童話的作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的童話的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天，小兔子在小河邊用水面當(dāng)鏡子照著自己，看到自己美麗的影子，它感到很高興。
中午，她坐到太陽(yáng)下面看書。小松鼠看到了，跑過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“小兔子，不要在太陽(yáng)下面看書，那對(duì)你的眼睛不好�！笨尚“淄酶静宦�(tīng)，繼續(xù)在太陽(yáng)下看書。
下午寫作業(yè)的時(shí)候，小兔子把眼睛都要貼到了本上。大猩猩看見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“小兔子，把頭抬起來(lái)寫字，不然的話，你會(huì)變成近視眼的�！毙⊥米宇^也不抬，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。
晚上，小兔子點(diǎn)了一根蠟燭，在旁邊練字。小狗看見(jiàn)了，快速地走過(guò)去，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔子，可不要在光線很暗的地方長(zhǎng)時(shí)間用眼呀，那會(huì)近視的�！毙⊥貌粌H一點(diǎn)不聽(tīng)，反而在心里嘀咕：它們一定是嫉妒我的努力，害怕我會(huì)比它們更優(yōu)秀，我偏不聽(tīng)。
過(guò)了幾個(gè)月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不帶上了眼鏡。它再次來(lái)到河邊，看到了自己丑陋的樣子，后悔極了。
小朋友們，千萬(wàn)不學(xué)習(xí)小白兔的壞習(xí)慣喲！
童話的作文 篇2
一天，兔媽媽讓小兔去菜園把一只圓溜溜的大南瓜運(yùn)回家，小兔聽(tīng)了馬上跑到了菜園里。看見(jiàn)了一只像胖娃娃似的大南瓜。
于是 ，它卷起衣袖使勁得推了推 ，南瓜一動(dòng)不動(dòng)。啊！這么大比我還要重，它撓撓后腦勺 ，絞盡腦汁想了想如何把這么大的南瓜運(yùn)回家呢？忽然它看見(jiàn)了一只小熊騎著自行車經(jīng)過(guò)那兒 ，可是當(dāng)它剛要請(qǐng)小熊幫忙可是小熊騎得太快已經(jīng)離它很遠(yuǎn)了 。小兔看著大大的南瓜左思右想 ，忽然它想起了小熊騎車子的車輪子就靈機(jī)一動(dòng)用盡所有的力氣把南瓜豎了起來(lái)當(dāng)做車輪子滾了回家。
兔媽媽看見(jiàn)小兔把那么大的南瓜順利地運(yùn)回家，疑惑地問(wèn)：“寶貝，你是如何把它運(yùn)回來(lái)的 呢？”
小兔調(diào)皮地說(shuō)：“嘿嘿！我是把南瓜當(dāng)車輪子滾回家的`呀！”兔媽媽摸著兔寶寶的頭笑著說(shuō)：“你真聰明！”小兔聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)也露出了甜蜜地笑容。
童話的作文 篇3
“狐貍有一對(duì)翅膀!”這個(gè)消息像一陣風(fēng)，席卷了整個(gè)森林。
“狐貍長(zhǎng)翅膀?天大的笑話!”喜鵲半信半疑。老虎火冒三丈地說(shuō)：“豈有此理!我還沒(méi)長(zhǎng)翅膀，他倒長(zhǎng)了!”“大王，您不要生氣，”狼趕緊安慰老虎，“這狐貍肯定是個(gè)殘疾!”
長(zhǎng)翅膀的狐貍像一道閃電一樣飛過(guò)來(lái)了。他熱情洋溢地對(duì)大家說(shuō)：“你們好!”所有的動(dòng)物都繼續(xù)談笑風(fēng)生，裝作沒(méi)看見(jiàn)，誰(shuí)也不搭理他。“再見(jiàn)!”狐貍拍拍翅膀，沮喪地飛走了。
晚上，老虎召集森林里的動(dòng)物開(kāi)會(huì)，說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，我們要重新分配房屋，劃分地盤。飛禽，飛到我右邊的樹(shù)枝上;走獸，站到我左邊的草地上�！币魂嚤寂�、飛翔，很快，兩列隊(duì)伍站整齊了。長(zhǎng)翅膀的狐貍站在走獸一邊。老虎走到他的面前，指著他的鼻子，雙眼一瞪，說(shuō)：“你自己瞧瞧，站在這邊的，有翅膀嗎?”狐貍左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)走獸的隊(duì)列里只有他長(zhǎng)著翅膀。狼惡狠狠地走過(guò)來(lái)，一腳將狐貍踹出了隊(duì)列：“你站那邊去!”
狐貍無(wú)可奈何地飛上了樹(shù)梢�？伤膫�(gè)子太大了，樹(shù)枝一陣抖動(dòng)，把幾只站立不穩(wěn)的小鳥(niǎo)顛到了樹(shù)下。狐貍的這一舉動(dòng)，馬上引來(lái)了飛禽嘰嘰喳喳的臭罵：“也不瞧瞧自己是誰(shuí)，就往我們這邊擠!”“你一個(gè)要占我們幾十個(gè)的位置，太不公平了!”狐貍被他們說(shuō)得面紅耳赤。恰巧在這時(shí)，樹(shù)枝吃不住勁，咔嚓一聲斷了。狐貍一屁股摔到了地上，樹(shù)枝上和草地上馬上響起了哈哈大笑的聲音。狐貍鬧了個(gè)大紅臉，不知如何是好。
這時(shí)，喜鵲飛到他跟前，說(shuō)：“你只要把前肢砍掉，就算飛禽�！�
“把翅膀去掉，你還是走獸。”狼跑過(guò)來(lái)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
“去整容吧，”老虎得意洋洋地說(shuō)，“森林醫(yī)院免費(fèi)給你做手術(shù)，我還會(huì)把最大的地盤劃給你�！�
“可是我覺(jué)得翅膀很方便，我不想失去翅膀。而且，我們不是需要改革，需要進(jìn)步嗎?”狐貍委屈地說(shuō)。
老虎生氣了，咆哮著說(shuō)：“你這樣讓我左右為難。我既不能把你歸入飛禽，也不能把你劃為走獸。因此，我不能給你地盤，你趕緊另尋出路吧!”
狐貍沒(méi)有辦法，只得遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。從此，這只狐貍過(guò)著孤獨(dú)的流浪生活。
童話的作文 篇4
從前，有一只小刺猬身材瘦小，背上長(zhǎng)滿了尖尖的刺，滾起來(lái)像個(gè)小刺球，可愛(ài)極了�？墒牵麤](méi)有朋友，一個(gè)人很孤獨(dú)，每當(dāng)遇到熱鬧、開(kāi)心的節(jié)日，他就偷偷地流下傷心的眼淚。
有一天，小刺猬出來(lái)找朋友，他首先來(lái)到小兔家對(duì)小兔說(shuō)：“你愿意和我交朋友嗎？”小兔說(shuō)：“我才不愿意跟你交朋友，瞧你這滿身黑刺的，難看死了。”說(shuō)完就關(guān)上了門。小刺猬又來(lái)到孔雀家對(duì)孔雀說(shuō)：“孔雀，你愿意和我交朋友嗎？”“不，我才不愿意和交朋友，你長(zhǎng)得真難看，丑八怪！”接下來(lái)，小刺猬連找小熊、小猴，他們用各種各樣的辦法拒絕了小刺猬。小刺猬心痛極了，往家走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一堆紅棗，他想：“我如果把紅棗分給小伙伴們吃，他們是不是就會(huì)和我交朋友呢？”他便使勁向紅棗堆滾去，滾了一身紅棗，真美麗！他約小伙伴一起吃紅棗。小伙伴來(lái)了，看見(jiàn)小刺猬背上的紅棗都贊不絕口。小刺猬正要抖下來(lái)分給大家吃的時(shí)候，孔雀說(shuō)：“你滿身的紅棗像穿了件紅衣裙，真漂亮！”小刺猬說(shuō)：“真的嗎？那你們?cè)敢飧医慌笥褑�？”大家齊聲說(shuō)道：“愿意。”小刺猬高興極了，因?yàn)樗K于有朋友了。
這一天，小刺猬和小伙伴們玩得真開(kāi)心！
童話的作文 篇5
有一只可愛(ài)的小老鼠，它叫皮皮。皮皮非常喜歡畫畫。今天，皮皮又開(kāi)始作畫了。一天，小老鼠皮皮在一本書無(wú)聊的坐著，它想：“外面的世界是什么樣的呢？”于是，它拿自己尖利的牙齒在書上鉆了一個(gè)大洞，爬過(guò)去了。
皮皮突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)盒子，它拿爪子把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)裝著一管一管的顏料，于是，它又想開(kāi)始作畫了。這時(shí)，主人已經(jīng)和貓走了。皮皮拿出了一管紅顏料，拿爪子把蓋打開(kāi)，接著，它又拿著筆在紙上畫了一道。然后，它又把筆放回水桶涮了涮，接著，它才拿起藍(lán)色顏料，好不容易把蓋打開(kāi)。然后又按同樣的方法在紙上畫了一道。它又拿起黃顏料又在書上畫了一道，又拿剛才用過(guò)的黃色和藍(lán)色和起來(lái)變成了綠色，它又畫了一道綠色。小小的老鼠忙得不可開(kāi)交！然后，小老鼠又拿屁股好不容易擠出了藍(lán)色和紅色變成了紫色，但小老鼠很開(kāi)心！這時(shí)，小老鼠的身體很臟，于是，它就鉆到水桶里洗了個(gè)澡，但是沾滿顏料的尾巴還在外面。小老鼠又開(kāi)始作畫了，他拿出了棕色畫上了最后一道，主人就回來(lái)了，于是，小老鼠只好靜悄悄的鉆回了家里，因?yàn)樗ε卤恢魅税l(fā)現(xiàn)。它一回來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了五顏六色的尾巴，真漂亮！小老鼠開(kāi)心極了，它再也不無(wú)聊了。
小老鼠想：“今天真是太開(kāi)心了，沒(méi)有肥貓的追趕，又作畫了，要是明天也是這樣那就太好了！”
今天可真是小老鼠快樂(lè)的一天！
童話的作文 篇6
小猴子是個(gè)懶惰的猴子，平時(shí)上學(xué)老是遲到，山羊老師總是批評(píng)、教導(dǎo)小猴子，可小猴子呢？對(duì)于山羊老師的話一點(diǎn)也不聽(tīng)。小猴子的事山羊老師總是放在心上。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那天小猴子在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍時(shí)說(shuō)：“明天是我的生日，我爸說(shuō)明天放學(xué)了，帶我去吃肯得雞。”山羊老師這時(shí)正好路過(guò)這里，聽(tīng)到小猴子的話，靈機(jī)一動(dòng)一下子有了主意。
那天早上，小猴子又遲到了五分鐘，小猴子想這下子又要挨批評(píng)了。小猴子搭拉著腦袋站在教室門口，沒(méi)想到山羊老師非常熱情地說(shuō)：“小猴子，祝你生日快樂(lè)�！比缓蟀岩粋�(gè)方盒子的禮物遞給了它，小朋友你們知道山羊老師的禮物是什么嗎？放學(xué)后，小猴子打開(kāi)盒子一看，是一只非常特別的鬧鐘。鬧鐘的頂部是一個(gè)老頭和一個(gè)小孩，上面寫著《珍惜時(shí)間》。
小猴子終于醒悟了，從此以后小猴子再也沒(méi)有遲到過(guò)，山羊老師也露出了會(huì)心的微笑。
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