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讀后感的作文600字

時(shí)間:2021-04-29 18:05:37 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

【推薦】讀后感的作文600字10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】讀后感的作文600字10篇

讀后感的作文600字 篇1

  《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如,每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切,馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程;途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無(wú)知,那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

  “愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西!

讀后感的作文600字 篇2

  《回憶是一種淡淡的痛》是龍臺(tái)應(yīng)、蔣勛等人以憶舊文字為題的一部散文集。“在書(shū)中你能夠找到深藏于心靈襞褶深處的震撼,還能找到久違的溫暖于心的夢(mèng)想。因?yàn)檫@本書(shū)追念隨風(fēng)逝去的歲月,感懷永遠(yuǎn)不再來(lái)的青春,傷懷無(wú)法抹平的苦難,要堅(jiān)持前往,對(duì)生活滿懷希望”這句文章中的話將內(nèi)容概括了一下,將我們引入了這本書(shū)。

  記憶并不總是甜蜜的,它是五味雜陳的,苦的,澀的,酸的,辣的,有很多種味道,可是,就因?yàn)樗菑?fù)雜的,多變的,才格外令人著迷,留戀。

  這本書(shū)里講了六大部分:第一部分——堅(jiān)持追逐,作勇敢自己。第二部分——純摯情感,莫名的感動(dòng)。第三部分——心在流浪,不在意處何方。第四部分——感慨今天,想到曾經(jīng)。第五部分——趁現(xiàn)在,活出自己。第六部分——回憶曾經(jīng),不留遺憾。這六大部分統(tǒng)統(tǒng)都寫(xiě)了作者們回憶往事時(shí)涌露出的莫名情感。

  這本書(shū)引我走進(jìn)了作者們的心扉,感受到他們的酸甜苦辣。其中我感受最深的一篇文章是《現(xiàn)在是最好的狀態(tài)》,文章的末尾寫(xiě)出了人生的真諦:“人生永遠(yuǎn)不會(huì)有完美的結(jié)果!不同階段,有不同的美好和掙扎。人生不會(huì)等我們準(zhǔn)備好,想快樂(lè)要撲上去。活著的甜美,不在于享受完美,而在于享受掙扎。過(guò)去,帶著虛幻的美好。未來(lái),可能不會(huì)發(fā)生。只有掙扎的現(xiàn)在,才是最好的狀態(tài);厥淄,歷歷在目,不以物喜,不以己悲。

  “回憶不是為了重溫過(guò)去,而是為了更好的發(fā)展現(xiàn)在”。這句話在我讀過(guò)這本書(shū)后,理解更深了。把握今朝,奮發(fā)有為,當(dāng)成為我們青年學(xué)子的重任。

讀后感的作文600字 篇3

  暑假里,我讀了張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的一本書(shū),名叫《寶葫蘆的秘密》,這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于不勞而獲的故事。

  主人公王葆是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)不好的孩子,做事總喜歡投機(jī)取巧。他聽(tīng)奶奶講有一個(gè)神奇的葫蘆,只要得到這個(gè)寶葫蘆就想要什么便得到什么。有一天,王葆在釣魚(yú)的時(shí)候,意外地釣到了寶葫蘆,他欣喜若狂,一連在地上打了好幾個(gè)滾,覺(jué)得自己總算可以要什么有什么,過(guò)上幸福的日子了。

  后來(lái)的日子里,王葆真的是要什么有什么:油汪汪的熏魚(yú),香噴噴的鹵蛋,甜滋滋的糖葫蘆,精致的飛機(jī)模型……寶葫蘆還讓王葆在學(xué)校的表現(xiàn)突飛猛進(jìn),令人刮目相看?墒菍毢J只會(huì)盲目服從,不會(huì)變通,它在滿足王葆貪欲的同時(shí)也讓他丟盡了臉,其中有一個(gè)情節(jié)讓我記憶猶新:一次數(shù)學(xué)考試,寶葫蘆幫王葆作弊,結(jié)果把別人的名字也原封不動(dòng)地搬進(jìn)了他的試卷,王葆受到了老師的批評(píng),同學(xué)的嘲笑。漸漸地他失去了朋友,失去了家長(zhǎng)和老師的信任,失去了自己的思想和智慧。更可怕的是后來(lái)王葆發(fā)現(xiàn)原來(lái)寶葫蘆變出的東西競(jìng)都是從別處偷來(lái)的!這是犯罪!他恍然大悟,終于將寶葫蘆的秘密公布于眾……后來(lái)王葆決定參加游泳比賽,他每天努力鍛煉,在學(xué)校明顯落后的情況下,王葆依靠自己的實(shí)力幫學(xué)校贏得了這次比賽。這件事讓王葆徹底醒悟,更加堅(jiān)信自己老師的一句話:“天下沒(méi)有掉餡餅的事,只能靠自己努力。”

  《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)充滿了機(jī)智與幽默,我喜歡可愛(ài)調(diào)皮的王葆。其實(shí)每個(gè)人都有惰性,關(guān)鍵看你怎么去戰(zhàn)勝它,好逸惡勞是可恥的,不勞而獲、坐享其成更是不可能的。一分耕耘,一分收獲,只有腳踏實(shí)地努力付出,才能一步一步地邁向成功,我想這就是寶葫蘆里蘊(yùn)藏著的秘密吧!

讀后感的作文600字 篇4

  你看過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《五.三班的壞小子》嗎?這次媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)中,其中有一本就是《五。三班的壞小子》,我一看題目就愛(ài)上了它,我馬上要升到五年級(jí)了,相信書(shū)里一定有很多值得我看的內(nèi)容,一拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。

  這本書(shū)里的五。三班,有肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透邕@四位以淘氣出名的“壞小子”構(gòu)成的一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。表面上他們是淘氣鬼,但是通過(guò)幾個(gè)事件,卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓,他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋,但在別人需要幫助的時(shí)候,他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手,在文中的《男子漢大丈夫》一節(jié)中就很明顯地表現(xiàn)出了他的天真善良。

  這本書(shū)分成了四個(gè)大內(nèi)容和五十一個(gè)小內(nèi)容,其中我最喜歡的是壞小子的軍訓(xùn)故事中的《“魔王”教官》這個(gè)故事,“魔王教官”是五三班的壞小子們軍訓(xùn)時(shí)給他們的“莫威教官”起的外號(hào),因?yàn)樗且粋(gè)很?chē)?yán)厲的教官,軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們必須服從他的命令,因?yàn)榻坦僬f(shuō)“服從命令是一個(gè)軍人的天職”!但是“魔王教官”又很溫柔,小魔女秦天月在登山比賽中把腳給崴了,為了不耽誤治療,“魔王教官”把秦天月背回營(yíng)地,一路上還給她唱歌。這讓我想起了教我們數(shù)學(xué)的王老師,有一段時(shí)間我因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們特別嚴(yán)厲而討厭他,導(dǎo)致不喜歡上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)成績(jī)退步了很多,但王老師并沒(méi)有放棄我們,下課時(shí)對(duì)我們非常好,讓我們漸漸又喜歡上了他。我在這里對(duì)王老師表示感謝!

  《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)卷,是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。如果你看了,你一定也會(huì)記憶深刻的,我要把此書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享。因?yàn)闊o(wú)論是哪個(gè)班,都有“壞”小子,我們班也不會(huì)例外,我要讓同學(xué)們一起去感受書(shū)中的樂(lè)趣!作者單位:寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué) 指導(dǎo)老師:葉老師

讀后感的作文600字 篇5

  我一直覺(jué)得愛(ài)是無(wú)形的,也是世界上最無(wú)私的。讀了《我的媽媽是精靈》以后,我感覺(jué)母愛(ài)是有形的`,是最無(wú)私的,更是世界上最偉大的。

  《我的媽媽是精靈》主要講了:一位精靈從精靈世界出來(lái),來(lái)到了人間和陳淼淼的爸爸相親相愛(ài)了,生下陳淼淼。然而,爸爸得知陳淼淼的媽媽是精靈后,就睡在沙發(fā)上,他倆決心離婚。但為了陳淼淼的成長(zhǎng),爸爸雖然不愛(ài)媽媽了,暫時(shí)還是和媽媽在一起。為了不讓爸爸媽媽離婚,陳淼淼竭盡了所能,用盡了所有辦法,但都沒(méi)有成功,最終陳淼淼的媽媽在 12 點(diǎn)離開(kāi)了人間重新回到了精靈世界。

  “ 世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,沒(méi)媽的孩子像根草……”我們身邊處處充滿著母愛(ài),我們要用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)母愛(ài)。母愛(ài)是一杯濃濃的牛奶,母愛(ài)是一句關(guān)切的話語(yǔ),母愛(ài)是一個(gè)溫柔的眼神……

  陳淼淼的媽媽很愛(ài)陳淼淼,每天她放學(xué)回家,她媽媽都來(lái)幫她背書(shū)包。我的媽媽也很愛(ài)我。媽媽對(duì)我的愛(ài),讓我現(xiàn)在也記憶猶新,它讓我終身難忘。記得那是冬天的一個(gè)晚上,外面大雪紛飛,屋里開(kāi)了取暖器,但還是有一點(diǎn)冷,我活動(dòng)了一下身子,充了一個(gè)熱水袋,便開(kāi)始做作業(yè)。外面風(fēng)呼呼地吹,就在這時(shí)門(mén)“吱”的一聲被打開(kāi)了,我聽(tīng)到“沙沙”的走路聲,我一回頭,看見(jiàn)媽媽手上拿了一杯牛奶和一件衣服,她走到我的跟前對(duì)我說(shuō) : “天氣冷了,把牛奶喝了吧,多穿一件衣服吧!蔽医舆^(guò)牛奶,喝了一小口,我發(fā)現(xiàn)這是世界上最香最濃的牛奶。

  讀了《我的媽媽是精靈》更讓我了解母愛(ài),懂得母愛(ài),這本書(shū)值得我們一讀。

讀后感的作文600字 篇6

  魚(yú)鉤,在我們的生活中既常見(jiàn)又微不足道,然而在那個(gè)戰(zhàn)火峰飛的年代,在一位老炊事班長(zhǎng)的詮釋下,它可是救活了三個(gè)年輕旺盛的生命。

  那是1935年的秋天,紅軍進(jìn)入了草地,許多同志都得了腸胃病。“我”和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了,指導(dǎo)員就派老炊事班長(zhǎng)照顧我們。

  茫茫草地,何時(shí)才是個(gè)頭!沒(méi)等走過(guò)草地,饑餓席卷著“我們”的思緒。老班長(zhǎng)為了讓“我們”吃“飽”,摸黑去給“我們”釣魚(yú)!拔覀儭背缘煤芟,但“我”卻一直都有一個(gè)疑問(wèn):為什么每次都不見(jiàn)老班長(zhǎng)吃呢?有一次,我知道了答案,可我卻再也吃不下那碗熱氣騰騰的魚(yú)湯了。

  已經(jīng)到了草地的邊緣,可“我們”卻永遠(yuǎn)的失去了那個(gè)全連最和藹又可親的老班長(zhǎng)了。老班長(zhǎng)已經(jīng)走了,他帶走了人們的思緒,卻換來(lái)了忠于革命,忠于黨的偉大人格精神品質(zhì)。

  老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,可我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了:曾有這樣一位戰(zhàn)士,雖然雙手粗糙,卻寫(xiě)滿了革命者的辛勞;雖然滿眼皺紋,但卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的寫(xiě)照……

  “我們”把老班長(zhǎng)的魚(yú)鉤小心地包起來(lái),待革命勝利后,把它送到革命烈士館去,讓老班長(zhǎng)看到,我們勝利了,我們沒(méi)有辜負(fù)他的期望。

  這個(gè)魚(yú)鉤現(xiàn)在已長(zhǎng)滿了鐵銹,但我卻認(rèn)為是時(shí)間為它披上了一層歲月的嫁衣。那鐵銹像閃爍的金光,為那充滿著革命色彩的魚(yú)鉤添上了一抹歲月的痕跡。

  老班長(zhǎng)把自己有限的生命獻(xiàn)給了無(wú)私的革命事業(yè)。老班長(zhǎng)不忘部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧了三個(gè)生了病的小戰(zhàn)士過(guò)草地,自己卻永遠(yuǎn)的留在了那片茫茫草地上。老班長(zhǎng)用自己的身軀和意志譜寫(xiě)這一曲曲生命壯歌。

  在今后的道路上,老班長(zhǎng)那樸實(shí)的神態(tài),娓娓的話語(yǔ)都給我留下了不可抹滅的一道亮線,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那個(gè)老班長(zhǎng)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。

讀后感的作文600字 篇7

  當(dāng)我讀完了《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這本書(shū)后,我深有感悟,從這里讓我知道了一個(gè)人可以為自己最要好的朋友“獻(xiàn)身”。這個(gè)人就是西瓜小丑,他可以放棄所有一切,來(lái)救自己的綠鸚鵡,這樣的人怎能不令我敬佩呢?

  事情是這樣的。有一個(gè)馬戲團(tuán)因?yàn)橛X(jué)得是西瓜小丑奪走了他們的孩子,讓孩子們不來(lái)看他們的馬戲,所以決定趕走西瓜小丑。但是西瓜小丑卻絲毫沒(méi)有放棄自己的馬戲,他幫笑貓們一起排練節(jié)目,例如,三寶蹦“球”(球就是球球老老鼠)。二丫“飛樹(shù)”,以及小白與菲娜的華爾茲……一系列節(jié)目讓孩子們倍感喜歡,卻讓那些馬戲團(tuán)的人們恨之入骨。所以他們想到了一個(gè)辦法,讓西瓜小丑離開(kāi)翠湖公園。他們把綠鸚鵡給抓住了,讓西瓜小丑

  去救綠鸚鵡,然后用自己換取綠鸚鵡。光這樣還不夠,并且還與西瓜小丑打官司,最后因?yàn)槲鞴闲〕笫亲约罕孀o(hù),沒(méi)能成功,就這樣被法官判了“勾魂罪”和“罪”, 還讓西瓜小丑永遠(yuǎn)都不能出現(xiàn)在有孩子的地方,讓西瓜小丑淪落到了一個(gè)小島上。因?yàn)殚玖忠呀?jīng)沒(méi)有人了,所以馬戲團(tuán)的人就開(kāi)始大肆破壞楠木林,不讓任何孩子去那里了。

  正因?yàn)槲鞴闲〕蟛辉俪霈F(xiàn)在孩子們的眼里,所以孩子們的兒童節(jié)過(guò)的是極其不好。就在這時(shí),綠毛龜拯救了大家,它是一個(gè)有法力的龜,它令笑貓去把孩子們引到那個(gè)西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上,經(jīng)過(guò)他們的努力,孩子們又看見(jiàn)了西瓜小丑的表演,這是他們暑假最高興的一天,他們最后把西瓜小丑誰(shuí)的都領(lǐng)上了表演臺(tái),為他們那些精彩的表演而發(fā)獎(jiǎng)。這時(shí)的那些馬戲團(tuán)的人肯定十分痛心,因?yàn)樗麄冏镉袘?yīng)得!

  像西瓜小丑這種的人,我是倍感敬佩啊!他們是多么的愛(ài)自己的朋友,盡管自己受到了傷害,他也永不放棄自己的朋友與自己的理想,最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我真為他們感到高興。是啊,如果我們能把自己的快樂(lè)分享給其他人,那么你一定會(huì)得到別人的祝福,傷害你的人也就會(huì)得到報(bào)應(yīng),所以我們要明白給予,因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰,手有余香!”

讀后感的作文600字 篇8

  你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者到報(bào)紙上講過(guò)在古巴發(fā)生的一件驚奇的事。鴨媽媽和它兒子們生活在溫哥華鄉(xiāng)下,那是一天下午,鴨媽媽想:孩子們的爸爸已經(jīng)被賣(mài)到城里,不知道它還活著嗎?還是已經(jīng)成了人類(lèi)的美味佳肴呢?可能哪天連孩子們都會(huì)和它們爸爸的命運(yùn)一樣。為了我們一家,我們只有逃離這里,去找它們爸爸。于是鴨媽媽偷偷的躲進(jìn)一輛貨車(chē)的貨廂,被送進(jìn)城里。

  終于到城里了,它們偷偷下了車(chē),在城里過(guò)了一夜,去找小鴨子的爸爸。它們來(lái)到菜市場(chǎng),因?yàn)榕卤蛔プ撸屯低档目戳艘谎,但還是沒(méi)有它們的爸爸。它們又來(lái)到一家小飯館背后的廚房,從窗戶往里望,活著的鴨子里沒(méi)有它們的爸爸。它們找了很久都沒(méi)有找到,鴨媽媽看到對(duì)面有家養(yǎng)鴨廠,它們過(guò)去確認(rèn),它帶著小鴨子過(guò)馬路。那時(shí)正好是下午,許多人都要出去辦事,人們到了馬路都讓了路,讓鴨子們先過(guò)去,鴨媽媽過(guò)去了,小一,小二,小三因?yàn)樗鼈儦q數(shù)大,懂事一些所以過(guò)去了。 而小八什么也不知道,但很幸運(yùn)就過(guò)去了。但小四,小五,小六,小七對(duì)下水道很好奇,就過(guò)去看,滑倒了結(jié)果掉了下去。當(dāng)時(shí)鴨媽媽急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)它看見(jiàn)馬路上的巡警,心里想,我只有去求巡警了,可是憑我一只鴨子是不可能救它們的,但人類(lèi)說(shuō)不定會(huì)把我當(dāng)美味佳肴,到時(shí)候自身都難保了,可是為了它們,我只有拼一回。鴨媽媽到巡警面前,用嘴硬要把他拉過(guò)去,它還嘎嘎叫,吸引巡警過(guò)來(lái)。他走過(guò)來(lái),看見(jiàn)四只小鴨子,在下水道里,巡警費(fèi)盡九牛二虎之力把它們救上來(lái)。鴨媽媽張開(kāi)翅膀,嘎嘎對(duì)巡警叫,好像在說(shuō)謝謝。巡警明白它的意思。鴨子們進(jìn)去養(yǎng)鴨場(chǎng),終于和它們爸爸見(jiàn)面了,原來(lái)它們爸爸是被賣(mài)進(jìn)菜市場(chǎng)時(shí)被這家養(yǎng)鴨場(chǎng)的主人收買(mǎi),救了它們爸爸一命,一家鴨子終于團(tuán)聚了。

  動(dòng)物的世界也是有情感的,就像鴨媽媽和小鴨子之間的濃濃親情,還有人類(lèi)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,在鴨子們過(guò)馬路的時(shí)候,人們并沒(méi)有用車(chē)來(lái)壓它們,從這個(gè)故事之中體現(xiàn)鴨媽媽對(duì)它兒子們的高尚情懷和偉大的母愛(ài)。

讀后感的作文600字 篇9

  翻開(kāi)了靜靜躺在桌上的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》,我才驚訝的發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有太多太多的哲理。我頓時(shí)來(lái)了勢(shì)不可擋的興趣,決定要將它看完。

  然而,我用了三個(gè)小時(shí)一口氣看完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》,我不敢說(shuō)我是逐字逐句地看,但在這三個(gè)小時(shí)里,我投入了這個(gè)故事中,就猶如置身夢(mèng)中又仿佛身臨其境。

  小主人公安迪沒(méi)有外婆和奶奶,而他的同學(xué)們都有自己的外婆和奶奶,這是一件多么令安迪傷心的事呀!但是有一天,安迪的外婆突然從天而降,來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆穿著奇怪又新潮:頭戴羽飾大帽,還有鬢白的卷發(fā),胳膊上挽著一個(gè)繡花大包,美麗的長(zhǎng)裙下露出帥氣的白色花邊褲。這樣的裝扮比我年輕的媽媽還時(shí)髦,簡(jiǎn)直酷斃了!外婆不僅打扮奇怪,行動(dòng)也非常讓人驚奇,例如:外婆不僅帶著安迪去游樂(lè)場(chǎng)玩耍,去草原上套野馬,而且還讓安迪開(kāi)小汽車(chē),到印度去捕老虎,去海上冒險(xiǎn)……這個(gè)外婆的鬼主意層出不窮,不過(guò)還真是讓人驚訝卻不乏羨慕!如果也能讓我擁有這樣一個(gè)外婆,我的童年將會(huì)有多么豐富多彩!呵呵。不夠這似乎不怎么實(shí)際,但至少也是一個(gè)美麗的幻想吧。

  書(shū)中有這么一部分:“不久,鄰居搬來(lái)了一位老奶奶,她得了風(fēng)濕病,行動(dòng)很不方便。安迪主動(dòng)去幫助老奶奶搬家、買(mǎi)東西、整理房間衣物,老奶奶也教會(huì)了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起種花,給他講許多有趣的故事……于是,安迪便有了這樣一位慈祥可親的好奶奶。最后,安迪在外婆和奶奶的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,慢慢長(zhǎng)大了,懂得了許多道理,也有了一個(gè)快樂(lè)的童年!”我想:好人總會(huì)有好報(bào)的,難道不是嗎?

  讀了這本書(shū)讓我懂得了:親情是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有的,它是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光和雨露,一直溫暖著滋潤(rùn)著我們!在安迪身上,我明白了幫助別人也能讓自己快樂(lè)的道理!如果這世上的每一個(gè)人都像安迪一樣,真心的去幫助需要幫助的人,這樣的世界一定會(huì)更加的美好!

讀后感的作文600字 篇10

  再來(lái)談?wù)劧砀缬X(jué)民,不知是因?yàn)槲覍?duì)"覺(jué)民"二字的反感,還是對(duì)某些事實(shí)的印證,總之覺(jué)民的開(kāi)始除了第一句話都令我感到厭惡,仿佛是一個(gè)小人;也許有些電影的老二都是油滑的或是"覺(jué)民"讓我想起了那個(gè)電影的油滑角色,總之他在我的腦子里一直是帶著一副金絲眼鏡(我并未看仔細(xì)他的描寫(xiě),卻腦中明確了他戴眼鏡的樣子,直到后來(lái)說(shuō)到"那一副金絲眼鏡",令我也是很驚訝),很狡詐,很無(wú)賴(lài)的感覺(jué),求家的讀后感。那封信,讓我對(duì)他的性格定了格…之后的一切仿佛是受最初印象的影響,令我很困惑:對(duì)大哥的憐憫--很假;對(duì)覺(jué)慧的關(guān)心--沒(méi)意思;對(duì)琴的愛(ài)情--也過(guò)于激進(jìn)。只有最后的送別,讓我對(duì)他的認(rèn)識(shí)又回到了零刻線,讀后感《求家的讀后感》。說(shuō)明我好像錯(cuò)了。但他到底是什么人?我卻不懂了。我只明白他是一個(gè)介于覺(jué)新和覺(jué)慧性格中間的人,象墻上草,兩邊倒,沒(méi)有主見(jiàn)的樣子。我還覺(jué)得他是會(huì)毀掉琴的。最后他的"覺(jué)醒"令我有些欣慰,也看到了他光輝的未來(lái)。

  談到覺(jué)民,就想到了琴。或許現(xiàn)在女子美發(fā)比男子強(qiáng)多了,女學(xué)生進(jìn)學(xué)堂也是天經(jīng)地義的事了,所以下意識(shí)的我沒(méi)有認(rèn)為這是錯(cuò)的。并且我覺(jué)得琴也是一個(gè)優(yōu)秀的女子。仿佛在我的眼里,《家》講述的男子都是循序漸進(jìn)的,而女子卻是愛(ài)憎分明的。一個(gè)優(yōu)秀的新青年,徘徊在新與舊的之間,她這樣的尺度,最令我滿意。她不象鳴鳳和瑞鈺那樣有經(jīng)歷,那樣"懂事",可卻給人一種可愛(ài)無(wú)暇并略帶憂郁的感覺(jué)。覺(jué)民嘛,我看不懂。還要多說(shuō)一些,我不知她和覺(jué)慧的感情是怎樣的。巴金費(fèi)了一些筆墨去說(shuō)覺(jué)慧以前是愛(ài)過(guò)琴的,我不懂為什么這樣寫(xiě)。最后他和她分別的一句句話和動(dòng)作跟令我琢磨不清--他倆到底是怎么樣個(gè)關(guān)系?我想,隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的增加,我會(huì)解決它的。這比我讀懂覺(jué)慧,讀懂覺(jué)民要容易得多了。

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