讀后感的作文

時間：2022-05-21 09:55:30 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

關于讀后感的作文匯總九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。

關于讀后感的作文匯總九篇

讀后感的作文篇1

　　人生下來，就要自己吃飯，還要靠自己學會走路。如果吃飯是你嘴巴不動，將會餓死；如果學走路是，父母放手，你不敢往前走，你永遠都學不會走路。讀了《靠自己》這篇寓言故事，讓我更加懂得作任何事，主要靠的是自己。

　　《靠自己》這篇寓言故事里，小蝸牛認為毛蟲變成蝴蝶會飛，能靠天；蚯蚓會鉆土，能靠地；而自己卻要背著個又硬又重的殼，不受天地的保護，感到很自卑。蝸牛媽媽卻告訴它：我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。對啊，靠天，靠地，不如靠自己。

　　對啊，靠天，靠地，不如靠自己。其實人類又何嘗不是這樣呢？愛迪生只讀了三個月的書，后來經過刻苦攻讀，自學成才。憑借自己堅強的毅力和永不服輸?shù)木�，成了發(fā)明大王，為人類帶來了光明。愛因斯坦小時候并不聰明，做的小板凳還被人家嘲笑。但他毫不氣餒，挑燈夜讀，潛心研究，終于建立了相對論的理論基礎，獲得了諾貝爾物理學獎。愛迪生還說過“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！痹俾斆鞯囊惨约旱牟粩嗯Σ拍塬@得成功。

　　偉大的科學家要靠自己的努力，更何況我們普通人呢？在學習中，作業(yè)抄同學的，自己不動腦，那考試怎么辦？如果學習全部靠老師，自己不會獨立思考，沒有自學能力，那將來走出社會怎么辦，總不能讓老師天天跟著你吧？所謂“師傅領進門，修行在個人”，要想成才，還得靠自己不斷努力。在生活中，有的父母認為只要孩子學習好，其他的都不重要，他們代替孩子做一切。這使我不禁想起一個故事：一個孩子和同學去郊游，媽媽給他準備了好幾個煮雞蛋�；貋硎�，媽媽發(fā)現(xiàn)雞蛋原封未動，問孩子為什么不吃，他說：“我不會剝！”還有另外一個故事：古時候有一個懶人，平時什么都不做。有一天父母出遠門，做了一個麥餅掛在他脖子上。母親回來時看到孩子餓得快不行了，一看買餅還有大半個，問他為什么不吃，他卻說：“我咬不到”像這樣的孩子，什么都靠別人，將來父母走了，那該怎么辦呢？一些父母們不知孩子在勞動的同時既可以開發(fā)孩子的智力，又可以鍛煉孩子的意志，應從小把他養(yǎng)成自己動手的好習慣。

　　一個人不是不需要別人的幫助，但更重要的是靠自己的努力。

讀后感的作文篇2

　　一個與家人慪氣的小男孩哈里在一次車禍中喪生。死后的他，卻意外地去到了天堂……

　　哈里在一次車禍中死亡，卻又來到了天堂。在那里，他結交了一位尋找媽媽的男孩—阿瑟，化作魂魄重返人間，見證了家人及周邊人流露的真情，放下不甘與恐懼，坦然走向天藍色的彼岸。

　　故事很美好，絲毫沒有死亡的悲意，只有百般的感動，其中的同學對待哈里逝去的態(tài)度很是令人感動。一開始，哈里認為同學對他的死沒有任何表示而心酸，后來卻又被同學們?yōu)樗龅陌鍒笠约皩⒐镢懣淘谛睦锏呐e動感動。

　　一般莫名暖流涌上心頭。

　　文中三番屢次提到了天藍色的彼岸，卻又不解釋清楚，只有短短一句：所有的人，最終都要去到天藍色的彼岸。結尾也非常明白地道出哈里和阿瑟去到了天藍色的彼岸。

　　我們應該不難得知，天藍色的彼岸，指的是真正意義上的死亡，或者說是踏入輪回，去到下一世。書中更是委婉地用唯美的天藍色的彼岸描寫。

　　我去過殯儀館，見過逝去的人。有的死也不閉上眼睛，依舊心有不甘；有的面目猙獰，仿佛詛咒著世界的不公；更有的面帶微笑，安靜祥和，心滿意足地撒手人間。

　　我不明白為何不同的人對待相同的死亡會有如此多的不同，但要是我經歷過書中的一切，就會如主人公哈里坦然死亡。死亡不可怕，可怕的是如何正確面對死亡。

　　書滿天星空下，幾道人影依稀走向天藍色的彼岸，如此堅定……

讀后感的作文篇3

　　六月我在運河邊散步時，偶然看見那些怒放的夾竹桃：紅的像火，白的像雪……于是，我就想起《城南舊事》中的那句“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！�

　　第一次讀這篇文章時，我為英子感到難過。爸爸病倒了，不能去參加她的小學畢業(yè)典禮，媽媽在她的胸前別上了她爸爸最愛的夾竹桃……當她拿著她的小學畢業(yè)證書興奮地跑回家去時，卻發(fā)現(xiàn)家中的花兒落了。她從仆人老高口中預感父親的去世，她前往了醫(yī)院……花凋、人亡，我以為一切都已結束了，我的心伴隨著英子父親的去世抽動了一下，身為一家之主的父親離開了，這是多么悲傷的事啊！

　　“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！蔽业男挠譃橹鸷场Ｄ欠N震撼是我從未體驗過的，猶如大海的咆哮一般，我無法感同身受的英子的喪父之痛和痛苦背后的成長與堅強。

　　于是，我懂得了開始是某件事的結束，又是一種啟程。如果說小英子告別小學的伙伴是一種結束，那么新的中學生活將是一個開始；如果說爸爸的生命消逝了意味著結束，那么小英子真正地長大，開始獨立面對她人生的下一站旅程，將是一個里程碑式的開始。

　　是的，開始是結束，更是啟程，我明白。

　　記得小學三年級時，我從老家轉學到了杭州。頭幾天，我會很想念班主任陸老師在語文課上講課時激情澎湃的樣子；想念下課時與同學打打鬧鬧的情景；想念學校門口小攤上蛋糕的奶香四溢……我整天過著渾渾噩噩，沒有同伴的日子。那時，我的心情十分低落，猶如一只脫離大部隊的孤雁，無助而彷徨，對老同學的思念愈發(fā)的強烈。直到那天，我遇見了吳亦萱。她是當時班里的文娛委員，是我在新學校的第一個朋友。我們一起上學、放學，課間也經常聚在一起聊天。我也會經常去她家玩，有時還會在那兒過夜。漸漸地，我們成了無話不談的朋友，對于對方的了解甚至多過對自己的了解。從那以后，我開始變得開朗起來，與同學們也越來越熟絡，我也開始了自己在杭州的新生活。

　　生活中類似的事也一直在上演，或許沒有英子喪父這樣痛徹心扉，但它依舊伴隨著我們成長……

　　我想人的一生有無數(shù)的開始和結束。我們需要適應這個過程，懂得結束亦是開始。傷痛過后，收起行裝，勇敢踏上新的征程，度過一個個艱難的轉折點，在結束與開始中成長。

讀后感的作文篇4

　　今天，我興致勃勃地打開了金波散文集《和樹談心》，隨手一翻，首先吸引住我目光的是《鳥箱》，鳥箱？是什么，是鳥箱？有什么作用呀？帶著這些疑問，我認真地讀起全文。

　　讀完這篇文章后，給我感觸最深的就是“籠中鳥的鳴叫，總是有幾分哀怨，幾分憂傷。枝葉間的鳥兒總可自在啼”這句話。是呀，鳥兒如同我們人類一樣，都是需要自由的。

　　此時，我想起小時候所發(fā)生的一件事。我養(yǎng)過一只美麗的小黃鳥，它在鳥籠里時常會昂著頭使勁叫喚，不停地拍打著翅膀。有一天，我給它喂食時，小鳥突然擠開籠門，飛向藍天。我傷心地哭了，媽媽會來后撫著我的頭說“如果你被別人抱走了，你想回到媽媽這里嗎？”我說當然想。媽媽說“你應該為小鳥高興呀，它也回到鳥媽媽那里了！小鳥會謝謝你的”，現(xiàn)在回想起來，當時我應該高興才對，因為它自由了。

　　鳥兒和我們一樣，需要藍天，更需要自由。如果我們愛鳥，喜歡鳥，就給它們自由。因為天空才是小鳥的家鄉(xiāng)，自由飛翔是鳥兒的向往！

　　鳥箱與鳥籠不同，鳥箱是鳥兒可以自由進出的“家”，對于小鳥來說，鳥箱是一個溫暖的窩，是一個舒適的港灣，是可以擋風避魚的居所。住在鳥箱里的鳥真比鎖在金絲籠幸運多了。

　　除了鳥箱我們還能給鳥兒什么呢？我們應該多點愛給鳥類朋友，讓鳥兒的生活環(huán)境更加美好，讓地球成為我們擁有的共同家園。

讀后感的作文篇5

　　在五年級上學期的時候，我學到了一篇與眾不同的課文。讀了這篇課文，我領悟到了一個深刻的道理，因此，我久久不能忘懷。

　　《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要是講述了美國著名作家巴德舒爾伯格在小時候寫了一首小詩，母親給予他贊揚和鼓勵，而巴迪的父親卻說這首詩糟糕透了，體現(xiàn)出父母對巴迪第一次突破的不同評價。母親給他稱贊，是因為母親知道巴迪還小，他還需要鼓勵；可是父親批評他，因為爸爸認為要教育好孩子單靠鼓勵和贊揚是不夠的，還需要嚴厲來保持平衡。正如文章所說的話：“一個作家，應該說是生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途�！币虼耍艺J為巴迪是很幸運的，因為他有一個慈祥的母親，也有一個嚴厲的父親來引導他。

　　文章中有許多語句深得我的喜愛，比如說：“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”、“我越來越體會到我當初是多么幸運”、“她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上”……這些語句寫得極其的好，寫出了巴迪長大后對父母評價的看法和受到表揚時的興奮，否則這些句子怎么能進入我的頭腦，深得我的喜愛呢？

　　在生活中，我也有過與巴迪相似的經歷。我的母親不論是在生活中，還是在學習上，一直都對我很嚴厲。自從我上小學起，就從“白雪公主”變成了“灰姑娘”，母親的喋喋不休無時不刻地在我耳畔“嗡嗡響”。只要我做錯任何事情、考得不理想，她就開始在一旁嘮叨著，訓導著我。爸爸出面做“和事佬”，不但竹籃打水一場空,媽媽還連著爸爸一起罵，說爸爸老是慣著我，讓我學壞了。那些日子，我總是討厭媽媽，可是時間一長，我似乎發(fā)現(xiàn)了其中一種濃濃的愛……想著，以前我考過一次很好的分數(shù)，我拿給爸爸看，爸爸笑得合不攏嘴，連連表揚我；再看看媽媽，我滿懷欣喜地把試卷遞給她看，她看過之后，不但沒表揚我，還皺著眉頭說我考得還不夠好，她總是希望我能更好。爸爸曾經和他談過幾次，說我還小，需要做父母的支持和鼓勵，可是這樣總是一無所獲，有幾次還讓爸爸和媽媽吵翻了天。雖然他們的教育方法不同，但是他們都對我寄有殷切的希望，只有在父母的安慰和嘮叨，在放松與嚴格下，我們才能平衡面對困難和挫折。

　　我們總應該知道，表揚是鼓勵，是期待；批評是鞭策，是愛護，也是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折，成功和挫折都是人生的財富。表揚好比加油站，我們都要再接再厲，但是不能因此就驕傲自滿；批評好比急診室，要做到有則改之，無則加勉。

讀后感的作文篇6

　　今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《潔白的茉莉花》。

　　這篇課文感人至深，主要寫了主人公：“我”與流溪生重病住院，熱心女孩揚揚，每天把茉莉花放在傳染病房的窗臺上，為的是讓流溪寫出好作文。“我”深受感動，流溪逝世后，“我”不忍心告訴楊楊，所以潔白的茉莉花依舊出現(xiàn)在窗臺上。

　　我讀完這篇課文后，眼睛濕潤了，因為我覺的流溪非�？蓱z，她還沒有寫完作文，還沒有寫完她那最后一個小小的心愿就去世了。我還覺的揚揚是個樂于助人的好孩子，她善良，活潑，她不怕苦，不怕累，為了讓流溪寫出一篇好文章，他每天不辭辛苦的為我們搬茉莉花，我非常佩服她。茉莉花象征著友誼，純潔而這朵茉莉花不正象征著揚揚和流溪嗎？他們之間擁有著歡樂和友誼的純潔的.心靈。流溪她用盡了生命最后的力量寫出了她當天隨看到的茉莉花，可見得流溪是多么想把這篇作文寫好，然后寄給老師，讓老師大吃一驚�？墒撬倪@個小小的愿望也未能實現(xiàn)，不過她看到了那小小的美麗的茉莉花，她就應該感到知足了，因為她寫出了她心目中那朵美麗的茉莉花。

　　這就是我今天讀的感人至深的一篇作文——《潔白的茉莉花》。

讀后感的作文篇7

　　“熬夜，是沒有勇氣結束這一天；賴床，是沒有勇氣開始這一天�！迸既豢吹搅诉@句話，看起來很簡單的一句話，卻擊起我心波瀾。

　　七八年了，我都在重復著這樣的生活：晚上到十一點了還不想睡，早上到六七點還不想起。我一直以為這僅僅是我過去工作的習慣，看到這句話我才發(fā)覺，原來還有這種心理因素在作怪。

　　幾十年來我都是因為工作不得不晚睡早起，雙休偶爾賴一回床。按理說，現(xiàn)在不需要熬夜了，不需要早起了，應該就無須這樣了�？刹恢獮楹�，我卻不想早睡了，更不想早起了。

　　其實我也知道這樣不好，可沒辦法，晚上就是隨便逛逛網，也不想十一點之前上床，常無聊得打游戲到十一點半，可以前我從來不打游戲的。早上就更不用說了，反正現(xiàn)在也沒什么事，一點小事晚起一樣能做好，好在我做事又快又好。盡管為這事老婆都生幾次氣了，可我還是改不了，睡到快七點了才起來。特別是兒子不在家這段時間。

　　我自己知道自己，我不是很懶的人，反而是一個閑不住的人，總覺得自己有很多事要做。以前就是很忙的時候也抽空偷時間看看書，寫寫東西�？墒乾F(xiàn)在呢，時間有的是，我卻不知為什么不想寫了，也寫不出了。唉，真要是就此變得沒心沒肺才好。

　　一個理想主義者，總是追求著真善美，總是相信這個世界是充滿愛的。然而，生活是很現(xiàn)實的。我忘了我面對的是一個特殊的復雜的單位，是一個權利當先的團體。不管我是如何友善真誠地對人；如何一天十幾個小時認真努力辛苦地工作；如何自尊自強，只想踏實誠實地憑勞動掙錢，最終，我還是在這個劇場疲倦痛心地落幕。我不知道這是我的錯，還是命運的再次捉弄。這幾十年來，雖然也遇到了幾個好心人的支持和幫助，但更多的是遭受嫉妒、作梗、排擠、猜疑、詆毀。只有我自己知道付出多少努力和艱辛，可面對這樣的結局，還是得默然地接受。只是原本就有些自卑消極的我，人生的信念似乎崩潰了。很長一段時間我都處在頹廢的狀態(tài)。我是真的覺得沒有勇氣去結束這一天，也沒有勇氣開始這一天。

　　無論我怎么樣逃避，怎么樣糾結，怎么樣徘徊，生活還得繼續(xù)，我還得要工作，可我?guī)资甓紡氖逻@一兩種工作，其它的什么都不會，現(xiàn)在是知識年代，我還能干什么呢？苦惱的是我還是改變不了對理想世界的渴望，對真善美的追求。我永遠都還是那個我，可這樣的我似乎與這個社會格格不入。我無數(shù)次的問自己，我的人生該如何繼續(xù)，明天該如何面對？我也無數(shù)次地告訴自己，逃避終不是辦法，無論怎樣，不管有沒有勇氣，明天還是要面對，我又何必這樣頹廢自己。我要一點一點走出來。我相信只要做好自己，不管這個世界是怎么樣，我只求無愧于心，認真努力的工作，快快樂樂的生活，肯定會有一個陽光燦爛的明天。

讀后感的作文篇8

　　《簡愛》自87年問世，至今已過去多年。時光并不影響他的光芒。今天他仍是一部偉大的作品。在文學史上，有許多的經典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不很多。

　　《簡愛》是一部帶有自傳色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值＝尊嚴＋愛。

　　本書的作者夏洛蒂勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹，但是雖然夏洛蒂們生活在同一生活環(huán)境，和家庭環(huán)境中，性格卻大不相同。夏洛蒂的性格比較溫柔，很清純，更加喜歡追求一些美好的東西。盡管夏洛蒂家境貧窮，從小得不到父母太多的關愛，再加上夏洛蒂容貌不美，身材也很矮小。但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在夏洛蒂的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為夏洛蒂內心深處的自卑的補償。

　　夏洛蒂所描寫的簡愛也是一個容貌不美，矮小的女人，但是夏洛蒂有著極強的自尊心。夏洛蒂堅定不移的去追求美好的生活。

　　簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打這是對一個孩子尊嚴的無情踐踏，但也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量不幸，在學習生活中，簡。愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀夏洛蒂，而且把夏洛蒂置于恥辱臺上示眾。使夏洛蒂在全校師生面前丟盡了臉。但簡。愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。不久，簡。愛又陷入了愛情的旋渦。個性及強的夏洛蒂同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，夏洛蒂從容面對。同樣，在羅切斯特的面前，夏洛蒂從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，夏洛蒂認為他們是平等的。不應該因為夏洛蒂是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為夏洛蒂的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對夏洛蒂肅然起敬，并深深地愛上了夏洛蒂。他的真心，讓夏洛蒂感動，夏洛蒂接受了他。后來，簡。愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，夏洛蒂的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，夏洛蒂對愛情的專一，讓我敬佩。

　　小說的結尾是圓滿幸福的，雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了，他的眼睛也瞎了，成了一個殘疾人，但正是這樣一個狀況，使簡不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得了幸福。

　　小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛，我很欣賞作者對這種美好生活的理想－－就是尊嚴加愛，畢竟在當今社會，要將人的價值＝尊嚴＋愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。

　　面對挫折，我們應當有一份“千磨萬擊還堅勁”的雄心，只要還有希望，就不要輕言放棄目標，站起來，繼續(xù)向前走，因為，人生旅途畢竟買不到返程票。千百次挫折的考驗，造就了我們執(zhí)著的性格，鑄就了我們剛強的意志，練就了我們過硬的本領，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點點積蓄力量，一步步邁向輝煌。讓我們滿懷“扼住命運的咽喉”的豪情壯志，去挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折吧！