【精選】優(yōu)秀童話作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀童話作文9篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀童話作文 篇1
現(xiàn)在正是春天，說來也巧，老樹笨笨終于找到機(jī)會(huì)了。春雨過后，笨笨正在向四周觀察。
突然，天空飛來一只小鳥，仔細(xì)一看，應(yīng)說是飛出一只啄木鳥，接著，又飛出一只老鷹。笨笨看了一會(huì)兒才明白過來，原來這只啄木鳥已被老鷹盯上了，作為今天的午餐。忽然，一個(gè)閃電般的念頭掠過了笨笨的腦子，他不是正在找機(jī)會(huì)嗎？而眼下正是機(jī)會(huì)啊，而且是一個(gè)非常完美的機(jī)會(huì)，可算是一個(gè)一箭雙雕、一石二鳥的好機(jī)會(huì)，既可以救了啄木鳥，也可以與她成為好朋友，事不宜遲，說干就干。
于是，笨笨向啄木鳥呼喊，啄木鳥也轉(zhuǎn)身看見笨笨了，笨笨說完，啄木鳥還在猶豫著，老鷹趁此機(jī)會(huì)向啄木鳥飛去，啄木鳥沒看到，但笨笨看到了，急忙對啄木鳥說：小心身后！老鷹只差啄木鳥十米了、九米了、八米了、七米了、六米了幸好啄木鳥機(jī)靈，連忙飛起來，笨笨也松了口氣，也算是干了一件好事，啄木鳥向笨笨投去了感激得一眼。氣急敗壞的老鷹憤怒的嚎叫著，繼續(xù)想啄木鳥追去。這一次，老鷹的速度更快了，啄木鳥看到這里天高地闊，周圍除了它倆還有其他樹木。于是，向他們求救，但是樹木們都作出了沒有辦法的姿勢，啄木鳥只好繼續(xù)奔跑，又跑了一陣，就已經(jīng)筋疲力盡了，沒辦法了，就只能心甘情愿地作為老鷹的午餐了，不，還有一個(gè)援兵，那就是笨笨。邊想邊向笨笨飛去，笨笨明白她的意思，就趕忙讓她飛進(jìn)自己肚子上的小樹洞里，飛進(jìn)洞里后，老鷹也飛下來查看情況，雖然能在小樹洞里看見啄木鳥，但飛不進(jìn)去，老鷹失敗了，灰溜溜地飛走了。
過了好長時(shí)間，啄木鳥確定安全后，才飛出來想笨笨致謝，并和笨笨成為了好朋友，笨笨很高興，就邀請她住進(jìn)了自己身上的小樹洞里。
每天，笨笨都過著無憂無慮的日子。啄木鳥每天在他身上捉蟲子吃，笨笨很快就長高了，雖然沒有葉子，但笨笨也非常高興，其他樹木都快羨慕死笨笨了。
優(yōu)秀童話作文 篇2
我是一顆“小荔枝”種子，我適合夏季生長，雖然我生長比較慢，但是我只要想到開花結(jié)果時(shí)刻，心情就不由自主的開心了起來，而且看到主人開心吃著我的模樣，我覺得非常高興。
我希望我的主人能夠盡心盡力的照顧我，不要讓我那么快死掉，不然，我會(huì)非常傷心。我餓的時(shí)候幫我施肥；我渴的時(shí)候幫我澆水；我沒精神的時(shí)候讓我曬曬太陽。我希望主人不要把我跟爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶…等等住的太近，不然我長大的時(shí)候會(huì)沒辦法伸長，自然的就會(huì)變的比較瘦小，而無法變的非常強(qiáng)壯又健康的身體了。
“哇!我終于長大了!”“我越來越高了!”“我長出了三片葉子了!”“我從種子變成了幼苗了!”不知在心中不由自主地吶喊著，我好高興喔!隨著時(shí)間又經(jīng)過了一天，我長出了六片葉子越長越多，我從細(xì)細(xì)的莖變成了粗粗的莖，經(jīng)過了幾天我終于結(jié)婚生子了!我生了三個(gè)寶寶，小心翼翼照顧他們，讓他們快快樂樂、健健康康的長大。
我再成長的時(shí)候，也有遇到問題，那就是我覺得為什么都長不出葉子呢?哥哥姐姐們都有長葉子…，所以我的主人就拔我移到別的地方。喔!原來是我的養(yǎng)分不夠，所以才長不大，真希望我快快長大，這樣我的夢想才能快快實(shí)現(xiàn)，你知道是什么嗎?答案就是讓“能夠吃到我果實(shí)的人都能露出幸福的笑容”。
優(yōu)秀童話作文 篇3
如果給我設(shè)立節(jié)日的權(quán)力，我就會(huì)設(shè)立童話節(jié)。
小時(shí)候，我讀過很多童話故事，那里的世界是那么豐富多彩，人們都充滿了活力。童話世界里的人都有許多自己喜歡的事情可以去做，生活里充滿了浪漫的氣息與神秘色彩。我也想過童話般的生活，所以我想設(shè)立一個(gè)童話節(jié)。
童話節(jié)設(shè)在十二月十六、十七、十八日這三天，因?yàn)槭呷帐俏业纳�，我想把大家�(guī)У揭粋�(gè)童話的世界里。現(xiàn)實(shí)中人們的生活是灰暗的，城市是冷漠的。大人們只知道掙錢、工作，小孩子都忙著學(xué)習(xí)，寫作業(yè)。無論大人還是孩子都像機(jī)器一樣在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間去體會(huì)生活中的美，更沒有時(shí)間去尋找生活中的美與溫暖。每天爸爸、媽媽都去上班，回家就做飯，我就寫作業(yè)，都只顧著忙自己的事情，沒有時(shí)間在一起聊天，更沒有時(shí)間一家人在一起散步、玩耍。而我想過一家人有時(shí)間在一起玩耍、聊天的生活。在夕陽下爸爸陪我在廣場騎自行車，早晨媽媽可以陪我在小區(qū)里散步鍛煉身體，有時(shí)間我們還可以在一起游山玩水。所以我想設(shè)個(gè)童話節(jié)，讓人們在童話節(jié)里放松心情，盡情玩耍。尋找生活的真諦，找回童真和真、善、美。使人們過上充滿想象而豐富多彩的童話般的生活。而不像我們現(xiàn)在只能在課間玩一玩自己想象的小公主等童話般的游戲。所有人都可以體驗(yàn)與自己現(xiàn)在不同的生活：可以去體驗(yàn)做警察、宇航員、歌唱家……當(dāng)然，還可以體驗(yàn)下我們課間想象的公主和王子。
有了童話節(jié)，人們可以充分發(fā)揮想象力，改變我們灰暗沒有活力的生活。節(jié)日里我們把樹剪成卡通的，人們穿成卡通的，總之一切都弄成卡通的。
那幾天，孩子們都放假不用學(xué)習(xí)，不用寫作業(yè)，大人們不用工作，可以和孩子們一起玩耍，一起享受生活的樂趣。
因?yàn)槭率倾y白色的世界，銀白色的世界在天邊等著你。
優(yōu)秀童話作文 篇4
在南極的一座雪山上，有一座用冰雕砌成的皇宮，它晶瑩剔透，美麗極了，里面住著一位王子叫冰雪王子，他在皇宮里很孤獨(dú)，整天看到的都是白白的雪。
這一天，他駕著白云，飛呀，飛呀，來到了遙遠(yuǎn)的東方國度——中國。那里正下著一場大雪，小朋友們正在雪地里玩耍、嬉戲著。于是王子就變成了一個(gè)雪人 落在地上，過了一會(huì)兒有一個(gè)小女孩來到雪人旁，自言自語道：“要是你能陪我一起玩那該多好呀！可是你根本不能……哎！”“誰說我不會(huì)，小姑娘我來陪你一起 玩吧”雪人說。“你……你是誰？”小女孩疑惑地問�！拔沂莵碜阅蠘O的冰雪王子，我很孤獨(dú)，很想有一個(gè)朋友陪我一起玩”王子說道。小女孩連忙回答：“那好 呀，我們一起來玩吧！”于是他們一會(huì)兒捉迷藏、一會(huì)兒跳房子、一會(huì)兒扔沙包……他們玩的可開心了。這時(shí)，一位白胡子老爺爺拄著拐扙站在馬路邊說：“有哪位 好心腸的人扶我過馬路呀！”雪人聽到后立即跑到老人身邊，扶著老爺爺慢慢地過了馬路。
就在這時(shí)，太陽升起來了，一會(huì)兒雪人不見了，小女孩哭著喊道：“雪人，你在哪兒？你快回來啊！”這時(shí)有一個(gè)聲音在空中響起：“再見了，親愛的朋友，明天冬天我還會(huì)來的�！�
優(yōu)秀童話作文 篇5
今天我看了《格林童話》中的《玻璃瓶中的妖怪》，這個(gè)故事講得是一個(gè)小男孩和爸爸去砍柴。小男孩打開了瓶子放出了個(gè)妖怪，妖怪想要傷害他，但是他沉著有冷靜，把妖怪又騙進(jìn)了瓶子里。妖怪答應(yīng)送給了他一個(gè)神奇的布，最后他放了妖怪出去，小男孩用妖怪送給他的東西換到了金錢。
我覺得小男孩很聰明，他用自己的智慧把妖怪騙進(jìn)了玻璃瓶，真的很聰明。而且妖怪也很講信用，最后小男孩有了好的回報(bào)。
優(yōu)秀童話作文 篇6
狐貍，自古以來便是狡詐的代名詞，在童話中也是如此，可我們只注意了童話的寓意，但可曾想過童話中狐貍的不易。
——題記
在此，我要為童話中的狐貍伸冤。
親愛的人類法官，動(dòng)物陪審團(tuán)：
你們好！
今天我將以狐貍的律師的身份，來為我的當(dāng)事人——狐貍辯護(hù)。
我的當(dāng)事人，童話中的狐貍，常常被作家冠以狡詐者的頭銜，這讓他在動(dòng)物界和人類的世界中名譽(yù)掃地，使他的心靈受到了沉重的打擊，也讓他在自然界的生存更加艱難了。
我的當(dāng)事人比之老虎，獅子，力量不如他們大，能力又不及他們強(qiáng)；比之松鼠，蛇，他又不會(huì)爬樹，下水，所以很容易餓肚子，而當(dāng)事人為了填飽肚子，就不得不求出自己的生存法則，卻被大家誤解成了卑鄙，奸詐。
而烏鴉控告我的當(dāng)事人騙他肉吃，這我就不同意了，沒錯(cuò)，我的當(dāng)事人是將他的肉給吃了，但是如果他沒有虛榮心，怎么會(huì)聽我的當(dāng)事人的話唱歌，從而嘴里的肉掉落呢。如果他沒有虛榮心，我的當(dāng)事人又怎么會(huì)對他阿諛奉承呢？
在動(dòng)物界，我的當(dāng)事人已經(jīng)聲名狼藉了，而在人類的世界里，我的當(dāng)事人的名聲也不怎么好。
人們常用“老狐貍”“狐貍精”來形容一個(gè)人的狡詐，貪婪；但是我的當(dāng)事人能比狼還貪婪嗎？能比狽還狡詐嗎？
我的當(dāng)事人只因?yàn)檎f葡萄酸就被說是“不為自己想要得到的而努力”，這我也不同意，因?yàn)槲业漠?dāng)事人是一種弱小的動(dòng)物，他的彈跳能力并不強(qiáng)，說葡萄酸也只是一種對自己的安慰罷了，這叫樂觀！豁達(dá)！可是人類非要把它曲折，這自我安慰也有錯(cuò)嗎？
親愛的法官，我希望您能夠深思遠(yuǎn)慮，好好考慮我當(dāng)事人所面臨的問題，希望您能夠妥善處理，希望對我的當(dāng)事人能夠有一個(gè)交代。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
優(yōu)秀童話作文 篇7
在動(dòng)物城里，有著許許多多的動(dòng)物。他們的生活都很美好，因?yàn)槊總�(gè)動(dòng)物都很自覺，把城市打造的很美好！
他們的天有專門的工作人員清理打掃。所以總是那樣的蔚藍(lán)、明亮。
他們的地上沒有一絲垃圾。因?yàn)樗麄兌己茏杂X，不會(huì)亂扔垃圾。
他們的資源都是那么飽滿。因?yàn)闆]有人浪費(fèi)、破壞……其實(shí)都是他們的勞動(dòng)所換來的。
小惡魔來了。他是專門誘惑你做壞事的小惡魔。他看到動(dòng)物城里那樣的美好，便想讓這個(gè)城市毀滅！他的計(jì)劃開始了！
他對那些自覺的動(dòng)物們試下迷惑。讓他們變得不自覺，懶惰起來。結(jié)果，不出一個(gè)星期，地上便滿是垃圾。骯臟不堪。卻沒有一個(gè)動(dòng)物來打掃。
小惡魔又對節(jié)省，不破壞資源的動(dòng)物們試下迷惑。讓他們變得貪婪，變得挑剔。從而資源損壞極大，浪費(fèi)的食物也總堆著，為環(huán)境又造成了嚴(yán)重的影響。
小惡魔得意的笑起來。他的計(jì)劃就差最后一步了！只要讓那些清理打掃天空的動(dòng)物們受了迷惑，這個(gè)美好城市，這個(gè)美好城市里的動(dòng)物居民們也會(huì)從此消失！
他一邊陰險(xiǎn)的笑著。一邊施展迷惑。可，終于。天空不再蔚藍(lán)，不再明亮。整個(gè)城市籠罩著黑暗。沒有人再居住在這里。所有人因懶惰而死去。
你們覺得小惡魔壞嗎？可是如果他們能再自覺一點(diǎn)，會(huì)受到迷惑嗎？
所以，我們都要勤勞，都要自覺。這樣才會(huì)有美好的東西噢！
優(yōu)秀童話作文 篇8
今天，是森林小學(xué)開學(xué)的第一天。所有的小動(dòng)物都穿著校服上學(xué)去了。只有小兔麗麗還站在自己的衣柜前遲遲不肯穿上那藍(lán)白色的校服，一直拿著自己粉嫩粉嫩的.花蝴蝶裙子。
小兔麗麗拿著喜歡的裙子，心想：媽媽現(xiàn)在出去拔蘿卜去了，我就穿這條裙子吧。立馬她便穿上花裙子，戴上蝴蝶結(jié)。一蹦一跳的上學(xué)去了。來到教室里，同學(xué)們多以為小兔麗麗是老師。因?yàn)榇蠹叶即┬７�，只有她穿的不一樣。小兔麗麗才不管他們怎么想呢？自己找了一個(gè)空位坐下，拿出鏡子照了照，生怕哪里不漂亮了。這時(shí)，從門外走進(jìn)一位高大英俊的朋友，手上還拿著書，往講臺(tái)前一站，大家這才恍然大悟。接著他便介紹道：“大家好，我是你們的班主任馬老師......”話還沒說完，小猴靈靈指著小兔麗麗問：“那她是誰？怎么穿的和我們不一樣？”愛美的小兔麗麗這時(shí)害怕了，眼睛里流露出一付可憐。馬老師看著小兔麗麗，并沒有像想象中那樣批評她，而向大家介紹道：“她是漂亮的麗麗同學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，也許她是想為大家表演一個(gè)節(jié)目，所以才......現(xiàn)在就有請麗麗上臺(tái)�！毙⊥名慃愡@時(shí)心里別提有多復(fù)雜，各種滋味盡在其中。老師雖然沒有批評她，但她更是難受。在同學(xué)與馬老師的一次次鼓掌聲中，小兔麗麗紅著臉走上了講臺(tái)，她并沒有表演節(jié)目，而是結(jié)巴地說起話來：“對，對不起，馬老師，對不起，同，同學(xué)們，我不應(yīng)該為了漂亮，而與眾不同，今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，從明天開始我會(huì)和大家一樣穿校服上學(xué)，我終于明白了校服才是我們學(xué)生最漂亮的衣服�！闭f完深深地向馬老師和同學(xué)們鞠了一躬。大家都鼓掌了，那掌聲能傳遍整個(gè)校園。馬老師拍拍小兔麗麗的肩膀，說：“小兔麗麗你是一個(gè)誠實(shí)的好孩子，勇于在老師和同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，老師相信你穿上校服一定很漂亮。”接著是一個(gè)個(gè)同學(xué)的自我介紹，下課一起玩耍，大家都愿意和小兔交朋友。
那天晚上，小兔麗麗做了一個(gè)夢。夢見自己穿著校服上學(xué)去，那藍(lán)白色的校服穿在身上還真神氣，同學(xué)們紛紛圍上來說她穿校服真漂亮......她開心的在夢中笑。自從那以后，她每天都穿著校服上學(xué)。
優(yōu)秀童話作文 篇9
即使你已經(jīng)離開了我，即使我們僅僅是同學(xué)關(guān)系，即使我們再也回不到過去，我依然會(huì)在心底的最角落獨(dú)自默守那段支離破碎的記憶。哪怕，你已經(jīng)背叛了我。
——題記
在和秦晗成為初中同學(xué)之前，我們是早就認(rèn)識(shí)的。不知道為什么，或許是上天故意的安排，我們就像兩個(gè)異名磁極互相吸引，互相靠近。直到，失去磁性。
的確，有那么一個(gè)晚上，雨下得很大很大。我呆滯地趴在桌子上，望著旁邊她的座位，空空蕩蕩的。秦晗沒有來上課。我感覺到很不適應(yīng)，也有預(yù)料到不好的事情要發(fā)生。突然手機(jī)一個(gè)來電，老師匆匆忙忙地接起來。是秦晗她媽媽。談話的內(nèi)容大概是說，她家太遠(yuǎn)，雨又大，所以就不來了。我的心“咯噔”一下，突然記起今天是晚習(xí)的最后一天。她不來，就代表著我們以后可能碰不到面了。心里有點(diǎn)亂，我暗暗安慰自己，這樣不是更好嗎？離開連再見也不用說一聲。帶著點(diǎn)遺憾，我閉上雙眼，靜靜聆聽著窗外雨滴滴答答的打在玻璃上，很刺耳。這就是“骨感”的現(xiàn)實(shí)。
我和她是來自不同的小學(xué)，只不過碰巧在同一個(gè)老師家罷了。多少個(gè)日子下來，不是同學(xué)，也有些許的感情吧。去新學(xué)校分班那天，我乏味地在一堆素不相識(shí)的同校新生里擠著，一班一班地尋找我的名字。在終于看到我的名字的彌留之際，我激動(dòng)地望見一個(gè)熟悉的名字∶秦晗。不是吧，在我確認(rèn)的確是她時(shí)，我不禁微微揚(yáng)起嘴角。我們又可以再見了，而且還要相處三年。難道，這就是注定的緣分？
果真是她。之后，她真的就陪我走了一半的路。懵懵懂懂地，我們就那么一直走著，沒有回頭。當(dāng)我們好不容易回過頭一次，才發(fā)現(xiàn)那些縈繞在指尖的年華早就溜走。我輕輕嘆了一口氣，語重心長地告訴秦晗∶還有一半，我們已經(jīng)走了一半的童話。于是，她就陪我停下來回顧一路上殘留下的美好，把它們一點(diǎn)點(diǎn)地搜集在記憶的小匣子里。
每天早上，我們會(huì)一起吃早餐。每天中午，我們會(huì)一起吃午飯。晚上，我們會(huì)一起說笑著回家。這中間，卻隱藏著一次次的分離，一次次的挫折。偶爾，我們也會(huì)一起在周末出來亂逛。月考前，我們一起嘻嘻哈哈，月考后，我們一起無所謂地唉聲嘆氣。不過，她習(xí)慣性把自己封閉起來，不讓別人進(jìn)入她的心房，包括我。我也沒有能開啟她心門的一把鑰匙。友情，其實(shí)并不同愛情所說的那么美好。
可是，當(dāng)我們還在努力回來時(shí)，秦晗她丟掉所有的美好，丟掉我，走了。理由是，她已經(jīng)和另一個(gè)人開出了友情之花，而不再給我和她的施肥，直到萎焉。我可悲地望著她和另一個(gè)人離開的背影，想說些什么但沒說出口。一切，來得太快，走得也太快。繁華落得一地，而我卻無心觀賞。我緊緊咬住嘴唇，沒讓自己哭出來。我要堅(jiān)強(qiáng)，這是我的信念。耗盡了太多的力氣，我終于支撐不住，拖著疲憊的身體背對離開了。我的世界，從此一片黑暗。
秦晗，這兩個(gè)字深深地烙在我的心里。我曾一度期盼她回頭，卻再也等待不到那久違的身影。原來，我一直不懂她。這一點(diǎn)，我其實(shí)早就明白。那天，一個(gè)之前和我關(guān)系很好的女生偶然告訴了我秦晗曾經(jīng)暗戀過的人，這也是秦晗告訴她不久的。我驚訝地聽著，才發(fā)現(xiàn)這早已是七年級的事。她瞞了我很久，這又是何苦呢？她寧愿告訴別人，也不愿告訴我，這才是我最無奈的。她把鑰匙交給了別人。也許，我對她來說，并不算真正的朋友。我們之間的秘密，誰都可以偷窺吧。她應(yīng)該把我和她的過去徹底忘記了，并且不留下一點(diǎn)痕跡。而我，卻一直傻傻一個(gè)人守著那些記憶，不肯釋懷。因?yàn)�，我是多么盡心地照顧友情之花，可她卻無情地一把把它掐死了。死了。只有不可抹滅的血跡，偷偷鉆進(jìn)我的心里。一滴，一滴。
剩下的，只有我和沖淡的時(shí)間。我問自己恨不恨她，心里卻傳來一個(gè)聲音∶不知道。好吧，我認(rèn)輸。是你有勇氣，對吧？對于我自己，我卻失去了勇氣。這東西，太沉，讓我背負(fù)起時(shí)喘不過氣。于是，在一番躊躇之后，我決定丟下它。還有，我想要親手埋葬掉腦海中所有關(guān)于她的記憶。也許只有這樣，我才不會(huì)一個(gè)人很累地活在過去的影子里。
我記得，我們曾一起天真地在照相館里拍大頭貼。不知道，你是否記得？
我記得，我們曾一起傻傻地為一個(gè)人等候。不知道，你是否記得？
我記得，我們曾一起漫無目的地自由游蕩。不知道，你是否記得？
我記得，你曾鼓勵(lì)過我不哭要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不知道，你是否記得？
我記得，我曾拼盡全力想要挽回這些過去。不知道，你是否記得？
我記得，………這一半的童話，很唯美，很夢幻，卻留下了一個(gè)虛假的真。她說過我可以幸福，我說過她也可以幸福。我不恨她。愛恨只在一念之間。如今，我終于狠下決心，把這些看似復(fù)雜實(shí)則簡單的記憶全部填進(jìn)一個(gè)洞里。然后用混著青草味兒的泥土，慢慢地，慢慢地覆蓋。還有一半的童話，我會(huì)用微笑面對，一個(gè)人勇敢地走下去。要知道，我可不是這么容易被打倒的。呵！可笑！我居然也會(huì)昧著良心欺騙自己。
我的強(qiáng)顏歡笑被鏡子里的自己擱淺。好模糊。我提起筆，在心底默念，寫下了五個(gè)字∶一半的童話。陽光從窗外偷跑進(jìn)來，余光使這五個(gè)字發(fā)光，很刺眼。在這一刻，我才明白∶我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么徹底，錯(cuò)得義無反顧，錯(cuò)得連我自己都無法原諒自己。
不過，紙上還是那五個(gè)字∶一半的童話。不知是指走過的，還是未踏上路途的。
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