五年級(jí)讀后感500字（精選34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的作文大全500字讀后感（精選34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)讀后感 篇1
最近，我讀了《小白的選擇》這本書(shū)。寫(xiě)得很精彩，把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。
這本書(shū)是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫(xiě)的一個(gè)個(gè)故事。主要講述了一只名叫小白的狗，為尋找一戶好從家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
令我不解的是，為什么阿貝哥在眾多影迷面前，是一個(gè)善良、瀟灑、愛(ài)妻子的完美化身，而在家里，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過(guò)分要求臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗?我覺(jué)得：他是在金錢(qián)、地位等的誘惑下，才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比，卻是如此善良可愛(ài)、擁有童心。是因?yàn)樗磺竺�，只想獲得一個(gè)真正的、快樂(lè)的生活。我也好想和她一樣，過(guò)上那樣幸福、自在的生活。
我的一位鄰居雖說(shuō)不是明星，但也和阿貝哥一樣，當(dāng)面一套、背后一套的，說(shuō)話從不算數(shù)。我覺(jué)得這樣不好，他的“好”是虛偽的，是假的。要是人人都是象那位神秘女人一樣，那這個(gè)世界一定是一個(gè)沒(méi)有犯罪、沒(méi)有硝煙、充滿幸福的美好世界，那該多好呀!
通過(guò)這本書(shū)，我深深懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好!
五年級(jí)讀后感 篇2
《魯濱遜漂流記》是一本好書(shū)，它的作者是英國(guó)作家笛福。如果你沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的話，請(qǐng)聽(tīng)我的簡(jiǎn)介。
魯濱遜是這本書(shū)的主人公，出生在一個(gè)優(yōu)越的家庭里，但卻執(zhí)著著一個(gè)航海旅行的夢(mèng)。因此，魯濱遜長(zhǎng)大后曾三次出海，在第三次出海時(shí)遇到海嘯，來(lái)到一個(gè)渺無(wú)人煙的荒島生活了8年。這中間，他歷盡各種艱辛，終于回國(guó)，并成為巨富。
魯濱遜從小就有著遠(yuǎn)航冒險(xiǎn)的理想。而我呢，整天被家人寵，夏天在空調(diào)房里吃雪糕，冬天在溫室里睡大覺(jué)。與魯濱遜小時(shí)候敢于冒險(xiǎn)的精神和遠(yuǎn)大的理想相比，真是大相徑庭。魯濱遜長(zhǎng)大后坐船去做生意，不幸遇到海嘯，他被沖到一個(gè)荒島上，但他卻很快平靜下來(lái)，并到殘船上搬東西。假如是我，很可能是大哭大鬧，埋怨命運(yùn)的不公�，F(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)上總抱怨作業(yè)太多，題目太難，書(shū)包太重，出門(mén)旅行路途太艱辛，飯菜差不適口，嫌這嫌那。與魯濱遜比較，我真的自慚形穢，無(wú)地自容。
魯濱遜有著超乎常人的毅力，是一個(gè)堅(jiān)持不懈的行動(dòng)者。讀了這本書(shū)，我明白一個(gè)道理：一個(gè)人想要成功，將面臨重重坎坷和磨難，成功者要有遠(yuǎn)大的理想和剛強(qiáng)的毅力。因此，在今后人生的旅途中，我將以魯濱遜為榜樣，勇對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，堅(jiān)定信心，爭(zhēng)取成功。
五年級(jí)讀后感 篇3
人活著到底是為了什么?人生既漫長(zhǎng)又稍縱即逝，過(guò)去的事情不可逆轉(zhuǎn)，未來(lái)的路不可預(yù)知，我的人生方向在何處呢?寂靜的夜里我一遍又一遍地這樣問(wèn)自己。直到有一天，我讀到了這本令我豁然開(kāi)朗的書(shū)——《找準(zhǔn)人生的北斗星》。
北斗星是我們的向?qū)?當(dāng)我們迷失方向時(shí)，是它指引我們走上正確的道路。而這本《找準(zhǔn)人生的北斗星》則是用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事告訴我們?cè)S多的人生道理，領(lǐng)引你走出心靈的沼澤之地，找到人生的真諦。
在這許許多多的故事中，最令我震驚的是“大頭娃娃”這件事，一個(gè)剛滿100天的男孩，因長(zhǎng)期服用劣質(zhì)的“金裝貝貝樂(lè)”奶粉，結(jié)果出現(xiàn)了嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，后來(lái)被診斷為“大頭娃娃”，醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行了3小時(shí)的搶救，最終還是沒(méi)能挽回這個(gè)稚嫩的小生命。因?yàn)閺S家的貪婪、自私，誠(chéng)信變得分文不值。他們違背良心，偷工減料，制造假貨，導(dǎo)致了嚴(yán)重后果：輕則生病，重則死亡!“大頭娃娃”釀成的悲劇讓我陷入了深深的思索中：人活著到底是為了什么?難道只是為了擁有財(cái)富嗎?
讓我們找準(zhǔn)人生的北斗星，讓良好的道德風(fēng)尚在心靈中扎根生長(zhǎng)。少一些這樣的事在我們身邊發(fā)生。
五年級(jí)讀后感 篇4
《青春不臉紅》是多么能反映出現(xiàn)代人不畏挫折，勇往直前的一種精神啊!那么我就講一下這個(gè)故事吧。
這個(gè)故事講的是一位年輕人到圖書(shū)館應(yīng)聘遭到拒絕，傷心之際不經(jīng)意間看到了靜字，于是他有所領(lǐng)悟。壯著膽子去館長(zhǎng)那里要求實(shí)習(xí)，不取分文。最后館長(zhǎng)被他的熱情與執(zhí)著打動(dòng)。同意了他的要求。到底那個(gè)靜字他領(lǐng)悟到什么了呢?原來(lái)靜字的左邊一個(gè)青字，青春的青。右邊一個(gè)爭(zhēng)，爭(zhēng)取的爭(zhēng)。青春要爭(zhēng)取，同時(shí)要保持靜的心態(tài)，應(yīng)對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)!
的確!有一句廣告詞是這樣說(shuō)的：“每個(gè)人都是一座山，最難攀越的山，其實(shí)是自己�！�
艱難能代表什么?是使自己更具有偉大的毅力!
挫折能代表什么?是使自己更富有強(qiáng)大的勇氣!
人可以被毀滅，但不能被打敗!
只有心還在，機(jī)會(huì)就在。時(shí)時(shí)刻刻為夢(mèng)想而奮的人們，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于你。
再高的山又能怎樣，能阻擋我這勤奮的雙腳嗎?
再狂的風(fēng)又能怎樣，能撼動(dòng)我那執(zhí)著的帆嗎?
再大的浪又能怎樣，能吞噬我這信念的小舟嗎?
沒(méi)有機(jī)會(huì)不怕，去創(chuàng)造!
沒(méi)有成功不怕，去挑戰(zhàn)!
這就是花季的少年少女，擁有著烈火般的熱情，請(qǐng)不要辜負(fù)這波瀾不驚的湖水，向著曙光的方向出發(fā)吧!
我青春!我快樂(lè)!我自信!
五年級(jí)讀后感 篇5
這幾天，我看了《上下五千年》這本書(shū)，書(shū)中刻畫(huà)了很多英雄人物，有岳飛、關(guān)云長(zhǎng)等。
岳飛是南宋抗金名將，他自幼跟母親學(xué)習(xí)寫(xiě)字，因?yàn)橘I(mǎi)不起筆和紙，岳飛就端來(lái)一盤(pán)散沙，又拿了一根柴枝，跟母親學(xué)作詩(shī)。長(zhǎng)大后，母親在岳飛背上刺上了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，岳飛又拜師學(xué)藝，學(xué)成武藝后，當(dāng)上了大將軍。當(dāng)年正是金兵攻打京城的時(shí)候，宋高宗趙構(gòu)派岳飛去鎮(zhèn)守邊關(guān)，抗擊金兵力量，岳飛先把金兵打了落花流水，他們退到了邊關(guān)外，但仍然不敢輕易與岳飛交戰(zhàn)，怕再次慘敗，就一直和岳飛對(duì)峙著。丞相秦檜向趙構(gòu)進(jìn)讒言，說(shuō)以后岳飛要是抗金成功，一定會(huì)對(duì)他們?cè)斐赏{的，要皇上把岳飛召來(lái)，再殺掉。趙構(gòu)說(shuō)：“那有什么罪名呢?”秦檜說(shuō)：“不需要罪名，‘莫須有’三個(gè)字足夠了!”于是，宋高宗下了十二道加急金牌，讓岳飛立即回京，岳飛回京后，就被關(guān)在了牢獄之中，又被秦檜在牢中殺害。一代抗金名將，竟會(huì)死在秦檜這等奸臣手下，罪名還沒(méi)有!
文天祥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人中豪杰，他在皇上投降敵人時(shí)，他卻致死不屈，結(jié)果定了死刑。死前，文天祥朝南拜了三拜，寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也來(lái)看這本書(shū)吧!
五年級(jí)讀后感 篇6
雖然楊紅櫻阿姨的書(shū)很多，但是我卻對(duì)《笑貓日記》情有獨(dú)鐘，特別是那本《會(huì)唱歌的貓》。
這本書(shū)主要是寫(xiě)笑貓和虎皮貓的孩子二丫，她為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的聾啞老人找到了會(huì)說(shuō)人話的鸚鵡：鷯哥。在鷯哥的幫助下，小小的二丫開(kāi)始天天不知疲倦的練習(xí)：“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”這句話。但是，在二丫還沒(méi)學(xué)會(huì)這句話時(shí)，厄運(yùn)突然降臨：二丫把嗓子練啞了。笑貓趕緊找到馬小跳，馬小跳把二丫送到了寵物醫(yī)院，第二天二丫不僅不啞了，還學(xué)會(huì)了：“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”這句話。她欣喜若狂，馬上去幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)紙。在圣誕節(jié)那天，二丫做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里的圣誕老人帶她走進(jìn)了一個(gè)病房，病房里躺著一位美麗的女人。那個(gè)女人在車(chē)禍發(fā)生時(shí)抱住了自己的孩子依依，自己卻變成了植物人。依依每天都給媽媽梳妝打扮，唱媽媽最喜歡聽(tīng)的《魯冰花》。二丫對(duì)爸爸說(shuō)：“圣誕老人應(yīng)該是讓我?guī)椭@個(gè)女孩。”就這樣二丫又開(kāi)始練《魯冰花》這首歌。在二丫和依依的幫助下，“睡美人”在一天夜里終于醒了……
在這本書(shū)中，我覺(jué)得二丫是一只善良的貓。為幫助聾啞老人，都把嗓子練啞了，還不放棄。這一點(diǎn)是我非常感動(dòng)，這也是我為什么喜歡《會(huì)唱歌的貓》這本書(shū)。
五年級(jí)讀后感 篇7
今天，我讀了《感悟童心的300個(gè)感恩故事》這本書(shū)里的一個(gè)故事，叫《欠你一個(gè)問(wèn)候》。
這個(gè)故事講了有一天，娟娟像往常一樣，走到院子門(mén)口。一個(gè)陌生的小女孩，笑著說(shuō)：“你好!”等她要回答的時(shí)候，小女孩已經(jīng)走了。從此以后，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)小女孩。
有一天，娟娟去上班，路上，她碰上一輛靈車(chē)，上面有一張小女孩的照片，他仔細(xì)一看，這個(gè)不就是那天向自己?jiǎn)柡玫男∨?他沖上去，拉住一個(gè)人問(wèn)：“這個(gè)小女孩怎么了?”這個(gè)人悲切地說(shuō)：“這個(gè)小女孩叫桐桐，今年12歲，一年前她得了血癌，她知道自己快要死了，但始終沒(méi)有哭過(guò)，她在書(shū)中看過(guò)，只要有100個(gè)陌生人的問(wèn)候，就可以升入天堂。從這以后，桐桐每見(jiàn)到一個(gè)陌生人，都上前問(wèn)好，就是為了得到別人的回應(yīng)，回家后把它記在本子上�？墒�，她到死也沒(méi)得到100個(gè)問(wèn)候，臨死前，桐桐捧著這個(gè)本子問(wèn)：為什么有那么多人都不肯對(duì)我說(shuō)你好呢?”
娟娟聽(tīng)了，流著淚，跟在靈車(chē)后面，在心里說(shuō)：“你好，你好，——你還聽(tīng)的見(jiàn)嗎?”
我覺(jué)得，這個(gè)故事很感人。我想：你會(huì)對(duì)別人說(shuō)一聲你好，哪怕是一個(gè)回應(yīng)的微笑，你的愛(ài)就會(huì)傳遍世界。
五年級(jí)讀后感 篇8
讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。
這篇文章主要寫(xiě)了五壯士接受掩護(hù)任務(wù)，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時(shí)，才跳下懸崖。
“副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火�！边@句話體現(xiàn)出葛振林對(duì)日寇的仇恨和憤怒，對(duì)日本侵略中國(guó)的行為憤慨不已，而對(duì)日寇的仇恨與憤怒，就是對(duì)中華民族的熱愛(ài)，對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)和平的渴望。日本帝國(guó)侵略中國(guó)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當(dāng)，同時(shí)也寄托了作者憤怒與痛恨之情。
“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：‘打倒日本帝國(guó)主義’!”這句中“壯烈豪邁”一詞說(shuō)明了五壯士不怕生命危險(xiǎn)，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動(dòng)地、氣壯山河的話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。這句話也說(shuō)出五壯士臨危不懼，對(duì)日本帝國(guó)的憤怒與痛恨。
日本與中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進(jìn)了城中，剛進(jìn)去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負(fù)義。中國(guó)本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國(guó)土，真是可恥可恨。
我對(duì)日本帝國(guó)主義非常痛恨，對(duì)五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。
五年級(jí)讀后感 篇9
吃過(guò)晚飯，媽媽從包里拿出幾本書(shū)遞給我。哇，原來(lái)是老師推薦我們閱讀的《小豬唏哩呼�！贰�
我手捧著書(shū)，僅那精美的封面，就深深地吸引了我。瞧啊，那頭憨憨的、可愛(ài)的小胖豬，見(jiàn)了就喜歡。我急不可待的翻開(kāi)了第一頁(yè)。開(kāi)始，我只是被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所吸引。逐漸地，隨著故事情節(jié)的深入，小豬的真誠(chéng)、善良、勇敢、機(jī)智、幽默，逗得我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而緊張萬(wàn)分。這本書(shū)是圍繞一只小豬——唏哩呼嚕展開(kāi)的一系列故事情節(jié)。你別看他小，經(jīng)歷過(guò)的事情可不少。先是被大狼叼走，雖然很緊張，但他并沒(méi)有怕，而是巧妙地逃了出來(lái);隨后遇見(jiàn)了八哥小姐，他們不僅勇敢的互救，而且還聯(lián)手救了大狼的三個(gè)小家伙，戰(zhàn)勝了月牙熊;為了給媽媽爭(zhēng)氣，他還為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋，期間，為了借籮筐和扁擔(dān)，面對(duì)狡猾的驢先生和牛先生，他卻沒(méi)有任何抱怨;之后他為了掙點(diǎn)錢(qián)給媽媽買(mǎi)生日禮物，遇到了許許多多的麻煩事，讓他吃了不少苦。可是，小豬唏哩呼嚕卻沒(méi)有被困難嚇倒，而是勇敢的去面對(duì)。
我很喜歡這本書(shū)，很喜歡小豬唏哩呼嚕。喜歡他的真誠(chéng)，他的善良，他的勇敢，他的聰明，他的….. 我要向他學(xué)習(xí)，勇敢、機(jī)智，遇到困難不放棄。
五年級(jí)讀后感 篇10
看了《魔法灰姑娘》這本書(shū)，我很佩服主人公愛(ài)拉的機(jī)智勇敢和善良。
《魔法灰姑娘》這本書(shū)是美國(guó)的蓋爾·卡森·樂(lè)文寫(xiě)的。它的原創(chuàng)就是《格林童話》里講述的《灰姑娘》，可是兩篇小說(shuō)的內(nèi)容截然不同。
這本書(shū)主要講愛(ài)拉一出生就收到了仙女可怕的禮物——服從，只要是一個(gè)命令，就必須照辦，否則反抗咒語(yǔ)的部位會(huì)很痛，但愛(ài)拉并沒(méi)有因此倒下，最后，愛(ài)拉憑著善良和機(jī)智勇敢，終于擺脫了咒語(yǔ)，還和王子夏過(guò)上了幸福的生活。
是愛(ài)拉的機(jī)智勇敢和善良，使她不用服從別人的命令了。如果人人都像愛(ài)拉那樣機(jī)智，那么我們遇到難題只要用腦袋認(rèn)真想想就可以解決;如果人人都像愛(ài)拉那樣勇敢，那么大家都不會(huì)像縮頭烏龜一樣，而是出來(lái)嘗試新的事物;如果人人都像愛(ài)拉一樣善良，那么世界上就不會(huì)有那么多乞丐，動(dòng)植物也不會(huì)遭到人們的破壞頻繁滅絕。要是全世界的人能像愛(ài)拉一樣機(jī)智勇敢、善良，那么我們的世界就會(huì)變得更美好!
我要學(xué)習(xí)愛(ài)拉的機(jī)智勇敢和善良，長(zhǎng)大后為世界做出更多的貢獻(xiàn)，努力將世界推向美好。
讓我們一起做一個(gè)機(jī)智勇敢、善良的自己吧!
我悟出了一個(gè)道理，人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有一些“石頭”將你絆倒。只要你站了起來(lái)，成功會(huì)照耀你……
五年級(jí)讀后感 篇11
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍(lán)眼》。
這篇文章主要講了藍(lán)眼這個(gè)看假畫(huà)的，到處去識(shí)破看造假畫(huà)的。
“這天，有個(gè)念書(shū)打扮的人來(lái)到鋪?zhàn)永铮帜靡惠S畫(huà)。外邊的題簽上寫(xiě)著”大滌子湖天春色圖“。藍(lán)顏看似沒(méi)看，他知道這題簽上無(wú)論寫(xiě)嘛，全不算數(shù)，真假還得看畫(huà)。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫(huà)心。這便是藍(lán)眼出名的”半尺活“，他看畫(huà)無(wú)論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫(huà)說(shuō)話，絕不多看一寸一分。藍(lán)眼面對(duì)半尺畫(huà)，眼鏡片刷地閃過(guò)一道藍(lán)光，他抬起頭問(wèn)來(lái)者：”你打算買(mǎi)多少錢(qián)?“來(lái)者沒(méi)急著要價(jià)，而是說(shuō) ： ”聽(tīng)說(shuō)西頭的黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫(huà)�！斑@段中，我看出了藍(lán)眼很機(jī)智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍(lán)眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來(lái)就說(shuō)得有鼻子有眼兒了。說(shuō)是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫(huà)的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫(huà)，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍(lán)眼的眼蒙住的。向來(lái)看能人栽跟斗都最來(lái)神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍(lán)眼蒙住眼睛辨畫(huà)，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍(lán)眼蒙住眼睛的。
藍(lán)眼的好經(jīng)驗(yàn)真是高啊!
五年級(jí)讀后感 篇12
書(shū)！何為書(shū)？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！绷袑幷f(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�
——引子
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士�？嗽诰銟�(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е钠腿寺仿吠ㄏ壬_(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以償，�？讼壬�80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和�？�。�？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車(chē)延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
五年級(jí)讀后感 篇13
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士�？嗽诰銟�(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是福克先生帶著他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以償，�？讼壬�80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和�？�。�？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車(chē)延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
五年級(jí)讀后感 篇14
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無(wú)窮。
這篇文章主要講的是林海音兒時(shí)渴望得到知識(shí)而又無(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好每天放學(xué)偷偷地潛入書(shū)店看。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，他只好從這家書(shū)店跑到另一家書(shū)店，這樣輪流看，有時(shí)一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能看完�；蛘哔N在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，仿佛是他的女兒，不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興，因?yàn)檫@樣她便有充足的理由在書(shū)店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書(shū)店老板便不好意思趕她走，只好讓作者在書(shū)店讀書(shū)，明白了國(guó)文老師說(shuō)的：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”的事情。
通過(guò)這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的條件下還渴望得到知識(shí)和智慧，并且“一本書(shū)要到好幾個(gè)書(shū)店才能讀完”，體現(xiàn)出林海音對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)真理不懈的追求。作者因?yàn)闊o(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好偷偷地到書(shū)店讀。相較之下，我們現(xiàn)在想買(mǎi)哪本書(shū)就買(mǎi)哪本書(shū)，根本體會(huì)不到那個(gè)時(shí)代的艱苦。父母為了我們，自己受委屈也盡可能地滿足我們。我們?cè)摳械街�、幸福、更懂得知識(shí)改變命運(yùn)的道理，要記住“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�
通過(guò)這篇文章，我明白了知識(shí)改變命運(yùn)，要像林海音一樣對(duì)知識(shí)不懈追求的精神。
五年級(jí)讀后感 篇15
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。
故事里的主人公就是有好多只蝸牛，這樣說(shuō)就沒(méi)趣了！讓我從頭講一講。有一天，有一只蝸牛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，說(shuō)道：＂我以前太大意了！我背上殼里怎么裝了這么多的悲哀呀？＂又怎么處理這些悲哀才好呢？于是，這只蝸牛爬到別的蝸牛面前＂我活不下去了�。⑺麑�(duì)伙伴說(shuō)。＂你怎么了？＂伙伴說(shuō)。開(kāi)頭的那只蝸牛又說(shuō)：＂是多么不幸��！我背上的殼里裝滿了悲哀。＂伙伴說(shuō)：＂不光是你，我的殼兒里也裝滿了悲哀呀�。ⅲ⑦@就沒(méi)有辦法了。＂蝸牛想。于是，他又碰到別的伙伴，那個(gè)伙伴說(shuō)：＂不光是你，我后背上的殼里也裝滿了悲哀呀�。�
就這樣，他把所有的伙伴都問(wèn)了個(gè)遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
�。⒉还馕易约河校蠹乙灿斜а�！我今后必須忍受悲哀才行！＂
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個(gè)人都有自己的煩惱，我要學(xué)會(huì)化解自己的煩惱，做個(gè)樂(lè)觀的人。
五年級(jí)讀后感 篇16
在作者貝蒂.史密斯筆下，美國(guó)布魯克林是一片寧?kù)o的樂(lè)土。但在這片樂(lè)土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去應(yīng)對(duì)艱苦而殘酷的現(xiàn)實(shí)，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環(huán)境下，媽媽偏愛(ài)弟弟，爸爸深愛(ài)她卻英年早逝……種種不幸向他襲來(lái)，而弗蘭西應(yīng)對(duì)坎坷卻始終堅(jiān)持著一顆樂(lè)觀的心。全書(shū)溫暖而親切，把頑強(qiáng)拼搏的弗蘭西比做了一種樹(shù)，這種樹(shù)叫臭椿樹(shù)，又名天堂樹(shù)，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地里也能生長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久堅(jiān)持著知識(shí)改變命運(yùn)的信念。她熱愛(ài)生活，珍惜生命。最終，從自我的付出中得到了回報(bào)。
是啊，生活中不會(huì)總是一帆風(fēng)順，但有些人在艱難困苦里，卻能品出令外一種美。讀了這本書(shū)，讓我明白世界上還有很多人應(yīng)對(duì)艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂(lè)觀的活著。與弗蘭西的經(jīng)歷相比，我們生活中偶爾碰到的“絆腳石”又算得了什么呢?
書(shū)中寫(xiě)的樹(shù)，不僅僅是一棵樹(shù)，它代表的是一種精神，遇到困難，自強(qiáng)不息，勇敢?jiàn)^斗的精神。正如作者史密斯所說(shuō)：活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種現(xiàn)實(shí)，生活充實(shí)常在，人人皆可獲得。
五年級(jí)讀后感 篇17
看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？
安妮是一位在孤兒院長(zhǎng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結(jié)果卻不小心帶來(lái)了她，當(dāng)她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)狃B(yǎng)她，她從小是一位愛(ài)說(shuō)話的人，她異想天開(kāi)，很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書(shū)中，我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因?yàn)樽约旱南胂蠖兊蒙衩仃幧�。在他的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書(shū)就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(zhǎng)的故事書(shū)，她在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(zhǎng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽(tīng)話的小女孩長(zhǎng)成一位乖巧的少女……她用優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。
看完了這本書(shū)，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮啊！她那么活潑、大方、開(kāi)朗，那么好學(xué)、積極、向上。她應(yīng)是我們每個(gè)人心中的榜樣。作文
五年級(jí)讀后感 篇18
自從當(dāng)我看了一本叫做《假如給我三天光明》的著作，我對(duì)自己有了信心。
這篇文章講了作者海倫是一個(gè)身體有殘疾的女孩，但他并沒(méi)有被缺陷嚇倒，他是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切。她比別人付出三倍的努力學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了一所世界名�！�
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我感到深深的羞愧，我是一個(gè)四肢健全的女孩。我為什么不能像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)自信去面對(duì)一切呢？自己沒(méi)有去想，沒(méi)有去做更沒(méi)有努力。怎么會(huì)有那風(fēng)雨中的彩虹呢？我是一個(gè)有著健全靈魂的人，我有的和藹慈祥的爸爸媽媽；有著如親人一般的美麗的老師；有著最真誠(chéng)的朋友和同學(xué)。這人都在我的背后一直對(duì)我加油，為我鼓勵(lì)。不是他們不關(guān)心我，而是首先自己淘汰自己。從今天開(kāi)始我要像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)讓老師對(duì)我刮目相看，讓父母不為我擔(dān)心，更不會(huì)讓我自己去淘汰自己。讓我從明天太陽(yáng)升起是為我而燦爛，讓月亮為我的微笑而耀眼，讓我自己對(duì)自己豎起大拇指。
我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心靈在顫抖，而更多的是這本書(shū)讓我改變了人生的道路和做一個(gè)自信的自己。表現(xiàn)出自信的我。
五年級(jí)讀后感 篇19
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《海倫·凱勒》。
這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來(lái)。正在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會(huì)了基本的單詞。后來(lái)，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過(guò)一年的努力，海倫終于學(xué)會(huì)了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺(jué)得這個(gè)看似微弱的女子，內(nèi)心是多么地堅(jiān)強(qiáng)！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學(xué)習(xí)來(lái)證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)誰(shuí)能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了著名的哈佛大學(xué)！
她一生寫(xiě)了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書(shū)中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來(lái)感受這個(gè)世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設(shè)法地想要讀書(shū)，而我們這些健全兒童們卻想方設(shè)法地躲避讀書(shū)。作文
五年級(jí)讀后感 篇20
《西游記》講述了一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的離奇故事：一名和尚——唐僧收了三位徒弟，帶著他們一路降妖除魔，走向西天取經(jīng)的'冒險(xiǎn)之路。這本書(shū)寫(xiě)到驚險(xiǎn)之處時(shí)，我會(huì)為他們感到緊張；當(dāng)看到取勝時(shí)，我會(huì)感到輕松快樂(lè)；看到唐僧被妖怪抓走時(shí)，我感到氣憤……
整本《西游記》給我的感覺(jué)是積極，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的，我覺(jué)得這不是我們的人生嗎？取經(jīng)之路是我們的人生之路，一路上坎坷不平，就是要跌倒再爬起來(lái)，妖魔鬼怪既是困難，克服了就會(huì)過(guò)去，失敗了就再站起來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，我們看到了久違的彩虹，取經(jīng)成功了——人生成功了，那我相信這樣的人一生一定很精彩。而我們也要回頭感謝那些曾幫助我們的人如孫悟空，沙和尚，那怕是豬八戒甚至白龍馬，因?yàn)樗麄冊(cè)o予過(guò)我們美好的回憶，如唐僧被抓走后，三徒弟一起想辦法營(yíng)救等，這些是我們真正的朋友，當(dāng)然也有虛偽的人，比如唐僧身邊有一心想吃掉他而長(zhǎng)生不老的妖精，可也有一心要保護(hù)唐僧卻長(zhǎng)相丑陋的徒弟，相比之下，自然是后者值得信賴……
讓我們踏上充滿困難的人生取經(jīng)路吧！這才是《西游記》的真諦。
五年級(jí)讀后感 篇21
《魯濱孫漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，他在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他頑強(qiáng)的和自然做斗爭(zhēng)，還救了一個(gè)野人——星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自己祖國(guó)的故事。
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)�？梢�(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，不要把任何事都看的那么絕對(duì)，遇事要樂(lè)觀，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題。無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，不放棄！
讀完這本書(shū)后，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)，不逃避呢？有些同學(xué)跟魯濱孫就正好相反，有問(wèn)題卻不提出，就讓問(wèn)題一直留著，下次遇到相同的問(wèn)題時(shí)還會(huì)是不懂做。
從《魯濱孫漂流記》中，我明白了：生活中，我們做每一件事都要遇到許多困難，有些看來(lái)是根本不可克服的，但只要經(jīng)得起失敗的，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最后一定能成功。不管遇到什么困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對(duì)并克服困難，始終保持積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去挑戰(zhàn)厄運(yùn)。
五年級(jí)讀后感 篇22
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)艱難，孤獨(dú)，可怕的躲藏。
這本日記寫(xiě)于1942年，當(dāng)時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開(kāi)始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門(mén)被德國(guó)警方撞倒，所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者，戰(zhàn)后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個(gè)，那是因?yàn)樗麄兪仟q太人，歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結(jié)結(jié)巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫(xiě)到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺(jué)得，無(wú)論猶太人多少犯了一個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨(dú)的時(shí)候，害怕的感覺(jué)，但她的心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃，她相信，我能成為一名作家，堅(jiān)持以煙分散戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，雖然這是一種錯(cuò)覺(jué)，但她的心臟仍然是充滿希望的。
讀完這本書(shū)，我非常佩服安妮，因?yàn)樗艿郊{粹的迫害，依然保持著樂(lè)觀的心情，對(duì)生存充滿希望，對(duì)生活充滿期待！
五年級(jí)讀后感 篇23
上周，我買(mǎi)了一本書(shū)《葫蘆的秘密》。這是中國(guó)現(xiàn)代作家張?zhí)煲淼淖髌�。我非常喜歡它。當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我把它撿起來(lái)仔細(xì)閱讀。
《保古的秘密》中的主角Wangbao聽(tīng)了他小時(shí)候祖母的故事。他想要一個(gè)寶葫蘆。一天，Wangbao抓住了一個(gè)寶葫蘆。只要Wangbao把它保密，這個(gè)寶葫蘆就能幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。有了這個(gè)寶寶王寶就幸福了，你想要的就是你想要的。然而，Wangbao發(fā)現(xiàn)：BaoHulu并沒(méi)有給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)，反而給自己帶來(lái)了麻煩和麻煩，使他的生活一團(tuán)糟。在Wangbao知道BaoHulu偷了他之后，他把BaoHulu扔回了河里。Wangbao終于從夢(mèng)中醒來(lái)。一切都是夢(mèng)。
金絲葫蘆的秘密是一本充滿教育的書(shū)，它讓我有了很多感覺(jué)：幸福取決于自己的奮斗，有些人認(rèn)為幸福是一種成就感；有些人認(rèn)為幸福是一家人在一起的甜蜜蜂蜜，安全、快樂(lè)和快樂(lè)，讓我知道，沒(méi)有工作，投機(jī)是不可能獲得的。我們必須腳踏實(shí)地，認(rèn)真地什么也不做，這樣我們才能從中獲得幸福！
五年級(jí)讀后感 篇24
曾有一本書(shū)打動(dòng)了我，讓我時(shí)不時(shí)地想起來(lái)，那就是《草房子》。
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)我翻完《草房子》的最后一頁(yè)時(shí)，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句實(shí)在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個(gè)調(diào)皮，聰明機(jī)靈的孩子，他欺負(fù)過(guò)禿鶴，接觸過(guò)學(xué)習(xí)最好的女同學(xué)紙?jiān)�，跟富家杜小康做過(guò)朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時(shí)間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來(lái)細(xì)馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時(shí)，總有這么一兩個(gè)念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當(dāng)我在閱讀這本書(shū)時(shí)，我的心情隨著桑桑的舉動(dòng)一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒(méi)有人會(huì)同意他的做法，但他還是不會(huì)放棄。我不經(jīng)意想起了那個(gè)面對(duì)生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個(gè)想法，沒(méi)有什么事情做得成�？磥�(lái)，桑桑的精神真是值得學(xué)習(xí)。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書(shū)中的溫幼菊老師常說(shuō)的兩個(gè)字：別怕！
五年級(jí)讀后感 篇25
今天在語(yǔ)文課上，我們學(xué)了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬(wàn)分。
這篇文章主要寫(xiě)了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏，運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果給了連長(zhǎng)。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個(gè)蘋(píng)果，想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋(píng)果，每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關(guān)愛(ài)、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學(xué)會(huì)為他人著想這一美好品質(zhì)。
這篇文章中，這句簡(jiǎn)短的話令我深受感動(dòng)：“說(shuō)實(shí)在的，自從二十四日我連出擊開(kāi)始，已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水了。”我從這句話體會(huì)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒(méi)有，更別說(shuō)什么飲料、咖啡了。同時(shí)，我更感到連長(zhǎng)十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒(méi)有水，要是我早就哭著要水了，可連長(zhǎng)卻把僅有的蘋(píng)果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長(zhǎng)這種忘我精神深深地感動(dòng)了。
我讀了這個(gè)故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。
五年級(jí)讀后感 篇26
《弓》這本書(shū)介紹了一個(gè)叫黑豆兒的小孩，失去了雙親，跟著伯父到城里彈棉花謀生的故事。
他在城里認(rèn)識(shí)一位小提琴家，建立了深厚的感情，到最后他倆各把自己最珍貴的“弓”當(dāng)作紀(jì)念品進(jìn)行交換，留做紀(jì)念。充分表現(xiàn)出了他們的友誼。
黑豆兒克服了很多困難，經(jīng)營(yíng)起的棉花小木屋隨被大火燒毀，但他又鼓起勇氣建起了一個(gè)更好的，表現(xiàn)出了黑豆兒的堅(jiān)強(qiáng)。
黑豆兒的精神很值得我們學(xué)習(xí)，家里的條件很不好，在那樣差的環(huán)境下成長(zhǎng)，想起來(lái)我們是多么的幸福，在學(xué)習(xí)上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考，不被困難嚇到，要戰(zhàn)勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意，告訴我們一定要交好一個(gè)好朋友，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)、謙讓，齊心協(xié)力地克服困難！
讀了這本書(shū)，我的感受很多，，做一件事情要有決心，要有朋友的幫助。同時(shí)要注意也要主動(dòng)的幫助朋友。
讀了這本書(shū)，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到難題，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“只要有決心，只要有朋友，就不會(huì)有克服不了的困難”。
五年級(jí)讀后感 篇27
《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生于1868年的一個(gè)普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨(dú)自走上社會(huì)，自己糊口謀生，在經(jīng)歷了六十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。
這本書(shū)以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時(shí)經(jīng)歷的辛酸與苦辣。
《童年》主要寫(xiě)了高爾基在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
這段期間內(nèi)，他得到了外祖母格外的疼愛(ài)與呵護(hù)，還受到了外婆所講的那些優(yōu)美童話故事額吸引與熏陶，同時(shí)也親眼所見(jiàn)了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會(huì)到了人心的自私與貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的善與惡，愛(ài)與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。
十一歲那年，母親去世，外祖父破產(chǎn)，他無(wú)法再過(guò)這種寄人籬下的生活，便獨(dú)自走上社會(huì)，糊口謀生。
從這個(gè)被真實(shí)記錄下來(lái)的故事中，我們可以深深地體會(huì)到高爾基對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。我體會(huì)到生活中做一個(gè)人性丑陋的人并不難，但是要做一個(gè)人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過(guò)一道道障礙，做一個(gè)善良的人。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
五年級(jí)讀后感 篇28
我很喜歡詩(shī)歌，喜歡它的短小精悍，喜歡它的蕩氣回腸；喜歡它的纏綿悱惻；那種輕揚(yáng)飄逸，那種沉郁頓挫，那種豪放粗行的氣勢(shì)打動(dòng)了我，經(jīng)常是讀著，讀著，我的心就沉醉下去了
不知從何時(shí)起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛(ài)”味的語(yǔ)言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫(huà)為背景的小情詩(shī)而感動(dòng)，詩(shī)總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂(lè)比作夜來(lái)香，那我就將詩(shī)歌比作會(huì)唱歌的夜鶯，用自己的語(yǔ)言去裝飾，感染每個(gè)人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無(wú)論一個(gè)人閱歷有多豐富，他都會(huì)被詩(shī)中透出的淡淡的思念，愛(ài)慕所折服。當(dāng)你對(duì)自己的處境深有感觸時(shí)，何不將它作成為詩(shī)的形式？以此記錄下來(lái)，到時(shí)候，就不會(huì)忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因?yàn)橛龅搅四恪?shī)，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥(niǎo)，但因?yàn)槟阃Ｔ跇?shù)枝上，而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因?yàn)轳v足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺(jué)中，日子因?yàn)槟愣兊糜幸?guī)律可循，已無(wú)法將你忘卻，因?yàn)槟阋言谖倚睦锪粝律钌畹淖阚E。
五年級(jí)讀后感 篇29
我曾翻閱了許多文章，也讀過(guò)不少名著，但當(dāng)我面對(duì)一篇文章時(shí)，我不禁潸然淚下。
《孝心無(wú)價(jià)》，這是畢淑敏的一部著作，文章開(kāi)頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉(xiāng)不能及時(shí)趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來(lái)含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿。”“可是人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念�！薄澳憔陀肋h(yuǎn)無(wú)以言孝了”，難道不是嗎？我也曾不止一次的想過(guò)，我現(xiàn)在還小，等有一天我長(zhǎng)大了一定要像爸媽對(duì)我一樣對(duì)他們，給他們買(mǎi)好多好吃的�？墒牵@一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎？有些東西，以后還可以彌補(bǔ)，但有些東西一旦失去就永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)，他們愛(ài)自己的孩子勝過(guò)愛(ài)自己。同學(xué)們，一定要快行動(dòng)起來(lái)，不要等到為時(shí)已晚而后悔莫及！
五年級(jí)讀后感 篇30
汨羅江畔的長(zhǎng)堤上，人群還沒(méi)有散去，望著滾滾滔滔的江水。望著來(lái)來(lái)回回的漁船，望著那隨水時(shí)沉?xí)r浮的腰帶，望著那赫赫然血淋淋的八個(gè)大字。眾人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動(dòng)地：楚雖三戶，亡秦必楚！
汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹(shù)，黯然地投下一片綠蔭樹(shù)下有塊赭黃色的巖石，周?chē)L(zhǎng)著綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!
屈原神志恍惚，如癡如醉地走過(guò)來(lái)，嘴里一會(huì)兒漫罵，一會(huì)兒詛咒，一會(huì)兒控訴，一會(huì)兒抽泣聽(tīng)不清他在說(shuō)些什么他頭發(fā)蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進(jìn)去，只有一雙布滿血絲的眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的人全都看透!
屈原咆哮著，怒吼著，情緒爆發(fā)得近乎發(fā)狂他胸中仿佛有團(tuán)怒火在燃燒，不吐出來(lái)回把他少燒死他要想火山爆發(fā)那樣把那團(tuán)怒火宣泄出來(lái)，把污穢齷齪的東西燒個(gè)罄盡，把老百姓心中的明燈點(diǎn)燃他張開(kāi)雙臂，甩動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，滿腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭發(fā)怒的獅子，撕心裂肺地扯開(kāi)嗓子，對(duì)蒼天狂嘯!
五年級(jí)讀后感 篇31
最近，我看了一本高爾基的《母親》。這本書(shū)主要講的是一位母親住在工廠區(qū)，一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。，但是他仍然默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。后來(lái)，丈夫去世了，她的兒子也開(kāi)始到工廠上班。堅(jiān)固而無(wú)望的生活，使他步入父親的后塵。然而有一天，他的生活發(fā)生了改變，他開(kāi)始看一些神秘的書(shū)籍，家里也開(kāi)始有一些陌生人的來(lái)訪。兒子告訴母親，他參加了革命！在兒子的帶動(dòng)下，母親也加入到偉大的革命之中。
那位母親的名字叫符拉索娃，她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——他的母親符拉索娃。她一直配合著兒子，默默幫助著兒子，當(dāng)兒子被關(guān)金監(jiān)獄，她和兒子的同伴一起傳紙條、在工廠里秘密發(fā)傳單，讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，想辦法越獄，她把兒子的同伴當(dāng)作自己的孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意，但是，她的精神一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳！我們一定要學(xué)習(xí)。
符拉索娃是堅(jiān)強(qiáng)的化身，是智慧的結(jié)晶，是一位偉大光榮的母親。她無(wú)私的奉獻(xiàn)是我們的榜樣，也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)者的榜樣，也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的榜樣，她是真正的英雄。
五年級(jí)讀后感 篇32
都說(shuō)《城南舊事》是一部好書(shū)，在老師的推薦下，我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了這本書(shū)�！冻悄吓f事》的作者是著名的女作家林海音，本書(shū)主要記載了英子七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，它講述了舊時(shí)北京的老故事，體現(xiàn)了那么一個(gè)小巷子的溫馨：一座座可愛(ài)的小平房，和藹可親的左鄰右舍......使我陶醉于書(shū)中。
這本書(shū)透過(guò)英子稚嫩的雙眼，向我們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻又道盡了人世間復(fù)雜的情感�；莅拆^里的的“瘋女人”秀貞，渾身鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中為讓弟弟讀書(shū)不得不做小偷的哥哥，朝夕相伴的乳娘宋媽，身患重病而長(zhǎng)眠于地下的慈父……他們都曾經(jīng)和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一起生活過(guò)，他們的音容笑貌好像還在，卻又都一個(gè)個(gè)悄然離去，英子苦苦思索，但是始終不得其解。那淡淡的哀愁，濃濃的思念，深深地印在了她稚嫩的記憶里，永不消退。那一幕幕也深深地打動(dòng)著我，使我久久不能忘懷。
看完《城南舊事》，我感慨萬(wàn)千。我的童年，應(yīng)該說(shuō)無(wú)憂無(wú)慮、幸�？鞓�(lè)的。生活給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，然而我卻缺少了作者那份細(xì)心，今后我一定要多觀察，勤記錄。
五年級(jí)讀后感 篇33
女生是各種各樣的。有乖巧伶俐的雙面女孩，有追求時(shí)尚的魅力女孩，還有行俠仗義的無(wú)敵女孩。
書(shū)中《愛(ài)心與“陰謀”》這個(gè)故事講了梅小雅的媽媽想開(kāi)一家小店，但是家中生活條件不好沒(méi)有資金。吳緬和冉冬陽(yáng)得知了消息，吳緬賣(mài)掉了同學(xué)錄，和冉冬陽(yáng)一起把所有的壓歲錢(qián)都貢獻(xiàn)出來(lái)，可錢(qián)還是不夠。于是，冉冬陽(yáng)就計(jì)劃了一個(gè)完美的“陰謀”，等她的爸爸媽媽出去以后，冉冬陽(yáng)不僅把家里通通打掃了一遍，還做了爸爸媽媽喜歡吃的菜來(lái)討好他們，更說(shuō)了許多好話。大人總歸是大人，猜出了她別有用心，于是，冉冬陽(yáng)在爸爸媽媽的追問(wèn)下說(shuō)出了事情的原委。媽媽把買(mǎi)微波爐用的錢(qián)給了她，爸爸把買(mǎi)傳真機(jī)用的錢(qián)給了她，讓她都給梅小雅的媽媽送去。我佩服冉冬陽(yáng)的聰明才智和她爸爸媽媽的助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
我覺(jué)得女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的可以可愛(ài)；女生不都是溫柔嫻靜的，兇兇巴巴的可以很仗義；女生不都是細(xì)膩敏感的，粗粗拉拉的也可以很明理……女生就像千姿百態(tài)的花朵兒，開(kāi)放在這些明快的文字里，開(kāi)放在這些壞小子和她們的心里。
《非常女生》這本書(shū)讓我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)我看到這本書(shū)，我的心情都會(huì)快樂(lè)起來(lái)，它讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我終生難以忘懷！
五年級(jí)讀后感 篇34
我讀了《柳林風(fēng)聲》，這是由北京教育出版社出版的，由劉敬余主編。封面上面有一輛汽車(chē)，它是紅色的，上邊坐著老獾和青蛙，還有老鼠。青蛙在聽(tīng)歌，老鼠在看著遠(yuǎn)處，地上有幾朵小花，很漂亮。
其中，我最喜歡的是《春天來(lái)到河岸》。這片文章講的是北歐的動(dòng)物不到春天是不會(huì)出來(lái)的。鼴鼠的家在深深的地底下，整整三個(gè)月都沒(méi)有出來(lái)。鼴鼠呆不住，就想起拖地來(lái)，拖著拖著坐在了椅子上。它想我要不出去看看，它就悄悄地從深深的土里鉆了出來(lái)，哇！外邊有鮮花，有大樹(shù)，還有新鮮的空氣。外邊好美麗啊！一棵樹(shù)有一只小鳥(niǎo)，樹(shù)后，藏著一只小白兔，鼴鼠說(shuō)：“好兔子不擋路，走開(kāi)走開(kāi)，它伸了伸舌頭。”小兔子火了，鼴鼠又補(bǔ)了一句，對(duì)不起就跑了。鼴鼠害怕小兔追來(lái)了，就找了一艘船，就坐了上去。劃呀，劃呀，一只水老鼠說(shuō)：你在干什么？鼴鼠沒(méi)注意碰到了一塊石頭摔下了，暈過(guò)去了。最后，水老鼠把鼴鼠帶到了它家。
我非常喜歡文章中的水老鼠，我也非常喜歡這個(gè)故事。
【五年級(jí)讀后感500字（精選34篇）】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文《走遍天下書(shū)為侶》讀后感精選12-19
五年級(jí)讀后感（通用37篇）12-21
童年五年級(jí)讀后感(15篇)09-14
童年五年級(jí)讀后感15篇09-13
五年級(jí)童年讀后感_350字03-18
五年級(jí)作文《西游記》讀后感10-12
童年讀后感300字五年級(jí)下01-04
五年級(jí)童年的讀后感600字10-14