【實(shí)用】讀后感的作文400字集合十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀后感的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文400字 篇1
這個(gè)暑假，我讀了輕松英語(yǔ)名作欣賞的《悲慘世界》，這是一部聞名遐邇的世界名著，作者是法國(guó)著名作家雨果。故事的內(nèi)容、情節(jié)，曲折感人、催人淚下。
小說(shuō)敘述了這樣一個(gè)故事：主人公冉阿讓是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子。有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死，他偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中的苦難，曾四次逃跑，刑期加到十九年。出獄之后，苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他的身上。他找不到工作，連住宿的地方都沒(méi)有。后來(lái)，他受到主教的感化決心去惡從善，改名為冉阿讓。他埋頭工作，終于當(dāng)上了市長(zhǎng)。成了大富翁后，他樂(lè)善好施，興辦福利，救助孤寡。然而法律卻濫判無(wú)辜，他為了不嫁禍于人，毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名，為了救助孤女珂賽特，他一直逃避追捕。然而法律不容他，社會(huì)不容他，連他辛辛苦苦帶大的珂賽特也誤解他。他多年舍已救人，最后卻在孤寂中死亡。這是《悲慘世界》中的悲劇人物，這個(gè)典型人物形象具有典型的社會(huì)意義。
這部作品，最使我感到震撼的是——時(shí)時(shí)刻刻閃爍著的人性的光輝。當(dāng)冉阿讓面臨再一次被捕入獄的關(guān)鍵時(shí)刻，大主教卻對(duì)冉阿讓說(shuō)："我已經(jīng)把你的靈魂從魔鬼手中買(mǎi)來(lái)，獻(xiàn)給了上帝。"從此，冉阿讓的愛(ài)心被激發(fā)了。《圣經(jīng)》說(shuō)："每個(gè)人都有愛(ài)心。"就連一直追捕冉阿讓的警官沙維特，最終也因良心發(fā)現(xiàn)而自殺了。所以，有愛(ài)，就能遵從上帝；沒(méi)有愛(ài)，就會(huì)追隨魔鬼。
讀后感的作文400字 篇2
最近讀了一本叫《芝麻開(kāi)門(mén)》的書(shū)，書(shū)內(nèi)其中一篇叫《和校長(zhǎng)捉迷藏》的文章讀后有感而發(fā)。
文中講述一位來(lái)自四川的15歲小姑娘在大中亭小學(xué)門(mén)前自編自賣(mài)賣(mài)玻璃絲編織工藝品，為弟弟籌集學(xué)費(fèi)，不惜自己輟學(xué)。大中亭小學(xué)全體學(xué)生及老師都為之感動(dòng)，為了能幫助小姑娘，每個(gè)學(xué)生都到小姑娘這里買(mǎi)自己心儀的編織品。一天被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)將小姑娘勸離，同學(xué)們很苦惱，這下怎么辦……在老師的指點(diǎn)下，全校20xx多同學(xué)集體隱瞞校長(zhǎng)，并做出周詳?shù)挠?jì)劃，數(shù)日后又被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)同學(xué)們?yōu)榇私箲]時(shí)，校長(zhǎng)做出對(duì)此事的處理方案：讓小姑娘來(lái)學(xué)校教所有同學(xué)編織，學(xué)校付聘請(qǐng)費(fèi)以解決她弟弟上學(xué)學(xué)費(fèi)，同時(shí)再免費(fèi)安排小姑娘在本校上學(xué)。
我很是感動(dòng)，小姑娘對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)希望，對(duì)生活充滿(mǎn)信心。在家庭姐弟兩只有一人有上學(xué)機(jī)會(huì)時(shí)，她卻將機(jī)會(huì)讓給弟弟，并且為弟弟籌學(xué)費(fèi)。留給自己的只是對(duì)上學(xué)的渴望�，F(xiàn)在的'獨(dú)生子女表現(xiàn)更多的是自私。我十分佩服這個(gè)小姑娘，沒(méi)錢(qián)上學(xué)但能自力更生。
全校同學(xué)樂(lè)于助人，用自己的零花錢(qián)對(duì)別人幫助，奉獻(xiàn)自己一片愛(ài)心使小姑娘能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。同學(xué)們幼小心靈有如此大愛(ài)，面對(duì)困難，知道克服，團(tuán)結(jié)一切力量，戰(zhàn)勝困難，體現(xiàn)全社會(huì)的向善面。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校嚴(yán)格管理，又不乏對(duì)弱者的同情心。理性地提出對(duì)小姑娘的幫助方案，方案凸顯社會(huì)對(duì)困難群體的關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)我國(guó)的義務(wù)教育的普及。
我讀后感到社會(huì)的力量無(wú)窮大，我是社會(huì)一份子，我也應(yīng)該積極參與社會(huì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
讀后感的作文400字 篇3
我懷著激動(dòng)的心情讀了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。書(shū)本中的男主角閔浩森男爵給我留下了深刻的印象，他是一個(gè)快樂(lè)又聰明的冒險(xiǎn)家，也是一個(gè)有名的“吹牛”大王。
他的奇特故事也許是笑話(huà)和瘋話(huà)，但充滿(mǎn)了想象力和機(jī)智�？戳怂墓�，和他一起笑笑吧，在他的驚心動(dòng)魂的歷險(xiǎn)中你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)。書(shū)里寫(xiě)了四章48個(gè)故事，每個(gè)故事都非常有趣而且不可思議，光聽(tīng)名字就覺(jué)得很奇怪了，比如《八條腿的兔子》，《一分兩半的馬》，《奶酪島嶼》，《在鯨魚(yú)胃里跳舞》，《燧石炸狗熊》，《自動(dòng)吹響的號(hào)角》……
有一件事，我覺(jué)得非常出奇，說(shuō)伯爵碰到一只巨大無(wú)比的狗熊，他又累又乏，沒(méi)法搏斗，就掏出一顆打火石扔進(jìn)狗熊的嘴巴，又掏出另外一顆扔進(jìn)狗熊的尾部，兩顆火石在狗熊的肚子里碰撞激起了火花，把狗熊炸得血肉橫飛。
跟閔浩森比我覺(jué)得自己很懦弱，遇到不會(huì)的時(shí)候就不會(huì)想辦法。老是死腦筋， 有一次考試的時(shí)候不會(huì)的就空著，最后考到了一個(gè)壞成績(jī)，被爸爸媽媽責(zé)罵。實(shí)在太后悔了。
從這件小事中，我明白一個(gè)道理：在而生的道路上布滿(mǎn)了困難。要自己解開(kāi)這些痛苦與困難，只有刻苦的學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)，才能做得更好，就像莎士比亞說(shuō)的那句話(huà)：不要只因一次挫折就放棄你原來(lái)決心向達(dá)到了目的。我們遇到挫折就放棄原來(lái)的目的，那是錯(cuò)的，應(yīng)該從失敗中站起來(lái)付出行動(dòng)向目標(biāo)前進(jìn)。
讀后感的作文400字 篇4
當(dāng)我第一次看見(jiàn)著本書(shū)時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書(shū)，可是我錯(cuò)了，誠(chéng)如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書(shū)“震動(dòng)”了！
這本書(shū)中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō)，這本書(shū)使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥(niǎo)啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥(niǎo)蛋；女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救；俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說(shuō)，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒颍\(yùn)球，投籃；拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們?cè)鎏砹硕嗌傩判�！雖然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
讀后感的作文400字 篇5
我最近讀了一本書(shū)《游戲中的科學(xué)》。這本書(shū)的作者是德國(guó)的漢斯·尤爾根·普雷斯。書(shū)里有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個(gè)類(lèi)別。讀了書(shū)里有趣的科學(xué)游戲，然后試著動(dòng)手去做這些實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得非常有樂(lè)趣，并且也增加了我的科學(xué)知識(shí)，以及對(duì)科學(xué)那份如癡如醉的熱愛(ài)。
在這本書(shū)里，舉例寫(xiě)了很多實(shí)驗(yàn)，其中部分實(shí)驗(yàn)在我們生活中常常會(huì)遇到。比如“自動(dòng)人工灌溉”這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)我們不在家的時(shí)候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法是：把一個(gè)空瓶子灌滿(mǎn)水，用手捂住瓶口，然后猛地翻過(guò)來(lái)，口朝下插在花盆里，用這個(gè)方法，瓶子里的水可以自動(dòng)灌溉植物好幾天，這是一舉多得、妙不可言��！
其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“紙橋”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們二年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們也做過(guò)。很顯然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一張折疊的紙比一張平的紙要牢固。
如果你也有這本書(shū)那你也一定和我一樣喜歡這本書(shū)，喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)，喜歡上奇妙的科學(xué)世界！作文
讀后感的作文400字 篇6
發(fā)明大王愛(ài)迪生讀后感前幾天，我讀了一本叫《發(fā)明大王愛(ài)迪生》的書(shū)，這本書(shū)很有趣，作者是謝然和向東。
這本書(shū)分為好幾個(gè)篇章，我最喜歡：是“低能兒”嗎？這個(gè)章節(jié)。主要講了愛(ài)迪生背著媽媽做的新書(shū)包滿(mǎn)懷憧憬地去上學(xué)，老是恩格爾先生樣子很古板，愛(ài)迪生心里一點(diǎn)也不喜歡他，一次上數(shù)學(xué)課，恩格爾講加法，愛(ài)迪生忽然站起來(lái)問(wèn)：“為什么2+2＝4？”恩格爾答不上來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，恩格爾罵愛(ài)迪生是笨蛋、低能兒。第二天，愛(ài)迪生的媽媽南茜來(lái)到了學(xué)校，老師說(shuō)：“你的兒子智力有問(wèn)題，是個(gè)低能兒，你把他領(lǐng)走吧，我實(shí)在教不了他！”媽媽看到兒子很難過(guò)，就問(wèn)愛(ài)迪生：“從明天開(kāi)始我在家里教你讀書(shū)，你聽(tīng)不聽(tīng)？”“媽媽?zhuān)衣?tīng)！我不是低能兒。我以后一定要做大事業(yè)！”
從此以后，愛(ài)迪生開(kāi)始了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，當(dāng)愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往連續(xù)幾天不出實(shí)驗(yàn)室，不睡覺(jué)，實(shí)在累得不行了，就用書(shū)當(dāng)枕頭在實(shí)驗(yàn)桌上打個(gè)盹兒。他的實(shí)驗(yàn)做了好多次，甚至成百上千次，都失敗了，幾乎花了所有的錢(qián)，但是愛(ài)迪生一點(diǎn)兒也不泄氣，繼續(xù)做他的實(shí)驗(yàn)，終于功夫不負(fù)有心人，他的實(shí)驗(yàn)成功了，發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)等。
讀完了這一段，我受到了啟發(fā)，記得我在彈琴時(shí)一跟不上節(jié)拍器就發(fā)脾氣，從愛(ài)迪生的故事我知道一個(gè)人一生中會(huì)碰到各種挫折，我們不能泄氣，我們要不怕困難，堅(jiān)持到底就能成功。
讀后感的作文400字 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)。人才會(huì)有所提高。在這一周里我讀完了獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《海蒂的天空》
這本書(shū)是在上興趣班時(shí)參加作文比賽的獎(jiǎng)品。
它的作者是美國(guó)的克比·萊森。主要寫(xiě)了：主人公海蒂·布魯克斯從小失去雙親，一直過(guò)著寄人籬下的生活，不停地在親戚家之間“穿梭”。直到有一天，她知道了從未謀面的舅舅查斯特，在蒙大拿留下了一片土地讓她繼承時(shí)，她才擺脫了這種令她感到厭倦的生活。在她努力墾荒的過(guò)程中，她不僅收獲了友誼，還學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。雖然海蒂最終還是沒(méi)能成功，但她一定會(huì)永遠(yuǎn)記住這次考驗(yàn)的！
我看完這本書(shū)后，明白了：我們不能總是依靠父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。否則的話(huà)，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就只會(huì)依賴(lài)別人，永遠(yuǎn)不會(huì)自己解決問(wèn)題。還有，當(dāng)你誠(chéng)懇的去對(duì)待別人時(shí)，處處想著他們時(shí)，他們以后也會(huì)這么對(duì)待你的。就像書(shū)中的海蒂一樣，讓她在一個(gè)人生地不熟的地方，獨(dú)立建立起一個(gè)家，那是不可能的。幸好有卡爾一家人的幫助，以及公雞吉姆、莉菲等人的幫助，海底才會(huì)有足夠的勇氣撐下去。這也可以證明，朋友的鼓勵(lì)，朋友的幫助，朋友的支持，也許是對(duì)自己最有用的。所以，只有真誠(chéng)地對(duì)待朋友，才會(huì)獲得“友誼之果”，友誼之花才會(huì)盛開(kāi)出繽紛的花朵，才會(huì)收獲成功的喜悅！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”文學(xué)是豐富的。只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)懂得更多道理，才能學(xué)會(huì)更多知識(shí)，才會(huì)收獲成功！
讀后感的作文400字 篇8
一天，有一個(gè)對(duì)于小豬威爾伯來(lái)說(shuō)是個(gè)恐怖的消息：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是人們口中美味的熏肉火腿，作為一只豬，只能任人們?cè)赘�。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：我救你。這句話(huà)似乎讓威爾伯看到了希望。
一天，夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了字——王牌豬。這讓朱克曼一家都很震驚。很快，這個(gè)消息在全縣傳開(kāi)了；很快，也無(wú)人不知曉這只小豬威爾伯了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現(xiàn)了字——了不起。這些字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市上獲得了特別獎(jiǎng)。集市結(jié)束后，集市上空無(wú)一人。在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它的身邊。
我覺(jué)得這本書(shū)隱隱有些感動(dòng)，這從正面是感覺(jué)不到的，是要從側(cè)面才感覺(jué)得到的，你想，夏洛為什么還在臨死前還不辭辛苦得幫威爾伯織字呢？我想，一定是那最真摯的友誼。有誰(shuí)會(huì)像夏洛一樣，在朋友最困難的時(shí)候去幫助它？
夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼；威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何一種動(dòng)物都是任人們?cè)赘畹模毁M(fèi)恩只是個(gè)普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動(dòng)物，我們都要關(guān)愛(ài)它，愛(ài)惜它，不是任何動(dòng)物都認(rèn)我們?cè)赘畹摹?/p>
讀后感的作文400字 篇9
最近,我學(xué)習(xí)了第11課——《倔強(qiáng)的小紅軍》,我被小紅軍寧愿犧牲自己而不連累他人的精神深深感動(dòng).
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,紅軍大部隊(duì)在荒蕪人煙的草原上行走著,個(gè)個(gè)都累得大汗淋漓.慢慢地陳賡同志掉隊(duì)了,他拉著和他同樣累的馬行走著,忽然他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紅軍也掉隊(duì)了,陳賡看他很虛弱,就給他干糧吃,馬讓給他騎,可是小紅軍一而再,再而三地拒絕了,而且陳賡還被小紅軍勸說(shuō)上了馬,小紅軍就在那里等著他的同伴.走著走著,陳賡突然大叫,立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,回到了原來(lái)那個(gè)地方,可是小紅軍已經(jīng)停止了呼吸.一個(gè)人在饑餓萬(wàn)分的情況下,如果別人給你吃的,那真是雪中送炭,在勞累萬(wàn)分的時(shí)候,如果別人給你馬騎,那真是求之不得的呀！可是小紅軍小小年紀(jì)就可以忍受饑寒交迫的煎熬,這需要何等的耐力和毅力呀！現(xiàn)在我安安靜靜地坐在教室里上課,回家是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,有些不合口味的菜我還不吃,有些不好看的衣服我還不穿,遇到一點(diǎn)痛和困難我就哭,我和小紅軍對(duì)比真是天壤之別呀！
我一定要學(xué)習(xí)小紅軍不怕困難,寧愿犧牲自己而不連累別人的精神.無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都要不怕困難,要不斷地磨煉自己的意志,做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人.
讀后感的作文400字 篇10
我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，我深深地被三毛打動(dòng)了，三毛從小失去父母，沒(méi)有爸爸和媽媽的依靠，整天在大街上挨餓，過(guò)著貧苦的生活。
三毛為了生活，在街上給人家擦鞋，買(mǎi)過(guò)藝，拉過(guò)車(chē)，可是每次都是被騙和失敗而告終，三毛的命運(yùn)為什么那么苦!在那個(gè)年代里有錢(qián)人吃得飽，穿得暖，還處處欺壓那些窮人，像三毛這樣骨瘦如柴，衣不遮體，吃不飽，穿不暖，沒(méi)有依靠的小孩，在那個(gè)年代里生活下來(lái)是多么的不容易。三毛生活雖然艱苦，但也是一位正直善良、見(jiàn)義勇為、聰明機(jī)智的孩子。
他能把討到的東西分給和他一樣的窮人，還能把撿到的錢(qián)包還給失主，寧可自己挨餓也不會(huì)偷別人的東西，三毛的心靈是多么的美好啊! 我被三毛所感動(dòng)，看到他被別人收養(yǎng)，我會(huì)為他高興，我看他四處流浪、挨餓、挨凍，我會(huì)為他流淚。 看完了三毛，我有了深深的體會(huì)，和三毛比，我們的生活要比他強(qiáng)得多，我有雞鴨魚(yú)肉可以吃，有漂亮的衣服穿，還有樓房可以住。要什么有什么，還每天都變花樣吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。我擁用的一切不就是三毛眼里的光明世界嗎？可是我還挑三揀四的，這不好，那個(gè)不要，媽媽讓我干一些力所能及的事，我還要說(shuō)句“憑什么我做”。學(xué)習(xí)上也不那么認(rèn)真，要是三毛能上學(xué)，一定比我學(xué)習(xí)好，我現(xiàn)在要以三毛為榜樣，珍惜現(xiàn)在的美好生活。