭吵童話作文 25

　　家是最小園，國是千萬家。

　　題記

　　穿著演出服，騎車走在這喧囂的路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我放松了有些許緊張的心。

　　今天，是我們的最后一戰(zhàn)！從選歌到排練，從初選到今天，都是我們走的`每一步。上一年我們第一的風(fēng)采，已經(jīng)載入了一中的央冊。這一回，我們一定要拿到一個好成績！

　　做了充足的準備工作，我們來到操場。前幾個班表現(xiàn)一般，但是不知是哪一個班，拿下了9.72的高分！這可是去年我們班第一的分數(shù)��！

　　這個分數(shù)讓我們忐忑不安�；秀敝�間，就該我們班上場了。來吧，加油！

　　第一項、第三項沒有什么差錯，只有第二項的一中學(xué)子歌詞唱錯了，中間還空了一段時間。

　　“完了，咱們是沒戲了。”我們都這樣說。怎么可能有戲？這種差錯可不��！

　　下一個班唱完，要宣布我們班的分數(shù)了“初二9班的得分是”我們屏息凝神地聽著，心都提到了嗓子眼�！熬劈c八四分！”我們不由自主地喊出：“耶！”

　　天哪我沒有聽錯嗎？簡直萬萬沒有想到��！

　　獎項一樣，不說也能猜出特等獎，第一名。連續(xù)兩次都是第一，我們太有福氣了！

　　穿著校服，騎車走在放學(xué)喧囂的路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，放飛了我的心靈。

　　教室里的爭吵童話作文 26

　　在21世紀里人類許多出乎意料的發(fā)現(xiàn)，紛紛變成了現(xiàn)實。

　　在21世紀里未來的教室都會變的科技化。教室的門上有刷臉識別器，只要是注冊過得同學(xué)們，門口就會出現(xiàn)“請進”二字，門立刻打開，讓你進去，之后再自動關(guān)上。凡有生客進來，門上會出現(xiàn)“禁止入內(nèi)”四個大字。

　　窗戶是透明的不用開窗戶，夏天可以給你輸送涼爽的風(fēng)，冬天可以給你輸送溫暖的風(fēng)，像似一個“大空調(diào)”。窗戶在白天是亮色的，夜晚是星空的顏色，隨著時間而變化。

　　墻會跟著季節(jié)變化顏色，例如：夏天的墻壁綠草如茵，看見就很涼爽；冬天墻壁金光閃閃，看著十分暖和。

　　黑板是透明玻璃的，只要是老師的話都會出現(xiàn)在黑板上并且變成板書。字還會自動放大、縮小，方便前、后排同學(xué)看到。

　　桌子全部是彩色的`，打開桌子里面有是個金光透亮的按鈕，是幫你準備課本用的，這樣以后就不用再背書包了。椅子是收在墻壁里的，只要按下墻壁上的按鈕椅子就會自動出，并且椅子是可以自動按你的身高調(diào)高低的：你是高個兒，椅子就低；要是矮個兒，椅子就高，這樣全班同學(xué)坐著就一樣高了，后排同學(xué)就能看到黑板了。

　　科學(xué)工作者創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，這就是我們不遠未來的教室。

　　教室里的爭吵童話作文 27

　　你們認為未來的教室是什么樣的呢？讓我們一起談一談未來的教室有些什么功能吧！

　　教室的`墻壁可以隨著季節(jié)而改變圖案，春天，百花齊放，爭奇斗，艷蝴蝶在花叢中舞蹈，蜜蜂在勤勞的采蜜；秋天，湛藍湛藍的天空飄著白白的云，樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，田地里面有金燦燦的稻田，美極了，而且可以按各種科目變換圖案，語文課上會出現(xiàn)書里的背景；數(shù)學(xué)課上會出現(xiàn)公式。讓同學(xué)們有一種身臨其境的感覺。

　　教室里擺著一排排整齊的課桌，課桌上面有自動顯示器，上課時，老師在講臺電腦上輸入程序，自動顯示器就會像黑板一樣寫字，學(xué)生只要看和聽就行了，下課了，電腦會自動關(guān)閉程序，同樣桌子上的顯示器的字也會自動消失了。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高自動升降，同學(xué)們不專心聽課，桌子就會聽見振動，提醒他們上課要認真。

　　窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)，夏天，它為我們送了送來了？狗綬淺Ｊ媸剩？冬天給我們送來了暖氣，就像躺在媽媽懷里一樣，如果太陽刺眼的話它就會變成黑色保護眼睛，門的功能就是下雨和刮風(fēng)會自動關(guān)上。墻壁還有一個功能也就是地震的時候它會變軟，防止同學(xué)受傷。

　　你們說這個教室是不是有很多功能呀！

　　教室里的爭吵童話作文 28

　　我現(xiàn)在讀書的學(xué)校在和平門，叫北京第一實驗小學(xué)。我們的校門是折疊門，大校門旁邊還有一個小門，小門是五，六年級的同學(xué)放學(xué)走的。我的教室在操場正南邊的教學(xué)大樓上，三樓的第四個教室就是我的教室。

　　我的教室的門是白色的。教室內(nèi)很干凈，很整潔。我們班的楊沐兒、楊京等人都會每天早上掃地、擺好桌椅等。我們都很尊重他們的勞動成果，保持自己座位的干凈。我們教室的形狀是長方形的，很像課本的'形狀，空間很大，感覺比家大三倍。

　　再看看我們教室里面的樣子。教室里的桌子是長方形的，還有桌斗，椅子是有靠背的，坐著特別舒適。教室里有許多的字習(xí)工具。黑板的樣子是長長的，上面很粗糙。書柜的樣子也是長長的，里面還放著很多的書。還有投影儀，只要把書本放在那里，它就能放出來，還可以放大和縮小。教室后面還有黑板報，里面有好多人的作品。教室里還有粉筆，它只有一條小命，它為了讓其它人學(xué)習(xí)好，它就義無反顧地犧牲了。講臺的形狀是長方形的，看到講臺我就想到了老師很辛苦，還給我們判作業(yè)。

　　我在這個環(huán)境里學(xué)習(xí)，很好。

　　教室里的爭吵童話作文 29

　　今天，我們要展開一場統(tǒng)一的大掃除活動。一放學(xué)，大家拿著各自的衛(wèi)生工具，開始了大掃除，我看了看大家都好積極，我也開始了工作。

　　教室里立刻熱鬧了起來，有掃地的，有擦玻璃的，還有拖地的．．．．．熱鬧非凡，我加入了排桌子的行列中去，和勤勞的李高翔在一起工作，不知道怎么回事，一下子力量十足，我拿著桌子的這一頭，李高翔拿個桌子的.那一頭，很快，全班的桌子就被排好了，整齊極了，從這一頭向另一頭看，一條直線，幾乎沒有一點多出來的地方，李婷是掃地的，可認真了，羅一然看了好多死角的臟沒掃掉，便拿著棍子上前去勾臟，李婷再去掃掉，很快，地上就一塵不染，我再用拖把拖了一遍，一張透明的鏡子就展現(xiàn)在了我們的面前．我們班的班長程佩如雖然有時候大叫，亂蹦亂跳，但擦玻璃可真有一手，那玻璃給她擦得就像透徹的小池塘一樣，清澈見底，在陽光下，宛如大珍珠，大鉆石一樣，閃閃發(fā)光。

　　今天的大掃除實在是太有趣了，給教室里添加了一份光彩。

　　教室里的爭吵童話作文 30

　　現(xiàn)在的教室功能太少了，所以5006年，科學(xué)家會發(fā)明一種教室。

　　我們先說黑板，你想在黑板上寫什么，只要說就行了，字還會根據(jù)你的語氣變化，如果想把字擦掉，就拍一拍手，字就會自動消失。

　　再來說課桌，它會根據(jù)那一天的天氣來調(diào)節(jié)冷熱，根據(jù)學(xué)生的高矮來調(diào)節(jié)高度。如果那天的`天氣很熱，那個課桌的桌面就會冷冰冰的，如果學(xué)生的個子矮，那課桌的高度也會變低。

　　然后是風(fēng)扇，它會根據(jù)你的熱度來調(diào)節(jié)溫度，還會根據(jù)你的心情來播放音樂。如果你很憤怒，它就會放出舒緩的音樂使你的心情變好！

　　還有地板，有一些同學(xué)喜歡玩那種追追打打的游戲，所以有可能會摔跤，但是在未來的教室，就算摔倒了也不會摔疼，因為地板具有柔軟性和彈性，媽媽們再也不擔(dān)心我們在教室受傷了！

　　最后我們來說教室的墻壁，那是自動感應(yīng)的，上課時，墻會變成令人爽快的藍色，使同學(xué)們安靜下來認真聽課，下課時墻又會變成富有生機活力的綠色，使同學(xué)們的眼睛消除疲勞，若是陰天或光線不足，墻壁又會發(fā)出柔和的白色光使教室光線適中。

　　這，就是未來的教室，實用吧！

　　教室里的爭吵童話作文 31

　　我有一個寬敞明亮的家，有57個相愛的兄弟姐妹。別相信我，請跟我來！看看我的家。

　　上二樓樓梯看到銀門？這是我的家。

　　推開門，我看到又寬又長的黑板上寫著八個鮮紅的字：“好學(xué)、上進、活潑、文明”，這是老師傳授知識的平臺，也是我們學(xué)習(xí)的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦干凈。

　　黑板前面是一個平臺，上面放著電腦和顯示器，形成一個電視機對角放置的多媒體教學(xué)裝置。老師的教案和學(xué)生的`優(yōu)秀作業(yè)經(jīng)常在上面展示。

　　電視機對面是一排排排列整齊的桌椅，是為我們學(xué)習(xí)準備的桌椅，是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。

　　天花板上掛著三個電風(fēng)扇和六個熒光燈，給我們帶來涼爽和明亮。

　　在后面的黑板上，有“文明之星”和“作業(yè)園”兩欄，附有學(xué)習(xí)之星的圖片和優(yōu)秀作文。我總是默默努力，希望上面有我的照片和練習(xí)。這次會議是我們增加課外知識和展示才華的舞臺。

　　這是我們的教室，也是我們溫暖的家。我們?yōu)樗�的榮譽而奮斗，為它的成就而歡呼。我們是一個團結(jié)溫暖的集體！我為有這樣一個集體，這樣一個家而驕傲！

　　教室里的爭吵童話作文 32

　　上周二中午，我們班進行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過同學(xué)們的幾經(jīng)探討，覺得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來體現(xiàn)。

　　同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問題，以便取長補短，共同進步。

　　有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來可以增強同學(xué)們的責(zé)任心，二來能夠使教室看起來更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個地方，讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的.難題，或者覺得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。

　　也有大多數(shù)同學(xué)提出，最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級中來，使同學(xué)們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質(zhì)量。希望能盡快改善。

　　溫馨教室是一個能讓同學(xué)們覺得溫暖和快樂的地方，創(chuàng)建一個溫馨教室，還是需要同學(xué)和老師的共同努力。

　　教室里的爭吵童話作文 33

　　大家好！我是你們的小導(dǎo)游光頭強。今天我要帶你們參觀清荷教室。

　　一推開教室的門，我們第一眼看到的是碧綠、整齊的桌椅站在那里，就像小樹一樣紋絲不動。向左看去，還有文化墻上的鉛筆一支一支地站在那里，五顏六色的.，它們多么想跳下來寫寫字。右手邊的墻上有四位小朋友笑容滿面地向我們招手呢！他們看到了一個木馬、一座城堡……上面還有兩只小鳥說著：“這里是孩子成長的樂園！”周圍是五彩繽紛的花朵，飄來陣陣香氣，許多蝴蝶被吸引過來，翩翩起舞。

　　腳下的地板干干凈凈，是被掃地的爺爺奶奶打掃的！他們把地板打掃得一塵不染，為我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　老師有根“魔法棒”，可以把所有的知識寫在光潔的白板上，當(dāng)老師揮舞著“魔法棒”時，一個個字像小精靈一樣出現(xiàn)在白板上。

　　而空調(diào)夏天的時候為我們送來涼爽，冬天的時候會為我們送來溫暖！

　　我想這的確值得被稱贊為“孩子們成長的樂園”，這里是充滿童趣的樂園，是知識的海洋，灑下我們的歡聲笑語。

　　教室里的爭吵童話作文 34

　　我們教學(xué)樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿了我們的喜怒哀樂。

　　我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節(jié)課的重點，讓我們一目了然。黑板上方貼著九張榮譽的獎狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺電視機 ，老師在里面播放課件，這樣為我們的學(xué)習(xí)既帶來了方便又讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)中得到樂趣。

　　右邊墻上貼醒目的四個大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽。我走上前去，看見一欄上我曾在數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名好成績的記錄，心中很自豪。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著我 們的歡樂：有六一節(jié)大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節(jié)日的照片……每當(dāng)我們看到這些照片時，我們都會想起那令人回味的時刻。

　　左邊墻上有一個貼滿了優(yōu)秀作文的版塊。下課了，大家都會時不時地看看作文，一起探索作文的`奧妙。

　　教室后面是一塊黑板，上面是專門出黑板報的。這一期黑板報以慶祝“六十華誕”為主題，只見中間是一個小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文 章，最右邊是一個中國結(jié)。

　　這就是我們班的教室，我們學(xué)習(xí)、玩耍的地方。

　　教室里的爭吵童話作文 35

　　教室是我們每個人都去過的地方。課堂是知識的海洋，是我們學(xué)習(xí)的世界。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，對未來的教室沒有把握，但是可以想象。讓我們用想象去想象未來的教室。

　　未來教室的地板可以散發(fā)出清新的'香味，可以讓學(xué)生在課堂上專心聽老師講課。課后，它可以讓學(xué)生放松，讓他們在課堂上更有活力。

　　教室的講臺是鐵做的，有三層。一樓放筆等東西，二樓放老師沒收的東西，老師的包和書，三樓放電腦。而且每個盒子用的是同一個鑰匙，更方便安全。

　　老師的黑板有很大的變化�，F(xiàn)在擦黑板的時候黑板上有很多灰塵，很難清除。但是，以后黑板是用筆寫的。如果想擦掉，只要按一下，然后說“擦”就消失了，地上一塵不染。而且未來教室里還會有多媒體。

　　以后桌子上有個小攝像頭。老師可以通過電腦知道那些學(xué)生在開小差，那些學(xué)生做的很好，老師知道的很清楚。而如果鏡頭看到一半的學(xué)生無精打采，電腦就會發(fā)出聲音說：“老師，你得講個故事！”這樣會讓老師更容易。

　　未來的書桌有一個帶翻蓋的抽屜，這個抽屜有鎖。鑰匙在坐在這個座位的同學(xué)手里，這樣他就不怕丟東西了。

　　教室里的爭吵童話作文 36

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，我發(fā)明了一個萬能的教室。

　　在教室的外面有一個電子識別器，只有班上的同學(xué)用指紋識別才能開門，不用推拉，自動開門。

　　進到了教室里面，全是電子設(shè)備，有電子書柜、電子自學(xué)機、電腦等等。

　　上課時，都不用老師了。用什么上課呢？當(dāng)然是用電子自學(xué)機了，自學(xué)機上有許多名師輔導(dǎo)，自學(xué)完之后，在上面做作業(yè)，如果都做完了，可以玩數(shù)學(xué)小闖關(guān)，妙語連珠……

　　桌椅也有許多功能，也是連接學(xué)習(xí)機的，它的'后面有小型的攝像頭，你的字寫草了，不會顯示出字體，沒有坐正會自動關(guān)機……在你不聽講時，桌椅會自動搖晃讓你注意力集中。

　　自學(xué)機旁各有一個按鈕，點一下出來一個小風(fēng)扇。另一個按鈕點一下出來一個小暖暖器。夏天時，用小風(fēng)扇，很涼爽。冬天時用小太陽很溫暖。它們都可以自動調(diào)節(jié)檔次。

　　到了最高級的電子書柜了，它可以用紅外線來掃描你想看的書，把書名傳到機械臂里，機械臂拿出之后，用指紋登記，并把書放到感應(yīng)機上就可以。還書時，用指紋消除登記，把書本給機械臂，最后機械臂把書放在原處就可以了。

　　這就是我發(fā)明的萬能的教室。

　　教室里的爭吵童話作文 37

　　我們的教室是我們學(xué)習(xí)的地方，所以讓我介紹一下它。

　　我們的教室在學(xué)校最北面的教學(xué)樓的二樓正中，這是一間美麗的教室。來到教室，可以看見它坐北朝南，兩扇門分別在東南角和西南角。兩扇門中間開窗，北面墻上也有窗戶。教室內(nèi)東面和西面的墻上各有一塊黑板。東面黑板是老師用來教書的，中間的兩塊黑板拉開就是大屏幕。西面的黑板則是同學(xué)們用來出黑板報的，它讓教室變得更漂亮了。

　　東面黑板前面是老師的講臺，里面暗藏著電腦和其它一些教學(xué)設(shè)備。當(dāng)老師打開電腦和投影儀，電腦顯示出的東西可通過講臺上方的投影儀投影到大屏幕上。

　　教室的東北角上放著桌椅，那是老師用來批改作業(yè)的。西北角上有一處“圖書角”，是同學(xué)們看書的地方。圖書角的書架上有不少書，內(nèi)容都很精彩。

　　當(dāng)然，教室的大部分空間都被同學(xué)們的.座位占據(jù)。這些座位分八列，靠南的兩列并在一起，靠北的兩列并在一起，其余四列并在一起。每兩列為一大組。我坐在從南往北數(shù)的第四列，從東往西數(shù)的第六排。

　　我們在教室里度過了許多美好的時光，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。這是多么溫暖的教室。

　　教室里的爭吵童話作文 38

　　墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長滿了草。你會認為它是一個公園，但你錯了，它是未來的微型教室。

　　未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實。整個教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。

　　教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個功能。如果你按時到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。

　　黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個特點：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣后面的'學(xué)生就不用擔(dān)心失明。

　　椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對微型機械手。當(dāng)你的坐姿不正確時，它會自動放大來調(diào)整你的坐姿。

　　�。∵@是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現(xiàn)實。

【教室里的爭吵童話作文】相關(guān)文章：

教室里的爭吵童話作文08-25

教室里的爭吵童話作文（精選29篇）10-19

精選教室里的爭吵童話作文三篇08-10

【精選】教室里的爭吵童話作文三篇08-19

精選教室里的爭吵童話作文3篇09-02

【精選】教室里的爭吵童話作文四篇09-13

精選教室里的爭吵童話作文四篇09-22

【精選】教室里的爭吵童話作文3篇09-27

精選教室里的爭吵童話作文4篇08-08

教室里的爭吵童話作文6篇12-31