【實(shí)用】讀后感的作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
一:《細(xì)菌的真面目》讀后感
我在圖書館借了一本《細(xì)菌的真面目》,這本書很好看,讓我了解到許多關(guān)于細(xì)菌的知識(shí)。
細(xì)菌是一種特別微小的生物,肉眼觀察不到,只有在顯微鏡下才能看見,所以我們常常忽視它們的存在?戳诉@本書我才知道細(xì)菌有多么可怕。
在書里,我看到了被放大幾萬倍的細(xì)菌,它們的形狀各種各樣,有的像手鏈,有的像膠囊,有的像軟糖,它們就長在我們身邊的各個(gè)角落。細(xì)菌無孔不入,如果我們的臉上長了一個(gè)發(fā)癢的小紅點(diǎn),很可能就是被細(xì)菌侵入了。大家可要注意衛(wèi)生,特別是勤洗手,因?yàn)槭稚系募?xì)菌最多了。
身體被細(xì)菌侵入真是可怕,不過人身上都有免疫系統(tǒng)呢,我在書上就看到免疫系統(tǒng)和病原菌打斗的畫面,那些淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和白血球, 一見我們的身體有病原菌,它們就出來殺死那些有害的細(xì)菌,保護(hù)我們的身體。我經(jīng)常出現(xiàn)口腔潰瘍,有時(shí)候疼的吃不下飯,也睡不著覺,原來都是細(xì)菌在作怪,沒過幾天,潰爛的地方長了一層白色的東西,現(xiàn)在我知道那都是白血球和病原菌打斗后留下的殘?jiān)N覀円欢ㄒ憻捝眢w,好好吃飯,提高自身的免疫系統(tǒng),身體才會(huì)健康。
書中還說細(xì)菌也不都是有害的,比如大腸桿菌,乳酸桿菌,它們對(duì)人類還有很多的貢獻(xiàn),我們喝的酸奶里就有這些,它們能幫助消化呢?磿婧醚,可以讓我了解很多知識(shí)。
二:《細(xì)菌的真面目》讀后感
今天,我讀了《細(xì)菌的真面目》這本書,知道了很多有關(guān)細(xì)菌的知識(shí)。
這本書告訴我,大自然中細(xì)菌無處不在。細(xì)菌存在于河流里,空氣中和土壤里,甚至家里的自來水中也有很多細(xì)菌。細(xì)菌會(huì)通過飛沫、食物、飲水及昆蟲叮咬等途徑進(jìn)入人體,使人體生病。這時(shí)人體的免疫系統(tǒng)開始反擊。人體的免疫系統(tǒng)主要有巨噬細(xì)胞、白血球和淋巴細(xì)胞組成,可以抵擋病原菌的入侵。如果人體的免疫系統(tǒng)戰(zhàn)勝不了病原菌,就只能請(qǐng)它的克星—抗生素來幫忙消滅病原菌。大自然中除了危害人體的病原菌以外,還有很多的有益菌對(duì)我們的身體有很大的幫助,比如乳酸桿菌能起到消化作用。我還知道了發(fā)霉的食物會(huì)產(chǎn)生一種毒素,使人體生病。所以,發(fā)霉的食物一定不要吃。
最重要的是,我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。積極鍛煉身體,多喝白開水,吃飯不挑食,多吃蔬菜和水果。這樣才能增強(qiáng)身體對(duì)疾病的抵抗力,不給病原菌一點(diǎn)入侵的機(jī)會(huì),使我們的身體保持健康。
讀后感的作文 篇2
4月7日那天,我懷著激動(dòng)的心情閱讀了《登山》這篇課文,它給了我很多的啟迪。
《登山》這篇課文主要是講列寧邀請(qǐng)波蘭革命者巴果茨基去山頂看日出。由于出發(fā)晚了,他們要想早些看到日出就必須走一條近路,但這條狹窄的小路一邊是峭壁,一邊是深淵,路寬只能容一只腳,非常危險(xiǎn)。稍不留神就會(huì)跌進(jìn)深淵。但是列寧憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志兩次都順利走了過去。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)革命者不應(yīng)該被害怕所壓倒,應(yīng)該不畏任何艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,并且隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志。我想:一個(gè)人做事不應(yīng)該有畏難情緒,干什么事都得有自信心,不然是永遠(yuǎn)干不好的。
有一句諺語說,困難并不可怕,可怕的是屈服。讀完這篇文章后,我非常的敬佩列寧這種不怕困難、不退縮的精神。再把列寧和生活中的我作比較,我發(fā)現(xiàn)我和列寧之間的差距還很大。比如,遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮了,真是不應(yīng)該。以后,我也要向列寧學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)列寧這種不被困難所壓倒的精神,做一個(gè)有用的人。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記列寧所講的一句話:“一個(gè)革命者不應(yīng)該被害怕所壓倒,我們得隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志。”它一定會(huì)成為我成功之路照亮我未來之路的指明燈。
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)國慶長假里,媽媽給我買了一本書——森林報(bào),這本書是維·比安基寫的,他是蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)家,有"發(fā)現(xiàn)森林第一人" "森里啞語翻譯者"的美譽(yù)。
這本書是一副欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗的畫卷,帶你開始一段浪漫清新的精神旅行,領(lǐng)悟生命輪回的意義;
這本書以春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)、十二個(gè)月為序,很有層次;其中有類別地向大家生動(dòng)地描繪在森林里發(fā)生的愛恨仇情、喜怒哀樂、生存毀滅……將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝,作者充分發(fā)揮擅長描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能,告訴我們應(yīng)該如何去觀察大自然,如何去分析、比較、思考和研究大自然,全書處處蘊(yùn)含著詩情畫意,洋溢童心童趣。
作者寫這本書,主要表達(dá)了保護(hù)生態(tài)平衡,現(xiàn)在已經(jīng)有很多動(dòng)植物都瀕臨滅絕了,我們要保護(hù)生態(tài)平衡,就像奧運(yùn)會(huì)主題一樣"讓城市更美好”的主題;所以我們要走進(jìn)大自然,增強(qiáng)保護(hù)大自然生態(tài)意識(shí),讓大自然的動(dòng)植物都成為人類的好朋友;這是我讀《森林報(bào)》的最深體會(huì)。
讀后感的作文 篇4
當(dāng)我看到國家一級(jí)作家,內(nèi)科主治醫(yī)師,北師大文學(xué)碩士畢淑敏的文章“誰是你的重要他人”這個(gè)標(biāo)題時(shí),猜想著作者一定是寫她生命中的一個(gè)貴人,給她某一時(shí)段的生活或命運(yùn)以幫助。然而當(dāng)我一口氣讀完后,故事的內(nèi)容讓我震驚,讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
文中講述了她小學(xué)時(shí),遇到一位年輕漂亮的長辮子音樂教師,學(xué)校組織“紅五月”歌詠活動(dòng),到中心小學(xué)參賽,學(xué)校希望能得到好的名次,因此,音樂教師也非常重視。作者有幸被選中,每天放學(xué)后,在同學(xué)們羨慕的眼光中,走進(jìn)音樂教室引吭高歌。但是在一次訓(xùn)練中,“長辮子音樂教師”蹲著身子找“跑調(diào)的聲音”,然后在“我”的身邊一字一頓地說:“畢淑敏,我在指揮臺(tái)上總聽到一個(gè)人跑調(diào)兒,不知是誰?我走下來一個(gè)人一個(gè)人地聽,總算找出來了,原來就是一顆老鼠屎壞了一鍋湯!現(xiàn)在,我把你除名了!”“我”無法接受這突如其來的打擊,木木地站了一會(huì),然后羞愧難當(dāng)?shù)刈叱鼋淌摇E艿讲賵錾暇毲,出了身臭汗后,用中國小老百姓的精神勝利法,使自己幼稚而好勝的心漸漸平和了下來。不料,“長辮子音樂教師”重新把“我”召了回來,不耐煩地說:你小小年紀(jì),怎么就長了這么高的個(gè)子?!在聽出話中的譴責(zé)之意后,“我”不由自主地弓了脖子塌下腰,以至于這個(gè)姿勢(shì)貫穿了“我”整個(gè)少年和青年時(shí)代!伴L辮子音樂教師”又是一頓厭氣:你個(gè)子這么高,唱歌的時(shí)候在隊(duì)列中間,你跑調(diào)走了,我還得讓另一個(gè)男生也下去才平衡。人家招誰惹誰了?全叫你連累了,上不了場!“長辮子音樂教師”站起來,臉繃得好似新納的鞋底,說:畢淑敏,你聽好,你人可以回到隊(duì)伍里,但要記住,從現(xiàn)在起,你只能張嘴,絕不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音!小合唱在“紅五月”歌詠活動(dòng)中拿到了好名次,雖然后來換了音樂教師,只是“我”從此落下了再不能唱歌的毛病,甚至碰到凡是用嗓子的時(shí)候,都會(huì)忐忑不安,逃避退縮。雖然作者成人后知道老師的用意和苦衷,但無法抹去她在少年心中留下的慘痛記憶。烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙。
看完后,我為畢淑敏感到委屈和不幸,為“長辮子音樂教師”的言行感到痛心。難道為了學(xué)校的榮譽(yù)就可以犧牲學(xué)生的人格和自尊心嗎?學(xué)生音不準(zhǔn)是件小事,而對(duì)孩子一生的影響是一件大事!作為一個(gè)教育工作者不難發(fā)現(xiàn)“長辮子音樂教師”的教育觀、學(xué)生觀存在著很大的問題,簡單地說就是:不把學(xué)生當(dāng)人看!不把兒童當(dāng)兒童看!
1982年美國紐約大學(xué)教授尼爾。波茨曼在《童年的消逝》中指出:必須將兒童當(dāng)“人”看,即承認(rèn)其獨(dú)立人格,教育者要尊重未成年?duì)顟B(tài)。是!在每個(gè)人的身世中,都有一段能夠稱得上“偉大”的時(shí)光,那就是他的童年。童年的偉大在于:那是一個(gè)怎么做夢(mèng)怎么遐想都不過分的時(shí)段,那是一個(gè)有能力讓孩子相信夢(mèng)想可以成真的“年期”。
幼小的`心靈何以承受如此野蠻的踐踏和侮辱?她才剛剛萌發(fā)對(duì)唱歌的熱愛,對(duì)自我的肯定,無情的言辭,簡單的否定就把她打入了自卑的深淵,從此失去了對(duì)唱歌的欲望。退一步講,盡管孩子的音不準(zhǔn),但也不能用過激的言辭刺傷她的自尊,“長辮子音樂教師”完全可以用一種婉轉(zhuǎn)的、合適的方法,去激勵(lì)孩子努力唱準(zhǔn)或下次爭取,孩子就不會(huì)有如此大的傷害。雖然作者后來從醫(yī)、專業(yè)寫作都頗有成就,但“烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙”的傷痛,令人痛心。
象“長辮子音樂教師”這樣的教師,在現(xiàn)實(shí)的生活中還是大有人在的。相信看了這則隨筆后,會(huì)給每一位教育工作者以觸動(dòng)和啟迪。其實(shí)愛不是施與,而是平等的心靈之光的相互關(guān)照。當(dāng)父母小心地把孩子交給學(xué)校、交給老師時(shí),我們應(yīng)盡我們所能,作到幼吾幼,以及人之幼,讓每個(gè)孩子得到尊重和真誠的愛。并且不能簡單地否定學(xué)生,而要從細(xì)微之處尋找,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)孩子都不一般。
“誰是你的重要他人”。希望我們老師的教育行為在每個(gè)學(xué)生生命歷程中留下的是美好的回憶,是他人生的助跑人,是他生命航船中的一葉風(fēng)帆!是他生命中的“重要他人”!
讀后感的作文 篇5
在每月導(dǎo)讀中,黎老師給我們介紹了一本書《培養(yǎng)最棒女孩100招》。本書一共分為十一個(gè)章節(jié),對(duì)于吾家初有女的我來說,本書給我指明了一些教育女兒的方法。
女孩們有著一些有別于男孩的行為、性格特征,比如膽小、沒有主心骨、重視人際關(guān)系、多愁善感等,只有父母們理解專屬于女孩的表達(dá)方式,才能真正走入女孩的內(nèi)心世界,真正地拉近彼此的距離。
教育孩子不是一個(gè)人的專屬事情。本書第二章中明確地指出了父親、母親在教育女孩這項(xiàng)“工程”中的責(zé)任。父母都有各自的崗位,且又相互影響,只有緊密協(xié)作,才能教育出優(yōu)秀的女孩。教育女孩的關(guān)鍵是“女孩要富養(yǎng)”。當(dāng)然,這里的“富”不是指物質(zhì)上的富足,不是指無意義的溺愛和嬌慣,而是指孩子在精神上的富足和人格方面的獨(dú)立。只有這樣,我們的小公主才會(huì)越來越有內(nèi)涵,才能懂得自尊自愛!扒樯探逃睂(duì)于女孩來說具有非凡的意義,包括教女孩管理自己的情緒、提升女孩的自信心與抗挫折能力,培養(yǎng)女孩的意志力和獨(dú)立性等,這些都可以使女孩擁有積極、樂觀的心態(tài),從而更好地面對(duì)今后的生活。我們都知道,外在的容貌不能長久保持,只有氣質(zhì)才是伴隨女孩一生的寶貴特質(zhì),所以,培養(yǎng)女孩的氣質(zhì)是非常重要的事。若想自己的女孩成為天下最完美的女孩,就可以根據(jù)女兒的特性選擇相應(yīng)的打造手法。每一位父母都應(yīng)注重培養(yǎng)女孩的綜合能力的培養(yǎng),比如創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、社交能力和理財(cái)能力等,讓其學(xué)會(huì)自我定位、自我控制、自我創(chuàng)造、自我完善和自我發(fā)展,逐步發(fā)展成為適應(yīng)時(shí)代、適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。善良、責(zé)任心、誠信、謙虛等良好的性格與成才的關(guān)系非常密切。若父母們能重點(diǎn)培養(yǎng)女孩這些品德,對(duì)其今后成才會(huì)有很大的幫助。若想培養(yǎng)最完美的女孩,也不要忘記培養(yǎng)其生活習(xí)慣,有了良好的習(xí)慣,女孩將終身受益。當(dāng)然,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一蹴而就的,需要一個(gè)長期漸進(jìn)的過程,作為女孩的父母應(yīng)有足夠的耐心,從細(xì)節(jié)入手,及時(shí)給予督促和鼓勵(lì)。
每個(gè)女孩都是上天賜給父母的一個(gè)小天使,一件貼心的小棉襖。我們即使不能給她最富有的物質(zhì)生活,也要給予她最富足的精神生活。即使不能讓她成材,也要讓她擁有良好的品德。
讀后感的作文 篇6
今天早上我看了一本書,書名叫做《一只眼睛的貓》,這本書可是好看,下面我就給你講一講吧。
《一只眼睛的貓》作者是葆拉·?怂。
奈德迎來了他的11歲生日,他的叔叔送給他一桿雛菊槍,他很高興,但他的爸爸堅(jiān)持要等奈德成年后再將雛菊槍給他。小奈德在夜里偷偷拿了雛菊槍,并對(duì)一個(gè)“陰影”開了一槍,他不知道,他打中了一只貓的眼睛。后來,她看見了貝鄰居斯卡利先生收留的只有一只眼睛的貓,一直覺得良心不安,他為了保守這個(gè)秘密,對(duì)很多人都撒了謊。直到斯卡利先生彌留之際,他才說出了這個(gè)一直憋在心里的秘密。但是,失去了斯卡利先生的照顧.奈德和媽媽在梅克皮斯大廈看見了那只貓,它已經(jīng)有了孩子,可以獨(dú)自生存下去了。
這本書告訴我們:一個(gè)人做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
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