【精品】寫讀后感作文46篇

　　讀完一本書以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的【精品】寫讀后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　寫讀后感作文 1

　　一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……

　　這本書字里行間涌動(dòng)一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，使我迫切地想讀下去。

　　使我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物：“好事情”與外婆。

　　“好事情”是一個(gè)人的綽號(hào)，他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨與而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)與他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認(rèn)為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。

　　“好事情”搬走時(shí)，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的。看到這里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無(wú)疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè)的'。

　　外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)阿廖沙。外婆看阿廖沙長(zhǎng)大，處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……

　　阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。

　　放下書，我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到，何況我們呢？

　　寫讀后感作文 2

　　第一次讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，我回味無(wú)窮，趁著這次假期，我又去了書店，買了新版的。

　　總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本很具有趣味性的書，每一篇文章都讓我明白一個(gè)小知識(shí)，讓我開拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，它分為：“生活常識(shí)”，“動(dòng)物世界”，“植物王國(guó)”，“人體奧秘”這四大版塊，讓人看了一目了然。

　　而讓我最感興趣的還是“生活常識(shí)”這一版塊，雖說(shuō)是常識(shí)，但有很多我不知道的趣味知識(shí)，讓比較驕傲的'我知道了人還要不斷學(xué)習(xí)。

　　而在”植物王國(guó)“一課中，又讓我了解了那些植物——我平時(shí)都不太去查有關(guān)植物類的問(wèn)題，可這本書的趣味介紹法，讓我喜歡了植物！

　　還有動(dòng)物，你知道打蛇為什么要打七寸嗎？因?yàn)樯叩男呐K就在它身長(zhǎng)七寸的地方，心臟不動(dòng)了，蛇自然就死了，這個(gè)知識(shí)是我從書中知道的。

　　《十萬(wàn)個(gè)人什么》就像磁鐵一般把我深深地吸引住，并然我沉浸在書的海洋中，最重要的是，它讓我立下決心，成為一個(gè)對(duì)世界有用的人！

　　寫讀后感作文 3

　　《小抄寫員》講述了一個(gè)佛羅倫薩男孩敘利奧，默默受著父親長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的誤解和責(zé)備，偷偷幫父親抄寫信封掙錢養(yǎng)家的故事，打動(dòng)了多少天真的心，又使多少人讀完之后淚流滿面，羞愧不已！

　　敘利奧的舉動(dòng)讓多少人去反思自己的'行為，自己的性格。

　　也的確如此，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是以前的社會(huì)，現(xiàn)在的生活也已經(jīng)不是以前的生活了�，F(xiàn)在的孩子向來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，依賴性太強(qiáng)，自理能力太差，而且還不懂得體諒大人的辛勞，不知道錢是怎么賺來(lái)的，不懂得節(jié)省……總之，有許多的不知道，不懂得！而敘利奧卻和我們完全相反。

　　的確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧的這種精神，雖然他只是一個(gè)小人物，但我們也應(yīng)該以他為榜樣。這是因?yàn)�，如果我們小事都做不好，那怎們能做大事呢？長(zhǎng)大之后怎么自理呢？

　　所以，我們應(yīng)該以敘利奧為榜樣，以身邊比自己做得好的人為榜樣——取長(zhǎng)補(bǔ)短——學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)體諒大人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做！

　　寫讀后感作文 4

　　楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。說(shuō)聲抱歉，因?yàn)槲铱偸窍蚯翱�，從�?lái)不知道回頭。汪家祠堂，承志堂?就算我做再多他也看不見(jiàn)。

　　在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書在陪伴著你，心情沮喪的時(shí)候，面對(duì)挫折的時(shí)候，懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候，就找出來(lái)翻讀一下，它會(huì)安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂傷，重新上路。對(duì)于我，這本書就是《名人傳》！它我是精神和力量的源泉。

　　是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的.鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆２皇堑�，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

　　只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

　　寫讀后感作文 5

　　看了《熱血寫春秋》這本書之后，我感觸很深

　　其中最讓我感動(dòng)的是《戰(zhàn)地醫(yī)院的白衣天使》這篇文章，文中寫了郭秀貞出生在蘇北如東縣華豐鄉(xiāng)的農(nóng)村，她在蘇中后方醫(yī)院中工作，在一次緊急撤退中，她背著一個(gè)傷員走，她背著獨(dú)腿傷員正向河邊準(zhǔn)備上船時(shí)，由于力氣小，一跤跌在了河灘上，腿疼得厲害，又害怕傷到傷員，急得眼自流�？墒悄俏粋麊T不但沒(méi)有哼一聲，也沒(méi)有責(zé)怪我，卻反而安慰我：“小醫(yī)務(wù)人員，沒(méi)有關(guān)系，我不用你背啦！你扶我上船就行了！郭秀貞聽(tīng)了感動(dòng)了好一陣子下定決心要學(xué)習(xí)老戰(zhàn)士們勇敢頑強(qiáng)的精神。在蘇中后方醫(yī)院中，還有一位令人無(wú)比敬佩的白衣天使，在蘇中后方醫(yī)院6隊(duì)醫(yī)務(wù)員朱彩同志被捕，敵人要她交出傷員的埋伏地點(diǎn)，對(duì)她使用各種酷刑，她咬緊牙關(guān)沒(méi)有出賣傷員，敵人得不到她的口供，竟兇殘地將她活埋。年近23歲！”

　　讀到這兒，大家一定感動(dòng)極了吧！蘇中后方醫(yī)院的.白衣天使們心中裝著崇高的信仰，她們視死如歸，朱彩同志雖然離開了我們61年，但是她永遠(yuǎn)活在我們心中！ 蘇中后方醫(yī)院的白衣天使們你們高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)令人佩服。我向你們致敬！

　　寫讀后感作文 6

　　看過(guò)《駱駝祥子》的人都知道，祥子是這本書中的主人公，他雖然平凡、普通，但卻有像駱駝一樣堅(jiān)韌不拔的精神。

　　祥子是一個(gè)正直善良的人。他不愿放高利貨害人，也不圖劉四那六十輛車，只想靠自己的努力，過(guò)上安穩(wěn)的日子，祥子還具有反抗精神，他不會(huì)逆來(lái)順受，面對(duì)在楊宅所受的氣，祥子憤然辭職，面對(duì)車主劉四，他也毫不畏懼，在那樣一個(gè)混亂的社會(huì)中，想他一樣能夠堅(jiān)持自我的人屈指可數(shù)。

　　祥子也是一個(gè)固執(zhí)頑強(qiáng)的人。剛來(lái)到北平，祥子的夢(mèng)想就是能擁有一輛屬于自己的洋車，所以他每天拼命工作賺錢，好不容易買到了一輛洋車，沒(méi)過(guò)幾天，卻被亂兵抓走了，奪了他的.洋車，這是多么悲慘的遭遇呀，可祥子沒(méi)有灰心，又拼命的賺錢，夢(mèng)想的種子早已在他心中生根發(fā)芽，無(wú)論遇到什么困難他都不會(huì)放棄，他堅(jiān)信一定會(huì)擁有一輛屬于自己的洋車并成為上等車夫，所以，每一次想到這些，他就干勁十足，無(wú)論什么都阻擋不了他前進(jìn)的步伐、追求目標(biāo)的決心。

　　祥子還是一個(gè)有責(zé)任心的人。當(dāng)虎妞告訴他，自己已經(jīng)懷孕，他并沒(méi)有推卸責(zé)任，不管不顧，而是挑起了這個(gè)重?fù)?dān)子，對(duì)虎妞負(fù)責(zé)，盡管他并不喜歡她，卻還是盡心盡力把虎妞照顧的很好，沒(méi)有讓她凍著餓著，而自己也整天在外面拉車，他從來(lái)都沒(méi)有在虎妞面前抱怨過(guò)自己很累，雖然虎妞整天吃香喝辣的，什么事也不做，什么也不管。

　　一個(gè)善良、自信、執(zhí)著的人到最后卻被這個(gè)萬(wàn)惡的社會(huì)摧垮了，使他自甘墮落，可這是他的錯(cuò)嗎？有人說(shuō)這是他的意志力不夠強(qiáng)，可我認(rèn)為，最終的原因還是這個(gè)吃人的社會(huì)，一個(gè)如此進(jìn)取的青年就這樣在這個(gè)吃人的社會(huì)中怎能不迷失了自己。

　　寫讀后感作文 7

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，窗臺(tái)上的那杯白開水靜靜地觀察著這個(gè)世界。它看了又看，幾乎找不到一絲純凈�；疑�的天空，渾濁的空氣，抑制了人們的思想。

　　是啊，這個(gè)世界一點(diǎn)都不純，各種各樣的成分都夾雜在當(dāng)中，什么都難以估測(cè)，只能按部就班。在陣陣微風(fēng)中，我又重拾起那本我最喜愛(ài)的書《簡(jiǎn)愛(ài)》，雖然我已讀過(guò)，但總令我愛(ài)不釋手。主人公的名字叫簡(jiǎn)愛(ài)，是個(gè)孤兒，成年后到桑菲爾德莊園人家庭教師。她身份低微，相貌平平，最終卻以真摯的感情得到了主人羅切斯特的愛(ài)戀。不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生枝節(jié)，使她不得不面對(duì)更多的磨難與考驗(yàn)。

　　她生活在一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境中，從小承受著與同齡人不一樣的待遇：舅媽的唾棄、表姐的蔑視和冷漠、表哥的侮辱與毒打，這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏。但也許因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，和一種不可戰(zhàn)勝的人格力量。

　　簡(jiǎn)愛(ài)身上最吸引我的'地方，就是她富有的激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學(xué)的典范。小說(shuō)中，簡(jiǎn)愛(ài)追求的是一份幸福，一份自由。她不甘被生活所壓制，所圈固。她一直在尋找屬于自己的那一方天空。《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的文學(xué)巨著，因?yàn)樗�使我懂得了什么是善惡美丑，學(xué)會(huì)了怎樣去對(duì)待生活。而書中的主人簡(jiǎn)愛(ài)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)是最令人敬佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合，她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的。可她卻從來(lái)不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都不值一提。

　　如果你放大了眼去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的范圍是無(wú)限的，是沒(méi)有種族，沒(méi)有宗教，沒(méi)有貴賤之分的。如果你縮小了眼去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)離你只有一步之遙，只差一個(gè)回頭而已。一句溫馨的話語(yǔ)，一把遮雨的傘蓋;一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面??都是愛(ài)!多么簡(jiǎn)單，這愛(ài)讓我感動(dòng)!只有靠每個(gè)人都注入愛(ài)，都追求愛(ài)，都珍惜愛(ài)這樣才能組成一個(gè)幸福美好的大家庭，就像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，注入更多的愛(ài)給予這個(gè)社會(huì)。

　　天開始下起了蒙蒙細(xì)雨，小水滴爭(zhēng)先恐后地往杯子里跳。突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界變得飽滿了，不再那樣的枯燥。你看，小水滴都往水中注入了愛(ài)，為什么我們?nèi)司筒荒茏⑷敫�多的�?ài)給這個(gè)世界呢？

　　寫讀后感作文 8

　　敘利奧上五年級(jí)了，生活在一個(gè)貧困的家庭里，爸爸為了增加收入，晚上還要抄寫東西和封條。懂事的敘利奧為了減少爸爸的負(fù)擔(dān)，半夜起床幫爸爸抄東西還不讓爸爸知道。因此他的成績(jī)下降，爸爸對(duì)他又失望、又冷落。可是在一個(gè)晚上敘利奧不小心吵醒了爸爸，爸爸才真正的理解了他。

　　我十分感動(dòng)，這讓我想起了工作十分辛苦的爸爸媽媽�，F(xiàn)在我們家的新家正在裝修，爸爸天天早上六點(diǎn)多就出去了，中午十一點(diǎn)還要趕回來(lái)給我煮飯，吃完飯還要趕回去。天天曬得跟個(gè)“非洲黑人”似的'。所以這幾天我都為爸媽洗碗、收衣服、打掃衛(wèi)生、整理衣服……希望他們可以輕松一點(diǎn)。

　　大家也要讀一讀這篇文章，爸媽都把我們當(dāng)寶貝，捧在手里怕涼了，含在嘴里怕化了�？赡銈冎�道嗎，爸爸媽媽為了生活，早出門，晚歸家，工作辛苦，回來(lái)還要做家務(wù)，還要養(yǎng)育我們，多辛苦呀！同學(xué)們，我們一定要了解爸媽的辛苦，要為他們分擔(dān)辛苦。

　　寫讀后感作文 9

　　五千年來(lái)，中國(guó)古典四大名著家喻戶曉。在四大名著中，最讓我難忘的是《西游記》。

　　《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物生動(dòng)逼真。但我還記得的是《西游記》中聰明的孫悟空。

　　孫悟空是東勝神洲敖來(lái)國(guó)花果山水簾洞人，經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一起去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這就是我喜歡他的原因之一。孫悟空對(duì)師父可謂忠心耿耿。如果他找到了一些美味的'食物，他首先想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護(hù)師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。憑借他的聰明才智，他與怪物勾心斗角，最終成為怪物所害怕的對(duì)手。孫悟空充滿了正氣。有一次，他來(lái)到一個(gè)國(guó)家，那個(gè)國(guó)家沒(méi)有下雨，人們的生活越來(lái)越艱難。為此，他和豬八戒來(lái)到天宮，使天宮一片混亂。最后，玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)給那個(gè)地方下雨。從那時(shí)起，那個(gè)國(guó)家的人們過(guò)著幸福的生活。

　　有時(shí)候，孫悟空也會(huì)和師父有點(diǎn)摩擦。但我認(rèn)為這些事情歸根結(jié)底都是唐僧的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空殺了一群強(qiáng)盜，唐僧就要孫悟空離開，這輩子再也不要做他的徒弟了。這時(shí)，孫悟空只能一次又一次地懇求師父把他留下。但唐僧如此殘忍，孫悟空只能深情地向唐僧告別，獨(dú)自回到花果山。沒(méi)有孫悟空，就沒(méi)有保護(hù)唐僧的人。不久，唐僧被妖怪抓住，豬八戒便請(qǐng)孫悟空回來(lái)，救出師父。從此，師徒關(guān)系越來(lái)越融洽，兩人的摩擦也逐漸減少。

　　《西游記》是中國(guó)文化史上一顆璀璨的明珠。每當(dāng)我讀到它，我的心就會(huì)非常快樂(lè)和充實(shí)。同學(xué)們，你們能告訴我你們最喜歡的《西游記》人物是誰(shuí)嗎？

　　寫讀后感作文 10

　　最近，我迷上了兒童文學(xué)系列叢書，特別是王巨成的《震動(dòng)》。

　　這是一本需要帶手絹的閱讀的書，因?yàn)槟惆俜职贂?huì)哭，但哭過(guò)以后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)！

　　這本書講了男生黃春榮和鐘雷對(duì)宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)?jiān)獛浫フ{(diào)解，他想出的辦法是讓倆人去郊外決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止這場(chǎng)決斗，和同學(xué)顧芳芳感到了郊外制止。這是，大地震發(fā)生了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們之間的.關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個(gè)少年中，有好幾個(gè)還是別人眼中的“壞男孩”，可沒(méi)有一個(gè)人嫌棄他們，他們互幫互助，終于盼到了救援隊(duì)的到來(lái)。這本書，在我腦子里深深地烙下了兩個(gè)場(chǎng)景。第一個(gè)，是在地震發(fā)生時(shí)，一位叫何平的老師，為了黃春榮，沖進(jìn)教室，卻找不到他，最終失去了寶貴的生命。另一個(gè)是被困在郊外的六個(gè)少男少女，在大雨中，互幫互助，即使以前是仇敵，這是，也能毫不猶豫的背上他，也能一絲不茍的照顧他。

　　讀完這本書，我想到了5.12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟，卻沒(méi)有閑著，而是開始救人。他找到一個(gè)男生，費(fèi)了好大勁，才把他拖到校長(zhǎng)面前，他為了救其他人，又一次被埋到了廢墟里，最終，渾身是傷的他被老師救了出來(lái)。其實(shí)他本沒(méi)有受傷，是在救同學(xué)時(shí)受傷的，但他一點(diǎn)兒也不后悔。后來(lái)，記者問(wèn)他為什么要去救人，而不待在安全的地方。他說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”這稚嫩的童聲，帶著鄉(xiāng)音，使全中國(guó)，甚至全世界感動(dòng)！

　　災(zāi)無(wú)情，人有情！在災(zāi)難面前，人是渺小的，但那份真情，是偉大的！

　　寫讀后感作文 11

　　信心、勇氣與成功

　　————讀《荒野的呼喚》有感

　　前幾天，我有幸拜讀了杰克﹒倫敦的名作(荒野的呼喚)，感觸頗深。

　　文章講述了一條名貴的家犬布克被販賣到寒冷的阿拉斯加地區(qū)當(dāng)雪橇犬，處尊養(yǎng)優(yōu)的它面臨重重困難，但他最終懂得了棒子和牙齒法則，他的原始本能復(fù)蘇了，漸漸學(xué)會(huì)了祖先的生存方式，并最終回歸荒野，成為狼群的首領(lǐng)。

　　布克在走向荒野的道路中歷經(jīng)了許多坎坷，承受著人類無(wú)情地鞭打，在和同伴的爭(zhēng)奪中遭受一次又一次次的挫折，在險(xiǎn)惡的環(huán)境中多次與死神擦肩而過(guò)。但它憑借著頑強(qiáng)的勇氣和必勝的信心克服了重重困難，最終成就了它輝煌的一生。

　　信心和勇氣是成功的必然條件，而我偏偏缺乏他們，當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我總是鼓不起勇氣，拿不出信心，為此，成績(jī)很難得到提高，有時(shí)離成功僅一步之遙，但我卻退縮了，放棄了，最后成功也與我失之交臂，失去一次又一次的機(jī)遇。

　　如今，我被布克感動(dòng)了，它從舒適的南方家庭環(huán)境被放逐到惡劣的寒冷北方，從溺愛(ài)它的主人家到一群完全陌生的合作伙伴，無(wú)論從物質(zhì)上還是精神上，它面臨的困難都比我大，但它都克服了，一步一步挺了過(guò)來(lái)，最終懂得了大自然的生存法則——優(yōu)勝劣汰，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　如今的我們像正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，雖有老師、父母、朋友的'關(guān)愛(ài)，但成長(zhǎng)的過(guò)程必須是自已拿出勇氣和信心去接受挑戰(zhàn)，經(jīng)歷風(fēng)雨，只有那些接受陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的小苗才能長(zhǎng)成參天大樹，而整天呆在溫室里的小苗，是需要?jiǎng)e人的澆灌和呵護(hù)，是適應(yīng)不了大自然的挑戰(zhàn)，最終也將走向毀滅。

　　同學(xué)們，以布克為榜樣，拿出勇氣和信心，告別昨日的懦弱，勇敢的接受困難的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，你也會(huì)成為“狼首領(lǐng)”的！

　　寫讀后感作文 12

　　這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛(ài)，每一篇日記都離不開“愛(ài)”字，讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛(ài)。

　　讀完這本書后，我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見(jiàn)同學(xué)普萊可西對(duì)他的`小火車愛(ài)不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

　　其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過(guò)類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見(jiàn)的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……

　　因?yàn)閻?ài)，我們才生活得多姿多彩，因?yàn)閻?ài)，我們才覺(jué)得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露�破壞�?ài)，讓我們把愛(ài)傳遞下去，愛(ài)，永遠(yuǎn)存在！敗，他的信心個(gè)希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸�敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”一定要向書中的老人一樣，不管什么樣的困難與挫折，都要勇敢的去面對(duì)，永不氣餒。這個(gè)道理深深的激勵(lì)著我。

　　也許，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)面對(duì)一次有一次的失敗，這些都是不可避免的成長(zhǎng)歷程，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，記住失敗只是通向成功的門坎，這就是永不服輸?shù)挠矟h精神。

　　寫讀后感作文 13

　　《名人傳》中的《貝多芬傳》，講述了貝多芬生活上的種種困苦——貧窮，愛(ài)情的幻滅，及對(duì)音樂(lè)家而言致命的耳聾，也講述了貝多芬對(duì)革命的熱情，對(duì)美好的堅(jiān)定不移的追求以及堅(jiān)韌不屈的樂(lè)觀。但這次，我想說(shuō)說(shuō)貝多芬激烈的情感，黑白分明的性格。

　　作為令人敬佩的藝術(shù)家，貝多芬激情澎湃，至情至性，令人尊敬。正如他的作品筆記和書信中表現(xiàn)的那樣。因?yàn)樗囆g(shù)家本身就需要傾注于大量的情感到作品上，也只有這樣的作品才算得上是優(yōu)秀的甚至是偉大的，所以便也造就了情感色彩非常濃烈的貝多芬。我很欣賞這樣的激情澎湃，正因他的激情，世界才會(huì)被繪出如此絢麗的顏色。這是一種值得欣賞的率真的人生態(tài)度。但他的至情至性、和暴躁，使得與他不相熟的人皆以為他是孤傲、粗魯、陰郁。當(dāng)他的保護(hù)人和朋友們死的.死，被捕的被捕時(shí)，他就再也沒(méi)有人能夠理解他了。因此他的晚景凄涼是必然的。

　　貝多芬的至情至性讓我想起一部小說(shuō)里和他截然不同的一位男主角。這個(gè)男主角他一生中沒(méi)幾句話是由心而發(fā)的。他年紀(jì)輕輕就已經(jīng)成為了官場(chǎng)老油條，玩詭計(jì)時(shí)毫不避忌陰狠的手段。但是他死死地維護(hù)住了家庭的富貴平靜和溫馨。

　　這是兩種不同的人生態(tài)度。一種是至情至性的；而另一種是違心的，為家庭利益的。但是我們不能說(shuō)貝多芬愚蠢，也不能說(shuō)那位男主角虛偽。因?yàn)樗麄冎皇菆?jiān)持的東西不同，利益的出發(fā)點(diǎn)不同罷了。像貝多芬他喜歡熱愛(ài)音樂(lè)性格堅(jiān)韌，所以哪怕他在貧病交加中死去，在他看來(lái)只要能與音樂(lè)相伴，與命運(yùn)做了抗?fàn)帲�他就是幸福的。而在那位男主角看�?lái)，只要能看著自己的家庭溫馨快樂(lè)和睦就是幸福，因此他不在乎用什么樣的手段去守護(hù)它。所謂人各有志，道不同不相為謀，便也如此。

　　寫讀后感作文 14

　　“寧有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不眷疇曩？”一行詩(shī)詞，就如歷史的絮絮低語(yǔ)，碾碎記憶的脈絡(luò)。文字如水般從書中流淌，故事緩緩進(jìn)行，往事，記憶，亦遠(yuǎn)，亦近。

　　扇窗，歲月斑駁，藤草叢生，正是這樣一幅插畫，拉開第一個(gè)故事的序幕，無(wú)色的插畫卻帶著歲月的憂傷，像是有無(wú)數(shù)故事要訴說(shuō)卻無(wú)法開口�！秾幱泄嗜恕分皇菚�中的一個(gè)故事，一切言語(yǔ)都圍繞著一個(gè)林家園，那是一個(gè)荒蕪，古舊，寫滿歷史滄桑的院子，這更是一座充滿故事的園子。

　　“沉默不語(yǔ)，獨(dú)自凋零�！焙�(jiǎn)單八個(gè)字，卻勾勒出一個(gè)神秘的林家園，沒(méi)有過(guò)分華麗的語(yǔ)句，如一位老者像故人傾訴古老的歷史。木匣，畫，女主人，刺殺。一切被歷史掩埋的事物，卻環(huán)環(huán)相扣地浮出水面。一句“時(shí)光前行，林家園緘默，歷史在林實(shí)家鮮血面前背過(guò)身去�！庇匙C了歷史的`殘酷，可是一切只是過(guò)去流年，昔人已去，哪怕再傷，又如何。

　　《且斂風(fēng)翼》是另一篇故事了，整個(gè)故事溢著一絲濃濃的書香，如茶般，清淡卻又濃郁。這篇文章中留給我印象最深的卻不是主人公而是施家的那個(gè)瘋子。那年文革暴發(fā)，施家被抄家，年輕的施先生目睹一個(gè)個(gè)在他眼前倒下，最終，瘋了。也許，這只是千千萬(wàn)萬(wàn)受害者之一，卻甚是令人悲愴�！岸�十年了，他居然還記得那人!”這是一句感慨，卻又是一句警言。正如文中的另一句話：“如果是一個(gè)時(shí)代的過(guò)錯(cuò)，那么過(guò)錯(cuò)者是否可以理所當(dāng)然因?yàn)椤畷r(shí)代’這個(gè)宏大借口而被遺忘�！睔v史不應(yīng)該被埋沒(méi)，那過(guò)錯(cuò)應(yīng)成為警語(yǔ)而不是故事。

　　回首歷史，回首那流年，是忘是尋，亦或是放下一切，淡然面對(duì)。記憶，歷史，人類最寶貴的是圣物，哪怕只是一個(gè)人收藏。

　　寫讀后感作文 15

　　有這樣一本創(chuàng)造奇跡的書，為什么說(shuō)它是一本奇跡的書，這本書是在我放暑假之前才發(fā)現(xiàn)的，是我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)才發(fā)現(xiàn)的，之后我就買了這本書，沒(méi)想到我才剛讀了幾頁(yè)就被這本書里面的內(nèi)容給吸引了，哦原來(lái)昆蟲記這一本書里有那么多的奧妙啊真是太出乎我的意料了。

　　《昆蟲記》這篇著作是法國(guó)著名學(xué)家法布爾耗費(fèi)一生心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。這本書里告訴我們：毛蟲、蟬、蝎子等幾十種昆蟲。不過(guò)，留給我印象最深的是：蝎子自殺之謎。有人說(shuō)：蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是我就去問(wèn)老師，老師說(shuō)根本沒(méi)有這種事情，無(wú)非是人亂猜測(cè)而已，如果你不相信可以做個(gè)實(shí)驗(yàn)；用燒紅的木炭圍成一圈火墻然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里，熱浪烤在蝎子身上，它倒退著圍成鉤子，一會(huì)伸直，一會(huì)彎曲，動(dòng)作快急了使人看不清楚，忽然它一陣抽搐，接著就一動(dòng)不動(dòng)了。然后用鑷子把它夾到一塊冷沙土上，過(guò)了一個(gè)小時(shí)令人不敢相信的是：蝎子竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái)，和以前一樣變得生氣勃勃，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：根本沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已。我讀了這本書不禁思緒萬(wàn)千；這世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束自己的.生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是膽怯的表現(xiàn)，大家都認(rèn)為生命是一種寶貴的東西，既然上天賜予我們小小的生命，那么我么就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上我們也經(jīng)�？吹皆S多人為某種原因自殺了。我認(rèn)為簡(jiǎn)直還沒(méi)有一只蝎子勇敢。因此我曾經(jīng)還想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子，有時(shí)數(shù)學(xué)題不會(huì)。于是，就放在那里等老師講，其實(shí)那也是一種膽怯的做法。

　　在這本書里了，使我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，因此我特別的喜愛(ài)這本書。

　　寫讀后感作文 16

　　《教育的奇跡》是一部平易近人的著作，他通過(guò)，牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛(ài)迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達(dá)爾文——愛(ài)“說(shuō)謊”的“討厭鬼”、愛(ài)因斯坦——連續(xù)考試不及格的`“愚笨?jī)骸保�這些曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問(wèn)題孩子”、”殘疾孩子”的偉人小時(shí)候的故事告訴我們，其實(shí)這些偉人小時(shí)候和我們平常的孩子小時(shí)候是那樣的相似，只不過(guò)是他們遇到他們?nèi)松�中的伯�?lè)，讓他們最終成才。

　　讀完這部書之后，感觸也挺大。 如果我們?cè)诮逃�的過(guò)程中細(xì)細(xì)分析一下這些“笨小孩”“問(wèn)題孩子”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問(wèn)題，他們身上也有“閃光點(diǎn)”。如果每一位父母仔細(xì)地觀察自己的孩子，總會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子身上具有許多優(yōu)點(diǎn)，也許他可能缺乏紀(jì)律觀，但是，他卻非常愛(ài)好勞動(dòng)，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是，他非常喜歡畫畫，畫的作品非常有新意。在孩子上身上其實(shí)有著異乎尋常的潛能，關(guān)鍵是父母和老師們?nèi)绾稳ネ诰�。如果我們每一位老師和父母能夠帶著常識(shí)的眼光去看待去孩子，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的孩子就是一個(gè)天才孩子。每個(gè)孩子都有著自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)展示自己特有的天賦，因此，多加觀察孩子，從中發(fā)現(xiàn)孩子的智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使每個(gè)孩子的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。

　　每個(gè)孩子都是一張白紙，如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫是我們每個(gè)教育者都要考慮的問(wèn)題。

　　寫讀后感作文 17

　　架起夢(mèng)想的橋梁，可以讓我們看到身旁美麗的風(fēng)景，和不遠(yuǎn)處那道美麗的彩虹……

　　《紅舞鞋》這本書的主人公李莎莎是一個(gè)平凡的女孩，在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)下參加了舞蹈隊(duì)，變立志要成為舞者。最后，李莎莎通過(guò)自己的努力，從丑小鴨變成了天鵝，離自己的夢(mèng)想更近了一步。

　　李莎莎成績(jī)不算特別好，因此，她總是被老師叫去辦公室。她的老師總是勸她放棄舞蹈，專心學(xué)習(xí)。但是，李莎莎又很喜歡跳舞，她不想放棄舞蹈。讓老師同意李莎莎繼續(xù)跳舞的方法只有一個(gè)：用成績(jī)證明自己。于是，李莎莎總是復(fù)習(xí)到深夜�？杀M管如此，李莎莎的成績(jī)還是沒(méi)有很大的起色，就算這樣，李莎莎還是沒(méi)有放棄自己，繼續(xù)努力。

　　后來(lái)，李莎莎在成績(jī)和舞蹈上都有了明顯進(jìn)步，終于向老師證明，跳舞也一樣可以不誤學(xué)習(xí)�！疤弁词浅砷L(zhǎng)不可避免的過(guò)程，就像牙疼，誰(shuí)也躲避不了�！崩钌�莎在成長(zhǎng)的過(guò)程中也有遇到朋友的誤解、背叛、傷害。正但是有一個(gè)想成為舞者的夢(mèng)想激勵(lì)著她，讓她沒(méi)有放棄自己。 架起夢(mèng)想的橋梁，需要努力。

　　在學(xué)習(xí)笛子時(shí)，我常常會(huì)有一個(gè)很難跨越的“坎”。例如：一個(gè)很難吹的音、氣息控制不好、姿勢(shì)不好等。這些“坎”都需要一段時(shí)間后才能跨過(guò)。然而，在這一段時(shí)間里，并不是坐著干等便可以練好的，而是要一直練，直到跨過(guò)這個(gè)坎。姿勢(shì)不好就一直對(duì)著鏡子練，有一個(gè)音吹不上去就練那一個(gè)音……

　　只有你努力了，才能在夢(mèng)想的橋梁上越走越遠(yuǎn)。 夢(mèng)想的橋梁就像玻璃棧道，越往前走，看到的`美麗景色就越多，腳下的路也就越險(xiǎn)峻�；仡^看看，便可以看到一路成長(zhǎng)的風(fēng)景。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，心智也在慢慢走向成熟，也會(huì)看見(jiàn)另一個(gè)自己。

　　架起夢(mèng)想的橋梁，需要努力。就算努力的過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　寫讀后感作文 18

　　朱自清是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家。他的文集我讀了不少。其中《背影》對(duì)我的影響最大，觸動(dòng)很深。

　　這篇文章講的是，那年冬天，作者的.祖母死了，父親的差事也交卸了，家中正過(guò)著禍不單行的日子。喪事完閉，作者的父親要到南京謀事，作者也要回北京念書，他們同行。到了南京，留了一日，第二天便要去北京。他父親原說(shuō)不送朱自清，可還是放心不下。到了車站，又因給腳夫小費(fèi)之事讓作者覺(jué)得父親做得很不好。當(dāng)把作者送上車時(shí)他父親還是放心不下，托茶房照顧作者，可作者卻不領(lǐng)情，暗自笑他迂，于是想讓父親早點(diǎn)離開。但他父親還想幫他，買幾個(gè)橘子。買橘子很費(fèi)力，須穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上來(lái)，父親還是一個(gè)胖子，很吃力。當(dāng)作者看到他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探下身去，還要穿過(guò)鐵道，爬上月臺(tái)時(shí)，作者的眼淚都快流下來(lái)了當(dāng)在向外看時(shí)，作者的父親已經(jīng)抱著橘子回來(lái)了，一路上，他都很小心地保護(hù)著橘子，當(dāng)作者的父親把橘子給作者時(shí)，只說(shuō)了一句話，他的背影就混入了人來(lái)人往的人群中，不知何時(shí)才能相見(jiàn)，他的眼淚又涌上心頭。

　　文中的“背影”其實(shí)很平常，幾乎每時(shí)都會(huì)重演。可那時(shí)，卻不在意，甚至于不屑。然而當(dāng)再也不能相見(jiàn)時(shí)，才發(fā)覺(jué)它的偉大，當(dāng)只能在記憶中出現(xiàn)時(shí)，才感到追悔莫及。正是如此，在朱自清父親的一封信中告訴他自己身體不太好，大約去期不遠(yuǎn)時(shí)，又想起了那個(gè)背影，不免嘆了一口氣。

　　也許吧，當(dāng)那些人、物、事在我們身邊時(shí)，卻不懂得珍惜，更不在意�？僧�(dāng)在離別的一剎那，才明白，才珍惜。即使是追悔莫及、痛哭流涕也挽回不了過(guò)去，留下的只能是痛苦、遺憾。

　　所以，我們要善待每一位親人、朋友，珍惜每一份感情、友誼。讓我們攜起手來(lái)，彼此相敬、相愛(ài)。

　　寫讀后感作文 19

　　世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。今天，我讀了《珍惜時(shí)間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，把畢生的精力獻(xiàn)給革命的精神深深地打動(dòng)了我的心。

　　魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重得時(shí)候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點(diǎn)，他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經(jīng)減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開我們的.那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。

　　和魯迅先生一比，我就差了十萬(wàn)八千里。魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床，就是起來(lái)了也不想寫作業(yè)，心想時(shí)間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個(gè)雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè)，完成的質(zhì)量可想而知了。

　　每次吃飯的時(shí)候，媽媽總說(shuō)我耽誤時(shí)間，因?yàn)槲铱偸且贿叧砸贿吙措娨�，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個(gè)多小時(shí)�，F(xiàn)在想想，如果把節(jié)約的時(shí)間用來(lái)看書，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。

　　古人言：“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。”學(xué)了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時(shí)間。

　　寫讀后感作文 20

　　在五年級(jí)的書里，五單元的內(nèi)容最為精彩，我喜歡《草帽計(jì)》里的主人公賀龍同志，他用智謀指揮軍團(tuán)，打倒了白軍。

　　1934年的那一天，正是驕陽(yáng)似火的時(shí)候。白軍沒(méi)有草帽，曬得人困馬乏、筋疲力盡。賀龍同志和戰(zhàn)士們?cè)谏搅种须[蔽，敵軍大致看了一下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，就走了。這時(shí)，偵查員前來(lái)報(bào)道說(shuō)后面有一個(gè)團(tuán)的白軍趕上來(lái)了，但賀龍同志聽(tīng)了只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，和大部隊(duì)走到一個(gè)空闊的山場(chǎng)上，他發(fā)現(xiàn)這里容易被發(fā)現(xiàn)，而且白軍也需要草帽，就命令把草帽扔在路邊。戰(zhàn)士們面面相覷，感到莫名其妙，便七嘴八舌的討論起來(lái)了：有的`說(shuō)這樣；有的說(shuō)那樣；還有的支持賀龍。但一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，大家紛紛把草帽扔在一邊。于是賀龍同志下令：迅速轉(zhuǎn)移部隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，白軍都帶上了紅軍“獻(xiàn)”的草帽，個(gè)個(gè)眉開眼笑追紅軍去了。天上的敵機(jī)看見(jiàn)地上的軍團(tuán)都帶著印有五星紅旗的草帽，便誤認(rèn)為紅軍，于是對(duì)著這批“假紅軍”一陣狂轟濫炸，直打的白軍叫苦連天，紅軍戰(zhàn)士們聽(tīng)了這個(gè)好消息個(gè)個(gè)拍手稱快，贊賀龍的神機(jī)妙算。

　　賀龍同志的神機(jī)妙算就好似我去釣魚，那些魚在魚塘里很狡猾，都不輕易咬鉤，我拿來(lái)了一些可以一把一把撒的魚泥和魚食，向魚漂周圍扔去，魚群看見(jiàn)食，警惕地看了看，然后確定了安全再吃。這幫魚看見(jiàn)我的鉤上有魚食，以為也是撒下來(lái)的，便大口大口地吃起來(lái)，浮漂一沉，我立即拉桿，呵！一條條魚就被我用智謀釣上來(lái)了。我們?cè)谏�活中有很多無(wú)法直接達(dá)成的目標(biāo)，只要肯想辦法，通過(guò)其他一些方法也可以做到。

　　智謀好像一扇大門，如果你能夠巧妙的運(yùn)用它，那么，你就會(huì)成功；如果你笨拙的去使用它，就好似愣拽門把手，那么，你就會(huì)失敗。

　　寫讀后感作文 21

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言。故事是說(shuō)從前有個(gè)人養(yǎng)了幾只羊。有一天，他去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)，羊圈破了個(gè)窟窿，狼在夜里把羊叼走了。鄰居勸他修補(bǔ)羊圈，可他沒(méi)有聽(tīng)。第二天，他放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)，狼又鉆進(jìn)窟窿，把羊叼走了。他后悔了，立刻修補(bǔ)羊圈。從此，他再?zèng)]丟過(guò)羊。這則故事告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，及時(shí)改正，就不算晚，不過(guò)最好不要犯錯(cuò)誤噢!

　　我也是這樣的一個(gè)“放羊人”。有一次，媽媽讓我學(xué)煮湯，可我只顧著玩，沒(méi)認(rèn)真學(xué)。結(jié)果，飯煮糊了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下次看好時(shí)間，時(shí)間太長(zhǎng)的話，水越來(lái)越少，飯就會(huì)糊�！薄爸�道了，知道了”，我應(yīng)付著點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，我回家發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在家。我趕緊給媽媽打電話，問(wèn)我今天吃什么飯。誰(shuí)知，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我今天有事不能按時(shí)回家，你不是學(xué)過(guò)煮湯嗎，你自己煮點(diǎn)湯喝吧�！卑�，沒(méi)辦法，我只好自己去煮湯�？晌疑洗沃活欀�玩，早就忘了怎么煮了。我把水和小米放進(jìn)鍋里，把火開開，就去客廳玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股糊味，我趕快跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)飯又糊了，還弄得煤氣灶上都是。沒(méi)辦法，只好喝糊湯了。又一個(gè)星期天，媽媽重新給我講了一遍，我聽(tīng)得非常認(rèn)真。從此，我學(xué)會(huì)了煮湯。我煮的糊湯就是“丟失的羊”，認(rèn)真的學(xué)就是“補(bǔ)牢”.所以我是一個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的“放羊人”。

　　這是一個(gè)講道理的寓言，是古人編的，里面也有問(wèn)題：第一，群居生活的狼怎么會(huì)只叼走一只羊呢？第二，就算只有一只狼，狼是兇殘、貪心的'動(dòng)物，也不會(huì)只叼走一只羊；第三，羊看到狼怎么會(huì)不驚慌地從狼鉆進(jìn)去的窟窿跑出去，而是在那里等死？看來(lái)，好多寓言故事只不過(guò)是講道理，其實(shí)還有很多不足的地方。

　　寫讀后感作文 22

　　今天，看到了一幅漫畫《假文盲》不禁讓我思考了起來(lái)。

　　一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，在公交車站處，立著一個(gè)大牌子，上面寫著“母子上車處”，而在那下面的通道中卻站著四個(gè)大男人，他們?nèi)魺o(wú)其事地在候車，把一位領(lǐng)著孩子的媽媽擠到一邊。 第一個(gè)人穿著一件羊毛大衣，立著衣領(lǐng)，手里拿著個(gè)公文包，褲子和皮鞋都非常講究，看上去像個(gè)干部，他高傲的看著遠(yuǎn)方，根本沒(méi)把那幾個(gè)字放在眼里。第二個(gè)人穿著一身軍大衣，戴著棉帽子，像是個(gè)軍人，難道他不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字嗎？第三個(gè)人戴著一副斯文的眼鏡，穿著一件棉服，腳上一雙皮鞋亮晶晶的很像知識(shí)分子，難道他也沒(méi)看到牌子上的字？最后那個(gè)人穿著一件皮大衣，兩手抄在衣兜里，低著頭好像心事重重的，根本就沒(méi)顧得上看那個(gè)醒目的大牌子…… 現(xiàn)今社會(huì)，有些人只想著凡事怎么對(duì)我有利就怎么去做，根本就不考慮別人的感受，方便了自己，卻讓應(yīng)該得到方便的人不方便了；一些看上去很紳士的`人內(nèi)心卻無(wú)比自私丑惡，表面上很有文化，但卻是偽文人；有些垃圾桶明明都有分類標(biāo)志，可還是有人亂扔亂放，無(wú)視分類的意義，更有人為了少走幾步把垃圾丟到桶外也視而不見(jiàn)；明明草坪上立著不要踐踏的標(biāo)語(yǔ)，但還是有的小草被踩的再也直不起腰了。

　　曾經(jīng)看到一則新聞，一處公園開郁金花展，開展的那幾天20多種郁金花把公園簇?fù)淼南窕ǖ暮Ｑ�，但一周后再去看，已�?jīng)是殘枝敗柳了，為什么，原來(lái)是有的花被賞花的人摘走了，更有甚者把花連根挖回家，獨(dú)自欣賞去了。 人人為我，我為人人，和諧文明的社會(huì)要靠我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護(hù)，我們不要做假文盲，要做個(gè)有素養(yǎng)的人，要事事都從我做起，我們的社會(huì)會(huì)更和諧美好。

　　寫讀后感作文 23

　　炎炎烈日，正將大地烤得一片焦熱。坐在屋中，品味涼茶，將《禪》端于面前。炎炎夏日，酷暑難當(dāng)，這書便成了我唯一的伴旅，將我灼熱的心置于那清泉之中。

　　品禪、思禪，是對(duì)人生的品味與思考。在人們心中，禪似乎只與佛相掛鉤，殊不知禪生于心，人人心中皆有禪。禪，是對(duì)人生的挖掘，人生百味在禪思中方能咀嚼得更深。

　　一個(gè)個(gè)禪語(yǔ)故事如一位老人般教我修養(yǎng)心靈，開啟智慧，教我品味人生，品味自然，品味智慧，品味情感。斑駁俗世中，我們隨著命運(yùn)趕赴人生的急流，我們堅(jiān)持過(guò)，痛苦過(guò)，大笑過(guò)也哭泣過(guò)。在這闖蕩中，我們記下了許多東西，也忘記了許多東西，驀然回首時(shí)，可還記得當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的自己？

　　學(xué)習(xí)不業(yè)于工作，一但停下就會(huì)被甩下，于是只能拼命趕，用盡一切地趕，尤其是在父母的壓迫下則更是如此。于是，快樂(lè)被淚水代替，童真被遺忘在時(shí)間的汪洋中。我們失去的太多了。佛曰：放下。想想吧，收獲的多還是失去的多，縱使今后經(jīng)綸滿腹，又怎能贏回夕日的笑臉？存錢罐中若擠滿了錢，到時(shí)便一分也拿不出來(lái)。人應(yīng)學(xué)會(huì)放下，隨心，隨性，隨緣。佛說(shuō)的好：“忘記不等于從未存在，一切自在來(lái)源于選擇，而不是刻意。不如放下，放下的越多，越覺(jué)的`擁有的越多�！比瞬皇俏�，人要學(xué)會(huì)選擇，而不要太過(guò)執(zhí)著。一切隨心而生。

　　頭頂?shù)尿滉?yáng)依然那般耀眼，而我的心卻溫涼如玉，眼前的茶葉依然那般自在，似在與水嬉戲。佛曰：“前世五百次回眸，換今生匆匆一瞥。”珍惜你所擁有的吧，于閑暇之時(shí)靜靜思考，不要讓塵埃繼續(xù)埋藏心靈，給心靈洗個(gè)澡吧！

　　寫讀后感作文 24

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來(lái)到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓(xùn)營(yíng)收獲了許多知識(shí)，也讀了很多書，《震動(dòng)》便是其中之一。

　　《震動(dòng)》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場(chǎng)大地震爆發(fā)了。六個(gè)人被困郊外，其中還有三人是大家公認(rèn)的“壞男孩”，他們?nèi)彼�缺食又有人受傷，正�?dāng)陷入絕境的時(shí)候，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險(xiǎn)回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

　　似乎這是一個(gè)在別人眼中一個(gè)“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā)。

　　書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進(jìn)冒著生命危險(xiǎn)獨(dú)自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個(gè)人成功脫險(xiǎn)，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時(shí)候，淚珠已在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進(jìn)曾經(jīng)是個(gè)老師家長(zhǎng)同學(xué)眼中的“小偷”后，你又會(huì)做何感想？

　　沒(méi)錯(cuò)，如果我提前告訴你，你還會(huì)相信我所說(shuō)的嗎？

　　我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬(wàn)物，不能對(duì)某些人或事物抱有成見(jiàn)，難道一個(gè)“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個(gè)“小偷”就不能去救人嗎？

　　這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果�！坝猩�眼鏡”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌�(gè)個(gè)方面不可有的，不要因?yàn)橐粋�(gè)人從前怎樣，而否定他的.現(xiàn)在和未來(lái)，不要因?yàn)樗�的缺點(diǎn)而忽視他的優(yōu)點(diǎn)。

　　我希望我們?cè)诮窈蟮纳�活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個(gè)人，一個(gè)事物，不在抱有一定的成見(jiàn)。也許，你會(huì)從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人，原來(lái)更好的一面！

　　寫讀后感作文 25

　　早已沒(méi)有了記錄生活的習(xí)慣，或許是生活太過(guò)平淡，人也跟著變懶，也很久沒(méi)寫過(guò)東西，選修課的論文還是以前的文章，現(xiàn)在讀來(lái)似乎也少了一些心境多了一些無(wú)奈，偶然打開床頭的書，唯一的一本是郭敬明的《猜火車》，許久未曾翻開依舊是那熟悉的文字，卻在時(shí)間的流逝中愈發(fā)模糊。

　　也想寫些什么，生活總需要一些特殊的字眼打開記憶的'窗口，我害怕有一天也會(huì)突然有所遺忘打開了電腦卻發(fā)現(xiàn)自己甚至找不到合適的語(yǔ)言記錄這一切，合上了又打開也許生活本身就這么矛盾，我不再去想不再去寫等待有了最好的借口，我站在每個(gè)清晨的窗口看太陽(yáng)東邊升起西邊落下，風(fēng)一樣的吹來(lái)晃動(dòng)的依舊是那幾根擋在額前的發(fā)絲蕩起視野的那一絲漣漪。

　　俯視仰視的依舊是那人那影，我只看到空曠的天空飄過(guò)一朵白云是那樣的顯眼，我追隨著它劃過(guò)的軌跡直到消失在看不到的天際，孤獨(dú)的仰角一而再的滑落直到地平線，那是云的歸宿卻不是我的盡頭。身邊的人總是來(lái)了又去，朋友也好陌生人也罷，沒(méi)有人會(huì)真的留下來(lái)陪你看日出日落，除非她是你真的另一半。

　　青春的故事總是這樣的繞口，我繼續(xù)著每天的生活，學(xué)習(xí)上網(wǎng)打籃球，生活似乎需要更多的東西來(lái)充實(shí)，但我從不認(rèn)為把更多的時(shí)間用在吃飯睡覺(jué)這樣的瑣事上是極大地奢侈，也許從一開始你生活的態(tài)度就注定你以后的路遙怎么走，我向往著遠(yuǎn)方那種未知的路程就像當(dāng)初我毅然決然來(lái)到這里一樣，人生需要這樣的終點(diǎn)也可以說(shuō)是起點(diǎn)，未來(lái)在那里我看不到方向卻不迷茫，我知道腳下的路不會(huì)是盡頭，也許多走幾步眺望一下你就會(huì)看到目標(biāo)，不管是山的那一邊還是海的另一岸，當(dāng)起點(diǎn)變?yōu)榻K點(diǎn)又變?yōu)槠瘘c(diǎn)，一切自然而然的會(huì)延續(xù)下去直到盡頭不再有盡頭······

　　寫讀后感作文 26

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，要是同學(xué)們好好去查一查，我的耳邊肯定會(huì)想起一片痛罵聲。因?yàn)檫@本書是有名的日本作家安房直子創(chuàng)作的。

　　這本書的主要內(nèi)容是這樣的：《手絹上的花田》是安房直子的作品，書中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫良夫的.郵遞員把一封寫著“菊屋酒店收“的信送到目的地時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位菊屋里的老奶奶，知道了老奶奶收藏的一個(gè)酒壺的秘密：酒壺里會(huì)出來(lái)五個(gè)小人——菊酒的精靈，爸爸媽媽帶著三個(gè)孩子一家五口在手絹上種菊花，還會(huì)用菊花來(lái)造菊酒。后來(lái)老奶奶為了去找兒子，而且信任良夫，就叫良夫?yàn)樗�保管好酒壺，還告訴他要記住兩件事：第一，造酒的情況(小人的事)不能讓任何人看見(jiàn)，連自己的妻子也不能讓看見(jiàn)；第二，絕對(duì)不許用菊酒來(lái)賺錢。如果打破約定就會(huì)出大事，會(huì)給良夫帶來(lái)不幸。后來(lái)良夫取了新娘后卻違背了和老奶奶的約定，厄運(yùn)在無(wú)意中產(chǎn)生了，結(jié)果良夫和妻子最得到了應(yīng)有的懲罰——到了小人的世界。

　　當(dāng)我看完這本書后，覺(jué)得良夫由原來(lái)是一個(gè)正直的人變成了一個(gè)不能堅(jiān)守秘密、違背諾言的人。一個(gè)正直的人變成了一個(gè)不能堅(jiān)守秘密、違背諾言的人這有可能是被旁人所影響而變成這樣的的，有可能是因?yàn)椤柏潯边@個(gè)字而變成一個(gè)堅(jiān)守秘密、違背諾言的人。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，只要我們能夠戰(zhàn)勝魔鬼就會(huì)變成人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開的天使。所以我們一定要做好現(xiàn)在的自己，如果你做不出決定的時(shí)候就可以閉上眼睛。默默地從一數(shù)到20，讓自己冷靜下來(lái)，做出最好的決定。

　　寫讀后感作文 27

　　記得去年的暑假里，我讀了這樣一本書，名字是《斷劍》。還記得其中一句讓我們很受益的話：不相信自己的意志，永遠(yuǎn)當(dāng)不成將軍。書中是這樣講述的：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一對(duì)父子一同去打仗。父親已做了將軍，兒子還是馬前卒。一陣號(hào)角聲響起，父親交給兒子一個(gè)箭袋，里面插著一支箭。父親對(duì)兒子說(shuō)：“這是家傳寶箭，佩帶身邊，力大無(wú)窮，但千萬(wàn)不可取出�！迸鍘�寶箭的兒子英勇無(wú)比，當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他拔出箭，他驚呆了。一支斷箭出現(xiàn)在他眼前。帶著一支斷箭作戰(zhàn)，支撐他的意志如失去支柱的房屋轟然坍塌。最終他慘死與亂軍之中。

　　有人說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑遣幌嘈抛约海�讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才是最了解自己的�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯(cuò)誤的泥潭種越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，他們正如我們的左膀右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的'今天，我們既要相信自己又要相信別人。相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，他又能相信誰(shuí)呢?當(dāng)自己有著清醒的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！�、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！闭l(shuí)都不能夸口自己是完美的，帶別亙古不變的真理，但同時(shí)也沒(méi)有人是一無(wú)是處，因此我們要相信別人，更要相信自己。這些種種都告訴我們，無(wú)論在任何時(shí)候，都要相信自己，在迷茫的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)相信別人，只有懂得相信，懂得自信，你才會(huì)擁有精彩的人生。

　　寫讀后感作文 28

　　大自然是人類的老師，給我們了許多啟示，告訴我們不要肆意砍伐樹木，會(huì)導(dǎo)致發(fā)大水、山洪；不要無(wú)恥的浪費(fèi)水資源，會(huì)導(dǎo)致到處嚴(yán)重缺水，也不要肆意的捕殺動(dòng)物，會(huì)導(dǎo)致很多生物滅絕，破壞生物鏈等等。但是最重要的是，告訴了我們，自然規(guī)律不能被人類隨意破壞。

　　“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)向?qū)�，到達(dá)南太平洋加拉巴島觀察太平洋幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，可是，由于我們破壞了自然規(guī)律，幫助了一只幼龜?shù)摹皞刹毂�”從嘲鷹口中脫生，而�?dǎo)致了巢中的`幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，成群結(jié)隊(duì)從巢中魚貫而出，結(jié)果，卻成了海鳥們的口中美餐，盡管“我們”盡力解救，可還是無(wú)濟(jì)于事……

　　看了這篇文章，我感觸很深，也明白了“道法自然”的真正含義。是啊，在自然生活中，動(dòng)物們也有自己的生存方式，可能有時(shí)連人類都不曾發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了，又急求幫助，而其實(shí)，有時(shí)不幫助才是對(duì)自然和動(dòng)物們最好的幫助，因?yàn)椋�自然之道是不可破壞的。而�?dāng)人們有時(shí)自己輕率逞能，妄下結(jié)論時(shí)，后果卻是不堪設(shè)想的，那些幼龜就是被人們的自作聰明給害的，就好比一只正在繭里掙扎的蛹，你急于幫忙讓他掙脫出來(lái)，卻沒(méi)想到給他更多的卻是傷害，他再也不能變成一只

　　美麗的蝴蝶了。你自己可能都沒(méi)想到吧，由于缺乏對(duì)大自然的正確認(rèn)識(shí)，人類總是處于好奇心或者無(wú)知干出傻事，導(dǎo)致了事與愿違的后果，我們也從中明白了，做事情必須遵循自然規(guī)律，保持大自然固有的平衡。倘若僅從人類的主觀愿望出發(fā)，不遵循規(guī)律，最終，即使出于好心，也只會(huì)辦壞事。

　　寫讀后感作文 29

　　暑假里，我滿懷期待的讀了《大熊先生的幸福之花》這本書。文中講述了一群和大熊先生一樣為了追求夢(mèng)想，四處奔波，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到幸福的故事。其中《五只小老鼠找幸�！返墓适伦屛矣洃洩q新。五只小老鼠分別通過(guò)自己的本領(lǐng)，留在需要它們的地方，找到了屬于自己的幸福。尤其第五只小老鼠五五雖然孤身一人，卻從未停止追逐夢(mèng)想的腳步，最終在充滿愛(ài)的地方，找到獨(dú)一無(wú)二的幸福。

　　那幸福到底是什么呢？上幼兒園的時(shí)候，我覺(jué)得幸福就是擁有一個(gè)棒棒糖，看一會(huì)動(dòng)畫片；上一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)的幸福就是可以考一百分，得到老師的.夸獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得幸福就是擁有屬于自己的平衡車，得到心愛(ài)的禮物；現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我覺(jué)得幸福是夢(mèng)想的小尾巴，追逐夢(mèng)想，就能收獲幸福，因?yàn)樾腋＞鸵恢痹谀阕穳?mèng)的途中。

　　還記得在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我參加了學(xué)校女子兵乓球隊(duì)，代表學(xué)校到縣里參加比賽。我和幾位隊(duì)友經(jīng)常利用午休和周末時(shí)間到兵乓球室練球，幾個(gè)小時(shí)練下來(lái)，那真是大汗淋淋。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，一有時(shí)間就主動(dòng)到兵乓球室練球。最終，功夫不負(fù)有心人，我們隊(duì)在縣里取得了女子組乒乓球冠軍。當(dāng)聽(tīng)到結(jié)果的那一刻，我留下了激動(dòng)的淚水，一種幸福感油然而生。因?yàn)槲也粌H為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而且也在在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，一次次進(jìn)步，一次次蛻變，從而收獲幸福。

　　只要我們努力拼搏，不負(fù)青春，那么幸福就會(huì)一直陪伴在我們身邊。同學(xué)們，我們要向大熊先生和五只小老鼠一樣，勇往直前，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。因?yàn)椋�追逐�?mèng)想，收獲幸福。

　　寫讀后感作文 30

　　貓是一種性情溫順的動(dòng)物，也是多讀后感范文300字變的，在高興時(shí)，會(huì)纏在你的腳邊，喵喵直叫；不高興時(shí)，會(huì)拱起背，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的叫聲。

　　貓王，卻告訴我們貓王國(guó)一些不為人知的往事……

　　圖米國(guó)是一個(gè)貓的國(guó)度。老貓王有兩個(gè)兒子，但是他對(duì)大兒子白布拉特別偏愛(ài)。這在軒子黑布拉幼小的心田里，種下了嫉妒的`種子。誰(shuí)知，長(zhǎng)大后的兄弟倆同時(shí)愛(ài)上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。巴奇拉為白布拉生了兩個(gè)兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國(guó)的國(guó)王康基杜勾結(jié)起來(lái)，成功篡奪王位。就在這危急關(guān)頭，巴奇拉的好朋友奇果拉把自己的兒子喬裝成左黃拉的模樣，將其救出。但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時(shí)間土地翻轉(zhuǎn)，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉偶然來(lái)到了鼠界，并幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了一只名叫“賊”的小老鼠。善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們?cè)谪埵髢山鐢�寫了一段恢弘的成長(zhǎng)史詩(shī)……

　　貓王新的寫作手法會(huì)讓你看得耳目一新，因?yàn)槿诤狭斯诺渖裨捄蜌W美經(jīng)典童話的元素，但細(xì)讀，又似乎找到了一些中國(guó)古典小說(shuō)的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學(xué)“成長(zhǎng)”的主題，兩個(gè)貓兒子，一個(gè)自然順利地成長(zhǎng)，并輕易地獲得幸福；另一個(gè)卻劍走偏鋒，在幸�？鞓�(lè)的反面費(fèi)盡心機(jī)，這是常用的對(duì)比手法，但作家賦予了這部長(zhǎng)篇幻想童話以成長(zhǎng)的復(fù)雜性和生命的新選擇。

　　我的朋友貓王是一部讓我廢寢忘食的作品，也是一部讓我著迷的童話。

　　寫讀后感作文 31

　　大家還記得5.12大地震嗎？一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，奪去了多少人的生命，搶去了多少人的幸福。然而那一個(gè)個(gè)生命的奇跡，那一份份感動(dòng)天地的大愛(ài)讓文作家王巨成創(chuàng)作了這作《震動(dòng)》。

　　這是一本非常勵(lì)志的書。這本書是譜寫生命的贊歌，一曲愛(ài)的歌唱。它是述說(shuō)幾個(gè)性格各異的少年，由子種種原因，讓他們走到一起。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，一下子把這幾個(gè)少年推到他們從未有過(guò)的絕境時(shí)，也把他們平時(shí)起來(lái)的外表徹底地撕開。在生死的巨大考驗(yàn)的面前，他們用超乎常人的堅(jiān)毅面對(duì)了一切，承受了一切，解決了一切。

　　一品到底，讓我深陷其中，無(wú)法自撥，不禁頭涔涔而淚潸潸了。小小的心靈被喚醒了，意識(shí)到生命的`寶貴。我沉思了，腦海中閃觀過(guò)了幼苗。幼苗這是種生命力非常強(qiáng)的植物。把自己深深地埋進(jìn)土里。給自己大大的成長(zhǎng)壓力，在經(jīng)歷過(guò)了長(zhǎng)久的努力和充足的準(zhǔn)備后，終于從地里冒出了，從此翻開生命的章程。它們?cè)诔蔀閰⑻齑髽淝氨仨毰c風(fēng)雨博斗，用不屈的 氣與頑強(qiáng)的毅力去克服一切。幼苗意能而此，那我們呢？當(dāng)烈日風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，應(yīng)竭盡全力去刻服，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。 Never say never ……

　　全書淡淡的憂傷中，滲透著一種堅(jiān)毅像鋼鐵般，是無(wú)法改變的，在與死神的分秒較量中，堅(jiān)毅是不言放棄的決心，在瀕臨絕境時(shí)，堅(jiān)毅是樂(lè)觀向上的精神正是少年的堅(jiān)毅，讓天災(zāi)摧毀不了他們，反之成了饋贈(zèng)他們的禮物。這些在災(zāi)難中經(jīng)過(guò)靈魂洗禮的少年，再次出現(xiàn)在人們面前，已是嶄新的一個(gè)人，變得更成熟，懂事。

　　“書中自有黃金”，品得越久，懂得越多。

　　寫讀后感作文 32

　　我敬佩司馬遷能把《史記》寫得那么深動(dòng)�！妒酚洝樊�(dāng)中的每一個(gè)英雄人物敬佩中國(guó)擁有那么豐厚悠久的歷史，史記的讀后感。今天我終于把厚厚的一本《史記》讀完了讀完這本書后我的收獲還真是不小。

　　《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人。《史記》是歷史的'“實(shí)錄”具有非常高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表現(xiàn)在運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物，讀后感《史記的讀后感》。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來(lái)這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個(gè)人物就出現(xiàn)在我的眼前。他還非常善于通過(guò)人物的言行舉止來(lái)完成對(duì)人物性格的刻畫。我覺(jué)得《史記》的語(yǔ)言真不愧后來(lái)被奉為“古文”的最高成就。

　　在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候愛(ài)惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理：凡事都要換一個(gè)角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺(jué)得秦穆公很看重他一定不會(huì)輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話楚人必定會(huì)很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去思考問(wèn)題最終如愿以償。我覺(jué)得我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)。

　　總而言之在《史記》這本書中我了解到了中國(guó)偉大的五千年的歷史同時(shí)我還懂得了不少的知識(shí)收獲了不少碩果。我認(rèn)為《史記》這本書值得一看。

　　寫讀后感作文 33

　　朱自清先生在本書的序言中寫到：“本書寫了三分之二的時(shí)候，丏尊、圣陶做了兒女親家。他們倆決定將本書送給孩子們做禮物”。這讓我毫不猶豫買下了這本書，志同道合的朋友把共同的殷切勉勵(lì)用文字記錄下來(lái)，留給孩子，這不僅是一份禮物，更是一份答案、一份期許。是智慧的父輩對(duì)孩子們即將面對(duì)的未來(lái)的回答，讓我不禁想起古時(shí)候能決勝千里的軍師的錦囊，讓我充滿了好奇！

　　細(xì)讀序言，知道這錦囊原是可以惠及中學(xué)生家長(zhǎng)的。夏丏尊、葉圣陶兩位先生用自己豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)和多年的優(yōu)秀從教經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)故事詮釋和解答國(guó)學(xué)知識(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)的困惑，尤其深刻而精妙地梳理了初中生應(yīng)該怎么讀？怎么作？對(duì)我來(lái)說(shuō)，正好實(shí)用！《文心》雖初版于1934年，其中的.故事以當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況為背景，但兩位先生在書中討論的語(yǔ)文教學(xué)上的問(wèn)題今天重看依然具有現(xiàn)實(shí)意義。我初略翻看了一下，第一篇《忽然做了大人和古人了》，通過(guò)玫叔的循循善誘，樂(lè)華和大文慢慢解開了心中對(duì)初中國(guó)文學(xué)習(xí)難度大幅提升的困擾，仿佛在迷茫中摸索到了進(jìn)入國(guó)文學(xué)習(xí)世界的入口。

　　對(duì)于我們今天的初中生來(lái)說(shuō)，這不也是首當(dāng)其沖的問(wèn)題嗎？很多孩子因?yàn)楦惺懿坏秸Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義無(wú)法提高學(xué)習(xí)熱情，因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)的竅門和方法失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　一份溫暖的禮物，一個(gè)精彩的錦囊，給了我閱讀的興趣和探索的企圖。不希望對(duì)孩子的指導(dǎo)僅僅停留在“口號(hào)式”的鼓動(dòng)上，希望通過(guò)對(duì)這本書的閱讀能讓自己對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本和要義有更深刻的感悟，畢竟，細(xì)細(xì)想來(lái)，也從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，慚愧！

　　寫讀后感作文 34

　　這個(gè)星期，我看了一本叫《洞》的書，這本書的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫這本書一共用了多長(zhǎng)時(shí)間呢？這個(gè)答案一定會(huì)讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會(huì)讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個(gè)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真、努力的人。

　　這本書的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營(yíng)，這是個(gè)專門給壞男孩建設(shè)的一個(gè)營(yíng)，這個(gè)營(yíng)的`規(guī)定是每個(gè)孩子每天四點(diǎn)半起床挖洞，挖一個(gè)長(zhǎng)五英尺，深五英尺的洞。其實(shí)這個(gè)翠湖營(yíng)并不是讓一個(gè)孩子通過(guò)勞動(dòng)改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營(yíng)，斯坦利結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會(huì)成為朋友了呢？原來(lái)，斯坦利教“零蛋”認(rèn)字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來(lái)，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著生命危險(xiǎn)去找“零蛋”。翠湖營(yíng)的每個(gè)孩子都很艱苦，天天冒著炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時(shí)都會(huì)咬他們一口。后來(lái)斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖?zhèn)鲗毾洹�，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開了翠湖營(yíng)這個(gè)可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺(jué)得文中的斯坦利是個(gè)小英雄，是個(gè)勇敢、努力、堅(jiān)持不懈、不氣餒的人。

　　看了這本書，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅(jiān)持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時(shí)候，一開始我拼不好，但我沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)努力地拼魔方，最后，只剩下幾個(gè)公式不會(huì)，其他都會(huì)了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個(gè)魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。

　　讀了這本書，我覺(jué)得要向斯擔(dān)利一樣，無(wú)論在什么情況下，都要做一個(gè)好孩子，無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。

　　寫讀后感作文 35

　　看見(jiàn)這本書，我就哼起我的中國(guó)心"河山可在我夢(mèng)里，祖國(guó)已多年未清靜，可是不管怎樣也改變不了，我的中國(guó)心……"。書中，在美國(guó)的錢學(xué)森他想回國(guó)，美國(guó)海軍不讓，但經(jīng)過(guò)幾年的努力，錢學(xué)森終于回到了祖國(guó)。在那幾年中，錢學(xué)森雖然身在美國(guó)，心卻在中國(guó)。鄧稼先也是中國(guó)人的驕傲。鄧稼先34歲就接到了為祖國(guó)研制"大炮仗"的任務(wù)，他告別妻子和兩個(gè)幼小的兒女，隱姓埋名進(jìn)入戈壁灘。鄧稼先和同事們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)研制出"兩彈一星"。

　　愛(ài)國(guó)心，像一面光輝的旗幟，激勵(lì)著許多人勇往直前。袁隆平，他是一位科學(xué)巨匠，他常說(shuō)"不愛(ài)國(guó)就不能成為科學(xué)家"。袁隆平還研發(fā)出雜交水稻，國(guó)際上有許多家機(jī)構(gòu)高薪聘請(qǐng)他去出國(guó)工作，但是他都婉言謝絕。袁隆平說(shuō)："我的根在中國(guó)，我的目標(biāo)是不僅要讓全國(guó)人民吃飽，而且要讓全國(guó)人民吃好"。楊利偉是中國(guó)第一位太空人，是人民航天英雄。2003年10月15日上午9時(shí)，隨著震耳欲聾的一聲巨響，火箭舉托"神舟"五號(hào)載人飛船，直刺蒼穹，中國(guó)航天員楊利偉開始了中華民族的"飛天"之旅。

　　愛(ài)國(guó)心，這顆紅星伴我成長(zhǎng)。李典怡，安徽省銅陵市東方紅小學(xué)學(xué)生。2008年5月12日，汶川大地震，當(dāng)?shù)弥獮?zāi)區(qū)無(wú)數(shù)孩子無(wú)家可歸時(shí)，李典怡流著淚帶頭把自己積攢了多年的零花錢全部捐出，希望能為災(zāi)區(qū)的'孩子盡自己的綿薄之力。

　　這本書記載著中國(guó)共產(chǎn)黨90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，今后的中華民族必將更加強(qiáng)大!

　　寫讀后感作文 36

　　在今天晚上我讀了一篇故事，它的內(nèi)容非常豐富，這個(gè)故事的名字叫桃太郎，它里面說(shuō)了一個(gè)很大很大的桃子在河邊漂著，但是我現(xiàn)在要講非常精彩的內(nèi)容：從前，在一個(gè)偏僻的小村子里住著一對(duì)老夫婦。一天，老婆婆在河邊勤洗衣裳的時(shí)候，突然一個(gè)大桃子向她慢慢的漂了過(guò)來(lái)。這桃子好像認(rèn)識(shí)老婆婆似的，一直漂到她身邊�！罢娌豢伤甲h！”老婆婆將桃子撈了起來(lái)。這大桃子好真重呢！他把桃子放在木盆里，吃力地搬了家。到了黃昏的時(shí)候，老公公也回來(lái)了，他對(duì)老婆婆說(shuō)：“老伴啊！家里有什么好吃的嗎？好餓喲！”老婆婆聽(tīng)到老公公的話，便拿出了菜刀，準(zhǔn)備將達(dá)桃子切開�？墒�，當(dāng)她將桃子剖開的時(shí)候，卻聽(tīng)到“哇！哇！”的哭聲。原來(lái)，桃子中有一個(gè)健康可愛(ài)的小男孩，正在大聲地哭著。老婆婆將這小男孩抱了出來(lái)，他們一直盼望有個(gè)孩子，現(xiàn)在意外地?fù)碛辛艘粋�(gè)小寶寶，非常高興。老公公想為這小男孩取個(gè)好名字，他想了又想，終于靈機(jī)一動(dòng)：既然孩子是在桃子里出來(lái)的，就叫“桃太郎”吧。桃太郎是個(gè)聰明又活潑的孩子。他在老這對(duì)夫婦的.悉心照顧之下，長(zhǎng)得又健康，又可愛(ài)。老婆婆經(jīng)常做些糯米丸子給桃太郎吃。桃太郎吃了老婆婆做的糯米丸子，很快就長(zhǎng)成了強(qiáng)壯的少年。一天，有個(gè)老伯伯到家里聊天。說(shuō)到了一件近日來(lái)發(fā)生的事。老伯伯告訴桃太郎：“這些天來(lái)，對(duì)岸的小島上，有一個(gè)很壞的妖怪，這些妖怪欺負(fù)島上的百姓。他破壞人們的屋子，搶走了人們的東西，大家都對(duì)它有恨又怕。”

　　下面的結(jié)果你們肯定知道了，就是桃太郎去把妖怪殺了，把百姓的東西拿走，給回百姓了。

　　我的感受：如果大家都像桃太郎一樣為人們得福，就是一個(gè)好男子，好女子了！

　　寫讀后感作文 37

　　青蓮之風(fēng)，豪近奔放，青蓮之意，抒發(fā)惆悵，青蓮之心，遙指天下。

　　——題記

　　手握金樽，酒香四溢，輕叩大門，夢(mèng)回大唐。詩(shī)仙李白，內(nèi)心復(fù)雜，多種情緒，縈繞在心。滔滔江水，瑟瑟唐風(fēng)，融情于詩(shī)，鑄成盛唐。

　　黃河之水，洶涌澎湃，奔騰入海，不再回流。年邁父母，對(duì)鏡悲嘆，朝時(shí)黑發(fā)，為何暮白？人生得意，縱情歡歌，莫使金樽，無(wú)酒對(duì)月。在世之人，皆有其意，黃金千兩，一揮而盡。烹牛宰羊，姑且作樂(lè)，痛飲千杯，也不為多。岑勛丘生，飲酒為樂(lè)，將進(jìn)酒吧，千杯莫停，吾歌為汝，傾耳細(xì)聽(tīng)。奢華生活，有何珍貴？醉生夢(mèng)死，不愿清醒。

　　自古圣賢，無(wú)不寂寞，唯有飲酒，才可取樂(lè)。陳王設(shè)宴，汝可知之？飲酒萬(wàn)杯，盡情歡樂(lè)。但缺銀兩，何出此言？盡管買酒，一同痛飲。五花良馬，千金狐裘，呼兒將出，換酒而歸。與爾同銷，萬(wàn)古長(zhǎng)愁！

　　天寶三載，詩(shī)仙蒙冤，小人作梗，排擠出京，賜金放還，八年之久。滿腔不平，無(wú)處發(fā)泄，遂與岑勛，拜訪丹丘。三人相聚，登高宴飲，借酒放歌，豪情萬(wàn)丈。借酒消愁，借酒興詩(shī)，大筆一揮，《將進(jìn)酒》出。

　　詩(shī)如其人，性情相像，萬(wàn)般感慨，發(fā)泄詩(shī)中。充滿自信，桀驁不馴，目空一切，孤高自傲。先寫波折，發(fā)泄不滿，引出豪邁，縱情享樂(lè)。

　　醉生夢(mèng)死，不足為貴，狂放豪邁，氤氳夢(mèng)幻。暢飲之豪，酒興之高，唯獨(dú)濃酒，可安你心。春夏秋冬，興榮昌盛，朝代更替，衰敗腐朽，無(wú)絲痕跡。詩(shī)仙一生，繁榮昌盛，緊接之后，衰老落魄。放下金樽，眺望江水，輕掩大門，思緒飛揚(yáng)。

　　名曰青蓮，不朽于世，夢(mèng)回大唐，雙眸含淚。

　　寫讀后感作文 38

　　每次到黃昏時(shí)，那個(gè)猴子總是一邊扛著他的棍子一邊望著晚霞，三藏師父坐在馬上堅(jiān)定地向西行，沙師弟在最后面無(wú)言地挑著沉重的擔(dān)子。

　　猴子我是知道的，他心里的那個(gè)女孩是叫阿紫還是紫霞，我也記不太清楚了，猴子總是和我們講他以前如何大鬧天宮，毀了王母的蟠桃宴又是如何風(fēng)光，他還惦記著他花果山的那些徒子徒孫，只是很少提那個(gè)女孩。

　　黃昏偶爾碰到絢麗如血的晚霞，他也會(huì)問(wèn)上一句“看到?jīng)]有，你最喜歡的.晚霞，總覺(jué)得不如我們花果山的好看，你說(shuō)是吧？”眾人無(wú)言，他的話又漸漸消散在風(fēng)里。

　　我拖著厚重的軀殼，跟在他們身后，三藏師傅說(shuō)我們?nèi)〉秸娼?jīng)就可以普渡眾生，不用再繼續(xù)痛苦下去。

　　偶爾幾個(gè)明月高懸的夜晚，我也會(huì)盯著天空上那輪月亮發(fā)呆，我知道她就抱著她的玉兔住在那上面，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，嫦娥。第一次遇見(jiàn)她，她在玉帝的宴會(huì)上翩翩起舞，驚艷全場(chǎng)，回眸一笑便勝卻萬(wàn)千星華，從此停留在我心頭，揮之不去。

　　三藏師傅曾說(shuō)只要我們遁入空門，四大皆空，斷了凡塵世俗之念便再不會(huì)痛苦。

　　西行之路其實(shí)并沒(méi)有那么多艱難險(xiǎn)阻，更多的只是荒蕪和沉默，但也最是折磨人。其實(shí)我也是羨慕猴子的，他說(shuō)過(guò)他曾為了紫霞仙子打到天庭之上，與天帝對(duì)抗，使風(fēng)云為之變色。！

　　而我卻連最后見(jiàn)她一遍的勇氣都沒(méi)有，只敢偷偷地躲在宮墻外看她的背影。

　　又到黃昏時(shí)，我突然想知道，猴子，你還要繼續(xù)等下去嗎？猴子的回答是當(dāng)然，直至地老天荒。三藏師傅的嘆息聲卻逐漸飄遠(yuǎn)。

　　寫讀后感作文 39

　　在暑假期間我讀了一本書《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》。 《背影》主要講述的是朱自清外出求學(xué)，他父親去送他上學(xué)，在路上父親又是囑托別人照顧好他，又要給他買橘子，買橘子回來(lái)后父親就走了，看看父親遠(yuǎn)去的背影消失在人群中，又想著父親爬月臺(tái)的樣子，他落下了感動(dòng)的淚花。

　　《背影》這篇文章是朱自清于1925年10月在北京寫的，讀了這篇文章我感慨萬(wàn)千。父母為了孩子吃什么苦都不怕，他們?yōu)榱撕⒆雍煤脤W(xué)習(xí)，有出息。只要是為了學(xué)習(xí)父母都會(huì)滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是甜的。

　　讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對(duì)我說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)，我要什么他們就給我什么，長(zhǎng)大后只要我說(shuō)要買書或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢了，還好我沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。

　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的希望，他們不允許孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，如果孩子受到了一點(diǎn)傷害，他們就會(huì)膽顫心驚，他們?yōu)榱宋覀儽吃絹?lái)越彎了，白頭發(fā)變得越來(lái)越多，皺紋也變的越來(lái)越多了。這都是我們的'功勞，都是為我們操勞的結(jié)果。 父母為我們做了這么多，可我們有為父母做了什么呢？是一直的任性妄為，惹他們生氣，還是一天到晚的讓他們?yōu)槲覀兲嵝牡跄懩兀?/p>

　　我以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)，不讓父母失望。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更富強(qiáng)。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在起，幫父母做一些力所能及的家務(wù)吧！別讓他們那么勞累，減輕一些他們的負(fù)擔(dān)吧！

　　寫讀后感作文 40

　　《湘夫人》中的比興手法感想比興乃是《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)特征的重要標(biāo)志，到了屈原這里再次被發(fā)揚(yáng)光大。在文中，大量運(yùn)用香草美人作比，將人格、情操、現(xiàn)實(shí)以及政治抱負(fù)等等融入其中，每次讀來(lái)總能又不一樣的體會(huì)。王逸《楚辭章句離騷經(jīng)序》有云：善鳥香草，以配忠貞；惡禽臭物，以比讒佞；靈修美人，以媲于君；宓妃佚女，以譬賢臣；虬龍鸞鳳，以托君子；飄風(fēng)云霓，以為小人。

　　在《湘夫人》中，作者構(gòu)造了一個(gè)充滿香花香草的世界。再者高潔的水域邊，湘君思慕著湘夫人，卻久久等不到對(duì)方來(lái)臨，只能空坐在水邊，望著迷蒙的湘水，幻想著伊人，最后夢(mèng)醒�？嗫嗟乃寄交癁橐豢|哀愁，隨著幻想的'飄散，彌漫開來(lái)。湘君和湘夫人相慕相約卻不能相見(jiàn)的悲傷，作者偏偏要描寫一個(gè)美輪美奐的虛幻世界，再將人拉回現(xiàn)實(shí)給予一個(gè)巨大的反差。在詩(shī)中呈現(xiàn)出男女無(wú)法相會(huì)時(shí)彷徨惆悵的心境，屈原一生的悲劇隱隱顯現(xiàn)出來(lái)。忠于楚王卻被奸邪小人迫害，一再流放。眼見(jiàn)楚王寵奸，自己無(wú)以為力。孤獨(dú)。凄楚。猶豫。懷疑。但依然執(zhí)著追求。

　　最后投江，恐怕是對(duì)楚王絕望了吧。他的忠貞，他的熱情，他的純粹，他的決絕，化為他筆下的香草、奇葩、癡男信女。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。望君臨，卻道是君幸小人遠(yuǎn)賢人，那是何等的傷悲。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。怕是每日每夜盼著楚王回頭，自己施展宏圖。小人得志，純粹的屈原是斷不會(huì)放任的。這樣一個(gè)自比蘭芳的人，是不愿茍活于混沌之中的。盡管他愛(ài)惜生命，盡管他仍懷有一絲希望。但在打擊中，他毅然決定：寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎！湘君久慕湘夫人，一如屈原一心忠于楚王。到了該放手時(shí)，那便罷了吧。

　　寫讀后感作文 41

　　這本《拇指班長(zhǎng)》的出場(chǎng)人物是孔東東、孔西西、孔東東的母親、孔東東的父親、孔西西的母親、孔西西的父親、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老師（孔東東的老師）。

　　讀完《拇指班長(zhǎng)》之后，我覺(jué)得孔東東不是有意把孔西西變小的，可是，就算孔東東不是有意把孔西西變小的，他們班也是會(huì)亂套的，因?yàn)�，孔西西是他們班的班長(zhǎng)，把她變小了就沒(méi)人組織他們班的紀(jì)律了，而且，孔西西也沒(méi)的學(xué)習(xí)了。

　　孔東東知錯(cuò)就改，他以前聽(tīng)課很不認(rèn)真，不愛(ài)舉手發(fā)言，作業(yè)不按時(shí)交。但自從孔西西變小了之后，他就很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該學(xué)孔東東那樣，知錯(cuò)就改，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　孔東東還很關(guān)心他人，孔西西變小之后，他天天打電話問(wèn)候關(guān)心孔西西。

　　孔東東很負(fù)責(zé)。他把孔西西不小心變小了之后，并沒(méi)有丟下孔西西不管，而是天天去上學(xué)的時(shí)候，把孔西西放在自己的衣兜里，讓孔西西也可以聽(tīng)到老師教的知識(shí)。

　　孔東東很聰明。有一次，一個(gè)酒鬼以為孔西西是一顆會(huì)動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了�？讝|東看見(jiàn)了，急忙想了一個(gè)辦法，把孔西西救了出來(lái)。

　　孔東東做好事不留名。有一次，一個(gè)阿姨炒菜的時(shí)候，沒(méi)有關(guān)火就跑出去買醬油，結(jié)果著火了�？讝|東看見(jiàn)了，急忙打119報(bào)警。消防員來(lái)了，把火撲滅以后，問(wèn)是誰(shuí)報(bào)的.火警�？讝|東沒(méi)有說(shuō)是他報(bào)的警，默默地走了。

　　讀完這本書，我覺(jué)得孔東東并不是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)處的孩子。其實(shí)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，“不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以，我們也應(yīng)該用“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

　　寫讀后感作文 42

　　曹文軒老師所著的《根鳥》，這是一本迷人的，夢(mèng)幻般的小說(shuō)，看完之后，我的心里久久不能平靜…

　　小說(shuō)主要描寫了一個(gè)少女到懸崖上采花，不慎掉進(jìn)了峽谷里，根鳥讀后感。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)…在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人；在鬼谷，他機(jī)智勇敢逃了出來(lái)；在米溪，他沒(méi)有因?yàn)槊篮玫纳�活而放棄救人…這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，而根鳥卻因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，依靠自己頑強(qiáng)的'毅力，最終找到了那個(gè)少女…

　　根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)，讀后感《根鳥讀后感》。

　　當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)有一種溫?zé)岬呐�流富有快感地流過(guò)，從而使自己的靈魂得到了凈化。

　　《根鳥》讓我一下子明白了許多。平時(shí)，我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，珍惜每一份來(lái)之不易、滲透著血汗的錢；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，自己不應(yīng)該連嘲帶諷地挖苦他，而應(yīng)該向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。

　　我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步，我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都滲透著愛(ài)�，F(xiàn)在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛(ài)。大千世界，蕓蕓眾生，都是愛(ài)的結(jié)晶。讓我們敞開胸懷，把愛(ài)的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛(ài)的天堂！

　　在日常生活中，我們要做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心他人、在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手的人，要學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的煩惱，做一個(gè)像根鳥一樣意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　寫讀后感作文 43

　　逆境中的人，若不言敗，則能勝天；若放棄，則無(wú)出頭之日。

　　———題記

　　有一篇名為《命運(yùn)》的文章，令我受益匪淺。這篇文章中的兩個(gè)人物：成功的企業(yè)家和乞討者都是盲人，都是在同一次事故中失去了雙眼。只是因?yàn)閮扇瞬煌�的信念，令他們�(cè)谕�后的人生道路上也截然不同�?/p>

　　是啊，很多人認(rèn)為，命運(yùn)就像一個(gè)齒輪，它不停地運(yùn)作著，操縱著人的一生。其實(shí)不然，中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：人定勝天。其意就是人的智慧和力量，一定可以征服自然，可以征服命運(yùn)。在我眼中，只要在逆境中永不言敗，相信自己，就一定能成功。

　　在生活中也有許多這樣的人。貝多芬，一個(gè)著名的鋼琴家。在他事業(yè)有成之時(shí)雙耳失聰了。這對(duì)于一位鋼琴家來(lái)說(shuō)，可謂是天大的打擊了�？伤�并沒(méi)有退縮。他譜寫的樂(lè)章至今仍被人們所傳誦，他那“扼住命運(yùn)的.咽喉”的吶喊仍回蕩在人們的心中。諾貝爾，舉世聞名的化學(xué)家。他發(fā)明的炸藥為人類社會(huì)的前進(jìn)做出了巨大的貢獻(xiàn)。在研究與發(fā)明的過(guò)程中，一次爆炸炸殘了他的父親，炸死了他的弟弟�？伤�并不放棄，忘我的研究、工作著，才有了如此偉大的成就。

　　還有無(wú)數(shù)像貝多芬、諾貝爾這樣的人。他們遇到困難永不言敗，像旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，像利劍把困難斬?cái)啵?/p>

　　也許，有的人會(huì)認(rèn)為，有的時(shí)候知難而退也不是過(guò)錯(cuò)。是的，這確實(shí)不是什么過(guò)錯(cuò)，但是祖國(guó)、世界的發(fā)展需要那些知難而進(jìn)的人，需要那些在逆境中堅(jiān)持不懈的人。

　　作為新時(shí)代的希望，我們應(yīng)該培養(yǎng)著這種知難而進(jìn)的精神，應(yīng)該知道只有靠自己努力奮斗才會(huì)有好結(jié)果，才能立足于社會(huì)，才能為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量……作為新時(shí)代的希望，讓我們一起攜手面對(duì)人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！

　　寫讀后感作文 44

　　今天我從《愛(ài)的教育》這本書中讀了一個(gè)非常感人的故事，叫《小抄寫匠》。故事的主人公是一個(gè)12歲的男孩，名叫裘里亞，因?yàn)榧彝ド�活困難，父親被迫兼職兩份工作，除了正常工作之外，還要當(dāng)抄寫員，每寫500張字條，才能得到3里拉的報(bào)酬。裘里亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，想幫爸爸抄寫，爸爸不同意，裘里亞只有每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫，這嚴(yán)重影響了裘里亞的睡眠，一個(gè)月下來(lái)，裘里亞早上常常起不來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，為此，爸爸開始批評(píng)他，后來(lái)索性就不管他了，這使裘里亞非常傷心，但是裘里亞并沒(méi)有說(shuō)明真相，仍然偷偷地幫爸爸抄寫。最后終于累病了，他意識(shí)到再也不能這樣下去了，一個(gè)晚上，他想幫爸爸最后再寫一次，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸終于明白了，非常后悔也非常感動(dòng)，與裘里亞緊緊擁抱在了一起。

　　裘里亞的故事深深地感動(dòng)了我，與裘里亞比起來(lái)，現(xiàn)在的孩子是怎樣做的呢？

　　裘里亞的家庭非常貧困，全家人都靠著父親微薄的收入生活，在這種情況下，裘里亞還非�？炭嗟膶W(xué)習(xí)，成績(jī)一直非常優(yōu)秀，而與裘里亞相比，現(xiàn)在有些孩子家庭條件要好的多，可是他們的學(xué)習(xí)卻很不用功，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)；裘里亞是個(gè)有愛(ài)心，懂得關(guān)心、體諒家人的好孩子，他看到父親非常勞累，便想與父親一起分擔(dān)養(yǎng)家糊口的.重任，而現(xiàn)在有些孩子，在家里過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，絲毫不懂得關(guān)心體諒家人，有些孩子甚至連父母的工作都不太清楚，他們將來(lái)長(zhǎng)大了還能關(guān)愛(ài)其他人嗎？

　　裘里亞這種關(guān)愛(ài)他人，刻苦學(xué)習(xí)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

　　寫讀后感作文 45

　　今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。

　　書里是這樣寫的：四年的一對(duì)兒好朋友，因?yàn)橐粋�(gè)人把另一個(gè)人絆倒而忘了說(shuō)對(duì)不起這種小誤會(huì)，兩個(gè)人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實(shí)只是為了和對(duì)方賭賭氣而已。她們一見(jiàn)面就說(shuō)對(duì)方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過(guò)了幾天，其中一個(gè)人實(shí)在忍不住了，就對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“咱們和好吧!”那個(gè)人很樂(lè)意，便爽快地答應(yīng)了：“ok!”就這樣兩個(gè)人又變成好朋友了，而且都說(shuō)再也不為一點(diǎn)小事而和對(duì)方斗氣，盡量寬恕對(duì)方。

　　我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，和一個(gè)非常要好的`同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來(lái)我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來(lái)越深。

　　其實(shí)，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應(yīng)該是這樣的：當(dāng)你成功時(shí)，她和你一起分享快樂(lè)，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，她會(huì)伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠(chéng)相見(jiàn)，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來(lái)的。

　　友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護(hù)，寬恕，就是培育呵護(hù)的重要內(nèi)容。人犯錯(cuò)誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會(huì)，產(chǎn)生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對(duì)待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過(guò)失，給別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，就會(huì)使朋友之間的友誼越來(lái)越牢固，成為四季常青的參天大樹。

　　最后，我想對(duì)所有的好朋友說(shuō)：為了友誼常在，學(xué)會(huì)寬恕別人吧!

　　寫讀后感作文 46

　　王羲之是我國(guó)東晉時(shí)期的大書法家，今天我讀了有關(guān)他的故事。他出身tu族，才華過(guò)人。王羲之有個(gè)癖好，就是不管走到哪里都好收集好鵝買回去觀賞。

　　王羲之一生的墨跡很多，最著名的屬《蘭亭序》，這是他同朋友們游蘭亭時(shí)為唱和集所寫的，共28行，324個(gè)字。他信手寫來(lái)，瀟灑流暢，成為中國(guó)行書的絕代佳作。如今，不但浙江紹興的蘭亭序成為了游覽名勝。而且，全國(guó)各地的旅游勝地都有他的`作品。去年暑假，我和爸爸媽媽在武漢黃鶴樓里就看見(jiàn)一處墨池。旅游的人們?cè)谔m亭之側(cè)，鵝碑前，墨池畔，講述著這位書圣的故事。

　　王羲之是一個(gè)非常勤奮的人。他小時(shí)候七歲才開始學(xué)習(xí)書法，與別的同學(xué)相比，不膽毫不出眾，而且還不如人家。但他無(wú)論吃飯還是休息，都在捉摸字體的結(jié)構(gòu)及其寫法。并邊想邊用手在身上畫，天長(zhǎng)日久，衣服被子都被他的指頭劃破了�？吹竭@里，我覺(jué)得王羲之刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌不拔的精神是沒(méi)人能比的。

　　王羲之不但勤勞苦練，而且練習(xí)的時(shí)候還全神貫注。有一次，他正在埋頭練字，家人把飯給他送到了書房。由于太專心，他就把寫字用的墨當(dāng)成蒜汁蘸著吃了。他經(jīng)常在池水旁書寫練字，用池水刷筆洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水也變黑了，所以被叫做墨池。

　　《王羲之》的故事告訴我：世界上沒(méi)有絕對(duì)的天才，許多人都是靠后天的努力才取得成功的。書圣王羲之忘我的學(xué)習(xí)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　我要向王羲之前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦練習(xí)書法的精神。無(wú)論干什么都要有耐心、勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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