【合集】讀后感的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天我讀了《一年紀(jì)的小朵朵》中的《老師有支神奇的筆》這個(gè)故事。故事講了上寫(xiě)字課時(shí)老師讓小朋友們寫(xiě)字，江明明不小心手碰到了小朵朵的手，使小朵朵的字寫(xiě)的不好看了，還嘲笑小朵朵。小朵朵很生氣就用毛筆在江明明的臉上畫(huà)了兩橫，江明明又在小朵朵最喜歡的白裙子上畫(huà)了黑圓，小朵朵很生氣的哭了。到美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師說(shuō)有辦法把小朵朵的裙子變漂亮。下課后，美術(shù)老師把小朵朵和江明明叫到辦公室讓他們閉上眼睛，然后在小朵朵的裙子上畫(huà)了兩只可愛(ài)的小豬說(shuō)一個(gè)是小朵朵一個(gè)是江明明。小朵朵和江明明看見(jiàn)后都高興的笑了。看了這個(gè)故事我覺(jué)得，要是江明明不小心碰到小朵朵的時(shí)候和小朵朵說(shuō)對(duì)不起的話，那小朵朵就不會(huì)生他的.氣了的。還有我覺(jué)得如果我們有時(shí)候不小心把事情搞砸了的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)腦筋的話，還是可以把事情彌補(bǔ)的更好的。就象美術(shù)老師把小朵朵難看的小裙子畫(huà)上好看的圖畫(huà)一樣。
讀后感的作文 篇2
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《擁抱幸福的小熊》。
小念在童年時(shí)代，家庭遭遇重大變故，變成一個(gè)自閉的女孩陪伴著她的，是一只熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的.男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車(chē)禍后，小念丟失了她的熊公仔。但她認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她了一只泰迪熊，告訴她：擁抱泰迪就是擁抱幸福。小念出院后在學(xué)校里受欺負(fù)，她很想念林醫(yī)生，經(jīng)常偷偷的去看望他，并且在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生曾許諾的小熊和幸福……也許是小念孩子氣十足的固執(zhí)和天真的信念感動(dòng)了天使，終于有一天，奇跡發(fā)生了……
故事里童話般的情節(jié)讓我很感動(dòng)。這篇文章我不止看了一次，每一次都收獲了滿滿的幸福，全新的感受。在小念的心中，熊公仔就是她的守護(hù)神，我相信只要有足夠的信念以及相信現(xiàn)實(shí)中有奇跡就會(huì)獲得小念那樣的幸福！
讀后感的作文 篇3
自從讀了<<雷鋒的故事>>這本書(shū)后,我被書(shū)里的主人公雷鋒叔叔的事跡所深深打動(dòng)。在讀這本書(shū)之前，我的印象中雷鋒是一個(gè)永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的一個(gè)好榜樣。可是當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，雷鋒在我心中已經(jīng)不止只有樂(lè)于助人那么簡(jiǎn)單了。
雷鋒他出身于一個(gè)貧苦家庭，自從雷鋒的父親死后，小雷鋒每天不僅要忍受饑寒之苦，還要忍受地主家的欺凌。日子可以說(shuō)過(guò)得比“黃蓮”還苦，但他并沒(méi)有因此而屈服，而是更加勇敢和積極的與命運(yùn)與舊的社會(huì)制度抗?fàn)�，終于有一天，新中國(guó)解放了，雷鋒的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
解放后，雷鋒在黨的關(guān)懷下，不斷成長(zhǎng)，但他也不忘隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，借自己微薄之力幫助比自己更需要幫助的人，因此他的好人好事多不勝舉……雷鋒雖然離我們而去,但他的精神卻得到人們的'肯定,給我們后一代留下無(wú)窮的精神財(cái)富;
在我眼里，雷鋒的一生就像一朵花，在最頂盛的時(shí)候總能引人注目,就算調(diào)謝也能給新一代的少年提供最有價(jià)值的肥料。作為青少年的我,也暗暗下決心,要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
讀后感的作文 篇4
你見(jiàn)過(guò)戴著黃帽子，系著黃圍巾，穿著棗紅色衣服的極樂(lè)鳥(niǎo)嗎？你見(jiàn)過(guò)頭上頂個(gè)大包，會(huì)隨著主人的手勢(shì)跳舞的羅漢魚(yú)嗎？你見(jiàn)過(guò)溫順善良的藏羚羊嗎？這些我都見(jiàn)過(guò)，別激動(dòng)，我也只是在《最美麗的動(dòng)物》這本書(shū)上見(jiàn)到的。
這本書(shū)上一共介紹了28種自然界中最美麗的動(dòng)物，其中我最喜歡的.是琴鳥(niǎo)和神仙魚(yú)。琴鳥(niǎo)是澳大利亞的國(guó)鳥(niǎo)，它們是鳥(niǎo)類(lèi)中的藝術(shù)家，特別擅長(zhǎng)歌舞，能模仿各種鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫，還能學(xué)人間的各種聲音呢，怎么樣，琴鳥(niǎo)絕頂聰明吧。雄性禽鳥(niǎo)的尾巴在舞蹈時(shí)豎起展開(kāi)，好像一把七弦琴，現(xiàn)在你知道琴鳥(niǎo)名字的來(lái)歷了吧？琴鳥(niǎo)聰明美麗，所以我最喜歡它。
神仙魚(yú)，讀著它的名字就讓人羨慕。在海洋深處寧?kù)o的世界里，它們悠閑地游泳，做游戲，過(guò)著神仙一樣的生活。不光它們生活得像神仙，長(zhǎng)得也像仙女一樣美麗。它們身上的顏色十分豐富，數(shù)也數(shù)不清，這些顏色通過(guò)各種不同形狀的條紋展現(xiàn)出來(lái)，看上去就像穿著五彩的衣裙。怎么樣，神仙魚(yú)確實(shí)像神仙吧？
看了書(shū)中這些美麗可愛(ài)的小動(dòng)物，喜歡都來(lái)不及，怎么忍心傷害它們呢？我就是一個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的孩子，只要是有關(guān)動(dòng)物的電視節(jié)目和書(shū)籍，我都會(huì)看得津津有味兒。我希望大家都來(lái)保護(hù)我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友，有了它們，我們的世界才會(huì)更加豐富多彩。
讀后感的作文 篇5
我看著手中早已讀完的《安徒生童話》心中舅舅不能停息，因?yàn)椤顿u(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事還在感染著我，我的心好像在為她哭泣。故事是這樣的………
這是一年的最后一天--除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣(mài)火柴呀，賣(mài)火柴呀!”人們都在買(mǎi)節(jié)日的食品和禮物，有誰(shuí)會(huì)理她呢?中午了，她一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉，誰(shuí)也沒(méi)有給她一個(gè)銅板。她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內(nèi)的情景吸引住了她。喲，屋里的'圣誕樹(shù)多美呀，那兩個(gè)孩子手里的糖果紙真漂亮�？粗思倚腋５那榫�，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什么用呢?小女孩擦干眼淚，繼續(xù)向前走去�！百u(mài)火柴呀，賣(mài)火柴呀!叔叔，阿姨，買(mǎi)一些火柴吧!”可是，人們買(mǎi)完節(jié)日禮物，都匆匆地回家去，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到她的叫賣(mài)聲。雪花落在她金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)上，看上去是那么美麗，可誰(shuí)也沒(méi)有注意到她。小女孩走著走著，一輛馬車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，她嚇得趕快逃開(kāi)，大拖鞋跑掉了。馬車(chē)過(guò)去后，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢。
可是，一只找不到了，另一只又被一個(gè)男孩當(dāng)足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。天漸漸黑了，街上的行人越來(lái)越少，最后只剩下小女孩一個(gè)人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家，可是沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，她那什么錢(qián)去給媽媽買(mǎi)藥呢?雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白地毯。小女孩一整天沒(méi)吃沒(méi)喝，實(shí)在走不動(dòng)了，她在一個(gè)墻角里坐下來(lái)。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會(huì)兒，小手也凍僵了。真冷啊，要是點(diǎn)燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。她終于抽出了一根火柴，在墻上一擦，哧!小小的火苗冒了出來(lái)。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美麗，多么溫暖呀!她仿佛覺(jué)得自己坐在火爐旁，那里面火燒得多旺埃小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了，火爐不見(jiàn)了，只剩下燒過(guò)的火柴梗。她又擦了一根，哧!火苗有竄了出來(lái)，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見(jiàn)了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤(pán)子里跳出來(lái)，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來(lái)。幾只大面包也從桌上跳下來(lái)，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)向她走來(lái)。就在這時(shí)，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。小女孩舍不得擦火柴了，可她凍得渾身直抖。她又擦了一根，哧!一朵光明的火焰花開(kāi)了出來(lái)。嘩!多么美麗的圣誕樹(shù)呀，這是她見(jiàn)過(guò)的最大最美的圣誕樹(shù)。
圣誕樹(shù)上掛著許多彩色的圣誕卡，那上面畫(huà)有各種各樣的美麗圖畫(huà)。樹(shù)上還點(diǎn)著幾千支蠟燭，一閃一閃地好像星星在向她眨眼問(wèn)好。小姑娘把手伸過(guò)去，唉，火柴又熄滅了，周?chē)质且黄岷�。小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片燭光升了起來(lái)，變成了一顆顆明亮的星星。有一顆星星落下來(lái)了，在天上劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火絲。所有的星星也跟著落下來(lái)了，就像彩虹一樣從天上一直掛到地上。小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出現(xiàn)了。奶奶朝著她微笑著，那么溫柔，那么慈祥�！澳棠�--”小女孩激動(dòng)得熱淚盈眶，撲進(jìn)了奶奶的懷抱�！澳棠蹋�(qǐng)把我?guī)ё甙�，我知道，火柴一熄滅，你就�?huì)不見(jiàn)了!”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因?yàn)樗浅Ｏ氚涯棠塘粝聛?lái)。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來(lái)也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們兩人在光明和快樂(lè)中飛起來(lái)了。她們?cè)斤w越高，飛到?jīng)]有寒冷，沒(méi)有饑餓的天堂里去，和上帝在一起�；鸩裣缌耍闹芤黄岷�，小姑娘幸福地閉上了眼睛。
新年早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽(yáng)升起來(lái)了，照得大地金燦燦的。大人們來(lái)到街上，大家祝賀著新年快樂(lè)。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗。這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周?chē)鰸M一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。我仿佛還看見(jiàn)她那脆弱不堪的身體卷在墻角不停地冷的發(fā)抖，望著眼前那一點(diǎn)點(diǎn)火花，我多希望可以把她帶到這里來(lái)，可是這是不現(xiàn)實(shí)的。
讀后感的作文 篇6
當(dāng)我讀完《凡卡》這篇文章時(shí)，我不禁為故事主人公——凡卡﹒茹科夫悲慘的童年感到嘆息，同時(shí)也想起我那幸福的童年。
凡卡﹒茹科夫是一個(gè)9歲的小男孩，她被送到鞋匠那兒做了學(xué)徒。在圣誕節(jié)前夜，他在老板、老板娘和伙計(jì)們離開(kāi)后給他唯一的親人——他的爺爺寫(xiě)了一封信。信中凡卡一邊告訴爺爺，自己的學(xué)徒生活十分痛苦，希望爺爺接他回到自己的村子里去；一邊回憶自己和爺爺在一起時(shí)快樂(lè)的一幕幕。
當(dāng)我讀到“老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”時(shí)，我便想起平時(shí)爸爸說(shuō)我?guī)拙�，我就大發(fā)脾氣的樣子，不由得感到自己的不對(duì)。讀“吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有�！边@幾句時(shí)，我想起了我的經(jīng)常吃的'麥當(dāng)勞、肯德基……讀到“他們叫我睡在過(guò)道里”時(shí)，我又想起媽媽給我買(mǎi)的“小獨(dú)樓”，不禁感到我是多么的幸福，多么的快樂(lè)呀！
和遠(yuǎn)在莫斯科的凡卡比起來(lái)，我們生活中的煩惱又算什么呢？對(duì)于這個(gè)在鞋匠那當(dāng)學(xué)徒自己卻沒(méi)有鞋子穿的孩子來(lái)說(shuō)，幸福是什么呢？恐怕只是在親人的懷抱里，喝一碗不是水的稀飯，吃一塊面包罷了！而對(duì)于我們，幸福又是什么呢？是去大餐館吃一頓？還是擁有一個(gè)幾百元的玩具？對(duì)于凡卡來(lái)說(shuō)，這是他想象不到的！
比起像凡卡這樣的窮孩子，我們是多么幸福！幸福是什么？對(duì)于饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，溫飽便是幸福；對(duì)于剛剛溫飽的人來(lái)說(shuō)，天天溫飽便是幸福……凡卡的幸福是多么的簡(jiǎn)單��！他只希望回到自己的村子和爺爺在一起。
和凡卡比起來(lái)，你是不是很幸福呢？！
讀后感的作文 篇7
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的.生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，講述了一個(gè)充分運(yùn)用頭腦和雙手，以百折不撓的毅力改善生存環(huán)境的故事。人只要有志氣，有毅力，有勇氣，在任何環(huán)境下都可以成為強(qiáng)者！
讀后感的作文 篇8
《我和祖父的園子》是一篇美文，它以愛(ài)為核心，讓“趣和樂(lè)”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂(lè)的家園，是我成長(zhǎng)的根基，它豐富了“我”的`物質(zhì)和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個(gè)怎樣的園子”這句話帶領(lǐng)學(xué)生品悟文本。
本節(jié)課老師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)形式多樣指導(dǎo)學(xué)生恰到好處。課堂上有略讀，有細(xì)讀，有個(gè)人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶著問(wèn)題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學(xué)生在讀中對(duì)課文的認(rèn)識(shí)由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個(gè)美麗、自由、充滿愛(ài)和溫暖的園子，在讀中理解了祖父對(duì)蕭紅的疼愛(ài)和寬容，領(lǐng)悟了“借景抒情”的寫(xiě)法，讓學(xué)生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂(lè)！
讀后感的作文 篇9
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒(méi)有什么包容的事情。
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的`男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。
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