【實(shí)用】讀后感小作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀后感小作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感小作文 篇1
我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。
這本書是金波爺爺寫的長(zhǎng)篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的形象，展開(kāi)了生動(dòng)而有懸念的故事。書中用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛(ài)女孩小葉子，也寫了人們對(duì)環(huán)境無(wú)情的破壞、對(duì)森林胡亂的砍伐、對(duì)動(dòng)物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻!還有那個(gè)可愛(ài)的精靈小曉，你夢(mèng)幻般地來(lái)了，又夢(mèng)幻般地去了，難道你永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚�！靶【G人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹(shù)木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來(lái)呢?金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺(jué)醒嗎?不就是要讓人們保護(hù)綠色嗎?
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。
讀后感小作文 篇2
暑假，我讀了冰心奶奶的《小桔燈》。描寫的是一位勇敢的小女孩在國(guó)民的黨的統(tǒng)治下面對(duì)困難仍然樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神。
首先令我感到佩服的是：小姑娘的媽媽吐了血，她獨(dú)自一個(gè)人上山，到鄉(xiāng)公所打電話幫媽媽請(qǐng)大夫。她是多么的勇敢和鎮(zhèn)靜��！如果換成我，我也許早就已經(jīng)嚇傻了。
其次令我感動(dòng)的是：小姑娘的年夜飯竟然只是紅薯稀飯，看到這里我的心里感到一陣難過(guò)。因?yàn)槊慨?dāng)過(guò)年我都能吃到好吃的飯菜，觀看五光十色的煙火，穿著漂亮的新衣服，甚至還能和爸爸媽媽一起去旅游。和她相比，我是多么幸福��！但是小姑娘仍然在笑著，她是多么的樂(lè)觀和了不起！
最后，小姑娘還做了一盞小桔燈送給作者，她是個(gè)多么懂事的小女孩！我作為她的同齡人，需要向她學(xué)習(xí)的地方太多太多了！我也希望，自己能像她一樣，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)。
讀后感小作文 篇3
上周五的晚上，天氣特別好，媽媽帶我到天臺(tái)上去看星星，啊，天上的星星閃閃發(fā)光好像無(wú)數(shù)只在一眨一眨的小眼睛。我問(wèn)媽媽為什么星星會(huì)一亮一亮的呢？媽媽和我解釋了半天，我還是不是很明白，于是媽媽就給我買了本書，名字叫《天天小問(wèn)號(hào)》。
這本書可有趣了，里面有好多好多問(wèn)題，都是我們?nèi)粘?huì)提到的問(wèn)題，像大海有邊嗎？為什么夏天的白天特別長(zhǎng)？為什么先看到閃電再聽(tīng)到聲音？大飛機(jī)為什么怕小鳥(niǎo)？為什么月亮有像彎鉤有時(shí)像大餅？原來(lái)大自然有那么神奇呀，書上面的知識(shí)比爸爸媽媽講的清楚多了。比如說(shuō)地球是圓的，怎么會(huì)有平的路呢？書上告訴我們地球確實(shí)是圓的，但因?yàn)榈厍蛱罅耍晕覀兛雌饋?lái)地是平的。
爸爸要我平時(shí)多觀察大自然，多提問(wèn)題，多動(dòng)腦，這樣才會(huì)越來(lái)越聰明，知道的'知識(shí)也越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)的字會(huì)越來(lái)越多，遇到問(wèn)題就可以到書上去找答案，我覺(jué)得這本書就像一位老師教給我豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，讓我對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚的興趣也培養(yǎng)我喜歡問(wèn)善于思考的習(xí)慣。
讀后感小作文 篇4
今天我又讀了一篇契訶夫的小說(shuō)《小職員之死》，文中的小職員真是庸人自擾！
《小職員之死》主要講述一個(gè)小職員在聽(tīng)?wèi)虻臅r(shí)候不小心打了一個(gè)噴嚏，吐沫濺到了他前面一位官員的頭上，小職員連忙道歉，沒(méi)想到官員沒(méi)有責(zé)怪他。小職員回到家后心神不定，怕官員不原諒他，于是第二天又去和官員道歉，官員沒(méi)有理他。小職員覺(jué)得事情變得越發(fā)不可收拾了，他又在官員有空的時(shí)候去道歉，沒(méi)想到官員已經(jīng)反感了，把小職員趕了出去，小職員覺(jué)得自己犯下了死罪，在憂郁中倒地身亡。
就一個(gè)小小的噴嚏，竟然讓小職員倒地身亡，這都是官職、地位惹得禍。大家想想，如果小職員的吐沫濺到一個(gè)平民百姓身上，他道個(gè)謙也許就沒(méi)事了，問(wèn)題是吐沫濺到了一個(gè)官員身上，小職員本來(lái)就很難堪，再加上官員沒(méi)有去追究這件事，所以小職員才感到不安。這篇有諷刺意味的小說(shuō)充分揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗壞，和人民在官權(quán)的壓迫下的生活疾苦以及社會(huì)地位的重要。
讀后感小作文 篇5
“人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的。文中的主人公，他在困境中自強(qiáng)不息，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的動(dòng)人故事深深地震撼著我的心。
主人公家境貧寒，父母不能供四個(gè)孩子讀書，再加上父母遭受車禍，這飛來(lái)的橫禍，使原本這個(gè)貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個(gè)孩子輟學(xué)。主人公因身材矮小，父母認(rèn)為讓他讀書也沒(méi)有什么前途，就讓他輟學(xué)，邊干活邊乞討，維持生計(jì)。就這樣，主人公邊乞討，邊撿拾別人扔掉的破爛書籍如饑似渴地讀著。他相信，只有學(xué)到知識(shí)，才能改變命運(yùn)。
是啊，主人公雖然身處逆境，但人窮志不窮，他在承受超越他這個(gè)年齡所能承受的種種壓力的同時(shí)，決不向命運(yùn)低頭，做生活的強(qiáng)者。這是多么難能可貴��！
這不由得我想起俄國(guó)著名作家高爾基的苦難童年。他在一邊做童工的同時(shí)，還利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間偷讀書。終于成為聞名世界的大文豪。
在我們的周圍，也有不少人窮志不窮的事例：有許多貧苦孩子都是靠政府的資助挺過(guò)來(lái)的，但他們非常爭(zhēng)氣，奮力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，終于學(xué)有所成，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
這些人用自己的行為譜寫出一曲曲敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的扣人心弦的生活樂(lè)章。他們是最值得尊敬的人。
那些原本沒(méi)有學(xué)習(xí)條件的人，他們都能夠創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，而我呢？是生活的寵兒，成長(zhǎng)在優(yōu)越的環(huán)境里，卻不懂得珍惜；在學(xué)習(xí)上碰到一絲半點(diǎn)的困難就輕易放棄，想起來(lái)真不應(yīng)該！像主人公這些自強(qiáng)不息的人將激勵(lì)著我去闖過(guò)學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難。
《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的，只是需要信心和勇氣。只有立下遠(yuǎn)大的志向，才能披荊斬棘，走向成功的彼岸。
讀后感小作文 篇6
今天，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》。讀后心中非常激動(dòng)。這篇文章主要講了一個(gè)地下黨員的女兒。因黨組織遭到破壞，她的父親離開(kāi)了家，母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚慌失措，而是堅(jiān)忍地替父母做事。為了給母親看病，小姑娘獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打電話請(qǐng)大夫，遇到作者后，并沒(méi)有哭訴自己家的遭遇，而是平靜的回答了作者的問(wèn)話。
冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大紅桔子制燈、穿燈、提燈、點(diǎn)燈的一系列動(dòng)作，以及送燈時(shí)的那一段話“我提著這靈巧的小桔燈……似乎覺(jué)得眼前有了無(wú)限光明！”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，那盞實(shí)在照不了多遠(yuǎn)的小桔燈在小姑娘的精神下，成了“我”心上的明燈。
我要學(xué)習(xí)小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神！
讀后感小作文 篇7
《小音樂(lè)家揚(yáng)科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的波蘭孩子揚(yáng)科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，說(shuō)明了在人吃人的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒(méi)有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒(méi)有生存的權(quán)利。
這篇課文，我是含著淚讀完的。當(dāng)我讀到：“揚(yáng)科的母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚(yáng)科八歲就做了牧童”時(shí)，鼻子不由一酸，淚水流了下來(lái)。心想：聰明的揚(yáng)科生活在這樣的貧苦家庭里，長(zhǎng)得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒(méi)有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起他不應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨，他是個(gè)多么可憐的孩子��！
再如：小揚(yáng)科是那樣酷愛(ài)音樂(lè)，卻沒(méi)有錢到音樂(lè)廳去欣賞，只好跑到大自然里聽(tīng)各種聲響，夜晚只能偷偷躲在墻角聽(tīng)旅店里的音樂(lè)。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個(gè)小小的愿望也竟是這樣難以得到滿足。=
還有：揚(yáng)科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚(yáng)科用生命只換來(lái)了一下輕微的琴聲，他死得多冤哪！是那黑暗的社會(huì)制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂(lè)才智，未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會(huì)主義祖國(guó)的今天，那該多好哇！他會(huì)同喜愛(ài)音樂(lè)的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng).成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂(lè)家。
讀后感小作文 篇8
看了《小桔燈》這個(gè)故事，我很感動(dòng)。這個(gè)故事講的是主人公去了朋友家，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩兒。小女孩告訴主人公因?yàn)樗膵寢屔×耍螂娫捊o醫(yī)生。主人公便幫小女孩打了電話。最后，主人公去了小女孩家看望女孩和她媽媽，小女孩兒送了主人公一盞小桔燈，讓主人公點(diǎn)燈回家。有這盞小桔燈，主人公晚上回家就不會(huì)摔倒。
故事里小女孩兒的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神令我感動(dòng)，還有她不顧一切去救她的媽媽，真是個(gè)懂事的好孩子。我們要學(xué)習(xí)她的精神，學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一切困難，勇往直前，做生活中的強(qiáng)者，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才！
讀后感小作文 篇9
輕叩書的閘門，智慧縈繞腦海。手捧幾束玫瑰推開(kāi)門，悄然邁入，浮現(xiàn)的是萬(wàn)盞桔燈，漂浮于靜海之上。風(fēng)拂過(guò)，吹散了花瓣，唯有愛(ài)的氣息尚存心間。
《小桔燈》是獻(xiàn)給心靈的一羹補(bǔ)湯。主要講述了作者去郊區(qū)訪友相識(shí)了一位為母親求醫(yī)的小姑娘，作者幫她通知了醫(yī)生，過(guò)后并登門造訪，給她們送去了桔子。一段交談后作者準(zhǔn)備離去卻意外收到了小姑娘親自做的小桔燈，照亮了作者的未來(lái)。
愛(ài)作為貫通全文的中心，使人頗受啟迪。
孩子對(duì)母親的愛(ài)。文中小姑娘的父親王春林被捉走，失蹤無(wú)影，她只能與母親相依為命。只有八九歲光景的孩子全心照料生病的母親，用自己弱小的身軀承擔(dān)起了養(yǎng)家的重大使命。小姑娘用自身樂(lè)觀，勇敢，懂事向我們?cè)忈屃怂鎸?duì)困難堅(jiān)貞不屈的內(nèi)心。想起如今的我們，八九歲時(shí)誰(shuí)不是那個(gè)向父母撒嬌，求關(guān)注的瓷娃娃？誰(shuí)不是那個(gè)哭著吵著要買玩具的霸道小天王？時(shí)代的變化讓父母對(duì)我們的嬌養(yǎng)變成理所應(yīng)當(dāng)�，F(xiàn)在的我們過(guò)度追求未得到的東西全然不知相同的年齡在過(guò)去，那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子已經(jīng)不得不靠一己之力養(yǎng)家糊口。而我們卻沉于享樂(lè)。孝心是人之美德，在一味的得到中我們要學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)。
人與人之間的愛(ài)。文中的作者面對(duì)一位素不相識(shí)的小姑娘堅(jiān)定地出手相助，舉手之勞溫暖了小女孩被艱難的生活所打擊的心靈。而小姑娘親制小桔燈回贈(zèng)，一份報(bào)答的心意足矣。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果人與人之間相互幫助，友善溝通，那么將構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)�？朔运絼�(shì)力的心理，我們應(yīng)該用真誠(chéng)與愛(ài)去相處。這樣的例子比比皆是：可以是一件小事，幫受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；給環(huán)衛(wèi)工人最尊重的笑容；公交車上給老人讓座。也可以是一件大事：給病重之人獻(xiàn)血，捐骨髓等。無(wú)論事情大小，只要盡心了便無(wú)悔�，F(xiàn)在的社會(huì)需要人們用真心去融化冷漠，共建美好。
生活之愛(ài)。當(dāng)我讀到小姑娘的年夜飯僅僅是紅薯稀飯時(shí)，我受到了不小的震撼，面對(duì)生活的不易和老天的不公，她不放棄，從沒(méi)有任何一句抱怨，因?yàn)樗裏釔?ài)生命，她相信希望。對(duì)于挫折我們要學(xué)習(xí)她的精神樂(lè)觀面對(duì)，接受并堅(jiān)持不懈去克服它。挫折其實(shí)并不可怕，怕的是你被它輕易打倒，失去信心�，F(xiàn)在有些學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力過(guò)重常有輕生的念頭，想放棄生命。生活是美好的，生命是珍貴的，正確對(duì)待它們，你才會(huì)獲得一個(gè)美滿的人生。
前路再險(xiǎn)也須前行，家庭之愛(ài)須存感恩，人間冷漠更須真心。小桔燈，愿你化作萬(wàn)家燈火，照亮人們心靈的彼岸；以愛(ài)為燈，用微光書寫下人生美好。
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