童話的作文[匯總7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的童話的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　不僅是海洋，人類對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛(ài)護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧！

　　是��！大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類會(huì)吃虧的�！�

　　看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚(yú)，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的`大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……

　　童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類對(duì)制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。

童話的作文 篇2

　　有一天，番茄先生生病了，他身體上長(zhǎng)了一些蟲(chóng)子。蜜蜂正好在旁邊找花蜜，番茄先生問(wèn)蜜蜂：“你可不可以幫我捉害蟲(chóng)呢？”蜜蜂說(shuō)：“我只會(huì)采蜜，不會(huì)捉蟲(chóng)�！�

　　蜜蜂飛走了，他看見(jiàn)了地上有一只屎殼螂經(jīng)過(guò)，他飛下去讓屎殼螂停下，蜜蜂讓屎殼螂到番茄先生那里。蜜蜂小聲地對(duì)屎殼螂說(shuō)：“番茄先生生病了，你能幫他去治病嗎？”屎殼螂過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)番茄先生身上長(zhǎng)了很多蟲(chóng)。屎殼螂對(duì)番茄先生說(shuō)：“我不會(huì)捉蟲(chóng)，我只會(huì)滾糞球�！坝谑�，他就走了。

　　番茄先生正好看見(jiàn)上面飛來(lái)七只蟲(chóng)，他對(duì)著他們喊：“小蟲(chóng)！可以幫幫我嗎？”小蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)了飛下來(lái)，仔細(xì)看了看。心想：難怪是番茄先生的葉子上有許多蚜蟲(chóng)啊！七只小蟲(chóng)爬上去很快就把蚜蟲(chóng)吃光了。番茄先生覺(jué)得好多了，他低下頭一看，原來(lái)是七個(gè)斑點(diǎn)的小蟲(chóng)。小蟲(chóng)說(shuō)：“我們有七個(gè)斑點(diǎn)，大家都叫我們七星瓢蟲(chóng)�！�

　　不久，番茄先生長(zhǎng)出了碧綠碧綠的`葉子，也長(zhǎng)出了紅彤彤的小番茄。他咧開(kāi)嘴笑啦！

童話的作文 篇3

　　我家養(yǎng)著三只有趣的小烏龜。

　　有一只大大的，胖胖的，叫“胖虎”；一只小而又靈巧的，叫“小司”；一直中等身材，不太愛(ài)動(dòng)的，叫“阿費(fèi)”。它們相親相愛(ài)，和我是形影不離的好朋友。

　　“胖虎”的膽子特別大，它會(huì)從30厘米高的樓梯直接跳下來(lái)，或者順著欄桿滑滑梯，姿勢(shì)比任何跳水運(yùn)動(dòng)員都好看。“胖虎”一看見(jiàn)我，就會(huì)把眼睛睜著像燈籠一樣大，還將它的看家本領(lǐng)：“跳水”表演給我看�！芭只ⅰ泵看蔚玫轿业姆Q贊的時(shí)候，都會(huì)昂起高傲的'頭。

　　“小司”身體靈巧，能從極小的地方穿過(guò)去。它左穿右插，走得像“獵豹”一樣快。我每次找它多要花很多的時(shí)間。如果我把它捉住，“小司”的手腳就會(huì)不停地?cái)[動(dòng)，眼睛也在眨呀眨，好像在說(shuō)：“繼續(xù)玩！繼續(xù)玩！”好不可愛(ài)！

　　“阿費(fèi)”非常喜歡游泳，只要我將水添滿，它就會(huì)連忙擺動(dòng)手腳，將自己的身體浮在水面上仰泳著，它一看見(jiàn)我，伸出腦袋看我的反應(yīng)，然后又潛入水中，吐出一個(gè)小泡泡，又伸出來(lái)看看我······

　　它們吃東西的時(shí)候更可愛(ài)，只要它們一看見(jiàn)我，就會(huì)用它們可愛(ài)的小爪子把水打得啪啪響。我將肉絲放在空中去誘惑他們。它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)先恐后的。每次，它們總是吃得飽飽的，我也無(wú)比高興。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)它們的殼磨損了，心疼極了，后來(lái)我問(wèn)爸爸才知道，它們是退殼，退殼后才能長(zhǎng)大。

　　這三只小烏龜給我的生活帶來(lái)太多的歡樂(lè)！它們是我的好朋友！

童話的作文 篇4

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。

　　幼兒園

　　天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。

　　翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就感到有一種無(wú)形的力量吸引著我，精美的圖畫(huà)也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書(shū)好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)。

　　這時(shí)候，童話在我的心中，是一本有魔力的書(shū)。

　　小學(xué)

　　太陽(yáng)暖暖地照在我的身上，沐浴著陽(yáng)光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過(guò)，把它的溫暖又帶去了些。

　　拿起書(shū)，再一次地翻開(kāi)，去看那些無(wú)比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩相見(jiàn)一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。

　　這時(shí)候，童話在我的心中，是一片美好，是夢(mèng)幻的，是幸福的。

　　現(xiàn)在

　　雨后的空氣中，有一種特有的`氣味，是濕潤(rùn)，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。

　　我又打開(kāi)了書(shū)，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒(méi)有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒(méi)有張開(kāi)而已。

　　這時(shí)候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。

　　童話，是我成長(zhǎng)中的伙伴，是我生活中的一縷陽(yáng)光。童話，一直伴我成長(zhǎng)。

童話的作文 篇5

　　夏天的一個(gè)早晨，小羊跑出家門(mén)，來(lái)到了綠油油的草地上玩耍，草地上的小草們今天都精神了，看起來(lái)好鮮美呀！小羊?qū)嵲谌滩蛔×耍�大口大口地吃了起�?lái)。突然，一只饑餓的大灰狼從密密的草叢里鉆了出來(lái)，惡狠狠地盯著小羊羔，流著口水說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好啊，肚子正餓著呢，就有一只小羊羔送上門(mén)來(lái)了，哈！”說(shuō)完就張開(kāi)血盆大口撲向了小羊。

　　小羊嚇得渾身發(fā)抖，心里害怕地想：“怎么辦啊，我可不想被大灰狼吃掉！”眼看著大灰狼朝自己撲來(lái)，小羊忽然想出了一個(gè)辦法，它馬上躺在地上捂著肚子，蜷著腿，邊打滾邊叫：“哎喲，我的肚子好疼呀！”看到這，大灰狼愣住了，吃驚地問(wèn)：“小羊，你怎么了？”小羊吃力地說(shuō)：“我。。。我。。。好像吃了有毒的草，快不行了，你吃了我吧！”

　　大灰狼聽(tīng)了小羊的話之后，想：“這只小羊吃草中毒了，我吃了它的也會(huì)中毒的.，唉，到嘴的羊肉又不能吃，真可惜呀！”于是就垂頭喪氣地走了。小羊看見(jiàn)大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，才不緊不慢地從地上起來(lái)，高興地想：“大灰狼真好騙呀，我回家嘍！說(shuō)完就歡快地跑回了家。

童話的作文 篇6

　　有一只可愛(ài)的小蝸牛，它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里因?yàn)槿鄙倬G色植物，而漸漸的沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷�活的地方而留了下�?lái)。它們的家在一個(gè)巖縫里，那個(gè)巖縫很濕潤(rùn)，所以小蝸牛一家安全地生存了下來(lái)。

　　日子一天天過(guò)去，小蝸牛漸漸長(zhǎng)大了，可是它越來(lái)越孤獨(dú)，因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒(méi)有其他的小動(dòng)物了。所以它越來(lái)越不快樂(lè)�；蛟S這片沙漠并不大，但是對(duì)小蝸牛來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常的廣闊了，它沒(méi)有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥(niǎo)在天空中飛過(guò)，小蝸牛很少把自己的信寄出，因?yàn)樗�抬頭太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了�！皢鑶琛�…”孤獨(dú)的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長(zhǎng)一雙翅膀��！

　　偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到小動(dòng)物了。

　　小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說(shuō)；“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎？”

　　小蝸牛驚喜地說(shuō)不出話來(lái)，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對(duì)小蝸牛說(shuō)；“哎，謝謝你！這個(gè)地方又熱又干燥，怎么會(huì)在這里呢？”

　　“我的`家一直就在這里呀，從前這里是個(gè)很美很美的地方，后來(lái)因?yàn)橹脖涣魇�，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開(kāi)家鄉(xiāng)�！毙∥伵�傷感地說(shuō)。

童話的作文 篇7

　　森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實(shí)的熊。他們生活在一起。

　　春天來(lái)了，他們要播種玉米。狐貍說(shuō)：“熊兄弟，你去播種，我去把樹(shù)上的小鳥(niǎo)趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦。”狐貍說(shuō)完，就走了。它來(lái)到一棵大樹(shù)下睡覺(jué)。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對(duì)熊說(shuō)：“我趕走了好多小鳥(niǎo)，它們都想來(lái)吃我們的種子的�！毙芟嘈潘�的話。熊種的玉米發(fā)芽了，并漸漸越長(zhǎng)越高，還結(jié)出了玉米棒子。到了該收獲的季節(jié)，狐貍說(shuō)：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來(lái)改善改善我們的.生活�！崩蠈�(shí)的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹(shù)躲在下面美美地睡上一覺(jué)。他回家的時(shí)候，熊把玉米收完了。狐貍攤開(kāi)手說(shuō)：“兄弟，抱歉！今天運(yùn)氣不好，一只野兔也沒(méi)打著�！毙苓�是相信他的話。

　　秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說(shuō)：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后，狐貍在家里又睡了一覺(jué)。他睡完覺(jué)，熊也收完稻子回來(lái)了�！坝行⊥祦�(lái)偷我們的玉米，被我給趕跑了。”狐貍對(duì)熊說(shuō)。熊依然相信他的話。到了分東西的時(shí)候，他們請(qǐng)鄰居狼作證人。狐貍說(shuō)：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒(méi)閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣？”老實(shí)的熊爽快地答應(yīng)了。鄰居狼對(duì)熊說(shuō)：“狐貍是騙你，其實(shí)每次你干活的時(shí)候，他都在睡大覺(jué)�！毙苈�(tīng)了搶過(guò)東西，把狐貍趕走了。

　　冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者以童話的形式，通過(guò)狐貍和熊的對(duì)話，寫(xiě)出了狐貍的狡猾和熊的老實(shí)。言語(yǔ)優(yōu)美，主題鮮明，中心明確。

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