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教室童話作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的教室童話作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
教室童話作文 篇1
智慧精靈長(zhǎng)著一頭烏黑并帶有光澤的頭發(fā),一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒,穿著一身黃色的西裝,身后還有一對(duì)金光閃閃的翅膀。
智慧精靈在家閑著沒(méi)事做,就想:我到底干什么好呢?有了,就去小朋友們的教室里看看吧,順便幫一下那些做不出來(lái)題目的小朋友。于是,智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來(lái)。那個(gè)時(shí)候,正好是我們的午休時(shí)間。說(shuō)是午休,卻一點(diǎn)也不像,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的手上都有著寫(xiě)不完的作業(yè),根本沒(méi)有時(shí)間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說(shuō):“讓我來(lái)幫助你們吧!敝灰(jiàn)智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空,一邊念著一些我們聽(tīng)不懂的咒語(yǔ)。頓時(shí),那本字典里散發(fā)出燦爛的光芒,那些光芒進(jìn)入到我們的腦子里,我們突然感到自己的思路特別清晰,一會(huì)就把作業(yè)寫(xiě)完了。
我們感激地對(duì)智慧精靈說(shuō):“謝謝你!”他回答說(shuō):“不用謝,下次有困難就找我?guī)兔。?/p>
教室童話作文 篇2
深夜,教室里傳出了一個(gè)聲音:“大家盡情地跳舞吧!沒(méi)人會(huì)阻止我們的。”是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是黑板主持人。
一聽(tīng)這話,椅子彈起了鋼琴,鋼琴中傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)聲,那音樂(lè)聲混雜著小提琴聲,讓現(xiàn)場(chǎng)所有物品都聽(tīng)得如癡如醉,椅子得意極了,椅背挺得更直了。桌子忍不住跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái),你看桌子的小碎步真像是一位女孩啊!
過(guò)了好一會(huì)兒,大家都累了,黑板便說(shuō)道:“現(xiàn)在是休息時(shí)間了,我會(huì)叫粉筆小姐給大家上甜品的`!贝蠹乙宦(tīng),都來(lái)勁了,紛紛回到自己的位置上,等待粉筆小姐給自己上茶點(diǎn),但是遲遲沒(méi)有等來(lái)這一刻,因?yàn)?2點(diǎn)的鐘聲敲響了,大家又變得一動(dòng)不動(dòng)了。
大家心中開(kāi)始期待明天的深夜。
教室童話作文 篇3
夜晚來(lái)臨了,原本安靜的教室傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)聲。這么晚了,怎么教室里還有聲音?原來(lái)是三(12)班教室里的物品在說(shuō)話。
“唉!今天慘了!同學(xué)們走的時(shí)候,忘記把我的開(kāi)關(guān)關(guān)掉,今晚我不能休息了!憋嬎畽C(jī)沮喪地說(shuō)!拔业碾娫匆矝](méi)關(guān),這樣太危險(xiǎn)了!彪娔X氣憤地說(shuō)!扒魄莆,到處都是橡皮屑和廢紙團(tuán),像個(gè)垃圾場(chǎng)!钡匕迳鷼獾卣f(shuō)!按蠹医裢硪隽,同學(xué)們忘了把我關(guān)上了!贝皯舯傅卣f(shuō)!拔覀円彩菣M七豎八的,一點(diǎn)都不整齊。”桌椅失望的說(shuō)。“主人竟然落下我們,自己回家了。”散落在地上的文具傷心地說(shuō)。教室里的物品你一言,我一語(yǔ)地抱怨著………
夜深了,教室里的物品睡著了。睡夢(mèng)中,它們夢(mèng)見(jiàn)臟亂的教室變得干凈整潔,同學(xué)們改掉了不負(fù)責(zé)任、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣,每天都在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)。
教室童話作文 篇4
“哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來(lái)了掃把痛苦的尖叫聲!敖裉焓切瞧谝谎剑∈切≈魅藗冎等盏娜兆。”
“對(duì)呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來(lái)玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來(lái)氣,憤怒地抱怨道:“可惡的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來(lái)甩去,我是用來(lái)甩的嗎?是擦黑板的!”
掃把也激動(dòng)地控訴:“他們也這樣對(duì)付我,一會(huì)兒把我的頭撞到墻上,一會(huì)兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了!
跳跳球覺(jué)得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意:“我們都藏起來(lái)吧,看他們找不到我們?cè)趺崔k?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。
值日的時(shí)間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。
有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來(lái)蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見(jiàn)擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說(shuō):“這回知道我們的重要了吧!”正說(shuō)著,它們被發(fā)現(xiàn)了。“找到了,原來(lái)它們都在這兒啊!”同學(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái),“呀!他們都?jí)牧耍覀冃蘩硪幌掳!?/p>
同學(xué)們七手八腳,找來(lái)工具,很快就修理好了。
值日又可以正常開(kāi)始了,這一次有一點(diǎn)不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開(kāi)心地說(shuō):“星期一不再可怕了!”
教室童話作文 篇5
一天深夜,教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是椅子、桌子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢……
椅子一邊嘆氣一邊傷心地說(shuō):“嗚嗚嗚,同學(xué)們坐在我們的身上,不但不感激我們,還把我們搖來(lái)?yè)u去,搖出一種怪聲,聽(tīng)得我頭皮發(fā)麻,我都要散架了,想想就可怕……”
椅子的話還沒(méi)說(shuō)完,桌子就迫不及待地打斷了他的話:“你哪有我苦。⊥瑢W(xué)們?cè)谖疑砩戏艝|西我還覺(jué)得天經(jīng)地義,可是他們還在我身上亂涂亂畫(huà),你們看這,看那,都是他們弄的!我們桌子本來(lái)四四方方、干干凈凈的,讓他們一弄,我們都面目全非了,唉!”
桌子話音未落,掃把就哭訴道:“大伙兒說(shuō)我們不是用來(lái)掃地的嗎?可是同學(xué)們卻……卻把我們當(dāng)作武器打來(lái)打去,我們被弄得遍體鱗傷!哎呦,好痛!”掃把痛得齜牙咧嘴。
墻壁生氣地說(shuō):“你們看看我,你們看看我!原來(lái)干干凈凈,可同學(xué)們不僅在我身上到處涂涂畫(huà)畫(huà),還用腳踢我,我到處都痛。∧銈兛催@兒,全是腳印,再看那兒,被畫(huà)的那么難看!”
這時(shí)候,威嚴(yán)的族長(zhǎng)——黑板發(fā)話了:“既然你們都被欺負(fù)了,那我們就全體罷工,怎么樣?”“好!罷工!”“好,我支持!”大家都破涕為笑,大聲呼喊起來(lái)……
第二天,值日生早早地到了教室,卻發(fā)現(xiàn)桌子,椅子等都不見(jiàn)了,掃把怎么也拿不動(dòng),墻壁軟綿綿的,黑板非常濕,根本寫(xiě)不了字。值日生和陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)的同學(xué)們被眼前的這一幕驚呆了……
同學(xué)們,這多么可怕呀!我們要好好愛(ài)惜這些公共財(cái)物,把它們當(dāng)成我們的朋友,不要再讓它們受到傷害!
教室童話作文 篇6
夜深了,教室里的物品開(kāi)口講話啦!聽(tīng),它們講的什么?
“我是一個(gè)苦惱的文具盒,小主人每次拿完鉛筆以后,總是不把我收好,胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了,哎呦,真的好疼!”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。
“我跟你一樣慘,小主人總是把我絞尖了又按禿,我變得越來(lái)越矮,我的生命快要走到盡頭了。”一支小到不起眼的鉛筆傷心地說(shuō)。
一支紫色的水彩筆流著淚說(shuō):“小朋友每次用我時(shí),一畫(huà)不出來(lái),他都使勁地按出墨,害得我都不能正常工作了,更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了,它們有的在垃圾桶里,有的在黑暗的角落,還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里。”
“如果大家都知道愛(ài)護(hù)公物,那么我們就看到黎明的曙光了!焙诎迥棠陶f(shuō)道,便拿起粉筆在身上寫(xiě)到——請(qǐng)愛(ài)護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。
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