寫童話的作文

時(shí)間：2021-03-26 16:01:27 [第三單元]寫童話我要投稿

精選寫童話的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫童話的作文4篇，歡迎大家分享。

精選寫童話的作文4篇

寫童話的作文篇1

　　有一天，一個(gè)教室的學(xué)生都出去上體育課了。于是教室里的橡皮都出來開會(huì)了。

　　有一個(gè)粉紅色的橡皮說：“你看我多漂亮呀!在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈!”又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說：“看我酷嗎在工廠的時(shí)候工廠的叔叔阿姨也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我很好，用完后也給我洗澡。”“你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀!”一個(gè)粉色橡皮說。又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說：“我也是，

　　我以前也很酷的`，但我為小主人服務(wù)后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛�！薄疤蓯毫�!我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。他們一起請(qǐng)鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實(shí)在受不了你往我身上戳眼!”小主人們回來后看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。

　　橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。

寫童話的作文篇2

　　春天到了，萬物復(fù)蘇。一天早上，陽光明媚，小鴨歡歡和小雞樂樂結(jié)伴去給去年種的“愛心樹”澆水。

　　他們帶上水桶上路了，走著走著，看見一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著，小雞說：“我不會(huì)游泳，這可怎么辦呢?小鴨想了想說：“我會(huì)游泳，我馱著你過河吧!”于是，小雞跳上小鴨的背，小鴨馱著小雞順利地過了小河。到了岸邊，小雞對(duì)小鴨說：“謝謝你。”小鴨說：“不用謝，我們都是好朋友嘛!”

　　他們繼續(xù)往前走，突然，小鴨一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，小鴨頓時(shí)驚慌失措，小雞連忙安慰他說：“小鴨，你別著急，我一定會(huì)把你救出來的�！毙‰u想：小鴨會(huì)游泳，利用水可以把小鴨救出來。他看了看手里拎的水桶，想出了一個(gè)好主意。他拿著水桶往河邊跑去，一趟一趟地往深坑里倒水，不一會(huì)兒，深坑里的水越來越多，小鴨終于得救了。

　　這時(shí)候的小雞已經(jīng)累得筋疲力盡，但他還是非常高興。小鴨感激地對(duì)小雞說：“謝謝你救了我�！毙‰u說：“不用客氣，互相幫助是我應(yīng)該做的!�！眱蓚€(gè)好朋友激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　他們倆到了“愛心樹”旁，給它足夠的水喝，“愛心樹”開心地笑了，友誼的種子也在他們心中生根發(fā)芽。

寫童話的作文篇3

　　一天,大家都在安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個(gè)個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。

　　“手先生”，耳朵搶先發(fā)言，“我說你怎么朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什么也聽不見了�？墒�，你竟然朝我亂打�！薄澳悴痪褪侵荒苈犇敲磧上伦訂幔菦]有了我，你們都要餓得扁扁的了。”嘴巴不服氣�！澳銈兯隳母[？”眼睛發(fā)火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭(zhēng)艷，你們能看得見嗎？要說老大，我才是當(dāng)之無愧的人選呢！”平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“為什么？”“你們這群笨家伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭(zhēng)老大，切！”鼻子又說到。手不屑一顧地說：“要不是平時(shí)我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負(fù)義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算啥呀�！薄拔也攀抢洗竽兀　盽`````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。

　　“ 是誰在吵，把我都給吵醒了�！� 原來是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍，并請(qǐng)它評(píng)判誰當(dāng)老大合適。大腦沉思了一下，對(duì)它們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大。”五官聽了，費(fèi)盡心思地按照大腦總司令的話去做�？墒遣还茉趺礃幼觯亲又荒芎粑�、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩，誰也無法做到大腦給她們提的條件。這時(shí)，大腦語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“你們是一個(gè)集體，個(gè)人有個(gè)人的作用，如果離開了這個(gè)集體，誰也無法生存。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛呀！”

　　五官聽了大腦的一番話，知道自己錯(cuò)了，覺得很慚愧。從此，它們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事情了。

寫童話的作文篇4

　　臺(tái)風(fēng)老聽說雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛。它來到中心小學(xué)，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個(gè)子太高了，一走進(jìn)去，便把棚子頂?shù)袅�，它覺得很傷心，剛想離開的時(shí)候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來到操場(chǎng)，看見樹兒在向它揮手，便趕緊跑過去跟她握握手，誰知道，她走時(shí)忘記了松手，把樹給連根拔起。

　　臺(tái)風(fēng)來到宿舍，看到黃詩穎在聽媽媽講故事，它真想聽故事，于是它"咚咚咚"地敲起窗戶來，可黃詩穎仍然不為它開窗戶，它覺得可能是自己敲得太小聲了，于是，它邀請(qǐng)了許許多多的伙伴，狂風(fēng)呀，暴雨呀，都來了，它們一起敲窗戶，可黃詩穎她知道臺(tái)風(fēng)可壞了，一讓它進(jìn)來，就會(huì)把她"帶"到外面去，她才不想淋到雨，才不想見識(shí)臺(tái)風(fēng)的厲害呢。臺(tái)風(fēng)知道黃詩穎不給她開窗戶，是因?yàn)樗隽颂鄩氖拢圆挪焕硭�，只好灰溜溜地離開了。

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