【精華】文具童話作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的文具童話作文5篇,希望能夠幫助到大家。
文具童話作文 篇1
在一個(gè)月光灑滿大地的夜晚,一個(gè)文具盒里傳出了一陣激烈的的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)趽尮凇?/p>
你聽(tīng)鉛筆在說(shuō):“我的功勞最大了,每次小主人寫作業(yè)時(shí)都是用我來(lái)寫呢!”這時(shí)橡皮擦說(shuō)話了:“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大那當(dāng)然是我了,當(dāng)小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字時(shí)還不是要請(qǐng)我出面!薄安皇牵业墓诓攀亲畲蟮,小主人要畫直線時(shí),要不是我他畫得直線還不是彎彎扭扭的呀!”一把直尺焦急的說(shuō)。
“你們別吵了,要我說(shuō)呀還是文具盒的功勞最大,你們想要不是文具盒把我們裝起來(lái),我們?cè)谀睦锇布。而你們卻在這里爭(zhēng)搶誰(shuí)的功勞大,真是太可笑了!币粋(gè)聲音從爭(zhēng)吵聲中傳過(guò)來(lái)。那些文具一看原來(lái)是小刀在說(shuō)話,這些文具便馬上停了下來(lái)仔細(xì)的一想也對(duì),文具盒為我們付出了這么多,而我們卻在這里瞎?fàn)幑。我們真是不?yīng)該呀!文具們想。
就是這樣文具盒里又恢復(fù)了以前的平靜。
文具童話作文 篇2
很久很久以前,一天夜里,文具盒里吵吵鬧鬧,一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)诔臭[。它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆妹妹說(shuō):我的本領(lǐng)大,主人畫圖形的時(shí)候的,會(huì)用到我’’。
鋼筆哥哥說(shuō):我的本領(lǐng)是最大的,主人寫字的時(shí)候,會(huì)用到我’’。
橡皮弟弟說(shuō):我的本領(lǐng)才是最大的,主人用鉛筆畫錯(cuò)圖形時(shí),會(huì)用到我’’。
尺子姐姐說(shuō):我的本領(lǐng)可是最大,主人畫圖時(shí)會(huì)用到我’’。
文具們爭(zhēng)論的越來(lái)越激烈了,這時(shí)文具盒爺爺說(shuō)‘‘:大家別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,少了誰(shuí)都不行。
文具們說(shuō):文具盒爺爺,我們都知道錯(cuò)了。
就這樣它們的關(guān)系比以前更好了。
文具童話作文 篇3
夜深了,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……聽(tīng),聽(tīng),哪兒來(lái)的說(shuō)話聲?原來(lái)是佳佳文具盒里的文具們乘小主人睡著了在說(shuō)著悄悄話呢。
只聽(tīng)一支鋼筆說(shuō):“唉,我真是可憐啊!小主人經(jīng)常在做作業(yè)的時(shí)候咬我,不僅讓我疼得難以忍受,還使小主人也疼得難以忍受,因?yàn)樾≈魅税盐疑砩系募?xì)菌吃到肚子里去了。而且,小主人經(jīng)常往我肚子一些很臟的水,我真是受不了了!”
“你那點(diǎn)兒痛算什么呀?”一只鉛筆接著說(shuō),“小主人經(jīng)常用我當(dāng)飛鏢,我的頭被摔斷了好多次。小主人見(jiàn)我摔斷了,就不再理我了,還把我扔進(jìn)了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來(lái),把我的頭削出來(lái)的了!
“你們還沒(méi)我慘呢!”下層的直尺也說(shuō)了起來(lái),“小主人常常用我在桌子上敲,用我和她的小伙伴當(dāng)武器比武。正因?yàn)檫@樣,我身上這兒也少一塊,那兒也缺一塊。唉,我才真的很可憐……”
“什么,什么?你那也叫可憐?”被它們的說(shuō)話聲吵醒了的小橡皮檫沒(méi)等直尺說(shuō)完,便說(shuō)起了自己的遭遇,“小主人在無(wú)聊的時(shí)候,經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來(lái),那鉆心的疼就別提了!”
“是啊,是!小主人還常常……”文具盒里的文具們都你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái),直到第二天早晨……
第二天,佳佳發(fā)現(xiàn)了一張紙條,原來(lái)是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫的,上面寫到:
“小主人:
請(qǐng)你不要再折磨我們了!
你的文具”
這時(shí),佳佳才明白,自己當(dāng)初是多么殘忍,她發(fā)誓,今后一定要好好地保護(hù)自己的文具。
文具童話作文 篇4
一天晚上,天上的月亮和星星都在睡覺(jué),蚊子還精神抖擻地飛著,螢火蟲無(wú)私地為人們照明,這時(shí)貝貝的文具們醒了。
它們?cè)谧雷由险归_了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵,只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿,趾高氣昂地說(shuō):“我的功勞最大,人們要是沒(méi)有我,人們拿什么寫字呢?”
橡皮生氣的說(shuō):“我的功勞最大,如果鉛筆寫錯(cuò)了字,還不得我擦!
直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言:“如果沒(méi)有我,主人怎么能畫出直線呢!”
大家爭(zhēng)吵不休,一旁沉默的筆盒勸說(shuō)道:“鉛筆,你寫錯(cuò)了還是得要橡皮擦,你畫不出直線還是得要直尺畫,你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作,像親兄弟一樣,才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)!便U筆、直尺、橡皮聽(tīng)了筆盒說(shuō)的.話,他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。
第二天早上,貝貝一看它們都躺在書包的里面,整整齊齊的好像親兄弟一樣,貝貝露出了笑臉。
文具童話作文 篇5
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友,他總是很邋遢,愛(ài)把文具亂扔亂放。
有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽(tīng)到一個(gè)聲音:“我們一起出走吧,這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨!敝宦(tīng)到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說(shuō),這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說(shuō),這個(gè)小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷;還有的說(shuō),老是被主人扔的走失了方向,找不到回家的路……
于是,鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄,驚動(dòng)到了這個(gè)小朋友,小朋友慌張的來(lái)不及穿上衣和褲子,慌忙大叫著“不要走,不要走”!可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了蹤影,小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來(lái)。
這時(shí),鉛筆從草叢中鉆了出來(lái),問(wèn)到小朋友:“你平時(shí)不愛(ài)惜我們,還要不要我們陪你一起?”小朋友恍然大悟,趕忙答到:“我再也不傷害你們了,以后我保證愛(ài)惜你們!便U筆聽(tīng)完,心腸一軟,吆喝其他伙伴們一起出來(lái)見(jiàn)證主人的承諾,并跟主人一起回家。這時(shí),一大群文具,有的從草叢中鉆出來(lái),有的從樹上滑下來(lái),有的從池塘中浮出來(lái),排著整齊的隊(duì)伍回家了。
忽然,一陣刺耳的鈴聲響起,媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢!哦,原來(lái)這時(shí)一場(chǎng)夢(mèng),但真是這個(gè)夢(mèng),讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。
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