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有關(guān)童話作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
小豬，小兔，小松鼠三個(gè)人在霍利德克爾魔法學(xué)院上學(xué)，他們都在魔法重點(diǎn)班一年級(jí)十班，在魔法學(xué)校的一天天歷練，小兔他們已經(jīng)有了做魔法師的資格和天賦，他們開(kāi)始上魔法學(xué)院正式的第一課，最簡(jiǎn)單的符咒——金魚符咒。
金魚符咒的作用是用來(lái)抵御敵人的，只要念金魚符咒的咒語(yǔ)：啊卡卡！就會(huì)出來(lái)很多條威猛厲害的大金魚，來(lái)咬傷敵人。
不過(guò)學(xué)會(huì)金魚符咒得有一個(gè)要求，那就是讓大家去野外，老師掛一個(gè)黑板，上面是貼著樹(shù)葉做的金魚，然后老師不看著小兔他們，給小兔他們一些葉子，一把剪刀，一瓶膠水和一些紙，讓小兔們將做好的金魚貼到紙上，然后交給老師，老師一念魔法，三個(gè)小動(dòng)物就都會(huì)金魚符咒了。
小豬非常貪玩，他遮掩著自己做的東西，不讓別人知道自己在干什么，小兔和小松鼠以為小豬做的很認(rèn)真，自己也開(kāi)始做了起來(lái)，可讓人賠笑大方的是，小豬不在做樹(shù)葉金魚，而是做了一個(gè)千紙鶴，小兔小狐貍大聲訓(xùn)斥他：都什么時(shí)候了，還胡鬧，小心我讓你去靠樹(shù)站著！小兔是班里的班長(zhǎng)，老師讓他管著小豬和小松鼠。小豬連忙不敢亂動(dòng)了。
三個(gè)小動(dòng)物在一起研究了半天，也不知道該怎么做，大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且，小兔絆上了樹(shù)樁，摔跤了，摔得不輕，幸好沒(méi)骨折，可是禍不單行，突然出去了一個(gè)超級(jí)怪獸，要吃了小兔們，三個(gè)小動(dòng)物身邊沒(méi)有任何武器，大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)候，大家想起了用黑板砸，不過(guò)黑板很重，只有小豬能辦動(dòng)，可小豬又笨手笨腳的，搞不好砸到了他自己的腳，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，兩邊的道路又被怪獸的魔法阻塞，小三個(gè)小動(dòng)物只能圍著樹(shù)跑了，眼看就要被怪獸捉住了，小兔子突然想起老師的一句話：如果有怪獸出現(xiàn)，就用葉子當(dāng)飛刀，射死怪獸，兔子拿起葉子，飛向怪獸，怪獸倒下了，它死了，突然，怪獸身邊出現(xiàn)了許許多多的樹(shù)葉，而且還有做樹(shù)葉金魚的步驟，小兔們按照步驟做了，果真，他們做成了樹(shù)葉金魚，他們回到了教室，交給了老師，老師施了魔法，成功了！三個(gè)小動(dòng)物歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于學(xué)會(huì)了金魚符咒，真是可喜呀！
童話作文 篇2
今天，是我們駿威小學(xué)的小朋友最喜歡的節(jié)日——童話節(jié)。
今年的童話節(jié)舉辦了三個(gè)活動(dòng)，分別是：文藝匯演、義賣和游園。而且，又多了許多家長(zhǎng)加入行列當(dāng)中。
我最感興趣的.活動(dòng)是：早上的義賣活動(dòng)。早上的文藝匯演結(jié)束以后，我們回到班里，不一會(huì)兒，廣播就通知我們下去了。到了小廣場(chǎng)，楊老師讓我們解散了。吳思敏跟我一起去買東西。我在二（6）班買了一條項(xiàng)鏈，它是由許多大大小小的貝殼串起來(lái)的。我很喜歡它，所以我就花四元錢買下了這條項(xiàng)鏈。我又逛了一圈，我又在五（2）班買了一個(gè)小兔子。當(dāng)時(shí)我還不知道小兔子有許多功能，有：梳頭、夾頭發(fā)和照鏡子的功能。我覺(jué)得這次的義賣活動(dòng)舉辦得非常成功，既幫助別人又拿到自己想要的東西，真是一舉兩得的主意。我今天非�？鞓�(lè)！
童話作文 篇3
一天，在一個(gè)不起眼的角落里，來(lái)了一群螞蟻。螞蟻女王說(shuō)：“我們就在這兒安家吧!”
于是，螞蟻們每天早出晚歸，搬沙的搬沙，建房的建房，找食的找食。螞蟻們的行動(dòng)被一只蟈蟈瞧見(jiàn)了，說(shuō)：“你們這么笨?瞧我，一包鈔票，想去哪兒就去哪兒，多神氣!”螞蟻們只是笑了笑，繼續(xù)干它的活兒。不過(guò)一個(gè)月，一座用沙子建的大廈挺立在角落。螞蟻們高興極了，找到了自己的住房，等著女王分配找食的工作。
一轉(zhuǎn)眼，秋天到了。螞蟻們找食更快了。它們清楚，冬天不能找食，要存好冬天的糧食。螞蟻們的行動(dòng)又被蟈蟈看到了，它竊笑：“笨蛋!傻瓜!蠢豬!”你忙你的吧，我有的是錢，“有錢能使鬼推磨!
冬天到了，螞蟻們?cè)诩依镩_(kāi)舞會(huì)，聲音被渾身發(fā)抖的蟈蟈聽(tīng)見(jiàn)了，它想：“老天呀!收留我吧!”它懷著忐忑不安的心情敲了敲螞蟻家的大門，好心的螞蟻見(jiàn)蟈蟈這樣，就收留了它。螞蟻?zhàn)屜X蟈坐在椅子上，端了熱水給蟈蟈泡腳，還送來(lái)了香噴噴的烤雞、甜津津的果汁給蟈蟈，蟈蟈感慨萬(wàn)分，吃了東西，螞蟻又拉蟈蟈一起跳舞，蟈蟈已是熱淚盈眶了。
跳了舞，螞蟻又讓蟈蟈加入螞蟻國(guó)，讓蟈蟈有個(gè)家。蟈蟈發(fā)誓：“一定要為螞蟻效力!”
童話作文 篇4
小白兔住在一座小小的蘑菇房里。一天，小白兔做飯時(shí)，不小心著火了。大火熊熊燃燒著，小白兔很害怕，他一邊往外跑，一邊哭著求教：“救命啊，救命啊！我家著火了，大家快來(lái)幫幫我吧！”
聽(tīng)小白兔這么一喊，森林里的小狗、小鳥、小松鼠、小猴提著水桶，從四面八方趕來(lái)救火了。這時(shí)，火更大了，把屋頂都燒著了，紅色的火苗不斷地從窗戶里往外冒，小兔坐在旁邊哇哇大哭，哭聲驚天動(dòng)地。它已經(jīng)完全忘記要去救火了，小動(dòng)物們趕緊去提水，往火苗上澆。但是火太大了，他們這點(diǎn)水幾乎不起作用。就在他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一頭大象趕了過(guò)來(lái)，自豪地說(shuō)：“我來(lái)幫你們，大家別著急，看我的——”大象走到對(duì)面的小河里，吸了滿滿一鼻子水，然后向小兔家走去。只見(jiàn)他揚(yáng)起鼻子，深吸一口氣，對(duì)準(zhǔn)小白兔家的屋頂，用力一噴，嘩啦！大水柱把火撲滅了。
大家歡呼雀躍，小鳥歡快地唱起歌來(lái)，小猴樂(lè)得在大象背上翻跟頭，小兔也破涕為笑。他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家趕來(lái)救火，不然我的家就沒(méi)了。”小動(dòng)物們說(shuō)：“我們是同一森林的，就像一家人一樣，要互幫互助。”
童話作文 篇5
最近經(jīng)常聽(tīng)光良的那首《童話》。優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，一下子便打開(kāi)了我記憶的閘門，我仿佛穿越了時(shí)光隧道回到了那充滿童話的童年。
童話，多么熟悉又陌生的名字��！上幼兒園時(shí)，最開(kāi)心、最高興的事，就是看見(jiàn)老師從袋里拿出那本厚厚的故事書，然后和藹地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，這堂課我們來(lái)講故事�！边@時(shí)，亂哄哄的教室馬上就會(huì)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，豎起耳朵，一副洗耳恭聽(tīng)的樣子。
“在很久很久以前……”在我的記憶里，很多很多的童話故事都是這樣開(kāi)頭的。從老師的故事中，我知道了森林里住著小矮人、白雪公主、聰明的兔子和狡猾的狐貍；大海里有美人魚、蝦兵蟹將、大海龜；天上有許許多多長(zhǎng)著一對(duì)潔白翅膀的小天使；月球上還住著嫦娥、吳剛、玉兔……
那時(shí)，心里最大的愿望就是能住在森林里。這樣，白天就可以和小白兔一起跨著竹籃去采那又大又香的蘑菇；跟猴子去摘那熟透的桃子和蘋果；還可以同小紅帽一起拿著鮮花去看望她的外婆；晚上又能夠乘著天使的翅膀上天去陪嫦娥。
就這樣，我在童話的搖籃中逐漸成長(zhǎng)了。長(zhǎng)大了，也就意味著必須從童話中走出來(lái)了。平時(shí)，老師也不會(huì)在課堂上講童話故事了，她們會(huì)指著課本對(duì)我們說(shuō)：“宇宙飛船可以把我們送上月球。”哦，原來(lái)不是天使啊？蘋果也不是巫婆用來(lái)毒死白雪公主的了，而是在課堂上供我們學(xué)數(shù)學(xué)用的；自然課本里的月球長(zhǎng)的好丑啊，而且根本沒(méi)有人居��；海里有沒(méi)有美人魚不清楚，會(huì)吃人的鯊魚倒是有不少；天上有數(shù)不清的行星、恒星，就是沒(méi)有天使……
呵呵！多么殘酷的現(xiàn)實(shí)��！一直可望長(zhǎng)大，現(xiàn)在我算是長(zhǎng)大了，可世界卻變丑了，早知道我寧可不要長(zhǎng)大。
當(dāng)然了，這是不可能的，所以我也只能慢慢地接受它，適應(yīng)它。童話呢，也逐漸被現(xiàn)實(shí)所代替。
當(dāng)我再次想到童話時(shí)，它的腳步已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。望著它逐漸模糊的身影，我竟感到莫名的心酸。能不心酸嗎？為了成長(zhǎng)，我把童話拿出去交換，看著它無(wú)奈的拂袖而去時(shí)，我卻沒(méi)有能力去挽留。
“我愿變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你……”
我也很想守護(hù)你，可是我真的做不到。別了，我的童年，別了，我心愛(ài)的童話。
童話作文 篇6
在一片肥沃的草地上，一顆顆碧綠的大樹(shù)郁郁蔥蔥的生活著。
有一天，大地用輕蔑的目光掃視了大樹(shù)一眼：“你知道你和我誰(shuí)對(duì)世界的貢獻(xiàn)大嗎？”
“當(dāng)然是我啦！”大樹(shù)自豪地?cái)[了個(gè)pose再笑瞇瞇地用食指指指自己的腦袋：“我的色彩是地球上最養(yǎng)眼的，我的負(fù)氧離子是地球上最健康的。”
“呸，沒(méi)有我，能有你嗎？你連長(zhǎng)根的門都沒(méi)有。”土地立即急切地接上了大樹(shù)的話茬反駁。
“哼，如果沒(méi)有我的點(diǎn)綴，你就是荒地一塊，你，你，你居然還敢稱功勞呢！”大樹(shù)聽(tīng)了土地的話肺都要?dú)庹�，怒火沖天的吼道。
………
大地和大樹(shù)你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，唾沫橫飛，吵得不可開(kāi)交。
大地一氣之下，竟然把大樹(shù)拱出了土壤，大樹(shù)撇撇嘴，不屑的說(shuō)：“有什么大不了，就單過(guò)嘛，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”
這時(shí)平整的土地上霎時(shí)留下了千瘡百孔，一片狼藉。小兔、小狐，小狼等以前快樂(lè)生活在這片草地上的動(dòng)物們都垂頭喪氣地離開(kāi)了曾經(jīng)的家園。
大樹(shù)們也因?yàn)槿狈α送恋氐墓B(yǎng)而奄奄一息……
人們把氣若游絲的大樹(shù)一顆顆重新種回千瘡百孔的大地上，大地恢復(fù)了生機(jī)，大樹(shù)也被拯救了！小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)好消息呼朋喚友，歡欣鼓舞的重回家園，并且祝賀大地和大樹(shù)的和好！
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