讀后感的作文(精選5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
蘿鈴的魔力完結(jié)了，完結(jié)得讓我覺(jué)得有些不真實(shí)，就像是一場(chǎng)夢(mèng)。這本讓我魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)終于完結(jié)了，原以為看完后我會(huì)笑，可是看完后我卻呆坐在原地，淚水止不住地往下掉，仿佛靈魂脫殼一般。
8月20日。聽(tīng)到《蘿鈴的魔力第四部》出版的消息之后，我苦苦尋覓�？墒悄玫綍�(shū)時(shí)，我是那樣的淡定，我是那樣的冷靜。我是那樣的不敢翻開(kāi)這本魔幻之書(shū)的終結(jié)本。最終，我還是翻開(kāi)了這本書(shū)，我的理智克服了我的意志，伴著《童話》看完了這本書(shū)，看完后我有一個(gè)感受震撼！
我深深的被這本書(shū)所震撼，無(wú)論是劇情，還是我本身的心情。我深深的被這本書(shū)所感動(dòng)，無(wú)論是劇情，還是我本身的心情�？粗粗�，我的淚忍不住打在書(shū)上，打在我親愛(ài)的索哥哥的身上。
在第四章，我忍不住為可憐起來(lái)可愛(ài)的小蘿莉蘿鈴，我曾經(jīng)討厭過(guò)她，曾經(jīng)嫉妒過(guò)她。因?yàn)樗菚?shū)中的主角，她得到了那么多的愛(ài)，她被那么多人寵著。但此時(shí)，我感覺(jué)她是那樣的彷徨無(wú)措，她是那樣的可憐。她的父親竟然因?yàn)橐痪湓挶荒募易鍤⑺�，我不禁也怨恨起墨夷家族了，為什么？為什么？為什么他們要這樣，我不禁這樣想，這大概是他們的野心和欲望吧，也許天拓并沒(méi)有泄漏消息，只是他們?yōu)榱藱?quán)利與欲望而殺了他而已。
在壹索探訪魔力起源研究會(huì)時(shí)，我在一次為我一直喜歡的索哥哥喝彩，為我親愛(ài)的索哥哥落淚，被我親愛(ài)的索哥哥深深折服。被他對(duì)火鳥(niǎo)的愛(ài)感動(dòng)，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)寵物，但他們并不是真心的喜歡他們的寵物，他們只是把他們的寵物當(dāng)成一個(gè)玩具，假如寵物病了，那他們一定會(huì)將他們丟棄。而壹索不是這樣，壹索是將火鳥(niǎo)百里作為他的伙伴。我不知道有多少人讀到這里為壹索落淚，我只知道，我哭了。壹索，我愿意穿越到你的世界里做你一只小小的火鳥(niǎo)，為你赴湯蹈火，在所不辭。伴著你度過(guò)那一個(gè)又一個(gè)接踵而至的危機(jī)。
慢慢看，慢慢品，我看到了莫明族長(zhǎng)的講話，不能開(kāi)誠(chéng)公布的`講話，我在一次被墨夷家族所氣憤，難道他們就不能從神壇上走下來(lái)嗎？這是他們的自私，我再一次在心里對(duì)自己說(shuō)。
探訪魔力種族先不說(shuō)，先說(shuō)壹索解析的真相，我認(rèn)為那都不是假設(shè)性，而是真是存在的，只是那些真相令人不解而已。我認(rèn)為，其實(shí)歷史并不重要，重要的是未來(lái)，只有將未來(lái)掌控好了，才行。你認(rèn)為對(duì)嗎？
我認(rèn)為，其實(shí)最終柳環(huán)姐只想給我們傳達(dá)一種信相信有，就會(huì)有，相信可以，就可以，無(wú)論是有，還是無(wú)，都存在與你的信念之間。
再見(jiàn)，蘿鈴。不，我們從未再見(jiàn)，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會(huì)忘記你這個(gè)信念堅(jiān)定的小女孩的。
再見(jiàn)，親愛(ài)的利夏。不，我們從未再見(jiàn)，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會(huì)忘記你珍視自己親人時(shí)的溫情。
再見(jiàn)，親愛(ài)的壹索。不，我們從未再見(jiàn)，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會(huì)忘記你對(duì)火鳥(niǎo)的一片真心。
再見(jiàn)，親愛(ài)的莫明。不，我們從未再見(jiàn)，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會(huì)忘記你這個(gè)堅(jiān)定不移的圣斗士。
再見(jiàn)，親愛(ài)的莫元。不，我們從未再見(jiàn)，你永遠(yuǎn)在我心中，我不會(huì)忘記你的心和你的肚子一樣圓。
再見(jiàn)，書(shū)中的所有人物，不，是再也不見(jiàn)，因?yàn)槟銈冊(cè)缫言谖业男闹�，只要我的信念告訴我你們還在，你們一定就在。
信則有，不信則無(wú)。
我相信你們存在，那你們就存在。
讀后感的作文 篇2
這幾天，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)。我最喜歡讀楊紅櫻的小說(shuō)，因?yàn)闂罴t櫻寫(xiě)的小說(shuō)富有童心。
作者——楊紅櫻是中國(guó)超級(jí)兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家，屢次獲得了大獎(jiǎng)。
這本書(shū)講了：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)。本書(shū)透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的'幻想故事，真實(shí)的反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作家楊紅櫻對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
在《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)中我懂得了：只有笑面對(duì)生活，生活才能更美好！
讀后感的作文 篇3
盜刀賊=52÷4
盜刀賊=13
原來(lái)，數(shù)字13就是盜刀賊。小強(qiáng)用自己的聰明機(jī)智幫助數(shù)王國(guó)找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。
讀完了這本有趣的數(shù)學(xué)童話，我深有感觸�；叵氍F(xiàn)實(shí)生活中的我，跟書(shū)中的`主人公小強(qiáng)相比，還差了很多。經(jīng)常因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題，鬧笑話。每當(dāng)我遇到一些難題時(shí)，就會(huì)刻意避開(kāi)這些復(fù)雜的題型，懶得思考�，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)有些題看似復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要肯多動(dòng)筆，肯鉆研，再加上一點(diǎn)細(xì)心，完全可以把它攻克下來(lái)。倘若零國(guó)王讓我?guī)兔φ冶I刀賊，恐怕盜賊早就逃之夭夭了。
亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。再有幾個(gè)月我也要投入到小升初的戰(zhàn)役中去，數(shù)學(xué)當(dāng)然占有很大的分值，如果學(xué)不好，肯定考不上一所好初中�？粗Ｐ磐ǖ男〔┯褌兗娂娍忌狭俗约盒膬x的學(xué)校，我的心里很是羨慕。我也要抓住時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的心愿。
《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書(shū)帶給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，原來(lái)我認(rèn)為枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聽(tīng)完我的介紹，你們是不是也很想一睹為快呢？朋友們，讓我們一起走進(jìn)奇妙的數(shù)王國(guó)，感悟其中的樂(lè)趣和智慧吧！
自評(píng)：這本書(shū)也是我們學(xué)校讀書(shū)漂流活動(dòng)的其中一本。原本以為它很枯燥，翻開(kāi)一讀，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣。寫(xiě)了篇讀后感，歡迎博友對(duì)指導(dǎo)建議。
新的一周，祝大家開(kāi)心愉快。
讀后感的作文 篇4
電影《狐貍的故事》中有這么一段情節(jié):五只從小在父母喂養(yǎng)下的小狐貍?cè)缃褚验L(zhǎng)大了，老狐貍按慣例趕它們出家，讓它們自己去覓食謀生。其中四只小狐貍因獺于覓食而相繼死去，只有一只小狐貍積極同自然作斗爭(zhēng)，盡管失去了半只耳朵，卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)。喂食與覓食畢竟是兩回事，長(zhǎng)期在別人的喂食下生活，就會(huì)漸漸失去自身的能力，最終導(dǎo)致滅亡，只有自己去覓食，才能求得生存，這在小狐貍身上得到了極好的體現(xiàn)。
自此而想到，現(xiàn)在的許多學(xué)生走的還是一條“喂食”之路。他們習(xí)慣于教師“填鴨式”的灌輸方法，視課堂筆記為“上帝”，所持的學(xué)習(xí)信條是:上課記筆記，下課對(duì)筆記，考試背筆記，考完全忘記。他們不想去更廣闊的知識(shí)天地獲取營(yíng)養(yǎng)，因此他們既缺乏課外知識(shí)的積累，更沒(méi)有覓取知識(shí)的能力，一旦走上社會(huì)，看到一片未知的.新領(lǐng)域，就會(huì)不知所措而仿徨退卻，直到最終落后于飛速發(fā)展的時(shí)代�！拔埂保M管是需要的，但只是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，唯有“覓”才能實(shí)現(xiàn)能力的飛躍。
“靠人喂”的方式，無(wú)論學(xué)習(xí)還是研究顯然都是行不通的，科學(xué)有許多未知領(lǐng)域還未被人們認(rèn)識(shí)，只有我們學(xué)會(huì)“覓”，在生活的海洋中尋求掌握規(guī)律、發(fā)掘真理的主動(dòng)權(quán)，才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。當(dāng)代的偉人中，愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、居里夫人，乃至文豪魯迅等，無(wú)一不走過(guò)一條從無(wú)知到發(fā)現(xiàn)的道路。他們用超于一般人的洞察和開(kāi)拓能力，在無(wú)先例的情況下，覓到了使人們從蒙昧中解放出來(lái)的金鑰匙，從而促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展。現(xiàn)今已到了信息社會(huì)，每分鐘都有新的知識(shí)問(wèn)世，靠別人“喂食”怎么行?只有通過(guò)“覓”，自己去尋找、去探索，才能獲得最新信息，根據(jù)社會(huì)需要來(lái)塑造自我。
狐貍尚且懂得“喂食，終究要被淘汰，難道我們———作為萬(wàn)物之靈的人能僅僅滿足于“喂食”，而不去豐富的大千世界尋覓嗎?
讀后感的作文 篇5
從前，有一只小綠狼，它想和小灰狼們一塊兒玩�？墒腔依莻兌汲靶λ壕G色不是狼該要的顏色。小綠狼找了很多種變成灰狼的.辦法，可是都失敗了。
這時(shí)一個(gè)仙女走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)： 親愛(ài)的小朋友，有什么需要我?guī)兔�？小綠狼說(shuō)：灰色，我要灰色�？墒窍膳阉兂闪私痿~(yú)，他不喜歡；變成了鳥(niǎo)兒，它還是不喜歡。最后又變成了小綠狼，小綠狼說(shuō)：我只想保持這個(gè)樣子就好了。仙女就飛走了。小綠狼朝小灰狼們的森林跑去，碰巧小灰狼玩的捉迷藏的游戲也是小綠狼愛(ài)玩的游戲。小綠狼走到小灰狼中間說(shuō)：你們好呀。不等小灰狼開(kāi)口，它又說(shuō)：是的，我是一只綠色的狼，不過(guò)綠色又怎么樣？
這個(gè)故事和《丑小鴨》比較相似，道理也是一樣，就是要自信，要勇敢地做自己，要認(rèn)識(shí)自己，熱愛(ài)自己，而且也不能嘲笑別人。
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