有關螞蟻的童話作文合集八篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的螞蟻的童話作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
螞蟻的童話作文 篇1
陽陽是一只愛拖拉的小螞蟻。朋友們一直勸告她做事不能這么拖拖拉拉,不然遲早會誤事,可她就是不聽,每天上班都遲到,完成不了工作,被老板扣工資,導致她的經(jīng)濟狀況很困難,飯都吃不飽,可她還是不想改掉這個愛拖拉的壞習慣,她覺得這個習慣對她來說沒什么不好的。
一次,螞蟻王國要舉行一場“吃貨大賽”,第一名可以獲得一張“吃貨卡”,有了這張“吃貨卡”,一整年在螞蟻王國的所有飯店吃飯都是免費的。陽陽知道了心里樂開了花,心想:只要贏了這場比賽,我就不用挨餓啦!哈哈哈……陽陽立刻報名參加了這個比賽,準備在賽場上大展身手。
到了比賽的這一天,陽陽被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了。她花了十分鐘才起身,慢吞吞地拿起衣服,又花了十五分鐘穿衣服。接著,她閉著眼睛,花了整整二十分鐘刷牙洗臉。她慢慢吞吞地走向餐廳,花了1個小時才吃完飯,然后給自己的`6只腳穿上鞋,緩緩走向了賽場。
到了賽場,比賽已經(jīng)結(jié)束了,獲勝者是螞蟻“大胃王”。此時。陽陽這才恍然大悟:原來是我這個愛拖拉的壞習慣毀了自己!
從此以后,陽陽不再拖拉了,她做什么事都非常積極,靠自己的努力賺了很多錢,過上了幸福的日子,再也不用擔心吃了這頓沒下頓。陽陽心想:我戰(zhàn)勝拖拉啦!
是呀,壞的習慣不僅影響我們的生活效率,還會危害我們的身體健康,好的習慣讓我們一生受益。
螞蟻的童話作文 篇2
一天,螞蟻王國里的'螞蟻開始工作。
第二天,一只小螞蟻在散步。突然,他看見一個大西瓜。他回到王國,叫了幾個伙伴來搬西瓜。他們一起搬回了王國。
第二天,他們把西瓜一個接一個地放進了王國。這個王國變成了西瓜王國。他們的水也變成了西瓜水。這條路不能穿過,但只能慢慢穿過。
第四天,小螞蟻把西瓜皮放在水邊作為滑梯玩耍,然后它們排好隊往上爬。另一只在水里游泳。小螞蟻一只接一只地跳進水里,它們不怕掉進水里。
螞蟻們在這一天玩得很開心,但是還剩下一些西瓜。
他們吃了6天,但西瓜還是沒吃完。最后,西瓜破了,王國變得很臭。
螞蟻的童話作文 篇3
螞蟻奶奶很喜歡曬太陽。但是她的房子在北邊的土丘旁,老是曬不到太陽。螞蟻奶奶整天愁眉苦臉,每時每刻都想著能搬家。
一天,小螞蟻告訴奶奶:“我們要搬家了!蔽浵伳棠谈吲d地合不攏嘴?砂岬侥睦锖媚?小螞蟻們圍成一堆想法子。后來,他們意見一致了。于是就抬起螞蟻奶奶住的房子,大家一起向前走去。他們用盡氣力,爬過了山丘,爬過了圍墻,緩慢而吃力地向前挪動著。終于到達了目的地。
螞蟻奶奶興奮地拄著拐杖走了出來。一看:“嗬,這是我的新家嗎?好大的'平臺,夠我們?nèi)易〉牧?,快,快,小螞蟻們,把叔叔、爺爺、媽媽、爸爸都給請來。”
小螞蟻們把奶奶的房子搬到哪兒了?原來呀,房子搬到了向日葵的花盤里,向日葵會跟著太陽轉(zhuǎn)動,這樣,奶奶從早到晚都能坐在椅子上曬太陽了。
作者:東城街道中心小學 金泓凱
螞蟻的童話作文 篇4
今天我來到了螞蟻的世界,忘了自我。
咦?這只小螞蟻急沖沖地去干什么呀?它大大的頭和屁股,腰卻很細,兩邊各伸長三條腿。小螞蟻身穿黑衣裳,身子像個大冒號,頭頂上長著兩個靈敏的觸角,一對眼睛又黑又亮。我順著它走過去,只見它左沖右撞,我想:它一定是肚子餓了在找食物。它用雪亮的眼睛環(huán)繞一圈,地面上空空如也。小螞蟻著急地繞地三圈,好似在說:“這可怎么辦,我肚子餓得呱呱叫!
我趕緊從包里拿了塊餅干,放了一小塊在地上,小螞蟻嗅嗅鼻子,順著餅干散發(fā)出來的香味找了過來,它高興壞了,繞著餅干走了三圈,仔仔細細打量一番。小螞蟻猶豫了好久,最終跳上餅干,咬了些屑末頂在頭上,回家通風報信去了。在路上小螞蟻碰到許多好伙伴,它們觸角碰觸角,親熱地打招呼:“小伙伴,那邊有好吃的,快去吧!”在小螞蟻的報料下,成群結(jié)隊的螞蟻村民向餅干發(fā)起進攻,它們有的在前面使勁拉,有的在后方拼命地推,它們似乎喊著口令“一、二、三推,一、二、三拉!蔽浵伌迕颀R心協(xié)力把美味的.餅干推回了洞內(nèi),我開心得為它們歡呼。
老話說得好:人多力量大。只要大家齊心協(xié)力,再難的事情都能夠辦好。
螞蟻的童話作文 篇5
螞蟻風風有一個特殊的本領,它能夠?qū)μ鞖膺M行準確無誤的預測。
這天晚上,風風又在家里做著天氣預報:明天晴,可以出去玩語音未落,媽媽說話了:風風呀,你每天為我們講天氣,你為什么不做個天氣預報臺,把天氣告訴所有的動物們呢?風風摸著腦袋想了一想,對呀,就這么干!
于是,它決定做一個天氣預報臺,并召集了最好的四個螞蟻小伙伴,幫它出謀劃策。它找黃牛校長借來教室,找百靈鳥借來布置教室的氣球,找大象借來話筒,經(jīng)過兩天的籌備后,天氣預報臺終于成立了。
風風鉆進天氣預報臺,對著話筒,清了清嗓子,又看了看天,大聲說道:請大家注意,今天下午三點左右將會有暴雨
現(xiàn)在已經(jīng)下午兩點鐘了,照理說應該烏云滾滾,可天依舊沒有什么變化,晴空萬里。
小兔子路過這兒,看了看天,天上沒有一絲烏云。疑惑了起來:螞蟻弟弟,你搞錯了吧,你看這天,多么晴朗!我還是去找小貓妹妹玩去吧!
豹子叔叔路過這兒,拍了拍自己的胸脯道:怎么可能會下暴雨,就算是下暴雨,憑我的.速度也一定不會被淋濕!
狐貍大哥路過這兒,看了看天,咯咯地笑了起來:小螞蟻呀小螞蟻,你看這天,連暴雨的影子都沒有?你的預報不靠譜呀,我勸你還是不要搞天氣預報了!
只有憨厚的小狗聽了他的話,乖乖地回家了。
三點到了,天空突然飄來了烏云,刮起了大風,下起了暴雨,電閃雷鳴之中,動物們慌忙往家里跑,但還是被暴雨淋得渾身都濕透了。這時候,大家終于相信螞蟻風風預測天氣的厲害了,后悔當初沒有聽它的話。
而螞蟻風風呢,它只是笑了笑,細聲說:我會堅持每天做天氣預報的,希望能幫到大家!
螞蟻的童話作文 篇6
一天,一只小螞蟻正在散步,走著走著,可它覺得很無聊,它就自言自語地說:“我要做一只勤勞的螞蟻。
那我現(xiàn)在可以做什么?”突然,它看見一根大骨頭,就走了過去,搬啊搬啊,就是搬不動。小螞蟻就去叫來它的朋友們,蟻多力量大,小螞蟻們喊著號子,一二三,一二三,它們集中力量把骨頭運回了家。
螞蟻的`童話作文 篇7
有一個螞蟻窩里,有一只小螞蟻叫斑斑,斑斑的力氣很小,速度也很慢,其它的螞蟻力氣很大,速度也很快,斑斑的欲望想自己變得比樹的個頭還要大。
晚上,斑斑睡著了,到了第二天早上,斑斑真的'變得比樹還要大還要高。
斑斑跑去跟高高的長頸鹿比身高,因為長頸鹿看不起螞蟻們,可是,斑斑的身高高過了長頸鹿的身高,長頸鹿大吃一驚,長頸鹿說:“你為什么比我還要高呢?”斑斑說:“我也不知道呢!我只是說了我的欲望而已,第二天我就變大變高了!遍L頸鹿失望地越走越遠了,因為它感覺自己非常丟臉,很自卑,連一只螞蟻也比不過。
斑斑來到了小溪邊,看見有一些小動物在小溪的對岸,可是之前洶涌滂湃的洪水把橋給沖斷了,所以小動物們過不了這條橋,斑斑說:“我來送你們到小溪對岸吧!”小動物異口同聲地說:“謝謝你,斑斑!卑甙邘е游飩冺樌囟蛇^了這條小溪。
小螞蟻非常得高興,小螞蟻斑斑再也不會被別人看不起了,它的速度比以前快了很多!因為它變成了“巨無霸”,誰也不敢激怒它,它再也不會像以前那樣的渺小和脆弱了。
螞蟻的童話作文 篇8
今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,忘了時間,也忘了自己。
我的目光追隨著爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。
在我的眼前,空間擴大了,綠油油的小草組成了一座王國,在這座王國里住著一群螞蟻,我?guī)е闷嫘,走進了這座螞蟻王國。一只螞蟻堅定不移地站著,一副嚴肅的面孔,我想它是一位保家衛(wèi)國的將軍吧。我慢慢地走著,一路上看到了不少螞蟻在和同伴打招呼,我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。走著走著,我看見一群螞蟻聚在一起,一只螞蟻似乎是在號召著螞蟻們開會。過了一會兒,會議開始了,我津津有味的當起了旁觀者,只見它們講得興高采烈,一只螞蟻踴躍的發(fā)言,不知道提出了什么好建議,使所有的螞蟻拍手叫好,接著,一只較小的螞蟻宣布會議結(jié)束了。
我?guī)е鴿M懷的`好心情來到了螞蟻學校。學校里,一間間教室、一張張桌椅、一位位老師、一面面黑板……教學設備樣樣俱全,每一位學生都在這美好的環(huán)境里享受著老師講那生動、感人的課文。螞蟻老師提出了一個問題,班上的螞蟻們紛紛舉手搶著回答,螞蟻老師叫了一位螞蟻起來回答,由于那只螞蟻回答得太好了,讓老師表揚了一番,班級上傳出了一陣陣贊嘆聲,“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師好像在宣布,明天放假,所有螞蟻高興得一蹦三尺高。
我來到了螞蟻游樂園,看,螞蟻們玩得真開心呀。他們有的在玩蹺蹺板、有的在玩激流勇進、有的在玩滑滑梯、有的在玩旋轉(zhuǎn)木馬、有的在玩蕩秋千、有的在玩……游樂園里好玩的東西實在太多了,我眼花繚亂。我看著,看著,仿佛自己也是一只螞蟻。我在游樂園里無憂無慮地玩耍……我在游樂園停留了一會兒,然后,我走出游樂園,繼續(xù)尋找著螞蟻王國里還有哪些趣事。
我的目光順著僻靜的小路探索,我看到螞蟻們的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來,一定是很遠很遠的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了,每一個都推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了,在螞蟻的腦海中,究竟蘊藏著多少智慧?
我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至夕陽親吻西山的時候,知了的歌聲才把我的心靈換回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中螞蟻們的快樂天地。我多么得意!
我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的王國里去參觀參觀。
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