【精華】讀后感的作文集合9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
成功，只有靠自己才能爭(zhēng)��；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這短短兩個(gè)字，背后卻藏著無(wú)數(shù)血淚。這是我讀了《所謂成功》后的感受。
《所謂成功》這篇文章主要講：有一種包治百病的野果，長(zhǎng)在一個(gè)很高的山峰上，一個(gè)盲人和一個(gè)瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱險(xiǎn)，放棄了，而盲人則在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，找到果子，治好了病�；氐郊�，他拿出吃剩的果子給瘸子，卻沒(méi)有一絲效果。
不錯(cuò)，要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢(qián)財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，但是，成功帶給人們的是喜悅，是成績(jī)，是名譽(yù)，難道成功帶來(lái)的還不能與艱辛匹敵嗎？其實(shí)，只要你抱著一顆平常心，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功也許會(huì)向你擁抱。
曾經(jīng)有一位大學(xué)生，畢業(yè)后因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，用人單位都將他拒之千里，但他并沒(méi)有泄氣，因?yàn)樗嘈�，一定�?huì)有伯樂(lè)，相中他這匹千里馬。于是，他去面試時(shí)，總是將頭抬高，問(wèn)他問(wèn)題，他總是一臉微笑，對(duì)答如流。很快，一位老板很賞識(shí)他，從此，他便開(kāi)始了他的“工作生涯”。
他成功了，他確實(shí)成功了，因?yàn)樗幸懔�，有信心。如果�?dāng)老天對(duì)他不公，將他生得丑時(shí)，他自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著。
當(dāng)盲人將果子給瘸子吃時(shí)，瘸子沒(méi)有一絲反應(yīng)。我一直不懂，為什么瘸子就不能做一個(gè)健康人？直到今天，我才明白，原來(lái)是瘸子沒(méi)有努力。他只知道成功離他太遠(yuǎn)，而道路上滿(mǎn)是荊棘，他只知道成功是座高峰，而峰上有太多懸崖斷壁，所以他放棄了，不攻自破。
其實(shí)，成功易如反掌，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力！
讀后感的作文 篇2
很久沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本書(shū)了，手里捧著這本300多頁(yè)的《追風(fēng)箏的人》，看著封面上的精彩書(shū)評(píng)，我迫不及待的開(kāi)始了這次跌宕起伏、精彩紛呈的異國(guó)之旅。
小說(shuō)以第一人稱(chēng)的角度講述了兩個(gè)阿富汗少年，阿米爾與他的朋友哈桑之間關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于阿富汗喀布爾一個(gè)富人社區(qū)中的富裕家庭，是當(dāng)?shù)厣矸蒿@貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家仆人阿里的兒子，是一個(gè)地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承著“喝過(guò)同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無(wú)法拆散”的純樸念頭，兩個(gè)人經(jīng)常一起游戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂(lè)的追逐風(fēng)箏，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
讀后感的作文 篇3
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),在弄明白新事物的過(guò)程中都會(huì)犯錯(cuò)的,也會(huì)遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至?xí)纳鷳嵟榫w或產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)。所以讀書(shū)、學(xué)習(xí)需要舒適的環(huán)境,陪伴讀書(shū)的人需要讓孩子感到安全,感到有自信。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只需要明白，給孩子需要的精神上的支持和幫助，其他事情毫無(wú)助益而言。幫助并培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀只需要三十小時(shí),孩子就可以完全掌握這項(xiàng)技能，讓我們一起努力管住自己的嘴巴,關(guān)注于孩子自身的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
孩子的感覺(jué)好,才能做得好。引導(dǎo)孩子,使他們覺(jué)得自己很強(qiáng)壯，有能耐，與成人世界更接近而不是感覺(jué)到大人世界的居高臨下。我們需要懷著濃厚的興趣等待孩子學(xué)習(xí)新東西的成果展示。孩子學(xué)習(xí)需要樂(lè)趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好讀書(shū)的準(zhǔn)備，其實(shí)就是讓他們接觸大量的印刷品,不是圖畫(huà)，而是文字。需要讓他們的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像嬰兒時(shí)期，讓耳朵沐浴在話(huà)語(yǔ)的海洋中一樣。而強(qiáng)化孩子學(xué)會(huì)的詞語(yǔ),有效的步驟是當(dāng)他們閱讀后,又從別人的嘴巴聽(tīng)到這個(gè)詞，就會(huì)去理解詞義，記住這個(gè)詞。
孩子不做重復(fù)的學(xué)習(xí)而是自發(fā)的學(xué)習(xí)更加難的知識(shí),他們的進(jìn)步會(huì)非�？斓�.但是學(xué)校卻經(jīng)常毀滅孩子的這種挑戰(zhàn)心理。因?yàn)?一旦出錯(cuò)會(huì)帶來(lái)懲罰和屈辱。提高閱讀能力需要堅(jiān)持讀各類(lèi)書(shū)籍,而不是做練習(xí)和查字典。如果學(xué)習(xí)者沒(méi)有主動(dòng)要求,任何教授都有可能妨礙他們學(xué)習(xí)。寫(xiě)字是說(shuō)的延伸,記單詞更有效的方法是寫(xiě)字和畫(huà)面的聯(lián)系。我們要成為書(shū)籍世界的公民。
我們要清楚孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，他們是在創(chuàng)造知識(shí)，而不是獲得知識(shí)。孩子要先觀察、再推測(cè)、由此創(chuàng)建起理論，然后檢驗(yàn)和修正這些理論，最終創(chuàng)造出知識(shí)。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
“對(duì)智者進(jìn)言，只會(huì)激怒他們”。不管什么時(shí)候，只要沒(méi)有受到邀請(qǐng)，我們主動(dòng)去指教孩子們，都是不受到歡迎的。身教勝于言傳，孩子的學(xué)習(xí)需要花時(shí)間、努力、專(zhuān)注、有時(shí)他們也需要家人的引導(dǎo)才能完成。而家長(zhǎng)就是最好的榜樣。當(dāng)家長(zhǎng)專(zhuān)注于完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，孩子伴隨其中，通過(guò)觀察就會(huì)得到自己想要學(xué)會(huì)的技能。如何教孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就是一門(mén)科學(xué)。家長(zhǎng)就像科學(xué)家一樣需要敏銳的觀察能力和準(zhǔn)確的描述能力，加上我們的耐心，可以幫助我們?yōu)楹⒆犹峁┣‘?dāng)?shù)慕ㄗh和合適的經(jīng)驗(yàn)。贊揚(yáng)是毫無(wú)意義的，多鼓勵(lì)才會(huì)使孩子感覺(jué)到自己的內(nèi)在力量。既要對(duì)孩子的要求做出反應(yīng)，又不能干預(yù)孩子學(xué)習(xí)的界限是依據(jù)每個(gè)孩子自身的理解來(lái)判斷的。但是家長(zhǎng)給的`建議是孩子可以拒絕的，我們需要明白，任何的情緒反應(yīng)都會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響。
我們是終生的學(xué)員。在生活中，任何我們感興趣的事情，不論在什么年齡，我們都愿意隨時(shí)準(zhǔn)備著開(kāi)始學(xué)習(xí)。孩子們的學(xué)習(xí)能力則比我們更強(qiáng)。孩子的好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;冒險(xiǎn)精神會(huì)使他們張開(kāi)雙臂迎接生活的挑戰(zhàn)，不斷前行;成功的學(xué)生能夠隨機(jī)應(yīng)變，富有耐心。他們會(huì)一種接一種的找尋方法去解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自己的事，要靠學(xué)習(xí)者自己。“教不能致學(xué)”!
讀后感的作文 篇4
大家一定都看過(guò)《水滸傳》吧。你們看過(guò)《水滸傳》就一定知道那里的八十萬(wàn)禁軍教頭林沖。你們心目中的林沖我不知道,我告訴你們我心目中的林沖吧。
我心目中的林沖武功高強(qiáng),很善良,很正義,能忍氣吞聲,能拔刀相助。
有一次,高衙內(nèi)調(diào)戲林沖他老婆,林沖知道了,他急忙趕過(guò)去,抓住高衙內(nèi),準(zhǔn)備一拳打下去,結(jié)果一試高衙內(nèi),就沒(méi)打。我心里想林沖為什么不一拳打下去呢?盡管林沖沒(méi)打他,但是高俅和路遷一起陷害林沖,讓林沖誤入白虎堂,結(jié)果林被刺配到滄州了。
在路上,看管林沖的董超薛霸找了一個(gè)飯館,進(jìn)去吃了飯,之后把林沖關(guān)在一間屋子里。過(guò)了一會(huì),董超薛霸端了一盆開(kāi)水到林沖的房間了,對(duì)林沖水:“我給暖暖腳。”林沖不知道這是開(kāi)水,所以說(shuō):“行�！敝笏麄儍蓚�(gè)把林沖的腳按到水里面,林沖被燙得大叫起來(lái)。他們一看,就走了,之間林沖的腳上被燙的一個(gè)有一個(gè)的泡。第二天,林沖疼的走不了路,但是還是忍。他們走到野豬林的時(shí)候,董超薛霸想殺了林沖,就在這時(shí),魯智深出現(xiàn)了,魯智深要去殺了他們兩個(gè)的時(shí)候,林沖說(shuō):“他們與我無(wú)冤無(wú)仇,你不要?dú)⒘怂?/p>
林沖是個(gè)很好心的人,這就是我心目中的林沖!
讀后感的作文 篇5
雖然猴子很像人，但也有很多不同之處，《想變成人的猴子》這本書(shū)就講述了人與猴子之間的不同之處。
主要人物有杜真子、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)。動(dòng)物有笑貓、猴子。我最喜歡杜真子、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)他們。因?yàn)樗麄兌加袗?ài)護(hù)小動(dòng)物這一特點(diǎn)，特別是馬小跳。除了杜真子以外，他們他們雖然都很喜歡小動(dòng)物，但卻沒(méi)有能力保護(hù)小動(dòng)物。
這本書(shū)主要講了對(duì)對(duì)眼老頭靠猴子賺錢(qián)，如果猴子不干，就會(huì)打它的故事。但最后被馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了，他們絞盡了腦汁才想出跟猴子照相這個(gè)辦法，好幫猴子脫離他的身邊。由于對(duì)對(duì)眼老頭見(jiàn)過(guò)他們，從他們手里拿到錢(qián)后，不但沒(méi)有讓他們跟猴子照相，還把他們趕走了。因?yàn)閷?duì)對(duì)眼老頭沒(méi)見(jiàn)過(guò)杜真子，所以他一上場(chǎng)，計(jì)劃就一直很順利。他們先讓猴子暫時(shí)待在馬小跳的家里，猴子對(duì)周?chē)囊磺卸己芎闷�，幾乎每天都說(shuō)如果我怎么怎么樣，就可以變成人嗎？可是猴子不是家養(yǎng)動(dòng)物，就有被送回了深山里。
猴子以為只要變成人，就可以不被打，這是不可能的，畢竟人是人，動(dòng)物是動(dòng)物，猴子是動(dòng)物，是不可能變成人的。不過(guò)抽打動(dòng)物也是不對(duì)的，如果每個(gè)人都這樣去賺錢(qián)，那樣的話(huà)，世界會(huì)變得多么殘暴。
讀后感的作文 篇6
遺憾當(dāng)時(shí)沒(méi)有細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有一條線系在我和幸福之間�！}記
有一個(gè)小女孩，她有著一對(duì)大耳朵，鼻梁兩旁卻生著撒芝麻般的雀斑，但她是一個(gè)幸福的孩子。她有一個(gè)大耳朵爸爸的呵護(hù)，還有會(huì)“魔法”百變外婆的精心照料，她——就是雀斑——《我的雀斑會(huì)跳舞》里面的主人公。某一天，雀斑在報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)一位名為阿拉蕾的女孩子在尋找“最佳男主角”的活動(dòng)，阿拉蕾實(shí)在是一位充滿(mǎn)魅力的小仙女�。∷龘碛袩o(wú)數(shù)的漂亮寶貝，一大堆神奇的玩具，還有好多好多奇妙又好吃且健康的零食，這些實(shí)在是太吸引雀斑了�；顫娋`的雀斑決定與百變外婆強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，當(dāng)一回“紅娘”，促成爸爸和阿拉蕾的美妙姻緣。雀斑是一條紐帶，把帥爸爸和神奇的阿拉蕾公主牽到了一起，為我們上演了一套幸福快樂(lè)的“生活鬧劇”。
讀了《我的雀斑會(huì)跳舞》，我從心底里驀地涌出這樣一個(gè)想法：如果我就是書(shū)中的主人公——雀斑那該多好啊！不過(guò)，瞬間轉(zhuǎn)念一想，我本來(lái)就很幸福啊，何必羨慕人家呢？不信大家跟我來(lái)看看：我和雀斑的擂臺(tái)賽。
擂臺(tái)一：大耳朵爸爸VS大肚子爸爸
雀斑遺傳了爸爸的一大特點(diǎn)——大耳朵，大耳朵爸爸是一個(gè)很了不起的人，擁有六年以上收集時(shí)間的愛(ài)好，眾多的知心好友，個(gè)兒又有一米八，真是絕對(duì)符合阿拉蕾公主心目中白馬王子的形象。可是，有點(diǎn)遺憾的是，他啊，還不夠我爸爸優(yōu)秀。我爸爸，雖然個(gè)子只有一米七多，但他在我心目中的形象卻是那么的高大。打我有記憶以來(lái)，爸爸的肚子就是他給我的第一大印象。那時(shí)候，在幼兒園門(mén)口，只要一見(jiàn)到爸爸，我總會(huì)第一時(shí)間跑去抱住爸爸，抱住他的大肚子，而爸爸呢，就會(huì)高高的把我抱起來(lái)，放在他寬實(shí)的肩膀上，咱們就哼著快樂(lè)的歌兒回溫馨的小窩去了。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)抱著爸爸的大肚子，敲啊敲，然后仰起頭，瞪著大大的眼睛，好奇地問(wèn)道：“爸爸，你這么大的肚子里究竟裝著什么東西啊?”爸爸就會(huì)和藹地笑笑，說(shuō)：“這里面啊，裝有好多的墨水啦，還有一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)你最喜歡吃的食物的食譜！”然后對(duì)我調(diào)皮地眨了眨眼睛，作出好好吃的表情，我口水都“直流三千尺”了！我就會(huì)要求爸爸露兩手。呵呵，我家里的大廚師不是媽媽?zhuān)前职�。每逢有什么重大�?jié)日，爸爸就會(huì)“有用武之地”了。而我呢，當(dāng)然就可以大飽眼福、口福啦！
爸爸還是一位老師，古詩(shī)文都是他的強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)論我遇到什么問(wèn)題，爸爸總能很好地幫我解決，唐詩(shī)宋詞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我好崇拜他哦！我立志，我長(zhǎng)大后要成為一個(gè)比爸爸還要優(yōu)秀的人。
那么，這一場(chǎng)，就由大肚子爸爸勝出！掌聲鼓勵(lì)！
擂臺(tái)二：百變外婆VS貼心媽媽
雀斑的雀靈外婆簡(jiǎn)直是大自然的化身，她全身上下散發(fā)著自然的氣息，從來(lái)沒(méi)有被現(xiàn)代社會(huì)的俗氣所玷污。雀靈外婆有一手好廚藝，還有一間神奇的床。床前有三個(gè)抽屜，每個(gè)抽屜里都有不同的驚喜。雀斑最?lèi)?ài)它們了，每次上床睡覺(jué)，總是第一時(shí)間去尋找其中的寶物，次次有驚喜！而外婆總會(huì)滿(mǎn)心歡喜地愛(ài)撫雀斑。雀靈外婆太靈了！會(huì)得一手絕活，駕著那小滑車(chē)，腳著地一蹬，即可神氣滑幾十米。當(dāng)一個(gè)優(yōu)美的弧線在地上滑出——?jiǎng)x車(chē)時(shí)，漂亮！這就是身手敏捷的雀靈外婆的出場(chǎng)秀了！雀靈外婆和雀斑婆孫倆之間的親密無(wú)間真是羨煞旁人了。而我的媽媽也不賴(lài)，雖然她的思想、衣著方面都不及雀靈外婆那般的時(shí)髦，但她給予我的愛(ài)，一點(diǎn)兒也不亞于雀靈外婆對(duì)雀斑的疼愛(ài)。媽媽掌握的知識(shí)不算多，小時(shí)候，她還能教一下我簡(jiǎn)單的知識(shí)，隨著我愈長(zhǎng)大，她就愈顯得無(wú)助。她可以幫到我的，越來(lái)越少了�，F(xiàn)在，我在家做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì)靜靜地陪著我。遇到了不懂的問(wèn)題，看我頭上沁出了豆大的汗珠時(shí)，細(xì)心的媽媽就會(huì)看出，我遇到麻煩了，那時(shí)候，她遠(yuǎn)比我著急，如同熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她在一旁也會(huì)幫我翻翻書(shū)，尋找資料。我總會(huì)比她早想出解決的方法，呵呵，那時(shí)候呢，就輪到我替媽媽補(bǔ)補(bǔ)習(xí)了。母女之間相互學(xué)習(xí)哦。難得嗎？當(dāng)我完成一切任務(wù)時(shí)，媽媽就會(huì)為我送上一鍋的老火靚湯，哈！你羨慕嗎？我的媽媽永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。
這一次，究竟是百變外婆還是貼心媽媽勝出呢？還是由你們來(lái)決定好了！
大家來(lái)評(píng)評(píng)理，我其實(shí)不也是現(xiàn)代版“雀斑”嗎？同樣擁有疼愛(ài)我且十分優(yōu)秀的親人。當(dāng)然，我比雀斑的相貌更好一些啦。嘻！我們都一樣擁有幸福，一樣擁有愛(ài)在身邊……那，就是世界上最美好的事情了。
原來(lái)，有這么一條線，系在我們幸福之間，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
讀后感的作文 篇7
一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示�！蹲詣�(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。
我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，()里面講今天我?guī)椭艘粋�(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過(guò)的人不但沒(méi)有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見(jiàn)了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧！
其實(shí)在我們生活也有很多類(lèi)似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢(qián)，又沒(méi)有給他飯吃。又有一次我家門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門(mén)，沒(méi)有理睬他。
我現(xiàn)在終于明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
讀后感的作文 篇8
“‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵’我們的教育總是在引導(dǎo)孩子成為英雄，成為將軍，卻忽視了很多孩子最終要成為紅塵中的平凡人�！�(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌�！绻】担绻鞓�(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個(gè)善良普通的人。”這是焦作市中小學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃《教師讀本》中修武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)白應(yīng)琴老師在推薦劉繼榮的文章《坐在路邊鼓掌的人》一文的導(dǎo)語(yǔ)，這篇文章也深深引起了我的共鳴。
當(dāng)今社會(huì)處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)歷決定一切”，使的那些望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)心力交瘁。我們的孩子從呱呱墜地就被父母規(guī)劃“前程”，假日的各種輔導(dǎo)班壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，種種厭學(xué)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，最終導(dǎo)致了母殺子，子害父母的悲劇，這樣的慘劇誰(shuí)是兇手，誰(shuí)是幕后的操縱者和無(wú)形的殺手，那就是一顆急功近利和不甘平庸的心在作怪。
歷來(lái)，謙虛是我們中華民族的最大美德；不張揚(yáng)，不驕傲，是我們做人的表率。但是，曾幾何時(shí)人們的觀念發(fā)生了巨大的變化，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！睍r(shí)時(shí)處處以張揚(yáng)個(gè)性為主，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)驅(qū)使下讓家長(zhǎng)眼中的孩子都要成為精英，老師心中的學(xué)生都得是尖子，與此同時(shí)卻忽視了那些平凡的孩子，卻不知能夠登臺(tái)的往往都是極少數(shù)的人，更多的是坐在臺(tái)下喝彩的人，站在路邊為英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅號(hào)是“23號(hào)”，因?yàn)樗看慰荚嚨呐琶际?3名，是班級(jí)中的中等，它也許沒(méi)有什么大的目標(biāo)和理想，只想做個(gè)幼兒園的老師和圍著圍裙的給孩子做晚餐的講故事的媽媽。就是這樣一個(gè)看似平凡的女孩，會(huì)處理大人都素手無(wú)策的兩尖子學(xué)生遇到的棘手問(wèn)題，會(huì)在郊游的車(chē)上一個(gè)一個(gè)的講笑話(huà)給全車(chē)的人帶來(lái)歡樂(lè)，更是全班人心目中是所有同學(xué)欣賞的對(duì)象，因?yàn)樗簾嵝闹�，有信用，不�?ài)生氣，好相處……最后她的班主任不得不贊嘆：“你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在是優(yōu)秀啊！”其實(shí)從種種跡象上看，這個(gè)女孩的綜合素質(zhì)是優(yōu)秀的，她有著良好的心態(tài)，美好的品行，在她的身上有著成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生不具備的素質(zhì)，當(dāng)她遇到困難的時(shí)候更具有驚人的力量，而我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的孩子。后來(lái)這個(gè)女孩說(shuō)出了自己的想法，她記住了老師曾講過(guò)的一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她說(shuō)；“媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿�，我想成為路邊鼓掌的人�！?/p>
多可愛(ài)的孩子，在英雄和路人之間，她選擇了路人；在臺(tái)上和臺(tái)下，她選擇了做為別人喝彩的觀者；在偉大和平凡之間，她選擇了平凡。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，精英是極少數(shù)，更多的是默默無(wú)聞的幕后工作著和后臺(tái)服務(wù)者。在成功人士的后面站著千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡的支持者的奉獻(xiàn)者，那些有著良好心態(tài)的就是我們班級(jí)中的中等生和不顯眼的后進(jìn)生，他們有著良好的心態(tài)和健康的人生態(tài)度，更適應(yīng)現(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更能經(jīng)得起考驗(yàn)和磨難。那么作為我們教師，在我們關(guān)注尖子生和后進(jìn)生時(shí)，也要看看班級(jí)中默默地拿起笤帚幫你掃地的中等生，不聲不響把筆拿給需要幫助的同學(xué)的中等生，他們正是具有與世無(wú)爭(zhēng)的將來(lái)紅塵中的大多數(shù)，也正是這些人，他們更懂得平凡的偉大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我覺(jué)得平凡的不起眼的孩子，只要他們擁有健康積極的人生態(tài)度，也許他們更可愛(ài)！
讀后感的作文 篇9
今天，當(dāng)我看完《神奇的太陽(yáng)花女孩》這本書(shū)最后一頁(yè)之后，我的眼眶快要涌出淚水來(lái)。
這本書(shū)講述的是三個(gè)年輕學(xué)生的故事。其中，一個(gè)叫雷子浩，一個(gè)叫鄧小未，一個(gè)叫李最最，他們都在同一個(gè)班級(jí)。這個(gè)班級(jí)里，男生和女生都像仇敵，而男生們最大的仇敵就是李最最。因?yàn)槔钭钭詈?jiǎn)直就是個(gè)全才：運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。男生們的一號(hào)“靈魂”人物雷子浩及他的跟班鄧小未很不服氣，于是組織男女生進(jìn)行競(jìng)賽。
男生和女生在扳手腕、競(jìng)選演講、英語(yǔ)接龍、班級(jí)種菜、火柴戰(zhàn)艦等各種各樣稀奇古怪的項(xiàng)目中PK得沒(méi)完沒(méi)了。慢慢地，雷子浩漸漸接受了李最最，但李最最有一天卻突然消失的無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)雷子浩和鄧小未再次遇到李最最時(shí)，她已變成全身長(zhǎng)刺的自閉癥女孩。雷子浩和鄧小未十分震驚，決定幫助李最最。在壁虎老師和糖果店店長(zhǎng)小鹿陳子哥哥的協(xié)助下最終打開(kāi)了李最最的心結(jié)，幫助她最終恢復(fù)了陽(yáng)光女孩的本色。
雷子浩和鄧小未就像是李最最的一雙翅膀，牽引她走過(guò)生命中最艱難的一段路程。百年難遇的日全食那天，三個(gè)人手拉手，心靈在剎那間奇妙的連為一體。
這個(gè)世界需要珍貴的友情，只有擁有勇敢寬廣的心靈，才能有幸真正擁有這份珍貴的友情！
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