【必備】讀后感的作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
我從表姐那兒借來(lái)一本湯素蘭寫的小說(shuō)，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨著主人公陽(yáng)子時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而傷感，大部分時(shí)間在痛苦中度過(guò)。合上書本，我真切地感受到了一種成長(zhǎng)的艱難、美麗的疼痛。
書中主要講述一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，曾經(jīng)擁有一個(gè)幸福美滿的完整家庭，但是各種不理解、拋棄、離別、鄙視、孤獨(dú)一遍遍襲擊著她。爸爸媽媽為了生一個(gè)男孩，遠(yuǎn)走深圳，陽(yáng)子因此心生恨意。爺爺每天接送陽(yáng)子，還給她講了富有哲理的《蚌孩子》的故事，但這個(gè)最疼愛(ài)她的人突然去世了，陽(yáng)子非常傷心。奶奶成了陽(yáng)子唯一的依靠，可又搞什么黃昏戀，陽(yáng)子的心更加孤獨(dú)了。她是一個(gè)沒(méi)有特長(zhǎng)、各方面都很一般的孩子，小學(xué)畢業(yè)時(shí)雖然被分到了好學(xué)校，但是她不想在別人輕視的目光中生活。她心血來(lái)潮用田李陽(yáng)子的名字報(bào)名上了省城的一所貴族學(xué)校，要離開這個(gè)讓人傷痛的環(huán)境，重新開始新的生活。她交了一個(gè)好朋友盧莎，可是放假時(shí)陽(yáng)子自己留在學(xué)校，卻讓盧莎代她領(lǐng)了回家證明。家里人急壞了，為了找她，奶奶在樓梯上摔壞了腿，媽媽內(nèi)疚地割脈。返校后，盧莎再不愿與陽(yáng)子做朋友了。為了友情，陽(yáng)子為盧莎策劃了生日晚會(huì)，一切又變得光明起來(lái)，盧莎又成了好朋友，王爺爺?shù)奈⑿σ矞嘏认榱�，自己也第一次主�?dòng)給媽媽打了電話。
一個(gè)十二歲孩子的成長(zhǎng)是如此艱難!她不缺吃穿，但她沒(méi)有感受到父愛(ài)母愛(ài)，沒(méi)有同學(xué)和老師的愛(ài)，就像生活在黑暗中。但是她有一顆向往光明的心，她也像蚌孩子一樣想擁有光輝燦爛的珍珠，她只是不知道珍珠是在痛苦中獲得的。人的成長(zhǎng)也像蚌孩子一樣，才能、友情、親情是珍珠，但這些都是在各種“沙子”折磨的痛苦中得到的，疼痛的反應(yīng)得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，知識(shí)的積累成就人才，這就是人們說(shuō)的“美麗的疼痛”吧。
我想，我雖然沒(méi)有陽(yáng)子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是為獲得珍珠而吸取的沙子，為了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。
讀后感的作文600字 篇2
我合上書，閉上眼睛，心情久久不能平靜，腦海中浮現(xiàn)著的，是斯科特一行人在暴風(fēng)雪中奮勇前進(jìn)的身影。
這篇文章講述了在1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人在南極展開的一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐，結(jié)果阿蒙森捷足先登，斯科特失敗，斯科特在返回時(shí)與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月后，最后長(zhǎng)眠于冰雪之中的故事，這其中，斯科特偉大的精神和悲壯的結(jié)局也讓我們的心靈受到了抨擊和震撼。
讀完了這篇文章，我想起了我一次去歡樂(lè)谷游玩的一次經(jīng)歷。
那天，我和同學(xué)去歡樂(lè)谷玩，一進(jìn)大門，同學(xué)們便直奔?xì)g樂(lè)谷三期——那兒有很多驚險(xiǎn)的娛樂(lè)設(shè)施，我是一個(gè)比較膽小的人，望著同學(xué)們躍躍欲試的身影，我卻很膽怯，但同伴似乎覺(jué)察到了我和她們的不一樣，于是紛紛鼓勵(lì)我，在推推搡搡中，我被她們拉到了“UFO”去排隊(duì)。
很快，輪到我們了，我竭力遏制住自己的恐懼，不停地做著深呼吸，可表面上還要裝作很輕松的樣子，像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣坐在了坐位上，其實(shí)這樣寫一點(diǎn)兒都不夸張，這是一場(chǎng)自己同自己的較量，可在這時(shí)候，我突然又有一種像退縮的沖動(dòng)，但這個(gè)念頭在我的心里只是一閃而過(guò)：坐都坐上來(lái)了，怎么能臨陣脫逃呢？
不容我多想，機(jī)器開動(dòng)了，我們坐在一個(gè)大圓盤上，在“U”行動(dòng)軌道上感受著天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，我像一只螞蟻，在圓盤上任由擺布，我感到身體里五臟六腑似乎也在隨著“UFO”的運(yùn)動(dòng)翻來(lái)覆去地轉(zhuǎn)，我閉上了眼睛，生怕機(jī)器失靈把我給甩了出去，突然，我的耳邊聽(tīng)到了同伴們的尖叫聲，于是我也放開嗓門尖叫起來(lái)，在風(fēng)的陪伴下，在尖叫聲的回蕩中，我拋開了生活中的一切煩惱，學(xué)習(xí)上的一切困難，感受著這在空中“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”的“寧?kù)o”。,那一刻，我真的釋然了，那一刻，我真的放開了，那一刻，我真的變得勇敢了！
走下“UFO”，望著那個(gè)在十幾分鐘前還讓我畏懼的“大圓盤”，心中還有著一種要再上去玩玩的沖動(dòng)，或許，我的膽子真的變大了？
讀后感的作文600字 篇3
降妖除魔，經(jīng)歷九九八十一難的師徒四人；梁山上的一百零八個(gè)綠林好漢；賈府里的喜怒哀樂(lè)等等。但是，我最喜歡的就是三國(guó)里的一個(gè)個(gè)真英雄。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘點(diǎn)英雄……”《三國(guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間的一系列故事，刻畫了一個(gè)又一個(gè)各有千秋的真英雄，氣量狹隘的周瑜，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，既兇殘奸詐又雄才大略的曹操……
我最喜歡的人物是諸葛亮和張飛，因?yàn)橹T葛亮神機(jī)妙算，無(wú)論是東吳招親，還是大唱空城，甚至在他死后還有馬岱殺魏延，死諸葛嚇走活仲達(dá)……他的“計(jì)”策層出不窮，充分反映了他作為“軍師”的智慧、才能。就是因?yàn)檫@些特點(diǎn)，我才喜歡這個(gè)“臥龍先生”的形象。我喜歡張飛的性格，他的性格“粗中有細(xì)”，他的“粗”性情爽直魯莽，作戰(zhàn)勇猛頑強(qiáng)，當(dāng)陽(yáng)橋頭他的一聲怒吼，曾嚇退曹操百萬(wàn)大軍；古城會(huì)時(shí)他曾大義滅親，為關(guān)羽報(bào)仇，他同劉備起兵攻伐東吳。但是張飛的性格中也有“細(xì)”的特點(diǎn)，粗豪之余不乏溫柔、智慧的一面，劉巴初降，面對(duì)劉巴的不恭，張飛雖然氣憤，但卻沒(méi)有抱怨；嚴(yán)顏寧死不屈，張飛敬皇其為人，將嚴(yán)顏收為將領(lǐng)；智取瓦口隘則又顯示了張飛的性格中智慧的一面�！按种杏屑�(xì)”讓張飛變成了一個(gè)有血有肉的真英雄。
諸葛亮的“識(shí)”，張飛的“膽”，是值得我們學(xué)習(xí)的，有膽有識(shí)的人，才能有所作為，如果只有“膽”，會(huì)魯莽行事，毫無(wú)分寸，如果只有“識(shí)”的話，只會(huì)用一些計(jì)策來(lái)解決事情，不光明正大。所以兩個(gè)缺一不可，只有一個(gè)人身上具有這兩種品質(zhì)，才會(huì)做事完美無(wú)缺，有一番作為。
讓我們做一個(gè)有膽有識(shí)的人，做一個(gè)神機(jī)妙算、大膽頑強(qiáng)的人，無(wú)論你遇到什么對(duì)手，你都會(huì)克服它，戰(zhàn)勝它，讓你一步一步打倒“敵人”，走向成功。
讀后感的作文600字 篇4
母愛(ài)柔軟，唯恐孩子受絲毫委屈；母愛(ài)寬容，可以裝存自己難言的委屈。
這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了使孩子避免受到他父親的責(zé)罵而機(jī)智地用謊言為作者還來(lái)父親的諒解。孩子沒(méi)有考好，父親正要開口大罵，而孩子的母親卻意外地發(fā)現(xiàn)了一副手套，問(wèn)孩子是不是給她的。孩子為了脫身，說(shuō)了聲是想要去蒙混過(guò)關(guān)，可他的這一句是卻令母親感動(dòng)不已，但其實(shí)這副手套并不是給她的，雖然他確實(shí)答應(yīng)了給母親買副手套的，但為了心中的那個(gè)她，他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時(shí)，他精心為她所準(zhǔn)備的小紙條飄了出來(lái)，而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶，因?yàn)槟菑埣垪l上的內(nèi)容美好而朦朧：送給我最親愛(ài)的人——讓溫暖永遠(yuǎn)伴著你而父親到這兒也被感動(dòng)了，露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過(guò)海，但是母親早已經(jīng)了如指掌，正在母親找到孩子想將手套還給他時(shí)，孩子已經(jīng)明白了母親的用心，真心地祝愿母親生日快樂(lè)
我們一天天地在長(zhǎng)大，我們一點(diǎn)點(diǎn)在成熟，但是，在父母看來(lái)，我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子。我們渴望著獨(dú)立，希望父母不要再對(duì)自己嘮叨，管束自己，認(rèn)為自己可以脫離父母，獨(dú)立生活。青春萌動(dòng)，我們難免會(huì)遇到最親愛(ài)的人，但若為此誤了學(xué)業(yè)，忽略并辜負(fù)了父母的辛勞與關(guān)愛(ài)，我們將失去的將不單是前途，更是為人子為人女最基本的報(bào)恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想，當(dāng)將來(lái)的一天，我們和我們最親愛(ài)的人有了我們自己的子女時(shí)，我們的子女如果也這樣無(wú)情地對(duì)待我們，我們將如何忍受這種痛楚?
父母為了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對(duì)于這樣的不平等，父母沒(méi)有絲毫怨言，因?yàn)樵谒麄冃闹�，最親愛(ài)的人永遠(yuǎn)是我們，所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美，當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性，請(qǐng)不要忘記我們最親愛(ài)的人——父母。
讀后感的作文600字 篇5
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！苯鼛滋�，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來(lái)做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國(guó)王得到了，非常開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了；富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)有創(chuàng)造出他所期待的奇跡，只好無(wú)奈地拋到別的地方；商人看到了，就把種子種起來(lái)，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒(méi)戲了，就往街上一丟；又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒(méi)能養(yǎng)成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機(jī)，直往麥田；最后，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來(lái)，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長(zhǎng)，終于，種子長(zhǎng)成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)律，假如違背了這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長(zhǎng)也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、軍人就因?yàn)闆](méi)有懂得這種規(guī)律，所以沒(méi)有把種子養(yǎng)大。同時(shí)，國(guó)王、富翁、商人、軍人供養(yǎng)種子的方式，讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛(ài)子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動(dòng)……我想：溫室里長(zhǎng)大的孩子會(huì)強(qiáng)大嗎？他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。就像那最后長(zhǎng)成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能茁壯成長(zhǎng)。
從這本書中，我確實(shí)收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識(shí)……是的，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
讀后感的作文600字 篇6
剛讀《小王子》時(shí)，有點(diǎn)搞不清里面的內(nèi)容，可當(dāng)我再看一會(huì)兒時(shí)，我領(lǐng)悟到作者那清新的文筆和單純的世界。正如圣-�？诵跖謇镌谛蜓运f(shuō)的﹕獻(xiàn)給菜昂·韋爾特，當(dāng)他是個(gè)小孩子的時(shí)候。
與其說(shuō)是美好的童話，倒不如說(shuō)是一場(chǎng)悲劇。主人公比如說(shuō)是白雪公主或灰姑娘都是先苦后甜，最后擁有著幸福美滿的結(jié)局，但憂傷的小王子卻剛明白愛(ài)的真諦后死在寸草不生的沙漠之中。
這個(gè)故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單：從“我”的角度講述了小王子先后遍訪六顆小行星在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理喻、怪得出奇的大人：比如說(shuō)狂妄自大的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、醉醺醺的酒鬼…… 最后他來(lái)到了地球遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任，意味著慈悲，意味著他（她）跟你有著獨(dú)一無(wú)二特殊的情感，總之有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。
小王子整整在地球上待了一年。他要走了。毒蛇幫助他回到開始。他輕輕的倒下了，像一棵樹一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。
這個(gè)故事就這樣結(jié)束了，和小王子的倒下的瞬間一起結(jié)束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找之旅也結(jié)束了，尋找什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。
小王子在自己的遍訪世界的.過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己最寶貴的東西。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來(lái)不及挽回了。
每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開始尋找自己向往的東西時(shí)，可能就已經(jīng)失去自己最寶貴的東西，而然有些人卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下幸福的生活，也沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在�；蛟S，這就是讓我們哭泣的原因吧。
用心靈去洞察事物的本質(zhì)，這是狐貍給我們的啟示。其實(shí)這也是《小王子》留給我們的啟示------愛(ài)的責(zé)任。
讀后感的作文600字 篇7
在國(guó)際商貿(mào)城里的B區(qū)里我和其他兩位同學(xué)在閑逛的時(shí)候，突然有人喊搶錢了！搶錢了！我開始還沒(méi)反應(yīng)回來(lái)那搶劫犯就像劍一般的飛了過(guò)去，當(dāng)時(shí)的我嚇得腳發(fā)軟了，盡管不是我的錢但在我的現(xiàn)實(shí)生活中還是第一次碰見(jiàn)真沖心驚肉跳的事件啊！那搶劫犯拼了命的在那大通道里跑，可就是沒(méi)有人去英勇就義啊，后在追的只有被強(qiáng)的人其他的都是看好戲的。不過(guò)在那時(shí)有一個(gè)保安跑得飛快，那搶劫犯在跑的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的看看手里的錢。假如搶錢的被人抓住了，我想他恐怕會(huì)被人打死的。因?yàn)樗掷锏腻X有很多一大把好有一個(gè)皮包。在國(guó)際商貿(mào)城這種人群熙熙冉冉的地方又是在光天化日下，搶劫的居然這么大膽。以前天真的我一直以為這種現(xiàn)象只會(huì)出現(xiàn)在電視上，現(xiàn)在看來(lái)我真的太天真了。在我心里一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么搶劫犯。小偷自己不去奮斗，而去偷。搶別人辛辛苦苦的勞動(dòng)成果呢？是因?yàn)樗麄兒贸詰卸鑶�？還是因?yàn)槭艿酵饨绮涣嫉慕逃兀?/p>
要知道天下的父母生出的兒子女兒都是一樣的又聰明的頭腦，還有齊全的身體。只是因?yàn)閯?dòng)的頭腦不同，有些犯罪分子可能還受到過(guò)高等的教育，在學(xué)校里老師和家里的父母努力培養(yǎng)�？傻胶髞�(lái)可能就是因?yàn)樗麄兊牡赖滤刭|(zhì)低下就走上了高科技犯罪！
兮想想都害怕啊！犯罪分子的先生小姐們你們想想，正是因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢壹覒魬舳加昧朔辣I窗。防盜門。你們看都這些為你們量身訂做的防護(hù)工具難道你們看見(jiàn)了就不覺(jué)的愧疚嗎？有時(shí)會(huì)因?yàn)槟銈兊拇嬖诘⒄`一條一條的性命啊。就從最簡(jiǎn)單的說(shuō)起防盜窗。假如一戶人家著火了本來(lái)可以從窗戶上爬出去的，可是做了防盜窗。可能就是這樣他們就會(huì)活生生的被煙熏死。你們有沒(méi)有想過(guò)這些啊，有沒(méi)有想過(guò)你們的存在給社會(huì)的危害有多大？你們拿了別人的錢在花，心里會(huì)安心嗎？
小偷。搶劫先生小姐你們醒醒吧！
讀后感的作文600字 篇8
第一次接到書單，從眾多書目中，第一眼便喜歡上《夢(mèng)——有夢(mèng)想誰(shuí)都可以了不起》，它對(duì)我十分吸引，因而沉寂已久的心忽的因此泛起層層漣漪。
這本書，是我接觸過(guò)這一系列最特別的一本，全本列出九大輯，輯輯相扣，層層遞進(jìn)。每章都在講述夢(mèng)想的話題，卻由制定目標(biāo)到選擇方向到圓夢(mèng)整一本書，說(shuō)是輯輯相扣，但每章卻又是獨(dú)立的，應(yīng)該是說(shuō)它所整體表達(dá)的含義是串聯(lián)的。每一篇文章中都是引用示例來(lái)吸引讀者的閱讀思考，進(jìn)而來(lái)延伸出更高的思想境界。
整本書每篇都是精華，但我印象最深的是“給地下室畫一扇窗”這篇，文中講述因?yàn)檩z學(xué)去城里打工的他，什么手藝也不會(huì)，只能洗碗住在7平方米的地下室，他想成為廚師，但他的道路并不風(fēng)順，他被迫換了14家店，并失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，在第15家的時(shí)候他炒了老板，兩年后，他成了大廚卻又打雜去了，每當(dāng)他高位，總會(huì)放下職位去底層讓人很不解，最終他成為了北京一家餐飲集團(tuán)老板。而他曾經(jīng)的落腳之地地下室，陰暗的墻上畫著一扇窗，他說(shuō)：即使在陰暗的地下室里，我們也應(yīng)該給自己畫一扇窗戶，讓心靈射到夢(mèng)想的陽(yáng)光。其實(shí)地下室也就是逆境，而每當(dāng)我們處在逆境之中總會(huì)抱怨不止，哀嘆連連，可卻又極少的人為自己打開一扇通往夢(mèng)想的窗戶，讓自己的夢(mèng)想曬曬太陽(yáng)。在當(dāng)今新時(shí)代的青少年，我們不能總因?yàn)閹讐K絆腳石，停下自己的腳步，放下自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想蒙上灰塵。
我們這個(gè)年紀(jì)，正值追夢(mèng)的年華，追夢(mèng)的過(guò)程中是艱難地，總會(huì)磕磕絆絆，這些挫折常常會(huì)使人懈怠甚至是想要放棄，但想想夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就像蟬的蛻變，不經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，不懂得付出，又怎么會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？
我的腦海里忽然浮現(xiàn)出張韶涵的那首歌“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，Oh，有夢(mèng)就別怕痛……”一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，總會(huì)遇到挫折與磨難，要記得，為自己開一扇窗，向著自己的夢(mèng)想去奮斗，去追求，最終總會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
讀后感的作文600字 篇9
這篇文章是我第一次看到，它確實(shí)不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見(jiàn)地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是我們中國(guó)的學(xué)生所比不上的，這是中國(guó)式教育上的缺陷。而日本家長(zhǎng)的所作所為則給我們中國(guó)家長(zhǎng)敲響了警鐘，一味的溺愛(ài)孩子只會(huì)害了他。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這種批判中國(guó)教育的文章已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，也可以說(shuō)中國(guó)教育不容樂(lè)觀的情況是人盡皆知的。
中國(guó)式教育是什么？簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，中國(guó)式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長(zhǎng)、學(xué)生還是老師，這樣的一句話已經(jīng)充分說(shuō)明“分?jǐn)?shù)”在中國(guó)教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根�！彪y道分?jǐn)?shù)就可以說(shuō)明一個(gè)人嗎？在中國(guó)式教育上可能確實(shí)是這樣的，可這個(gè)問(wèn)題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在關(guān)于中國(guó)式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒(méi)有否認(rèn)過(guò)我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實(shí)能力�，F(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒(méi)有，只是因?yàn)樘倭�，萬(wàn)里挑一也不是不可能的。
中國(guó)雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國(guó)式教育，其實(shí)又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來(lái)的某一天，如果中國(guó)發(fā)生了危險(xiǎn)，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國(guó)嗎，自己都保護(hù)不了吧。
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