讀后感作文500字

時間：2021-05-04 11:35:53 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【精華】讀后感作文500字合集十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀后感作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

【精華】讀后感作文500字合集十篇

讀后感作文500字篇1

　　最近，我讀了一本書，它的名字是《每一個孩子都是天使》，它不僅讓我了解了書中的內(nèi)容，而且明白了深刻的道理。

　　這本書敘述了馬進在小學經(jīng)歷了4個不同的老師，馬進不同的變化，原來一二年級時代課老師葉廣晴在馬進的心中播下了愛的種子，可是，3年級時，葉老師走了，轉來了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績優(yōu)異，年年那獎金，可是他卻深深地傷害了馬進弱小的心靈，讓他產(chǎn)生了恨，本來乖巧聽話的馬進開始調(diào)皮搗蛋，逐漸變成了一個問題少年。4年級時班主任變成薛老師，薛老師是一個財迷老師，為了賺錢，他開補習班，只要上的就可以當班干部，受到優(yōu)待。問題生馬進上了薛老師的補習班，并當上了衛(wèi)生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓�？墒窃诋斏闲l(wèi)生委員不久后，他無意聽到老師們聊天，他們說讓馬進當衛(wèi)生委員是在“廢物利用”免費請了個清潔工，馬進聽后傷心極了，立刻罷工了，并且更加痛恨老師了。馬進在老師們的層層傷害中走到了初中，班來了個俞老師，因為前面老師的傷害，老師在馬進心里的地位倒塌了，沒有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當過老師的爺爺，奶奶的鼓勵下與馬進斗智斗勇，最后用愛感化了馬進，讓馬進恢復了往日的模樣。

　　這本讓我，因為通過它，我明白了學生要和老師彼此尊重，老師應該花更多的時間理解學生，用愛去改變學生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學生，對學生付出愛，讓學生有個美麗的童年！

讀后感作文500字篇2

　　行道樹，指種植在道路兩旁的樹。行道樹的命運無疑是值得人同情的，本該在山林中玩弄著風和云，但是它們卻必須立在城市的飛塵里，向飛馳而過的汽車行禮。但是它們沒有絲毫的怨恨，是它們自己選擇了這樣神圣的使命，“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但也唯有這種痛苦，能把深沉給予咱們�！边@句文中的話蘊含的哲理，也值得咱們?nèi)祟惾W習和摸索。但我最喜歡的還是文中的這句話：“也許所有人都已習慣于污濁了，但咱們?nèi)怨虉?zhí)地制造不被珍惜的清新�！�

　　掩卷沉思，當咱們都沉浸在污濁當中時，又有誰來制造清新呢？喜愛歷史的我不禁想起了歷史上的棵棵行道樹，當朝廷上下都沉浸在一種污濁當中，偏偏就有救世之臣來制造清新，屈原、岳飛、文天祥、楊繼盛、張居正、史可法、康有為、梁啟超……眾人皆醉我獨醒，或許他們也可以沉淀下去享受，但他們不求回報地奉獻出自己的那一片清新。一個時代，總要有人去迎接太陽！

　　這個物欲橫流的社會缺少了太多像行道樹那樣的人，沒有人愿意在渾濁的的社會中干凈下去。人們可以為了自己想要的東西出賣自己的靈魂，正義和誠信已不值錢。但是我相信，會有以天下為己任的行道樹出現(xiàn)的，來帶領整個民族，整個世界前進。正如同文中所說：“咱們這個城市總要有一些人來迎接太陽，如果別人都不迎接，咱們就負責把光明迎來！”立在飛塵中又如何，只要心中是正義的，即使旁人再污濁，也絲毫影響不了咱們，而咱們的使命，就是要把旁人也帶向光明，改變這個混亂的社會！

　　我愿意做一棵行道樹。

讀后感作文500字篇3

　　我是在金博大發(fā)現(xiàn)了這本書，翻開看了看，感覺這本書非常好看，里面全都是人們沒有解開的謎，當然也有少許解開的謎。我對著爸爸媽媽死纏爛打，終于買下了這本書。

　　回家我便細細閱讀，感覺越看越好看，里面全是些我國發(fā)生的稀奇古怪的事也讓我非常驚奇，我認真的看了好幾遍，然后說給爸爸聽，爸爸卻說這本書是瞎編的，根本不好奇，可最近發(fā)生的一件事讓爸爸改變了看法。

　　每晚九點25電視上會有金飛的《傳奇故事》而今天的《傳奇故事》說的是一個人發(fā)現(xiàn)了一塊長白頭發(fā)的石頭，而這件事正是那本《人類未解之謎》上面的事，所以在看的過程中他們在電視中把那塊石頭說成什么天外來客什么的我都知道，這讓老爸驚奇不已，問我是在那里知道的？我說就是在你說的那本瞎編的書，老爸認真想了一會想起來了，他說：“我說錯了，我在也不說你選的書是瞎編的了，真是本好書啊”！然后就讓我把那本書拿出來讓他看一會兒。經(jīng)過了這件事后，我比以前更愛看這本書了。

　　這本書里的未解之謎有很多類，像歷史類，宇宙類等等，里面的事情讓我感覺到大自然的千奇百怪與歷史的神秘莫測，讓我感受非淺。我買的是中國卷，還有世界卷，現(xiàn)在沒賣的了，要是還有的話，我一定買下來，讓我在體驗體驗全世界大自然的千奇百怪。

讀后感作文500字篇4

　　年少時候，讀莎翁的戲劇，看莎翁名著的電影，似乎都覺得聽臺詞是如此的冗長，現(xiàn)在發(fā)覺，莎翁的東西，似乎不是寫給少年人的，他的李爾王，麥克白，亨利四世，都在念著歷史里的長調(diào)，漫漫的，幽幽的，沉淀著酸甜苦辣，然后，用一種抑揚頓挫的聲音，感染那些能聽到的人。

　　孫道臨當年給《王子復仇記》配音的片段，偶爾還能在電視上看到，有時候想，這種戲劇式的夸張表演，對于現(xiàn)在這個時代來說，是多么的悠遠，一句可以兩三秒就完成的長句，在舞臺上可能需要二十秒三十秒。但，放慢去聽，放慢去體會，忽然發(fā)現(xiàn)，唯有戲劇舞臺，方能表現(xiàn)莎翁句子的美麗。

　　這片子里的`對白都按照莎翁舞臺方式表演，很喜歡王子部下佩尼的那段獨白，雖然身在實景之中，他的念白卻顯得格外自然。

　　這片子有很多軼事，比如被設計成為一對的佩尼和貝特里斯其實一對夫妻演的，雖然這對夫妻相伴沒到老，這片子里，卻還真的配合默契，據(jù)說當年正熱戀之中。

　　至于演員的挑選頗有意思——這一個家族中，風度翩翩溫文爾雅黑人老大，陰郁狡邪的老二是基努里維斯扮演，陽光少年老三克勞迪奧，則是《豪斯醫(yī)生》里溫文爾雅的一位，這片子里，他在婚禮上的咆哮，還真的很小男孩化。非常有意思的安排。

　　片子很老了，看完之后，頗有老年人聽完一場依依呀呀熱鬧戲的感覺。熱鬧過去了，剩下的，只有莎士比亞那些優(yōu)美的文辭。

　　雖然我并不完全同意莎翁寫的那些句子，不過，既然是個男生自己寫的，那就Let them go，隨它去吧。

讀后感作文500字篇5

　　每次一看見紅蝦就想起這篇難忘的課文——《紅蝦》，主人公是善良而貧窮的荷蘭畫家凡高。

　　1886年12月，一個寒冷的黃昏，凡高因為付不出房租，冒著風雪來到一家小畫鋪，希望老板買他的《紅蝦》，老板勉強把這幅畫用五個法郞買下來。

　　他緊緊地攥著五個法郎，趕忙離開了小畫鋪。他忽然看見一個衣衫破舊的小女孩，“可憐的孩子”。凡高毫不猶豫地把五個法郎給了這個素不相識的小女孩，可是他并沒有想到此時房東正守在他的住處，等著他回去交房租呢！

　　我讀完后，心就像平靜的湖，[刪除]有風拂過一樣，激起一圈圈彩色的波汶。為什么荷蘭畫家凡高都走投無路了還把自己僅有的五個法郎給了素不相識的小女孩？是的，那是因為凡高太偉大了，太善良了，凡高既然在極度貧困走投無路的情況下，卻[刪除]還把自己僅有的五個法朗給了素不相識的女孩。而我呢！我做了一件小事，就驕傲了。

　　一天，我與媽媽去菜市場買菜，迎面遇上了一個乞丐，我同情地問媽媽“媽媽給我五元錢吧”！媽媽猶豫了一下，最后還是給了我五元，我叫媽媽先走，媽媽看了看表時間不早了，媽媽也不敢耽誤就先走了。我把五元錢扔進乞丐的碗里，從碗里換了張兩元的。找回了兩元錢，我心里還特高興。

　　現(xiàn)在想起來也有點慚愧，覺得自己微不足道。凡高你是我心中學習的榜樣，你是我最佩服的人，我一定要向你學習。

讀后感作文500字篇6

　　《狼牙》把我們帶進了現(xiàn)實神圣的軍旅生活，在軍人不平凡的家庭生活中，我領悟了部隊的滄桑歲月，讓我感受了軍人真實而艱苦的訓練，讓我走進他們的思想領域里，感受了他們的精神生活，看到了部隊軍旅神圣而威嚴的一面。也讓我看到了軍人為了使命，而不能長相廝守的凄美的現(xiàn)代愛情故事。

　　文中，軍風的威嚴，軍人的英姿颯爽，軍人樸素的作風，軍人對事業(yè)的狂愛之心讓我油然而生崇高的敬意�！独茄馈窋⑹龅木褪沁@樣的一支部隊。它敘述著中國人民解放軍陸軍，第一支特種部隊成長經(jīng)歷的過程。他們是一支在艱難的環(huán)境中誕生的隊伍，是一支由弱小發(fā)展到強大、來之不易的陸軍部隊，是一支用軍人的青春和熱血鑄就的狼牙特種部隊。

　　文中，廉潔、嚴肅的軍官愛兵如子，以身作則，歷經(jīng)艱難險阻，歷經(jīng)嚴酷的魔鬼訓練，成功地培育了，中國第一批擁有鐵的紀律、狼牙偵察特種正規(guī)部隊。文中涓涓細流的文字把軍人的剛毅、沉穩(wěn)、臨危不亂，力挽狂瀾、情感的喜怒哀樂，描寫得栩栩如生，蕩氣回腸。

　　剛中帶柔的男特種兵，英姿颯爽，熱情澎湃；柔情豪邁，永不屈服的女特種兵，更是令男兒熱血澎湃。年輕男女軍人之間演繹著跌涌起伏，纏綿悱惻、令人心碎的愛情故事。故事情節(jié)讓人黯然淚下情節(jié)扣人心弦，讓人有種迫不及待之感。文中的文字精深，伴隨著熱血沸騰的軍歌，進一步襯托了當代軍人純樸，機智，英勇，忘我，熱血貢獻的偉大精神。

讀后感作文500字篇7

　　這本書講述的是主人公狄狄與美狄這對兄妹一起尋找幸福的象征——青鳥的故事。在尋找青鳥的途中，他們遇到了許多離奇有趣的事情，最終終于找到了心中的青鳥，并把青鳥送給了鄰家女孩，治好了她的病。

　　這是一本象征著堅強、勇敢與真正的幸福的書。書中的狄狄與美狄受到了光神和仙女的指點，最終找到了自己的幸福，懂得了幸福的真諦：付出與勞動就是幸福。他們把心中的青鳥送給了生病的女孩，使女孩得到了幸福，自己也獲得了幸福與快樂。

　　其實，幸福無處不在，它就在我們的身邊。我們都生活在一個快樂溫暖的大家庭里，老師的教導、同學的關切、朋友的慰問、父母的關愛……這些生活的一點一滴，統(tǒng)統(tǒng)都是幸福。列夫？托爾斯泰曾經(jīng)說過：“愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和唯一可能的幸福�！笔前�，幸福其實一點都不遙遠。

　　還記得20xx年5月12日四川汶川發(fā)生的大地震，那一次，造成了許多生命的消逝。國際社會向汶川表示同情與慰問，也伸出了自己的援助之手。據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)外向汶川捐款總數(shù)額高達600億人民幣！這是多么真實，又是多么偉大的幸福啊！

　　幸福，其實很簡單，它就在我們身邊。那么，就讓我們向著幸福前進，也去追尋我們的幸福，去尋找屬于我們心中的青鳥吧！

讀后感作文500字篇8

　　友情，是無處不在的，但許多友情只是嘴上說一說:“我們是朋友”而已，其實心中根本沒有這個朋友，而《柴郡貓傳奇》這本書讓我真正體會到了什么是真正的友誼。

　　這本書的主人公是一只名叫“斯吉利”的流浪貓和一只名叫“皮普”的小老鼠。全文以斯吉利和皮普為中心，寫下了他們倆之間的互助和友誼�！恫窨へ垈髌妗分械拿恳粋€故事情節(jié)都令我忍不住驚訝和贊嘆：“啊，這才是真正親密無間的友情啊，貓和老鼠之間竟然都能這樣成為朋友，那人與人為何不能像這兩個世代以來都是仇家的動物一樣，成為最真誠的朋友呢？

　　它們之間的友誼真讓人感動!最打動我的地方是一只姜黃色的流浪貓正要傷害皮普的時候，而斯吉利明知道自己打不過這只流浪貓，但是為了救皮普，他依然沖上前去，和姜黃貓大戰(zhàn)起來！眼看斯吉利就要敗下來了，皮普不能眼睜睜地看著斯吉利受傷，立即叫來所有的老鼠，不顧一切的去救斯吉利�？吹竭@里，我的眼眶濕潤了。

　　生活中，這種知心朋友也不是沒有，但真的太少了，如果人與人之間都不能像書中貓鼠那樣相處，那友誼從何而來？

　　朋友是快樂日子里的吉他，為你歌唱快樂；朋友是憂傷日子里的一陣清風，輕輕吹去你心中的憂愁；朋友是成功道路上的一位良師，帶給你信心；朋友是失敗道路上的一盞明燈，帶給你希望。讓我們共同珍惜友情吧！

讀后感作文500字篇9

　　《名人傳》中的《貝多芬傳》，講述了貝多芬生活上的種種困苦——貧窮，愛情的幻滅，及對音樂家而言致命的耳聾，也講述了貝多芬對革命的熱情，對美好的堅定不移的追求以及堅韌不屈的樂觀。但這次，我想說說貝多芬激烈的情感，黑白分明的性格。

　　作為令人敬佩的藝術家，貝多芬激情澎湃，至情至性，令人尊敬。正如他的作品筆記和書信中表現(xiàn)的那樣。因為藝術家本身就需要傾注于大量的情感到作品上，也只有這樣的作品才算得上是優(yōu)秀的甚至是偉大的，所以便也造就了情感色彩非常濃烈的貝多芬。我很欣賞這樣的激情澎湃，正因他的激情，世界才會被繪出如此絢麗的顏色。這是一種值得欣賞的率真的人生態(tài)度。但他的至情至性、和暴躁，使得與他不相熟的人皆以為他是孤傲、粗魯、陰郁。當他的保護人和朋友們死的死，被捕的被捕時，他就再也沒有人能夠理解他了。因此他的晚景凄涼是必然的。

　　貝多芬的至情至性讓我想起一部小說里和他截然不同的一位男主角。這個男主角他一生中沒幾句話是由心而發(fā)的。他年紀輕輕就已經(jīng)成為了官場老油條，玩詭計時毫不避忌陰狠的手段。但是他死死地維護住了家庭的富貴平靜和溫馨。

　　這是兩種不同的人生態(tài)度。一種是至情至性的；而另一種是違心的，為家庭利益的。但是我們不能說貝多芬愚蠢，也不能說那位男主角虛偽。因為他們只是堅持的東西不同，利益的出發(fā)點不同罷了。像貝多芬他喜歡熱愛音樂性格堅韌，所以哪怕他在貧病交加中死去，在他看來只要能與音樂相伴，與命運做了抗爭，他就是幸福的。而在那位男主角看來，只要能看著自己的家庭溫馨快樂和睦就是幸福，因此他不在乎用什么樣的手段去守護它。所謂人各有志，道不同不相為謀，便也如此。

讀后感作文500字篇10

　　今天，我去書店了，隨手拿起一本藍色封皮的小說，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見封皮上赫然寫著“本書最好帶手絹閱讀”，因為100％你會哭。但哭過之后，你從此會選擇堅強！這引起了我的好奇心，立刻買下這本書，回家讀去了。

　　讀完了這本書，我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的淚珠。

　　大致內(nèi)容是：男生黃春榮和鐘雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前去當裁判！宋佳玲為了阻止兩個人決斗，便和女同學顧芳芳一起趕到郊外制止。這個時候，大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟，共度難關，最終獲救。

　　書中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時間，想到的不是自己該如何逃生，而是自己的學生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室，組織學生離開教室，他自己卻為了沒來上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學，在她第三次返回教室出來時，被一塊預制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學習，令我們敬佩！

　　在作者的筆下，還設計了以地震為背景的更為宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書的朋友就去買一本細細閱讀吧。

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